Texto original, planes de estudio y reflexiones didácticas sobre funerales con características chinas para tercer grado de escuela primaria.
1. El texto original del funeral especial del tercer grado de primaria.
En septiembre de 1986 se realizó un funeral especial en el río Paraná en América Latina. El presidente brasileño Figuerete vistió ropas negras de luto y presidió personalmente la ceremonia fúnebre. Este funeral se celebró en honor a una cascada: las cataratas Setkedas. ¿Qué diablos está pasando?
Resulta que las cataratas de Setikedas alguna vez fueron la cascada más grande del mundo. El río embravecido rugió desde el acantilado, brotó y corrió miles de millas. Durante la temporada de inundaciones, las cataratas de Setikedas se vuelven aún más majestuosas y atraen a muchos turistas de todo el mundo. Humanos
Sin embargo, en los últimos años, muchas fábricas alrededor de la cascada han utilizado agua sin restricciones y desperdiciaron mucha agua. Los bosques a ambos lados del río han sido talados indiscriminadamente, provocando una erosión masiva del suelo. Como resultado, el volumen de agua de Great Falls disminuye año tras año.
Unos años más tarde, la cascada de Sete Caidas se fue secando poco a poco y ya no pudo recuperar su antigua majestuosidad. Bajó la cabeza impotente en las montañas, como un anciano moribundo, agonizante, esperando su desaparición definitiva. Muchos turistas que vienen aquí se sienten decepcionados al ver semejante escena.
Los científicos predicen que la cascada no tardará en desaparecer por completo. Después de que se difundió la noticia, muchas personas se sorprendieron y entristecieron, y también despertó el sentido de responsabilidad de la gente para proteger el medio ambiente.
A finales de septiembre de 1986, decenas de expertos y profesores en ecología y ciencias ambientales de todo el mundo y un gran número de personas amantes de la naturaleza se reunieron al pie de las Grandes Cataratas para llorar la desaparición de Seth Kedar. Caídas.
2. Plan didáctico "Especial Funeral" para tercer grado de primaria.
1. Revisión 1. ¿Qué tiene de “especial” un funeral especial?
2. Organizar la discusión: El objeto de este funeral no es una persona, sino una cascada; la persona que preside el funeral no es una persona común, sino el Presidente de Brasil. Este es un funeral de estado. La tercera particularidad es que las personas que asisten a este funeral son bastante especiales. Son expertos en ecología y medio ambiente de todo el mundo y un gran número de personas amantes de la naturaleza.
3. Viajemos a través del túnel del tiempo, regresemos juntos al pasado y veamos las cataratas de Setkedas en el pasado (escritura en la pizarra: pasado).
En segundo lugar, combine imágenes y textos para leer "Presente y Pasado"
(A) Introducción al tercer párrafo
1. el texto y echa un vistazo Qué cascada es Seth Kedas.
2. Comunicación estudiantil:
3. Mostrar las palabras y leerlas por su nombre.
4. Estudiantes, ¡acerquémonos ahora a las cataratas Setkedas y sintamos realmente su "majestuoso" impulso! (Reproducir vídeo.)
(1) Si fueras un turista y te pararas frente a esta cascada en este momento, ¿qué dirías?
(2) ¡Lean juntos este texto y lean en voz alta los sentimientos que queremos expresar!
(B) Introducción al quinto párrafo
Transición: La belleza de las Grandes Cataratas está profundamente impresa en nuestros corazones. Sin embargo, nadie pensó que unos años después...
¿Cómo lucen ahora las cataratas Seth Kedas?
(1)¿Qué viste?
(2) Hay una metáfora en el libro que describe apropiadamente la actual cascada de Sete Caidas. ¿Qué frase es?
(3) ¡Ahora echemos un vistazo a las cataratas Kedas en Set! (Mostrar imagen de la cascada) Si fueras un turista aquí y vieras una cascada como esta, ¿qué dirías?
(4) ¿Qué causó que esta magnífica cascada desapareciera en tan solo unos años?
En tercer lugar, rastrea las razones y conmociona el alma.
1. Lee rápidamente el cuarto párrafo del texto en silencio y responde con “porque…”.
2. En realidad, es debido al abuso de los recursos hídricos y la deforestación que las cataratas de Setikedas se secaron gradualmente desde su chorro inicial. En este momento, nuestro estado de ánimo es complicado.
¡Usemos nuestra voz para expresar nuestros sentimientos!
Los científicos predicen que la cascada desaparecerá por completo pronto. ¿Cómo se sintió la gente cuando escuchó la noticia?
4. En este momento, cuando vuelvas a enfrentarte a las majestuosas cataratas de Setikedas, ¿aún estarás tan orgulloso cuando leas el tercer párrafo?
5. El quinto párrafo de la introducción: Pero unos años después, Seth Kedas cayó...
Cuarto, complementar el panegírico y sublimar el significado.
