Cómo escribir sobre la situación de los alumnos de primaria en el colegio
Pregunta 2: ¿Cómo escribir sobre la situación de los estudiantes? Mientras estaba en la escuela, con la orientación de la escuela, la enseñanza de los profesores y la ayuda de los compañeros, a través del aprendizaje continuo de conocimientos teóricos y la participación en la práctica social, me di cuenta de que mi calidad general ha mejorado mucho y me esfuerzo por formarme. Convertirnos en jóvenes profesionales con bases sólidas, completa estructura de conocimientos, gran adaptabilidad y espíritu de trabajo en equipo.
Primero, en términos de estudio, trabajé duro para estudiar cada materia en serio y básicamente dominé los conocimientos teóricos de la gestión administrativa, especialmente la gestión de la información, y las habilidades laborales relacionadas. Mientras estaba en la escuela, presté gran atención al cultivo del inglés y las habilidades informáticas, y aprobé el nivel 2 nacional no informático y el nivel 4 de inglés. Al mismo tiempo, también utilicé mi tiempo libre para aprender por mí mismo varias herramientas de software necesarias. para el trabajo de oficina moderno, y estudió y absorbió de forma independiente algunos conceptos de conocimiento de gestión de empresas e instituciones modernas en el país y en el extranjero para mejorar aún más el sistema de conocimiento relacionado con esta especialización. Después de cuatro años de arduo trabajo, mi rendimiento académico general alcanzó un nivel más alto, desde el último lugar en mi clase de primer año hasta el top diez ahora, y también gané una beca de tercera clase. Aunque mis calificaciones no son muy buenas, todas son el resultado de mis continuos esfuerzos durante los últimos cuatro años cambiando mis actitudes y métodos de aprendizaje. Aunque cuatro años de estudios universitarios están llegando a su fin, eso no significa que mis estudios terminarán. En mi trabajo futuro, prestaré más atención al aprendizaje, combinaré los conocimientos teóricos que he aprendido con el trabajo práctico y aplicaré lo que he aprendido.
En segundo lugar, en términos de trabajo, he sido el administrador del dormitorio desde que entré a la escuela. Mientras se desempeñaba como administrador del dormitorio, sirvió activamente a sus compañeros de clase y coordinó conscientemente la relación entre los compañeros de cuarto. Gracias a la cooperación de mis compañeros de cuarto, hice un buen trabajo en la limpieza del dormitorio y creé un buen ambiente para el descanso, el entretenimiento y el estudio para los estudiantes. Con los esfuerzos conjuntos de mis compañeros de cuarto, logré excelentes resultados en la competencia de dormitorios de la escuela, que también fue para mi clase. Además, también presto atención al cultivo de mis propias habilidades y participo activamente en muchas actividades comunitarias y prácticas sociales. Durante el Movimiento del Cuatro de Mayo, participé en muchas actividades de voluntariado juvenil para visitar y ayudar a los ancianos solitarios. Durante las vacaciones de verano en la universidad, participé en actividades de práctica social, acumulé algo de experiencia para trabajos futuros y mejoré mi calidad en todos los aspectos al máximo.
En tercer lugar, ideológicamente, hemos estudiado sistemática y exhaustivamente el marxismo-leninismo, el pensamiento ***, la teoría *** y las ideas *** importantes, hemos aprendido a armar la mente con teorías correctas y avanzadas, y estableció una visión correcta del mundo, visión de la vida, valores. En el estudio y en la vida diaria, amar a la patria, respetar la ley, respetar a los maestros y unir a los compañeros de clase, prestar atención a la situación actual, comprender y estudiar la dinámica y el espíritu relevantes del Partido y alinearse con el Comité Central del Partido en pensamiento y acción, y acercarse activamente a la organización partidaria. Después de estudiar en la clase 100 de estudio y formación de la Escuela del Partido de la Universidad XX, aprobó con éxito el examen de la Escuela del Partido y obtuvo el certificado de finalización de la Escuela del Partido. El 31 de mayo de 2007 se convirtió gloriosamente en miembro del Partido a prueba. Sin embargo, debido a diversas condiciones subjetivas y objetivas, todavía existe una gran brecha entre mi estudio y mi práctica ideológica y teórica. Cómo utilizar correctamente la visión del mundo y la visión de la vida marxista-leninista para guiar la vida real será la dirección de mis esfuerzos futuros.
