Alumnos de primaria escriben ensayos para informar sobre el caso.
La capacidad de escritura es un reflejo integral de la alfabetización china. La enseñanza de la composición es uno de los contenidos importantes de la enseñanza del chino y también es un punto difícil en la enseñanza del chino. Debido a que los estudiantes de primaria tienen poca lectura y falta de experiencia en escritura, generalmente encuentran diversas dificultades al escribir ensayos.
Durante mucho tiempo, los profesores han dedicado mucho tiempo y energía a enseñar composición, con pocos resultados. Por lo tanto, cómo estimular el entusiasmo de los estudiantes de primaria por la escritura, cultivar su interés por la escritura y mejorar su nivel de escritura son cuestiones que los profesores chinos de primaria discuten a menudo. Ahora hablaré de mi propia experiencia docente en composición basada en mi propia práctica docente.
1. Estimular el interés de los estudiantes por la escritura es el requisito previo para mejorar la capacidad de escritura de los estudiantes de primaria. Einstein dijo: "Los intereses y pasatiempos son la mayor motivación".
El interés es el mejor maestro, y el mejor maestro es la persona que mejor cultiva los intereses de los estudiantes. El interés es una tendencia especial de la conciencia y una importante razón subjetiva de motivación.
Los alumnos de primaria generalmente tienen dificultades para escribir, y algunos incluso palidecen cuando hablan de "literatura" y se sienten cansados de estudiar. La razón fundamental por la que los estudiantes odian escribir es que no saben qué escribir ni cómo escribir.
Si los profesores no orientan a los alumnos a tiempo, la enseñanza de la composición encontrará grandes resistencias. En respuesta a esta situación, los profesores deben eliminar el miedo de los estudiantes a las dificultades de escritura, realizar actividades prácticas coloridas y estimular el interés de los estudiantes por la escritura de una manera animada.
Los profesores deben guiar a los estudiantes para que estén dispuestos a escribir, a escribir con diligencia, a escribir sobre sus propias vidas, sobre personas y cosas que conocen, y sobre sus sentimientos más profundos y verdaderos, para que puedan utilizar sus propios bolígrafos para describir este hermoso mundo, mejorando así sus habilidades de escritura. Por eso, partiendo de las características psicológicas de los alumnos de primaria, partí de lo que les interesa.
Por ejemplo, antes de escribir el ensayo "Una actividad significativa", organicé deliberadamente a los estudiantes para que participaran en varias actividades interesantes. Por ejemplo, realizar competiciones de salto a la cuerda, tira y afloja, etc.
A la hora de escribir, realizar primero una formación oral en clase, animar a los estudiantes a participar, dejarles hablar libremente sobre lo que ven, oyen, sienten y piensan en la actividad, y eliminar el misterio y el miedo a escribir. Sobre esta base, los estudiantes completaron sus composiciones en un ambiente relajado y agradable, y también creció su interés por la escritura.
2. Ensayo sobre la visita a la central de alarmas 110. El domingo por la mañana llevé mi carné de prensa a la Oficina de Seguridad Pública y vi que la mayoría de las puertas estaban cerradas, excepto una oficina donde. la gente iba y venía.
Al mirar más de cerca, vi varios caracteres grandes escritos en la puerta: "110". Resulta que esta es la central de alarmas 110.
Al entrar a la sala de servicio, vi a varios agentes de policía de servicio en sus respectivos puestos. En el escritorio de enfrente había cinco teléfonos de emergencia 110 cuidadosamente colocados.
Hay algunas máquinas nuevas en la mesa contra la pared de la izquierda. Escuché de mi tío que son estaciones de radio especialmente diseñadas para recibir y transmitir señales de intercomunicación. Hay varias computadoras en la mesa de la derecha y un mapa electrónico cuelga de la pared.
Tan pronto como llamen a la policía, el tío 110 dirá: "Hola, soy Guangshan 110. Si tienes algo que decir, por favor dilo". La ubicación de la llamada se muestra en el mapa electrónico y en la computadora. Los policías armados que están listos para actuar las 24 horas del día "actuarán al escuchar a la policía", se subirán al coche de policía 110 y rápidamente se apresurarán al lugar del accidente para ayudarlos a resolver el problema.
