Reflexiones sobre la formación y la enseñanza del profesorado de primaria
Durante el proceso de formación y aprendizaje, las ideas y conocimientos profundos de los expertos, así como los maravillosos comentarios, intercambios y puntos de vista de colegas , me dio ideas inesperadas. La siguiente es mi reflexión sobre la formación y enseñanza del profesorado de primaria espero que les sea de utilidad. ¡Bienvenidos a leer y aprender!
Reflexión docente sobre la formación docente en investigación para profesores de educación primaria 1 Esta es la segunda vez que participo en una formación online. A través del aprendizaje a distancia, he mejorado integralmente mis habilidades comerciales básicas, lo que desempeñará un papel positivo en la promoción de mi desarrollo futuro. Las principales experiencias de las actividades de aprendizaje de formación personal en línea ahora se resumen a continuación:
No importa desde la perspectiva de los métodos de aprendizaje, los recursos de aprendizaje, los métodos de formación, las relaciones de enseñanza y aprendizaje, etc., esta formación en línea de hecho tiene guió a la mayoría de los profesores a "aprender a través de la comunicación", "crecer a través de la interacción", "mejorar a través de la reflexión" y "construir recursos a través de la cooperación". Esta vez, me di cuenta plenamente de la verdadera connotación y el rico conocimiento de la capacitación y, al mismo tiempo, personalmente sentí que la sublimación del conocimiento comienza aquí. En general, hay diversas formas, conferencias e intercambios de profesores famosos, así como debates interactivos entre los estudiantes sobre el tema. Mirando hacia atrás en mis estudios recientes, puedo ver tanto el bautismo de conceptos como la mejora de la teoría, la acumulación de conocimientos y la mejora de los conceptos educativos y de enseñanza.
En primer lugar, el efecto es real
En el proceso de esta capacitación, el tiempo de aprendizaje no es largo, pero el efecto de aprendizaje es real. Insisto en estudiar en línea todos los días, mirar atentamente los videos de los expertos, publicar y responder atentamente en foros y tomar notas.
Redesignación: No sólo se han actualizado los conceptos de educación y enseñanza y se han ampliado las ideas, sino que también se ha dado un salto cualitativo en la comprensión y práctica del nuevo currículo, lo que ha favorecido enormemente la mejora de la propia calidad. . Permítanme reexaminar mi comportamiento docente y reflexionar a fondo sobre mis métodos y conceptos de enseñanza anteriores. En esta capacitación, no solo aprendimos algo, sino que, lo que es más importante, debemos aplicar lo que aprendimos y aplicar lo que aprendimos a la práctica docente futura. Al publicar y responder, también conocí a muchos profesores excelentes, amplié mis horizontes y me enriquecí.
En segundo lugar, a través de esta formación, aprendí a afrontar las dificultades.
Necesitas estudiar con regularidad y debes estar dispuesto a trabajar y estudiar mucho para obtener algo. Este aprendizaje a distancia me ha enseñado a afrontar las dificultades. Me hizo darme cuenta de que el proceso de enseñanza es en realidad el mismo. Si quieres hacer un aporte en el campo de la educación, debes atreverte a enfrentar las dificultades y trabajar incansablemente para lograr algo.
Cosecha: El camino sin ganador es fácil, y el camino sin perdedor siempre está lleno de baches. Sólo atravesando dificultades y superándolas podremos lograr el éxito final.
Éxito = talento, trabajo duro, reveses
En tercer lugar, a través de esta formación, los profesores han ganado mucho.
Hardware: “Aprender a través de la comunicación”, “Crecer a través de la interacción”, “Mejorar a través de la reflexión”, “Acumular recursos a través de la cooperación”. Los profesores recibieron mucho aliento y toques. Las palabras alentadoras en los comentarios de los estudiantes sobre las tareas me hicieron entender aún más: los estudiantes necesitan estímulo, lo cual está impulsado por el beneficio de Rosenthal, los maestros también necesitan estímulo, y la enseñanza también necesita reconocimiento;
Cuarto, hay algunos problemas
1. Problemas de hardware: dado que somos una escuela primaria rural, muchos maestros aún no han alcanzado el estado de oficina de una persona y una computadora, por lo que Las instalaciones hardware limitan la participación de docentes en la capacitación en línea.