4. Física y psicológicamente, durante mis cuatro años en la universidad, dominé las habilidades básicas del ejercicio físico científico, desarrollé buenos hábitos de higiene y participé activamente en diversas actividades deportivas organizadas por escuelas, departamentos y clases, buena salud y cumpliendo con los estándares de calificación deportiva. Psicológicamente, es necesario ejercitar una voluntad fuerte, formar una personalidad sana, superar barreras psicológicas y adaptarse a las exigencias del desarrollo social.
Por supuesto, todavía tengo muchas deficiencias, como:
Primero, mi rendimiento académico no es muy bueno. En los últimos cuatro años, aunque el rendimiento académico ha ido mejorando, nunca ha alcanzado el estado ideal. Principalmente porque mi base es relativamente débil. Además, cuando entré por primera vez a la universidad, el ambiente de aprendizaje se volvió más relajado y lo que más necesitaba era autonomía. Así que durante mucho tiempo perdí el rumbo y la motivación bajo la supervisión de profesores y padres. Afortunadamente, con la ayuda de profesores, consejeros y compañeros de clase, me recuperé de mi pérdida.
La segunda es que la conexión con los compañeros no es lo suficientemente estrecha y hay menos comunicación con los compañeros.
La razón principal es que el horario de trabajo y descanso no es lo suficientemente razonable para trabajar y estudiar de manera muy efectiva, lo que conduce a un uso estricto del tiempo y reduce inadvertidamente el tiempo para comunicarse con los compañeros. En segundo lugar,...> gt
Pregunta 3: ¿Cómo escribir sobre el desempeño de los estudiantes en casa? Comportamiento de los alumnos en casa
Los niños se han portado bien en casa.
En la vida, puedo respetar a mis padres y no responderles. Respete a los mayores y ame a los jóvenes, tenga buen carácter moral y sea muy solidario. Fuerte autosuficiencia, básicamente capaces de cuidar de sí mismos, trabajadores y capaces de hacer cualquier tarea doméstica que puedan. Aunque estoy en la etapa rebelde, todavía puedo entender las buenas intenciones de mis padres y preocuparme por ellos.
En términos de aprendizaje, puedes estudiar por tu cuenta sin la supervisión de tus padres. Puedes pensar de forma independiente y encontrar un método de aprendizaje que se adapte a ti. Ser capaz de utilizar correctamente las computadoras, no ser adicto a los juegos en línea y exigirse estrictamente de acuerdo con los estándares de un graduado de secundaria.
Tener buen carácter ideológico y moral, buena condición física, ser capaz de participar en diversos ejercicios físicos y participar activamente en actividades grupales. Sea cálido y generoso al tratar con los demás y preste atención a la propiedad. Sea cortés con los demás, respete el orden social y preste atención a la protección del medio ambiente. Tenga su propia visión correcta de la vida y los valores.
En general, los hábitos de comportamiento de los niños siguen siendo muy buenos.
Pregunta 4: ¿Cómo escribir sobre las condiciones de vida de los alumnos de primaria en casa? Respecto a las condiciones de vida de los alumnos de primaria en casa, si las cosas son correctas hay que rellenarlas. Esto le dará al profesor una información completa y, al mismo tiempo, podrá ver todos los aspectos de la educación familiar, como la vida diaria. , tareas, juegos, pasatiempos, etc. A través de su observación, podemos comprender los pensamientos y necesidades de su hijo. Por lo tanto, debemos buscar la verdad en los hechos y evitar todos los aspectos buenos y todos los defectos. Esto no es bueno para el crecimiento de los estudiantes.