Hay docenas de pancartas en la oficina, todas las cuales fueron entregadas al Tío 110 por otras personas. Al mirar las palabras en la pancarta, puedes imaginar lo agradecida que está la gente después de recibir el rescate del 110, y también puedes ver cuánto necesita la gente a la policía del 110.
110 es realmente difícil y genial. Seré policía cuando sea mayor. (Publicado en el número 666 del Periódico de Lectura para Estudiantes de Escuela Primaria del 27 de julio de 2001).
3. Escribe un ensayo basado en la historia de un estudiante de primaria que ayuda a su abuela y luego es acusado. Un día, mis compañeros y yo íbamos camino a la escuela y encontramos a una anciana llorando al costado de la carretera. Mis compañeros de clase y yo nos acercamos y le preguntamos a mi abuela qué pasaba y la consolamos diciéndole que mientras pueda hacerlo, haré lo mejor que pueda.
Resulta que la abuela tiene un hijo que es adicto al alcohol y muchas veces la golpea cuando está borracha.
No tuvo más remedio que salir corriendo. Pero cuando salí, no sabía adónde ir, así que lloré al borde del camino. Después de escuchar esto, me enojé mucho y dije que no me importaba mi propia madre e incluso la golpeé. Ayudamos a la abuela a levantarse y queríamos llevarla a casa, pero ella no quería, así que tuvimos que llamar a la policía.
Después de que llegó el tío Zha, inmediatamente notificó al hijo de la abuela y le pidió que la cuidara bien, de lo contrario sería legalmente responsable, y luego criticó a su hijo. De repente dije: "Si no cuidas bien a la abuela, llamaré a la policía, te arrestaré inmediatamente y te encarcelaré".
Antes de irse, la abuela nos tocó la cabeza y la de mis compañeros. y dijo: "Está bien, gracias, niño. Creo que mi hijo nunca volverá a pegarme. "¡Gracias!"
4. ¿Cómo lidiar con muchos errores tipográficos en la escritura de los estudiantes de primaria? ¡Con eso!
Pero creo que incluso los mejores artículos con errores tipográficos son fracasos. ¡Que recuerde estos errores y no los cometa la próxima vez!
¡Muy buenas! errores tipográficos de nivel. Deben estar escritos correctamente pero no están escritos correctamente. Puedes deducir puntos como de costumbre y dejar que lo corrija más tarde.
Si hay algún problema, puedes castigarlo adecuadamente. cometer errores. Deberías dejar que busque el diccionario él solo y se lo explique a todos los alumnos. Recuerdo que en la escuela primaria, el profesor de chino pasó 20 minutos explicando "sigan con el buen trabajo" porque mucha gente lo escribió desde el principio. fuente. Habla sobre este modismo y funciona bien. Deja que el alumno intente leer su composición por sí solo y lo encontrará.
Pero debes intentar darles a todos los niños el tiempo y la oportunidad. p>
Además, se anima a los estudiantes a intercambiar ensayos, corregir errores y escribir comentarios.
O escribir sus propios sentimientos y experiencias después de los artículos de otras personas, que no solo pueden resolver. errores tipográficos, pero también escriba comentarios. Deje que las composiciones de todos sean coloridas.
5. Cómo escribir una carta de informe: el reportero de la Oficina de Seguridad Pública de Fuzhou es una empresa especializada en impresión. Después de ser presentado, * * * contactó sucesivamente a los periodistas. Hubo transacciones comerciales. El 15 de mayo de 2006, le debía al periodista más de 230.000 yuanes en honorarios de impresión. Ese día, ** escribió un pagaré y prometió pagar 200.000 yuanes antes. 1 de junio del mismo año, pero no lo devolvió. /p>
Más tarde, * * * tomó la iniciativa de firmar un contrato por escrito con el reportero. Luego de la negociación, las dos partes firmaron un contrato de impresión el 12 de agosto. de 2006, que estipulaba que * * * se completaría dentro de los 10 días siguientes a la fecha de entrega por parte del reportero. El pago total deberá realizarse a más tardar el día 30 del mes, *. * * * se debían 694.670 yuanes.