1. La noticia de la inminente desaparición de la cascada Setakedas ha despertado el sentido de responsabilidad de la gente para proteger el medio ambiente, y la gente se ha unido al movimiento de "proteger el medio ambiente y cuidar la tierra". Esto desencadenó una escena tan conmovedora: a finales de septiembre de 1986, decenas de ecologistas, ambientalistas y un gran número de amantes de la naturaleza se reunieron al pie de la cascada para celebrar un funeral por la cascada. El presidente brasileño Figuerete presidió personalmente el funeral. ¿Sabes cuál es el propósito de un “funeral” presidencial?
2. El presidente brasileño Figuerete no sólo presidió personalmente el funeral, sino que también pronunció un afectuoso discurso. ¿Qué dijo? Lea libremente el octavo párrafo del texto y piense detenidamente: ¿Qué escribirá el presidente Figuerete en su discurso?
3. Si usted fuera el presidente de Brasil y se dirigiera al pueblo brasileño en este funeral, ¿qué diría? Saca el periódico y expresa todo lo que quieras decir en tu discurso.
Quinto, expandir e internalizar las emociones
1. Sí, no importa dónde... ¡todos * * * trabajan juntos * * * y lo esperan con ansias! Estudiantes, ¡que la tragedia de las cataratas Seth Kedas nunca vuelva a suceder!
2. Finalmente, el profesor les dio a todos una frase para finalizar la clase. (Mostrar) Proteger la tierra comienza conmigo (reproducir música: Ama a la Madre Tierra)
6. Tarea:
1. En el funeral, el discurso del presidente Figuerete fue profundamente conmovedor. Por favor, ve a casa y escribe este discurso basado en el texto.
3. Reflexiones sobre la enseñanza de los funerales con características chinas en el tercer grado de las escuelas primarias
La lección "Funerales especiales" es una narrativa sobre la protección del medio ambiente. En la enseñanza de la lectura, capto los párrafos clave y las palabras clave del texto para cultivar la imaginación de los estudiantes, su capacidad de expresión lingüística y su capacidad de innovación. 1. Presente situaciones y estimule el interés
Al comienzo de la lección, puse música de luto a bajo volumen y describí en la música: "En septiembre de 1986, en el río Paraná en América Latina, el presidente de Brasil personalmente Se celebró un funeral especial. El funeral fue por una cascada: las cataratas de Seskedas "Describe las circunstancias específicas que llevaron a los estudiantes al texto. Los estudiantes tenían muchas preguntas, como por qué la gente celebraría funerales por una cascada. ¿Qué clase de cascada es esta? Cuando los estudiantes tienen un fuerte deseo de conocimiento, tomarán la iniciativa de explorar.
2. Sigue el sonido y guía tu imaginación.
El tercer párrafo natural del texto describe la majestuosidad de las cataratas de Setkedas. Al leer en voz alta, les pedí a los estudiantes que encontraran palabras que expresaran el majestuoso impulso de la cascada, como "rugiendo, cayendo a borbotones, brotando miles de millas", y luego dejé que los estudiantes disfrutaran de la recitación musical. El lenguaje abstracto se volvió vívido y los estudiantes desplegaron su imaginación para sentir el majestuoso impulso de la cascada. "Hay una cascada cayendo frente a mí." "¡Esto es realmente 'Volando hacia abajo tres mil pies, parece que la Vía Láctea ha caído al cielo'!"
En tercer lugar, la combinación de las imágenes y el texto estimulan la imaginación
El quinto párrafo del texto describe la forma de la cascada de Setkedas que está a punto de secarse. Durante la enseñanza, pedí a los alumnos que leyeran el texto en voz alta y descubrieran las frases que describen la cascada: "Bajó la cabeza impotente en las montañas, como un anciano moribundo", "muriendo" y "muriendo". A partir de estas palabras, mostraré las ilustraciones del texto y guiaré a los estudiantes a pensar mientras leen: ¿Cómo son las exhaustas cataratas de Seskedas? Si fueras un turista, ¿cómo te sentirías al ver una escena así? ¿Qué dirías? Los estudiantes parecen estar frente a la cascada. Después de un poco de lectura y discusión, los estudiantes expresaron sus opiniones. A través de la imaginación, los estudiantes compararon la vida pasada y presente de las cataratas Setakedas y se dieron cuenta profundamente del grave daño que la contaminación ambiental causa a la naturaleza y al entorno de vida de las personas.
4. Fin de la pregunta, guía para seguir pensando
Después de estudiar el texto, un alumno se levantó y preguntó: "Maestro, el funeral se celebró en 1986. Kedas Falls en Set". es ahora ¿Cómo te va?" Cuando se hizo la pregunta, no me apresuré a decirles a los estudiantes la respuesta. En cambio, los guié para que imaginaran: "Estudiantes, imaginen cómo debería verse la cascada". Después de pensar en ello Algunos estudiantes dijeron que la cascada podría desaparecer para siempre y que sólo puede existir en la memoria de las personas.
Algunos estudiantes dijeron que el funeral despertó a la gente, quienes activamente plantaron árboles, conservaron el agua y el suelo y restauraron la vitalidad y el impulso de la cascada. A través del pensamiento constante, aunque los estudiantes tuvieron diferentes respuestas, todos entraron en la concepción artística del texto y potenciaron aún más su conciencia de protección del medio ambiente y cuidado de la tierra.