Pregunta 5: Cómo escribir sobre el desempeño personal en la escuela; buen carácter ideológico y moral, buen cultivo moral y dirección política firme. Tomé la iniciativa de acercarme a la organización del partido, lo que me dio una comprensión más profunda de nuestro partido. Participó en el "Curso Anual de Capacitación 2007 para Activistas del Partido de las Unidades Central y Provincial en Meizhou". Cumplo con las leyes y regulaciones, protejo la propiedad pública, cuido y ayudo a los demás, y participo con entusiasmo en las actividades patrióticas y de bienestar público de la escuela con un espíritu pragmático y veraz. En términos de estudio, me encanta mi especialidad y también me especializo en aprender conocimientos de informática en mi tiempo libre, para poder operar fácilmente varios programas de red y de oficina. Obtuvo una beca de tercera y obtuvo buenas notas en caligrafía y deportes. Las pruebas de dominio de inglés, informática y mandarín han alcanzado los estándares. Además de mejorar sus conocimientos profesionales, también incursionó en la programación de redes, gestión y mantenimiento de redes, diseño web, etc. Y creo que en el futuro se podrá mejorar aún más la combinación de teoría y práctica. En mi vida, mis mayores características son la honestidad y la confiabilidad, el entusiasmo por ayudar a los demás, el coraje para desafiarme a mí mismo, un fuerte sentido del tiempo, buenos hábitos de vida y un estilo decente. Como es accesible, amigable y siempre se lleva bien con los demás, se desempeña como secretario general de la asociación de tenis de mesa de la rama. En el trabajo, soy entusiasta, trabajador, tengo un fuerte sentido de responsabilidad, tengo buenas habilidades de organización y comunicación, uno a mis compañeros y presto atención a cooperar con otros cuadros estudiantiles para realizar diversas tareas, lo que me ha ganado el elogio unánime de todos. .
Suplemento:
En términos de carácter ideológico y moral, este estudiante tiene un buen cultivo moral y una firme dirección política. Se acercó activamente a la organización del partido y adquirió un conocimiento más profundo de nuestro partido. Al mismo tiempo, participó en el "Curso de formación 2007 para activistas del Partido de unidades municipales, centrales y provinciales en Meizhou". El estudiante cumple con las leyes y reglamentos, protege la propiedad pública, se preocupa y ayuda a los demás y participa con entusiasmo en las actividades patrióticas y de bienestar público de la escuela con un espíritu verdadero y pragmático. En términos de estudio, me encanta mi especialidad y también me especializo en aprender conocimientos de informática en mi tiempo libre, para poder operar fácilmente varios programas de red y de oficina. Obtuvo una beca de tercera y obtuvo buenas notas en caligrafía y deportes. Las pruebas de dominio de inglés, informática y mandarín han alcanzado los estándares. Además de esforzarse por alcanzar la excelencia en el conocimiento profesional, también incursiona en una gran cantidad de conocimientos como programación de redes, gestión y mantenimiento de redes y diseño web. Y que otros crean firmemente que se puede mejorar más en la futura combinación de teoría y práctica. En la vida, las mayores características del estudiante son la honestidad y la confiabilidad, el entusiasmo por ayudar a los demás, el coraje para desafiarse a sí mismo, un fuerte sentido del tiempo, buenos hábitos de vida y un estilo decente. Debido a que es accesible y amigable, siempre se ha llevado bien con los demás y se desempeña como secretario general de la asociación de tenis de mesa de la rama.
En el trabajo, soy entusiasta, trabajador, tengo un fuerte sentido de responsabilidad, tengo buenas habilidades de organización y comunicación, uno a mis compañeros y presto atención a cooperar con otros cuadros estudiantiles para realizar diversas tareas, lo que me ha ganado el elogio unánime de todos. .
