Plan de implementación de evaluación del desempeño de la escuela primaria
Para garantizar que el trabajo o las cosas se puedan realizar de manera ordenada, a menudo es necesario formular un excelente plan con anticipación. Este es un plan que define claramente el. tiempo, lugar, propósito, efecto esperado, presupuesto y método de acción. Entonces, ¿cómo deberías hacer un plan? Los siguientes son los planes de implementación de la evaluación del desempeño para las escuelas primarias que he recopilado para usted. Bienvenidos a todos a consultarlo, espero que les sea útil.
Plan de implementación de la evaluación del desempeño de la escuela primaria 1 1. Ideología rectora
Para aprovechar al máximo el efecto incentivador del pago por desempeño y movilizar el entusiasmo del profesorado y el personal, según el El "Plan de implementación del pago por desempeño de las escuelas de educación obligatoria de la ciudad de Yingde" (Yingde No. 43) y el "Plan de implementación de incentivos salariales por desempeño para la escuela primaria central de Shimepu" se formularon con base en la situación real de nuestra escuela.
2. Principios de la reforma del sistema de distribución
1. Cuanto más trabajas, más obtienes, el principio de que te paguen según tu trabajo.
2. Remuneración de alta calidad y buen precio, centrándose en el principio de desempeño.
3. El principio de resaltar posiciones e inclinarse hacia docentes de primera línea y columna vertebral docente.
4. No distinción entre títulos y disciplinas profesionales.
3. Elementos y estándares de evaluación escolar unificados:
1. Subsidio por puesto administrativo: el director es 200 del subsidio del director de la escuela. Al final del semestre, la oficina central de la escuela primaria evaluará y asignará a los estudiantes.
2. Subsidio para profesores de clase: basado en 50 yuanes, más 2 yuanes por estudiante, el método de cálculo es 50 2n = subsidio para cada profesor de clase. (n es el tamaño de la clase)
3. Contador: 30 yuanes al mes, pagado por la escuela.
4. El salario de incentivo por desempeño de la escuela se evaluará y pagará a la escuela en función del número restante de estudiantes después de que la escuela primaria central retire el subsidio por puesto administrativo.
4. Contenido de la evaluación y métodos cuantitativos
La evaluación se divide en cinco meses, con un total de 500 puntos en un semestre.
1. Tasa de asistencia (10 puntos).
Evaluar principalmente la tasa de asistencia de los docentes. Se descontará 1 punto por 3 días de baja por enfermedad (con certificado hospitalario), se descontará 1 punto por 1 día de baja personal y se descontarán 10 puntos por 1 día de ausencia del trabajo. No se calculan puntos negativos hasta que se deduzca este punto. Días festivos como bodas, funerales, partos, etc. Debe implementarse de conformidad con las disposiciones del (Yingjiao No. 100). La evaluación se basa en los registros de asistencia escolar.
2. Carga de trabajo (30 puntos).
Si el curso lo organiza la escuela, al profesor sustituto se le descontará 1 punto por cada clase, al profesor correspondiente se le descontará 1 punto por cada clase por licencia personal y se le descontará 1 punto por cada día de baja por enfermedad. Se deducirán 0,5 puntos por ausentismo o envío de estudiantes a la escuela (excluyendo licencias personales).
3. Puntos extra
(1) Los profesores escriben artículos educativos y docentes, participan en proyectos de investigación científica educativa, ganan premios en concursos de habilidades académicas, guían a los estudiantes en concursos académicos, evalúan lo sobresaliente. cursos y clases anfitrionas. Dependiendo del nivel, el número de puntos oscila entre 3 y 15.
(2) El colegio añade entre 5 y 20 puntos a la evaluación de excelente gestión de clase.
(3) Los líderes escolares se calculan en base a 65438, 0,5 horas de clase semanales más 3 puntos.
4. Cursos de educación y enseñanza (30 puntos).
(1) Preparar lecciones. Se descontarán 10 puntos por cada preparación de lección, hasta descontar 30 puntos.
(2) Asistir a clase. No asistir a clase a tiempo, llegar tarde (no entrar al aula dentro de los 5 minutos posteriores al sonido del timbre) descontará 1 punto, salir del aula sin permiso (más de 5 minutos) descontará 1 punto por vez, hasta obtener 30 puntos. deducido.
(3) Corregir los deberes con cuidado. Se adopta una escala de 100 puntos y se anima a los profesores a escribir comentarios alentadores al corregir. Si los deberes no se corrigen a tiempo se descontará 1 punto cada vez (existen otras normativas y evaluaciones) hasta descontar 30 puntos.
(4) Orientación cuidadosa. Brindar tutoría individual o conversación a los estudiantes bajo el programa "Educación y Asistencia Educativa" una vez al mes y mantener registros, y se deducirá 1 punto por cada sesión perdida.
