¿Qué preparativos se pueden hacer antes de las clases de práctica y aplicación de matemáticas en la escuela primaria para que las actividades en el aula sean más efectivas?
Las matemáticas son buenas
Prácticas
tema o problema de investigación
(1) El punto de partida del La pregunta es baja, todos pueden comenzar con ella. Si el problema se puede resolver de muchas maneras,
Multidimensional
encontrar la solución
Little Road
es mucho mejor.
(2) El tema está cerca de la vida de los estudiantes y es relevante para ellos.
Realidad
(3) Las preguntas pueden dar a los estudiantes suficiente
espacio de actividad
y
espacio de imaginación
Explora el espacio.
(4) La selección del tema debe ser exhaustiva y evitar contenidos únicos.
(5)El contenido del tema debe ser lo más verdadero y creíble posible.
Segundo,
Matemáticas
Prácticas
Procedimientos generales
(1) Determinar el contenido de la actividad Y claramente
resolver el problema
(2) Los estudiantes trabajan individualmente o en grupos para considerar planes de acción.
(3) Explorar la práctica y sacar las siguientes conclusiones
Conclusiones
o producir resultados.
(4) Explicar y discutir,
organizar
la comunicación, cada persona o cada grupo presenta la suya.
Frutas
Comunicar y hacer preguntas.
Por ejemplo,
Llamar por teléfono
Acerca de
enseñar
Esto es lo que hago:
1. Creación
Situación
Preguntas
En la práctica y en las actividades de aplicación integral, las preguntas son
clave.
¿Qué tipo de problemas se crean?
Situación
Mi pregunta/mi argumento/mi problema/mis problemas
La situación debe interesar a los estudiantes.
Interés
Al mismo tiempo, los problemas se pueden resolver a través de la indagación de los estudiantes. Los estudiantes deben desarrollar confianza en el uso de las matemáticas experimentando el placer de resolver un problema. Por ejemplo, en la enseñanza de "The Call", primero creamos una situación así. Acabamos de recibir un aviso de la escuela de que el coro de nuestra escuela tenía una presentación de emergencia. Por desgracia, el tiempo apremiaba. Hay 15 miembros en el coro y se necesita 1 minuto para notificar a cada miembro. ¿Cómo podemos notificar rápidamente a estos 15 jugadores? ¡Los estudiantes ayudan a los maestros a pensar en ello! (Diagrama de situación de visualización de Courseware)
Crear una buena
situación problemática adecuada para los estudiantes
es capacitar a los estudiantes.
Concienciación sobre la aplicación matemática
Una estrategia indispensable
Estrategia
que se debe implementar en toda la enseñanza
desde el principio Hasta el final
. Deje que los estudiantes piensen sobre qué conocimientos utilizar para resolver problemas en situaciones problemáticas.
2. Proporcionar a los estudiantes espacio para el funcionamiento, el pensamiento y la comunicación.
Las operaciones experienciales son el mejor
método para profundizar la conciencia de los estudiantes sobre las referencias matemáticas
La internalización del conocimiento juega un papel importante. En esta clase, cuando los estudiantes discuten la mejor solución en grupos, les pido que discutan la mejor solución en grupos.
Papel
Uso
Combinación sistemática
Este método demuestra visualmente varias soluciones. Finalmente, elige qué opción te ahorra más tiempo y descubre la respuesta.
Legal
Descubre cuántos minutos tarda, cómo saber el número total de jugadores notificados o cuántos minutos tarda una llamada en función del número total de personas que recibió la llamada. Esto se puede resolver aplicando la ley.
Problemas a lo largo de la vida
Esto naturalmente aumenta la conciencia de los estudiantes sobre las aplicaciones matemáticas.
En las operaciones, cooperación y comunicación de los estudiantes
Los profesores
orientan según
el contenido del curso
Después de comprender completamente la vida de los estudiantes
Experiencia
Acerca de
Conceptos básicos
Sí, hay
Propósito
Dar orientación. En el
Proceso
de orientación, los estudiantes de secundaria lo experimentan solos, lo comprenden y lo aplican, y gradualmente cultivan la conciencia de los estudiantes sobre las aplicaciones matemáticas.