Suplemento:
Cómo estudia el alumno en la escuela, se une activamente..., cuál es su mentalidad, cómo trata a los demás, se lleva bien..., respetar al maestro, participar Los estudiantes de la Clase A tienen un desempeño sobresaliente en diversas actividades, dan importancia a los intereses colectivos, tienen ideas nobles, buenas habilidades de organización, aman sus estudios y tienen metas ambiciosas en la vida.
Pregunta 6: ¿Cómo les va en casa a los alumnos de primaria? ¡Simplemente escribe algo sobre estos aspectos!
1. Comportamiento y hábitos civilizados: El comportamiento es la postura de una persona en las actividades. El comportamiento civilizado es una especie de cultivo y una especie de riqueza. Educar a los estudiantes para que presten atención a la etiqueta escolar en la escuela, a la etiqueta familiar en el hogar y a la etiqueta social en la sociedad. Deben ser educados con los invitados, contestar el teléfono con cortesía, no mirar las cosas de otras personas y tomar la iniciativa. saludar a conocidos, estar tranquilo en lugares públicos, etc. buenas costumbres.
2. El hábito de la honestidad y la confiabilidad: "La honestidad y la confiabilidad" no son solo una cualidad moral y una creencia moral, sino también la responsabilidad moral de cada ciudadano y una fuerza de personalidad noble. Educar a los estudiantes para que hagan lo que prometen, admitan errores, no mientan, devuelvan lo que recogen, no codicien ganancias insignificantes y sean responsables de sus palabras y hechos.
3. El hábito de respetar a los demás: Para respetar a los demás, debes ser bueno para apreciar y aceptar a los demás, apreciar y elogiar sinceramente las ventajas de los demás y permitir que los demás te superen. Respetar los hábitos de vida y estudio de los demás, no hacer nada que dañe la personalidad de los demás y mantener la dignidad de los demás.
4. El hábito de ser puntual y valorar el tiempo: un buen concepto del tiempo favorece el crecimiento saludable de los estudiantes. Educar a los estudiantes para que hagan las cosas de manera planificada, no a ciegas, sin posponer las cosas y terminando. cosas el mismo día Desde pequeño, "el tiempo es Eficiencia", desarrolla el buen hábito de ser puntual y valorar el tiempo.
5. El hábito de honrar a los padres: “La piedad filial es la primera virtud”. Honrar a los padres es un principio moral básico que todo el mundo debería tener. Educar a los estudiantes para que respeten a sus padres, se preocupen por la salud de sus padres y los ayuden activamente con las tareas del hogar dentro de sus posibilidades. Educar a los estudiantes para que aprendan a ser agradecidos, a sus padres por su educación, a quienes los han ayudado y a quienes han contribuido al desarrollo social.
6. El hábito de la frugalidad: La frugalidad es la virtud tradicional de nuestra nación china. En el mundo actual de construcción de una sociedad frugal, es de gran importancia cultivar los buenos hábitos de ahorro de los estudiantes. De prisa, Ayu empezó a ahorrar cada grano de arroz, cada gota de agua y cada trozo de papel, y desarrolló buenos hábitos como valorar los útiles escolares, no gastar dinero al azar, valorar la comida, no ser exigente con la comida y no desperdiciar dinero. Guíe a los estudiantes para que participen activamente en la práctica laboral, experimenten los frutos del trabajo obtenidos con tanto esfuerzo y cultiven la cualidad de la diligencia y el ahorro.
7. El hábito de hacer las cosas según reglas: Sin reglas, el círculo no se puede realizar. Las reglas y el orden son los principios básicos en la vida de los trabajadores sociales. Obedecer las reglas es un tipo de educación, un tipo de cultura y una condición necesaria para mantener el orden social. Educar a los estudiantes para que respeten la disciplina escolar, el orden público y las normas de tránsito.