2. Problemas de software: debido a que somos una escuela primaria rural, la velocidad de la red no puede mantener el ritmo, la tecnología de la red se actualiza demasiado rápido y la eficiencia de la aplicación de la red está limitada por los niveles financieros y técnicos. No puede adaptarse al desarrollo de aplicaciones de red.
3. Problemas con los docentes: un pequeño número de docentes todavía tienen poco conocimiento de la formación independiente en línea, lo que todavía requiere supervisión escolar. Algunos profesores carecen de entusiasmo por la formación independiente.
En resumen, la mayoría de los profesores ganaron mucho con esta formación.
He probado la dulzura de la capacitación en línea. Participaré más activamente en la capacitación en línea en mi trabajo futuro, mejoraré continuamente mis habilidades educativas y docentes, ¡y creceré saludable y felizmente con todos en la capacitación en línea! En el futuro proceso de enseñanza, deberíamos aplicar el nuevo concepto curricular en nuestra propia práctica docente. Sólo estudiando seriamente el tema de la nueva reforma curricular y enseñando seriamente a nuestros estudiantes podremos disfrutar con nuestros estudiantes del proceso y los resultados de la enseñanza de las matemáticas bajo la nueva reforma curricular.
Reflexiones sobre la formación y enseñanza del profesorado de primaria 2. En esta formación remota para profesores de chino de escuelas primarias provinciales, escuché muchas conferencias vívidas impartidas por expertos en educación, que mejoraron mis capacidades cognitivas y mis conocimientos profesionales. Al mismo tiempo, también me di cuenta profundamente de mis propias deficiencias y del sentido de urgencia de hacer un buen trabajo en educación y enseñanza. Hagamos un resumen de esta formación.
Primero, escuche conferencias de expertos y experimente nuevas ideas.
Este vídeo ha impartido más de 20 horas, superando con creces el tiempo prescrito en la escuela primaria. Las conferencias de expertos en educación han inyectado agua dulce a nuestras teorías de las ciencias de la educación. Nos trajo iluminación espiritual, edificación emocional y disfrute espiritual, y nos permitió disfrutar de una "fiesta cultural" de alto nivel, lo que me benefició mucho. Las incisivas explicaciones de los expertos y las maravillosas clases de los famosos maestros me dieron sentimientos profundos, me dieron una nueva comprensión del nuevo plan de estudios de educación china de la escuela primaria y encontraron respuestas a las muchas confusiones que encontré en la enseñanza.
En segundo lugar, interactúa con una mente abierta, comunícate seriamente y aprende nuevas experiencias.
En cada intercambio y discusión, hablaremos de nuestras propias experiencias basadas en nuestra propia práctica docente. Cada tema genera una animada discusión entre los miembros de la clase. Durante el intercambio, todos expresaron sus opiniones y plantearon muchas ideas y preguntas nuevas, lo que me dio una perspectiva más amplia y dominé habilidades docentes superiores. Por eso, la discusión y el intercambio me enriquecen, me permiten aprender de ello y hacerme progresar. Aplicaré lo que he aprendido para hacer mi trabajo más conveniente y mi enseñanza efectiva a un nuevo nivel.
En tercer lugar, estudia mucho y disfruta de nuevos logros.
Cada vez que estudio y después de salir del trabajo, intento eliminar los conflictos familiares. Aunque es un trabajo duro, también me hace feliz. Sé que sólo recargándome constantemente puedo adaptarme al modelo de enseñanza moderno. A menudo se dice que un maestro necesita un balde de agua para darle un vaso de agua a un alumno, pero ahora un balde de agua ya no puede satisfacer la demanda. Necesitamos inyectar agua dulce a nuestros niños. Sólo absorbiendo nutrientes constantemente podremos complementar nuestras necesidades y las demandas de los estudiantes. El estudio del curso de chino a distancia de la escuela primaria "Shengpei" me brindó una buena oportunidad para volver a aprender, me indicó la dirección e inyectó agua fresca en la fuente. Esta formación me trajo nuevos conceptos de enseñanza y un rico alimento espiritual.
En cuarto lugar, resuma con atención, reflexione constantemente y sienta una nueva felicidad.