No ha habido noticias sobre * * * desde entonces, por lo que el periodista informó del asunto en 2006. El 4 de junio de 2006, el personal fue enviado a la habitación 717, Cathay Apartments. , No. 2, Luosha Road, distrito de Guancheng, ciudad de Dongguan, el propietario les dijo que * * * había renunciado al contrato de arrendamiento antes del 18 de agosto de 2006 y que se desconocía su paradero después de llegar a su dirección en Putian.
El informante creía que * * * no tenía capacidad real para realizarlo, y lo indujo a continuar firmando y ejecutando el contrato ejecutando primero o parcialmente el contrato pequeño, y después de recibir el pago del. Informante escape, y la cantidad es extremadamente grande, sospechoso de fraude contractual, ahora informe a su oficina. Rinda homenaje al reportero: 28 de octubre de 2006. 6. Composición de la escuela primaria: un artículo escrito por mi lado. Llegué a casa de la escuela, mi corazón latía con entusiasmo cuando vi una gran cantidad de nieve cayendo en el cielo. Querida, espero que hayas trabajado duro y finalmente llegues con pasos ligeros.
Tan pronto como salí por la puerta de la escuela y me perdí de la vista del maestro, agarré con entusiasmo un puñado de nieve y me deslicé hacia mis buenos amigos frente a mí para prepararme para una pelea de bolas de nieve. Inesperadamente, resbaló demasiado fuerte y su pie se desvió de la trayectoria esperada y quedó en medio de la carretera. Grité y traté de detener mis veloces pies, pero no obedecieron mi orden. En ese momento, un coche circulaba lentamente. Cerré los ojos con desesperación... En el momento crítico, un par de manos fuertes me agarraron del brazo. ¡Qué riesgo! Abrí los ojos. Mi tío, el policía que nos protegía en la puerta de la escuela, me salvó. El coche rozó su cuerpo y se detuvo tambaleándose. También giró en círculo y cayó al suelo.
Me asusté tanto que se abrió la puerta del coche y la tía del conductor apoyó nerviosamente al tío policía. Vi a mi tío sonriendo y diciendo: "La nieve realmente me resbaló. Está bien. Vámonos rápido, no nos quedemos atrapados en el tráfico". La tía miró a su alrededor y vio que el tío policía estaba realmente bien, así que rápidamente se disculpó y izquierda. Me hace abrir la boca con miedo. Mi tío me ayudó a cruzar la calle, me tocó la cabeza y dijo: "Chico, tus habilidades para esquiar son muy pobres. Es demasiado peligroso aquí. Practiquemos en el área amplia de la plaza".
Esto es lo que nos ve todos los días El tío que va y viene de la escuela, el tío policía que vela desinteresadamente por nuestra seguridad todos los días, ¡rinde homenaje al tío!
7. Consulte la siguiente plantilla para saber cómo redactar una denuncia: Comisaría de policía xxxx: Mi nombre es xxx, tengo 26 años y mi lugar de origen es XXX.
Número de DNI: xxxxxxxxxxxx. A las 22:30 de la tarde del 19 de julio (sábado), mi amigo y yo cerramos la tienda y salimos un rato. Eran las 1:08 05 cuando regresé (dormiendo en casa de mi hermana, a 20 metros del hotel). Antes de acostarme, encendí la computadora y me quedé dormido a las 2:30. Mientras navegaba por Internet, de vez en cuando escuchaba el sonido de las bocinas de los autos afuera. Más tarde salí a echar un vistazo. Había un automóvil blanco sospechoso estacionado a la salida de la calle Lao Nan. Las luces estaban encendidas y el auto iba y venía durante unos 10 minutos.
Cuando abrí el departamento de la tienda alrededor de las 7 en punto de esta mañana, descubrí que el lado derecho de la puerta enrollable había sido forzado y la cerradura de la puerta de vidrio interior también había sido cortada. apagado. Llame al 110 inmediatamente y el 110 se acercará. El Capitán Wu trajo herramientas para recolectar pruebas en el lugar, tomó fotografías de huellas y finalmente registró la situación general de los objetos perdidos.
Adjunto: La lista específica de artículos perdidos es la siguiente: Computadora portátil Dell (modelo: Dell Inspiron 1420) 1. Fecha de compra: 14 de marzo de 2008; Número de servicio global: XXXXX Monto de la factura: XXXXX yuanes Fundador; anfitrión, valor. ..la máquina principal de una máquina ensambladora, valor.