8. Hábitos prácticos diligentes. El trabajo práctico diligente puede mejorar las capacidades de autocuidado y autosuficiencia de los estudiantes. Educar a los estudiantes para que hagan bien sus propias cosas, no causen problemas a los demás, organicen sus propias necesidades diarias y hagan bien las cosas simples. Mientras persistan, podrán tener éxito.
9. El hábito del ejercicio físico activo: el ejercicio físico puede mejorar la condición física, aliviar la presión del estudio, cultivar la perseverancia y formar una actitud optimista ante la vida. Educar a los estudiantes para que realicen radiogimnasia y ejercicios oculares a conciencia, tomen buenas clases de educación física, participen activamente en actividades deportivas, aprendan a protegerse y mejoren las capacidades de autodefensa. Educar a los estudiantes para amar la vida y amar la vida.
10. El hábito de prestar atención consciente a la higiene: Prestar atención a la higiene es una manifestación de la civilización de una persona. Educar a los estudiantes para que comiencen con pequeñas cosas a su alrededor, como lavarse la cara y los dientes por la mañana y por la noche, lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, bañarse con frecuencia, lavarse el cabello y cortarse las uñas con frecuencia. Cuida mucho el medio ambiente, no tires basura a ningún lado y no hagas graffitis en las paredes.
El hábito de cuidar la sociedad y amar el colectivo: Cuidar la sociedad y amar el colectivo es una de las formas importantes de cultivar el fuerte sentido de responsabilidad social de los estudiantes. Educar a los estudiantes para que participen activamente en actividades grupales, concentrarse en cultivar el sentido de honor colectivo de los estudiantes y hacerles saber que son miembros del grupo y que deben preocuparse por los asuntos del grupo y de cada miembro del grupo.
12. El hábito de distinguir el bien del mal y la autodisciplina: preste atención a permitir que los estudiantes mejoren su capacidad para distinguir el bien del mal en su estudio y en su vida, aprendan a tomar decisiones correctas en el proceso de hacer las cosas y ser una persona recta. Educar a los estudiantes para que utilicen ciertos estándares y normas de comportamiento para guiar sus palabras y acciones, exigirse y restringirse estrictamente y no interferir ni influir en los demás. Todo el mundo tiene defectos y errores. Educar a los estudiantes para que conozcan la autodisciplina, conozcan la vergüenza, tengan el coraje de corregir errores, sean buenos en el autocontrol y progresen continuamente.
13. Hábitos de confianza en uno mismo, autorreflexión y superación personal: La confianza es la escalera hacia el éxito profesional de todos y la fuerza impulsora para el progreso continuo. Educar a los estudiantes para que establezcan una buena autoimagen, decirles "tú puedes hacerlo" y consolidar la confianza en sí mismos de los niños en cualquier momento. Deje que los estudiantes aprendan a hacer introspección, realicen autoevaluaciones y autorreflexiones frecuentes, no solo vean sus propias fortalezas, sino que también comprendan correctamente sus propias deficiencias, para que los estudiantes puedan mejorarse constantemente y mejorarse durante la reflexión.