Aunque las notas son secundarias, ver cómo las notas van subiendo poco a poco cada vez también es una especie de motivación para aprender. Porque cada progreso es una afirmación y un estímulo para ti mismo. Muchos artículos, como registros de investigación, mis historias docentes, diseños y reflexiones docentes, publicaciones, etc., han sido bien recibidos por los profesores en el aula. La enseñanza del diseño y la reflexión, así como los deberes de chino en la escuela primaria, han logrado excelentes resultados. Discute activamente diversos temas educativos y docentes con colegas y ha sido revisado y evaluado 223 veces. Lo que obtuve de esta capacitación no fueron solo las explicaciones de los expertos, sino también un concepto y una motivación. Estableceré el concepto de aprendizaje permanente, practicaré mucho en mi puesto docente, seré proactivo e innovador y dejaré que los fuegos artificiales de la vida florezcan al máximo.
Reflexiones sobre la investigación docente y la formación del profesorado de educación primaria. Durante este aprendizaje a distancia, vi y estudié conferencias sobre diversos temas a tiempo y escuché atentamente las orientaciones y explicaciones de los expertos. Los problemas de cada tema fueron discutidos con el maestro en este período y la tarea se completó a tiempo. Participar activamente en intercambios, leer extensamente las tareas y artículos publicados presentados por los docentes y brindar opiniones oportunas. Lea atentamente las notas informativas de cada clase. Estudié repetidamente cada caso de cada tema y registré cuidadosamente el contenido de enseñanza y la forma de enseñanza del maestro en el caso. Ahora hablemos de mi experiencia de aprendizaje:
Primero, estudiar en otro lugar rompió mi forma de pensar original.
La brisa primaveral de la nueva reforma curricular se ha extendido por toda China. El modelo de enseñanza tradicional está muy por detrás del ritmo de los tiempos.
Ante la nueva reforma curricular, muchos docentes se muestran escépticos: ¿está bien dejar que los estudiantes estudien solos? Si los estudiantes pueden explorar y sacar conclusiones, ¿de qué nos sirven los profesores? Sin embargo, si observamos nuestra enseñanza tradicional, el fenómeno es realmente escalofriante: el maestro habla en el podio y los estudiantes duermen en los pupitres; el maestro está radiante en el podio y los estudiantes están abatidos debajo de los pupitres; Imagínese cómo esta situación puede aumentar el interés por aprender. A través de esta capacitación, mis preocupaciones fueron eliminadas. La nueva reforma curricular enfatizó la posición dominante de los estudiantes y mejoró el interés de los estudiantes en aprender. Diferentes profesores enseñan el mismo conocimiento, los niveles de aprendizaje de los estudiantes son muy diferentes y los efectos de la enseñanza son, naturalmente, muy diferentes. Por tanto, desde esta perspectiva, la enseñanza debe "servir a los estudiantes". El mismo conocimiento debe considerar de manera específica las necesidades de conocimiento de los diferentes estudiantes y pensar siempre en los problemas desde la perspectiva de los estudiantes. Además, a través de la plataforma de capacitación remota, podemos tener comunicación presencial con expertos y colegas de todo el país. Una forma de aprender tan rápida y cómoda también afectará mi forma de pensar. Aquí mi visión es más amplia y mi pensamiento más claro. La confusión que surge en la práctica se resuelve mediante la comunicación con todos. A través del aprendizaje, mi actitud ante la vida ha cambiado hasta cierto punto.
En segundo lugar, el carisma de los expertos y profesores clave me contagió e inspiró profundamente.
Durante el proceso de aprendizaje, me conmovió profundamente el espíritu de profesores clave. Su persistente búsqueda de sus carreras y su incansable entusiasmo por Qingshan siempre han sido modelos a seguir de los que todos podemos aprender y nos han conmovido profundamente. Siempre recordaré sus palabras en mi futura educación y enseñanza, y dejaré que los pensamientos y el encanto de la personalidad de los expertos me lleven a un progreso continuo.