(5) Examinar atentamente a los estudiantes. Para "Zhou Zhouqing" y pruebas unitarias, se deducirán 5 puntos cada vez hasta que se deduzcan 30 puntos.
(6)Profesor imparte clase. Se requiere que los maestros asistan a más de 10 clases por semestre y escriban registros de asistencia según sea necesario. Se deducirá un punto por cada clase perdida y se realizará una evaluación estadística cada semestre.
(7) Si no obedece la división del trabajo, se le descontarán 5 puntos cada vez.
En las actividades colectivas de educación y enseñanza organizadas por el colegio, excepto viajes de negocios o bajas por boda, funeral y maternidad, se descontará 1 punto por faltar al trabajo una vez o durante 1 día, y se descontarán 6 puntos. por faltar 1 día; se deducirán 3 puntos por faltar al trabajo una vez o por 1 día se deducirán puntos y se deducirán 10 puntos por cada día de ausencia.
(8) Eficiencia en el trabajo. No completar los arreglos escolares a tiempo y con calidad resultará en una deducción de 1 punto por cada vez, y una deducción de 1 punto por cada supervisión.
5. Educación y resultados docentes (30×5).
El desempeño docente es evaluado por la escuela en tres grados por semestre. El primer premio es de 100 puntos; el segundo premio es de 98 puntos; el tercer premio es de 95 puntos; El detalle es el siguiente: (calculado en forma porcentual, en base al promedio de las dos materias).
Chino y matemáticas de preescolar y primer grado: primer premio con una puntuación media de 75 o superior; segundo premio con una puntuación media de 70-74 puntos; tercer premio con una puntuación media de 60-69 puntos; .
Chino y Matemáticas de secundaria: primer premio con una puntuación media de 75 o superior; segundo premio con una puntuación media de 68-74 puntos; tercer premio con una puntuación media de 60-73 puntos.
Chino de cuarto grado: primer premio, la puntuación media es superior a 70 puntos; segundo premio, la puntuación media es de 65 a 69 puntos; la puntuación media del tercer premio es de 60 a 64 puntos.
Matemáticas de cuarto año: primer premio, la puntuación promedio es superior a 60 puntos; segundo premio, la puntuación promedio es de 55 a 59 puntos; la puntuación promedio del tercer premio es de 50 a 54 puntos.
Chino de quinto grado: primer premio con una puntuación media de 66 o superior; segundo premio con una puntuación media de 60-65 puntos; tercer premio con una puntuación media de 55-59 puntos.
Matemáticas de cinco años: primer premio, la puntuación promedio es superior a 60 puntos; segundo premio, la puntuación promedio es de 55 a 59 puntos; la puntuación promedio del tercer premio es de 50 a 54 puntos.
Inglés de quinto grado: primer premio, la puntuación promedio es de más de 70 puntos; segundo premio, la puntuación promedio es de 65 a 69 puntos, tercer premio, la puntuación promedio alcanza de 60 a 64 puntos.
Nota: Las cinco mejores materias de la localidad obtendrán 40 puntos, 35 puntos, 30 puntos, 25 puntos y 20 puntos respectivamente.
5. Método de cálculo del salario de incentivo por desempeño:
Salario de incentivo por desempeño en toda la escuela (asignación contable del subsidio del director)
Puntuación de evaluación del desempeño individual del empleado< /p >
Puntuación total de la evaluación de desempeño escolar
VI.Requisitos para el pago de incentivo por desempeño
1. Quienes cumplan con una de las siguientes condiciones no disfrutarán del pago de incentivo por desempeño. este semestre.
(1) Ausencia del trabajo de 5 días hábiles o más de 3 meses de baja por enfermedad, o 1 mes de baja por enfermedad o más de 2 meses de baja por enfermedad este semestre (excluyendo la baja por maternidad).
(2) Preparar lecciones, asistir a clases, corregir tareas y evaluar a los maestros con cero calificaciones.
(3) Personas involucradas en accidentes graves de seguridad
; (4) Aprendizaje fuera del trabajo;
(5) Suspensión de salario
(6) Terminación del contrato de trabajo o renuncia a mitad de camino o renuncia voluntaria
<; p>2 En el espíritu de la ética docente En términos de respeto, quienes violen la "Ley del Profesorado", el "Código Ético de Ética Profesional del Profesorado de Primaria y Secundaria" y otras normas pertinentes no podrán ser sancionados por la organización, y Los salarios de incentivo por desempeño se deducirán según corresponda. Si un estudiante es notificado, advertido, registrado un demérito, registrado un demérito importante, degradado, despedido o expulsado durante el semestre, se deducirán respectivamente 20, 30, 50, 60, 70, 80 y 100 del salario de recompensa por desempeño calculado real. . Según las funciones laborales, el equipo de liderazgo escolar es responsable de las estadísticas el día 28 del mes y los resultados mensuales individuales se anuncian dentro de los 3 días hábiles.7. Establecer el "Grupo líder para la evaluación y distribución de salarios por desempeño de incentivos de la escuela primaria Shimepu Datian".