Catorce. Diligente y optimista...> gt
Pregunta 7: ¿Cómo escriben sus pensamientos los alumnos de primaria en casa? La educación ideológica y moral de los estudiantes es un proyecto básico para la construcción de la civilización espiritual socialista. Abarca todo el proceso de educación y enseñanza escolar y todos los aspectos de la vida diaria de los estudiantes, penetra en la educación intelectual, la educación física, la educación estética y la educación laboral, promueve y complementa entre sí con otras educación, y es instrumental en. Promover el desarrollo integral de los estudiantes y asegurar la dirección correcta del cultivo del talento. Desempeñar un papel de liderazgo. Para fortalecer el trabajo de educación moral en la clase, nuestra clase llevó a cabo cuidadosamente el trabajo de educación moral según lo planeado este semestre. Al comienzo del año escolar, utilizamos reuniones de clase, reuniones de equipo y otras formas para educar a los estudiantes sobre seguridad, disciplina, legalidad, ideología y ética, civilización ambiental, cortesía, etc., e implementamos concienzudamente el "Esquema educativo para la educación moral". para estudiantes de escuela primaria", "Normas de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria" y "Código para estudiantes de escuela primaria", "Convención de etiqueta para estudiantes de escuela primaria", "Diez cosas que no deben hacer los estudiantes de escuela primaria", etc. educar a los estudiantes sobre seguridad, disciplina, legalidad, moralidad, cortesía, etc., para que los estudiantes puedan tener un buen comienzo desde el inicio de la escuela. Además de la educación sobre seguridad y la educación sobre normas de comportamiento para los estudiantes, nuestra clase también les brinda a los estudiantes varios aspectos de la educación, tales como:
Primero, prestar atención a la capacitación regular
La vida escolar requiere Los niños deben establecer conceptos colectivos y de tiempo estrictos y cumplir con las disciplinas escolares. Los niños del primer año de secundaria son todavía pequeños y solo saben la verdad. Sin un entrenamiento repetido, es posible que no puedan hacerlo. Por eso, desde el comienzo de la escuela, les he brindado educación regular y les he dejado requisitos claros sobre cómo asistir y terminar las clases, responder preguntas, respetar a los maestros y unir a los compañeros. Luego, entrené repetidamente, elogié a los estudiantes que lo hicieron bien y les pedí que se lo mostraran a todos. Si algunos estudiantes cometen un error, pídales que lo hagan nuevamente, dos veces y otra vez hasta que lo hagan bien. No debemos criticarlos sólo porque cometieron un error una vez, sino alentarlos sinceramente a que ganen confianza y lo hagan bien.
En segundo lugar, adherirse a la educación positiva y combinar la educación con la narración de historias.
No basta con educar a los alumnos de primer grado simplemente convenciendo a la gente con razón. A los niños les encanta escuchar cuentos, e incluso los niños más traviesos e inquietos se calmarán en cuanto los escuchen. Capto esta curiosa característica psicológica y, a menudo, educo a los estudiantes a través de la narración. Para cultivar buenos hábitos de estudio, les conté la historia de "Bailar al escuchar la gallina" para hacerles saber que debían estudiar mucho. Con más de 50 niños estudiando juntos, es inevitable que haya peleas y riñas. Para cultivar el espíritu de unidad y amistad de los niños, a menudo invento historias cortas basadas en casos específicos en clase para educar a los estudiantes.
En tercer lugar, combinar práctica y educación en las actividades.
Es un método eficaz para llevar a cabo la educación ideológica a través de actividades significativas basadas en la realidad ideológica de los estudiantes de la clase. Por ejemplo, algunos estudiantes se interesan más por las cosas de otras personas (marcadores, lápices, etc.). ) y robar cuando otros no están mirando. Cuando esto sucede, primero encuentro algunos ejemplos de cómo coleccionar cosas y se los doy. Luego dije que algunos estudiantes pueden haber extraviado las cosas de otras personas, por lo que deberían buscarlas en sus mochilas, si realmente las extraviaron, entregárselas valientemente al maestro. Como resultado, un compañero de clase se sonrojó y dijo avergonzado: "¡No fue mi intención, por favor perdónenme, maestro y compañeros!" Hubo aplausos. Finalmente, todos comenzaron a discutir y dijeron que no debían tomar las cosas de otras personas a la ligera. entregarlos al público. A través de este ejemplo, los estudiantes pueden diferenciar entre el bien y el mal. Desde esta reunión de clase, más estudiantes de la clase han recogido cosas y las han entregado al público.
En cuarto lugar, educación paciente, centrándose en los elogios.