En tercer lugar, el entrenamiento de larga distancia me hace avanzar
El entrenamiento de carreras de larga distancia ha cambiado mi vida y me ha dado la motivación para seguir adelante. Lo primero que hago cuando enciendo mi computadora todos los días es iniciar sesión en nuestra clase y obtener la nutrición que necesito de nuevas tareas, diarios y preguntas. Aprendí mucho de expertos y académicos en línea y de los excelentes profesores que me rodeaban. El proceso de aprendizaje es corto, pero el efecto del aprendizaje es real.
Mira a los profesores que me rodean. Son tan persistentes, serios, de mente abierta y deseosos de aprender como los estudiantes de primaria. El sentido de responsabilidad y la curiosidad del profesor quedan plenamente demostrados aquí. El nuevo plan de estudios aboga por que los profesores cultiven las habilidades de investigación científica de los estudiantes. La investigación independiente y cooperativa es una forma importante para que los estudiantes aprendan matemáticas. La implementación de la reforma curricular es una nueva revolución para la mayoría de los docentes. Por lo tanto, debemos aprovechar cada día, cada clase, prestar atención a la reforma curricular, estudiar, pensar, aprender, participar activamente en la reforma curricular, desafiarnos a nosotros mismos en todos los aspectos, cambiarnos y mejorarnos. Durante la capacitación, me sorprendieron las palabras inspiradoras de los maestros, las perspectivas refrescantes, los comentarios maravillosos, las evidencias vívidas y las nuevas ideas. Estaba asombrado por el conocimiento y la elegancia de los maestros; Desencadenaron mi pensamiento profundo sobre la reforma docente. Siento profundamente que mi alma está progresando, mi visión se aclara gradualmente y mi corazón parece estar claro...
Este entrenamiento me permitió encontrarme a mí mismo, aclarar mi dirección y así fortaleció mi creencia. en educación. Sé que si quieres hacerlo cada vez mejor, necesitas trabajar duro y pagar más; creo que mientras trabajes duro, ganarás algo. Creo en "la vida es infinita y el aprendizaje es infinito". Como siempre, tendré los pies en la tierra y seguiré caminando con firmeza paso a paso...
Cuarto, la cosecha es fructífera
Al participar en este evento de capacitación remota , tenemos una mejor comprensión de la formación de la teoría. Una gran mejora. Durante la formación, se utilizó una gran cantidad de casos para explicar la teoría en términos simples y fáciles de entender. A través de interacciones en línea con expertos y estudiantes, también obtuvimos beneficios inesperados de los conocimientos de los expertos y de los conocimientos incisivos, así como de los maravillosos comentarios, intercambios y conocimientos de nuestros pares. No sólo hemos actualizado nuestros conceptos de educación y enseñanza y ampliado nuestro pensamiento, sino que también hemos dado un salto cualitativo en nuestra comprensión y práctica del nuevo currículo, lo que ha promovido enormemente la mejora de nuestra propia calidad.
Con trabajo duro, hay una cosecha. A través de esta formación, puedo reexaminar mi comportamiento docente y tener una reflexión profunda sobre mi enseñanza anterior. En esta capacitación, no solo aprendimos algo, sino que, lo que es más importante, debemos usar lo que aprendimos y aplicar lo que aprendimos a la práctica docente futura.
Las reflexiones de los profesores de primaria sobre los cuatro o seis días de formación a distancia, especialmente unos días antes del inicio de clases, entran en conflicto con muchos preparativos antes del inicio de clases. Pero siempre persistí, miré todos los videos con atención, luego pensé detenidamente, los combiné con la realidad, completé todas las tareas y gané mucho.
Siempre quise mejorar a través del aprendizaje, escuchar más conferencias en video de expertos y ver más unidades excelentes. Ahora por fin puedo estudiar sin salir de casa y estoy muy feliz. Aunque no es una excursión, aunque no es una experiencia de escucha en vivo, "Mirar las flores de los ciruelos para saciar la sed" también es una especie de consuelo y felicidad.