Monitor LCD Lenovo de 15 pulgadas.
Robaron dos juegos de ratones y teclados al mismo tiempo.
Valor.
Importe total:.
Esta pérdida de bienes es un duro golpe para mí por las siguientes razones: Primero, compré el cuaderno en marzo. Se necesitaron 4 meses para almacenar datos muy importantes, lo que provocó consecuencias inconmensurables; el segundo fueron pérdidas económicas directas.
La pérdida económica directa es de unos 10.000 yuanes. Por lo tanto, imploro a las fuerzas del orden que presenten un caso lo antes posible y lleven a los criminales ante la justicia lo antes posible. Teléfono: xxxxxxxx Informante: Fecha de xxx.
8. Los estudiantes de primaria deben tomarse en serio el dictado al escribir, en lugar de ser perezosos porque quieren ahorrar tiempo. ¡El maestro sólo puede confesar! El maestro es cada vez más rápido; esto no es de extrañar, maestro, ¿por qué el maestro no nos informó con antelación de este dictado? Los estudiantes dejaron sus bolígrafos. ", ¡Su estado de ánimo es mucho más relajado! Dijo de repente la maestra. Al principio, ¿incluso Wan Fei llamó? ¿Ahora es demasiado tarde, demasiado temprano? Verás, quiero marcar algunas palabras que no puedo escribir a tiempo. A través de esto Una cosa, entendí una verdad; detente, pero Wan Fei, a quien generalmente no le gusta hablar, también gritó, cometió muchos errores y hoy estaba haciendo en serio la composición de "Recordando un dictado chino"; estaban escribiendo con la cabeza gacha! Chicos, no están tan nerviosos como antes "¡Miren qué preocupados están todos! "Pero el tiempo no lo permite. ¡Esta vez va a ser terrible! ¡Por favor, deje el bolígrafo, es demasiado rápido! ¿Qué debo hacer si el maestro olvida las palabras difíciles? Creo que hoy solo dictaremos una vez y todos todavía se sienten relajados; todos, por favor tomen el dictado una vez. El niño quedó atónito, al igual que el dictado; ah, vi al travieso Zhang Zhiwei gritando al frente. El maestro no nos tomó con la guardia baja: "No puedo entender qué es". pasando." "Pero poco a poco, resultó que la maestra quería que tuviéramos una experiencia psicológica. Estaba pensando, ¿qué debo hacer? ¡Continúa, no tengo tiempo para escribir! Antes de darme cuenta, me entregaron el trabajo. ¡Y la maestra habló rápidamente! ¡Mira las caras tristes de todos! ¡maestro! Pero las palabras que se pueden escribir son como un dragón y un fénix bailando: "Si la velocidad es demasiado rápida, su tasa de error definitivamente aumentará. ¿Qué tan rápido es el maestro? Hubo demasiadas palabras y todos fruncieron el ceño". En este momento, todos tienen el ceño relajado y deben tener cuidado en todo lo que hacen. La maestra sostuvo una pila de papeles y dijo misteriosamente.
9. ¿Cómo redactar materiales informativos? Primero, el nombre de la agencia que tiene autoridad para aceptar el caso.
Por ejemplo: XX Brigada de Policía Criminal del Negociado de Seguridad Pública: 2. Contenido básico: 1. Autopresentación, incluyendo: nombre, sexo, origen étnico, fecha de nacimiento, número de identificación, domicilio, lugar de trabajo, número de contacto, etc. 2. El contenido básico del caso que está denunciando. Esta es la parte más importante de los materiales de denuncia, que incluye: la hora, el lugar, la persona, el motivo, el proceso y el resultado del incidente.
Estas seis partes son también los seis elementos de nuestra escritura narrativa. Para redactar un buen informe, estos seis elementos deben estar escritos con claridad. 3. En el último párrafo del contenido básico se debe indicar el siguiente contenido: Los materiales anteriores proporcionados por mí (empresa) son completamente ciertos y estoy dispuesto a asumir todas las responsabilidades legales.