Escuchar los elogios es una característica psicológica del niño. Si los elogios se utilizan correctamente, los factores positivos en los estudiantes pueden tener una reacción en cadena como la fisión atómica. Por ejemplo, cuando empezó la clase, la mayoría de los estudiantes gritaban que no iban a ir a clase. La crítica general tendrá poco efecto. Cuando te critican por tu nombre, los demás tienden a complacerse con tu desgracia. Si encuentras un compañero que se sienta bien, no habla y tiene todos sus libros listos, puedes elogiarlo y otros estudiantes harán lo mismo y serán metódicos. Todo el mundo tiene autoestima y los elogios desempeñan un papel en la crítica y no dañan la autoestima de los estudiantes. A menudo elogio los factores positivos de carácter moral, pensamientos y comportamientos de un estudiante para influir y superar los factores negativos en los de bajo rendimiento. Incluyo la crítica en mis elogios. Esto ayudará a los estudiantes a aprender unos de otros y lograr el propósito de aprender unos de otros.
5. Liderar con el ejemplo y ser un modelo a seguir para los estudiantes.
Los estudiantes de primer grado son muy imitativos y cada movimiento, palabra y acción del maestro tiene un impacto sutil en los estudiantes. Soy estricto conmigo mismo en el trabajo y daré el ejemplo en todas partes y seré un modelo a seguir para los estudiantes. Cualquier cosa que se les pida a los estudiantes que hagan, yo lo hago primero. Si se les pide a los estudiantes que hablen cortésmente con los demás, tomaré la iniciativa en el uso de palabras amables; si se les pide a los estudiantes que cuiden el medio ambiente, tomaré la iniciativa en la protección del medio ambiente.
Sexto, hacer un buen trabajo transformando a los estudiantes de bajo rendimiento
Hay muchos estudiantes de bajo rendimiento en nuestra clase. Por lo tanto, el estudiante de bajo rendimiento transformado es el maestro de la clase...> gt
Pregunta 8: ¿Cómo escriben los estudiantes sobre su vida familiar? Mis hijos normalmente pueden completar las tareas asignadas por sus maestros en casa. En términos de calidad, las tareas de matemáticas y chino están bien, pero la calidad del inglés no es demasiado alta. La razón principal es que nuestros padres no son muy buenos en eso y han olvidado casi todo lo que sabían antes. Los niños no reciben una orientación eficaz. Otra razón es que la gente de nuestras zonas rurales está ocupada con el trabajo agrícola y no tiene tiempo suficiente para supervisar los dictados o comprobar el aprendizaje de los niños.
En la vida, mientras él quiera estudiar, los adultos nunca le molestamos. No se le permite realizar trabajos agrícolas ni tareas domésticas en casa. Como cocinar, lavar platos, limpiar, lavar la ropa, trabajar en el campo, etc. Pero si la agricultura está ocupada, él puede ayudar.
Por ejemplo, cuándo levantarse por la mañana durante las vacaciones, cuándo hacer la tarea, ayudar a los padres a limpiar la casa, hacer las tareas del hogar y hacer arreglos razonables. El profesor quiere saber qué le gusta a su hijo y qué quiere hacer en esta etapa. ¡El profesor también se está comunicando contigo de otra manera! ¡No sientas que es una carga!