Viví la desesperación y el desamparo el primer día de “subir solo a un edificio alto y mirar hacia el horizonte”. En perseverancia, finalmente tuve la esperanza y la alegría de "las montañas y los ríos están llenos de dudas y no hay salida, y los sauces y las flores brillan en otro pueblo. También tengo la dura búsqueda y el aprendizaje en el próximo". hace unos días que "poco a poco ya no me arrepiento, pero estoy demacrado por ello". Durante el día, pierdo el tiempo preparándome para el inicio de clases y lidiando con las tareas del hogar, me maquillo por la noche, a menudo a altas horas de la noche, estudio artículos recomendados por tutores y expertos y dejo mis comentarios más sinceros para comprobar si mis tareas han sido correctas. visto por sus compañeros, y verifique al instructor detrás de la tarea y los comentarios dejados por sus compañeros, y esfuércese por responder a cualquier comentario para lograr el propósito de comunicación y discusión, eche un vistazo al trabajo del maestro en esta unidad para que pueda; anímelo y elógielo antes y después de ver el video al día siguiente.
Durante el estudio, también escribí algunos de mis sentimientos y logros:
1. La teoría a veces es aburrida, pero también es única para calmarme y aprender. Sentimos que sólo teorías excelentes pueden guiar verdaderamente nuestra práctica, como el constructivismo, el realismo y la "Zona de Desarrollo Próximo".
2. En el informe del profesor, el profesor Zhu habló de los salarios de los trabajadores australianos, seguidos de los intelectuales y los funcionarios públicos. Esto me recuerda el papel dominante del sistema, que determina las elecciones profesionales y la búsqueda de la felicidad de la mayoría de las personas.
3. Muchas de las llamadas teorías avanzadas de expertos extranjeros están en realidad implícitas en nuestra sabiduría educativa tradicional y en nuestras vidas, que requieren que aprendamos y comprendamos. Por ejemplo, la "zona de desarrollo más cercano" de Vygotsky es "saltar para obtener el fruto", al igual que cuando subimos las escaleras, consideramos el nivel actual de desarrollo como el primer paso y el segundo paso como el posible nivel de desarrollo. Cuando pasas al segundo paso, el nivel de desarrollo posible original es el nivel de desarrollo actual, y el tercer paso se convierte en el nivel de desarrollo posible. Si lo piensas bien, de vez en cuando da esperanza y entusiasmo.
4. Cuando organizamos actividades, siempre nos centramos en los alumnos, pero el profesor siempre habla más y los niños hacen menos actividades. En el futuro, a través de una organización eficaz por parte de los docentes, se deben hacer esfuerzos para permitir que los niños actúen de forma independiente y se conviertan en protagonistas, exploradores e investigadores.
5. En el proceso de entrenar a los niños para que devuelvan los objetos jugados a sus lugares originales, pensé:
Cuando a todo se le da vida, además de aprender a respetar, aprendemos a respetar. También puede alcanzar un estado de felicidad. Por ejemplo, deje que los niños "cojan la pelota" y "le den la pelota". Podemos decir "¡Deja que el bebé juegue!" y "¡Enviemos al bebé a casa!". De hecho, ¡qué feliz es dejar que los niños vivan en cuentos de hadas cuando son pequeños!
6. El aprendizaje siempre es útil, no sólo para las guarderías, sino también para los niños. Lo que aprenda será útil para su familia, sus hijos y sus parientes, especialmente muchos conocimientos sobre seguridad: ¿dónde no se necesita seguridad y dónde no se necesita seguridad? Si observa con atención, verá que muchos adultos no pueden caminar, montar o conducir de manera segura.
Después de seis días de capacitación, escuché mucho y obtuve muchos conocimientos. En el ajetreo del estudio y la práctica deslumbrante de los famosos jardines de infancia, sé que no importa cuánto estudie, no importa cuánto sienta, debo implementarlo en mi práctica laboral y en el jardín de infantes, y promover verdaderamente la salud y la felicidad de mis hijos. de cada niño. Crecimiento y desarrollo integral. Eso es lo que más importa. Entonces pensé: "Buscándolo miles de veces entre la multitud, y de repente, mirando hacia atrás, esa persona está bajo la tenue luz", ¡es realmente un estado hermoso!
Reflexiones sobre la formación y docencia del profesorado de educación primaria. A través de la investigación y la capacitación, mi ética profesional, mi teoría educativa, mi capacidad de investigación científica, mi organización de clases y mi capacidad de gestión han mejorado enormemente.
Aunque el tiempo de formación fue corto, tuvo un gran impacto en mí.