Tres. Final: Indicar el nombre del informante (firma y sello, la empresa o unidad estampará el sello oficial al informar) y hora. Cuatro. Notas: 1. Los materiales de informe pueden estar escritos a mano, pero deben escribirse con bolígrafo o bolígrafo, o imprimirse. Lo mejor es utilizar papel A4 al imprimir.
2. Los materiales informativos deben constar de forma veraz, con hechos claros y pruebas suficientes. 3. Al denunciar un delito, el denunciante debe traer material de denuncia escrito, identificación y pruebas pertinentes.
4. Después de que los materiales de presentación de informes se entreguen a la agencia de informes, el personal de la agencia de informes debe firmar en la esquina superior derecha de la primera página de los materiales de informes.
10. ¿A qué deben prestar atención los alumnos de primaria a la hora de escribir? Para los estudiantes de primaria, cuando entran en contacto por primera vez con la escritura, siempre sienten que escribir es difícil y que llegar al cielo es muy molesto y están cansados de no tener nada que registrar; Muchos estudiantes de primaria consideran la escritura como una tarea ardua de completar y hacer el ridículo. Escribe frase tras frase sin ningún sentimiento real. El profesor que cambia así la composición no está de buen humor. ¡Tuve una experiencia profunda durante mi pasantía! Por lo tanto, creo que a los estudiantes se les debería permitir deshacerse de una carga psicológica tan pesada, convertir la pasividad en iniciativa y convertir la infelicidad en felicidad. ¡Y el interés es el mejor maestro!
Los profesores deben cuidar cuidadosamente el espíritu innovador de los estudiantes de primaria, movilizar plenamente su entusiasmo y creatividad, permitir que los estudiantes tengan diferentes puntos de vista e ideas en sus composiciones y permitirles entrar en una creación feliz. Además, no pida demasiado ni establezca muy pocas "reglas". Anime a los estudiantes a pensar de forma independiente y crítica, para que puedan ejercer plenamente su creatividad y reflejar verdaderamente su entusiasmo creativo y su espíritu emprendedor. Además, se deben hacer esfuerzos para crear situaciones de escritura y proporcionar a los estudiantes un entorno psicológico para que puedan tener la sensación psicológica de "no puedo escupir". En este caso, el pensamiento de los estudiantes estará activo y el vocabulario surgirá de forma natural.
Para los estudiantes de primaria que son nuevos en la composición, los profesores no deben exigirles demasiado y no tener miedo de la composición. Durante la pasantía, el profesor no criticó fuertemente los ensayos mal escritos y plagiados. De hecho, los estudiantes que no saben escribir aprenderán mucho en el proceso de plagiar las composiciones de otras personas. Recuerdo que cuando éramos jóvenes, algunos de nuestros profesores nos pedían que escribiéramos diarios y los copiáramos un día a la vez, para que escribir diarios fuera menos problemático. Un profesor dijo: "Depende de si todavía puedes copiar después de copiar muchos artículos en el mundo". Aprender a copiar también es una forma importante de entrenar la composición. La escuela también organiza algunos concursos de escritura y otras actividades para estimular el interés de los estudiantes de primaria por la escritura. Todavía recuerdo que cuando estaba en la escuela primaria, la escuela organizó a algunos estudiantes que eran buenos escribiendo para que fueran a atracciones turísticas y regresaran para escribir notas de viaje y realizar concursos de ensayos. Recuerdo claramente que estábamos muy animados en ese momento, pero no olvidamos el propósito y la misión de jugar mientras estábamos felices. Escuchamos atentamente la introducción del guía turístico a cada escena y observamos atentamente. La mejor y más fácil composición que escribí en ese momento.
Con el progreso y desarrollo de los tiempos, hay cada vez más temas para las composiciones de los estudiantes de primaria, y sus vidas siempre están llenas de emoción. Los padres y las escuelas siempre harán todo lo posible para que puedan ver más y sentir más. Los parques y zoológicos no son infrecuentes. Aunque hay muchas cosas sobre las que escribir, después de todo, los estudiantes de primaria todavía son jóvenes y no pueden encontrar mucho en la vida, por lo que deben confiar en la guía de los maestros. Como profesora, quiero adquirir más experiencia en la enseñanza de la escritura a estudiantes de primaria. ¡Prepárate para un mejor trabajo!