Pregunta 9: ¿Cómo redactar sugerencias para el desempeño familiar y social de los estudiantes? Primero, afirmar el progreso del carácter, el rendimiento académico, el comportamiento y los hábitos del niño bajo la guía de la educación escolar y los maestros, y afirmar el crecimiento del niño. Luego, señale las deficiencias, aproveche su potencial y genere esperanzas. Por supuesto, el principio es animar más y criticar menos. El comportamiento de los alumnos en casa es siempre bueno. En la vida, puedo respetar a mis padres y no responderles. Respete a los mayores y ame a los jóvenes, tenga buen carácter moral y sea muy solidario. Fuerte autosuficiencia, básicamente capaces de cuidar de sí mismos, trabajadores y capaces de hacer cualquier tarea doméstica que puedan. Aunque estoy en la etapa rebelde, todavía puedo entender las buenas intenciones de mis padres y preocuparme por ellos. En términos de aprendizaje, puedes estudiar por tu cuenta sin la supervisión de tus padres. Puedes pensar de forma independiente y encontrar un método de aprendizaje que se adapte a ti. Ser capaz de utilizar correctamente las computadoras, no ser adicto a los juegos en línea y exigirse estrictamente de acuerdo con los estándares de un graduado de secundaria. Tener buen carácter ideológico y moral, buena condición física, poder participar en diversos ejercicios físicos y participar activamente en actividades grupales. Sea cálido y generoso al tratar con los demás y preste atención a la propiedad. Sea cortés con los demás, respete el orden social y preste atención a la protección del medio ambiente. Tenga su propia visión correcta de la vida y los valores. En general, el comportamiento del niño sigue siendo muy bueno.
Pregunta 10: ¿Cómo escribir una declaración personal para alumnos de primaria? Es difícil de hacer.
El contenido del autoinforme debe determinarse en función de las diferentes circunstancias de cada persona. Generalmente deberás escribir desde los siguientes puntos:
(1) Información personal básica.
Incluyendo: nombre, sexo, fecha de nacimiento, lugar de origen, origen étnico, antecedentes familiares, escuela, aficiones, etc.
(2) Experiencia personal
Las experiencias generalmente se escriben desde la escuela primaria o cuando tenía siete años. Cada experiencia debe indicar las fechas de inicio y finalización, y el desempeño principal del puesto desempeñado en la escuela (incluyendo ventajas y desventajas).
Se debe relacionar el tiempo antes y después de cada experiencia y se debe proporcionar una referencia. Si hay una desconexión entre los dos, explique por qué.
(3) Situación actual de los principales miembros de la familia y principales relaciones sociales. Cada miembro deberá anotar su título, nombre, escuela, ocupación, cargo, situación política, relación consigo mismo, grado de influencia, etc.
(4) El proceso de cambiar los propios pensamientos. Esta es la parte principal de la autobiografía y debe escribirse con el mayor detalle posible. En particular, debes centrarte en las principales experiencias y eventos que tienen un mayor impacto en los cambios en tus pensamientos. Al escribir una autobiografía, debes prestar atención a las siguientes cuestiones: (1) Ser realista y buscar la verdad a partir de los hechos. Al escribir sobre tu propia experiencia, debes reflejar la verdadera situación de la historia, especialmente tu evaluación debe ser realista, no exagerada y no estrecha de miras; al escribir sobre la evolución de tus propios pensamientos, debes reflejar tus verdaderos pensamientos en el momento; tiempo y no digas mentiras.
(2) Leal y honesto. Los principales miembros de la familia, los problemas en las relaciones sociales importantes, las cuestiones políticas e históricas personales, etc. deben expresarse con sinceridad y no deben ocultarse ni falsificarse.
(3) Resalte los puntos clave. Debes concentrarte en escribir sobre experiencias y eventos que tengan un mayor impacto en la evolución de tus propios pensamientos. No escribas todo en detalle como una cuenta corriente, y esfuérzate por ser claro, simple y complejo.
(4) Resumir experiencias y aprendizajes. Escribir una autobiografía no es sólo un registro de las propias experiencias de vida, sino también una revisión de las propias experiencias de vida y de la evolución de los pensamientos, para aclarar ideas, distinguir el bien del mal, resumir experiencias y lecciones, y aclarar la dirección de esfuerzos.
(5) Haga todo lo posible para mantener el cilindro limpio y liso. Al escribir una autobiografía, trate de evitar el uso de adjetivos y palabras vacías, hable con hechos, mantenga un lenguaje conciso y utilice palabras sencillas.
Desde la perspectiva de un alumno de primaria, basta con describirte y anotar tu experiencia de crecimiento personal.