Líder del equipo: Qiu
Miembros del equipo: Zhang; Xu Zhiqiang;
8. Este plan es propuesto por todos los profesores de la escuela y se implementará después de la aprobación de la Escuela Primaria Central Shimeidian.
Plan de implementación de la evaluación del desempeño de la escuela primaria 2. Ideología rectora
De acuerdo con el espíritu del documento, combinado con la situación real de nuestra escuela, tomando como una oportunidad la implementación del pago por desempeño en las escuelas de educación obligatoria, establecer una admisión y distribución científica, estandarizada y razonable. mecanismo, aprovechar al máximo el efecto palanca de la remuneración por desempeño y motivar a los docentes. Los empleados están dedicados a su trabajo y trabajan duro para llevar la educación y el trabajo docente a un nuevo nivel.
2. Principios de evaluación:
1. Adhiérase al principio de "sin dolor, sin ganancia, excelentes resultados, recompensa la excelencia".
2. Adherirse a los principios de "justicia, equidad y apertura".
3. Adhiérase al principio de "científico, estandarizado y conciso".
En tercer lugar, alcance de la evaluación
Todo el personal de nuestra escuela está trabajando actualmente.
Cuatro. Determinación de la carga de trabajo
De acuerdo con las normas pertinentes de los superiores, las horas de clase estándar de los profesores por semana son de 16 a 20. Para los docentes responsables de la enseñanza multidisciplinaria, al calcular la carga de trabajo, cada curso adicional aumentará la carga de trabajo de dos clases. De acuerdo con la situación real, la carga de trabajo del maestro de clase se calculará como la carga de trabajo básica del maestro a la mitad de la carga de trabajo de clase estándar del maestro local. En la carga horaria total se incluyen clases de formación para profesores de educación física, ejercicios en el recreo, clases de música y actividades extraescolares para profesores de belleza. La carga de trabajo de los directivos, profesores asistentes y trabajadores la determina la escuela en función de las condiciones reales.
5. Contenido de la evaluación del desempeño y configuración del proyecto de distribución del salario por desempeño
El contenido principal de la evaluación del desempeño docente es: de acuerdo con la Ley de Educación, la Ley de Educación Obligatoria, la Ley de Docentes y otras leyes. y reglamentos, la educación y el trabajo docente de los docentes se evaluarán de manera integral, centrándose en el desempeño laboral, incluida la ética, la educación y la enseñanza de los docentes, el trabajo docente en clase, etc.
Las partidas salariales de incentivo por desempeño docente se establecen de la siguiente manera:
(1) Asignaciones por puesto para varios directivos.
(2) Asignación de profesor de clase.
(3) Subsidio de clase, subsidio extraescolar.
(4) Evaluación y recompensa por la educación y la docencia.
(5) Recompensas por logros educativos, docentes y de investigación científica.
(6) Recompensas por asistencia.
(7) Otros.
Nota: No se pagará incentivo por desempeño a quienes no estén en el trabajo.
Métodos y procedimientos de evaluación de verbos intransitivos
Métodos de evaluación
1. La escuela ha establecido un grupo líder de evaluación del desempeño escolar de educación obligatoria encabezado por el director. formular y organizar la implementación de las medidas de implementación del desempeño de la escuela.
2. La evaluación del desempeño será realizada por la escuela junto con la evaluación anual de acuerdo con los procedimientos prescritos. En concreto, se deben conseguir tres combinaciones: evaluación cualitativa y cuantitativa. Escuchar íntegramente las evaluaciones de los grupos de grado, de los grupos de docencia e investigación, de los estudiantes en las clases de docencia, de la comunidad y de los padres de familia de los estudiantes.
(2) Procedimiento de evaluación
(1) Evaluación personal. Los profesores resumen personalmente la autoevaluación y completan los formularios de evaluación pertinentes.
(2) Valoración democrática. Realizar evaluaciones democráticas entre todo el personal de la escuela y los estudiantes, y escuchar las opiniones de los representantes de los padres.
(3) Puntuación integral. El equipo de evaluación de la escuela determina los puntajes de la evaluación basándose en los estándares de evaluación y combinándolos con las opiniones de la autoevaluación de los maestros, los grupos de grado, los grupos de materias, los estudiantes y los padres. La puntuación total de la evaluación docente es 100, de los cuales el grupo de evaluación tiene una puntuación total de 60, el grupo de grado y el grupo de materias tienen una puntuación total de 10 respectivamente, y los estudiantes son evaluados (los grados 1 a 3 son evaluados por los padres de los estudiantes). y otras calificaciones son evaluadas por los estudiantes).
(4) Determinar el orden. La escuela puede hacer los ajustes correspondientes basándose en la proporción de calificaciones de evaluación determinada por la Oficina de Educación para la evaluación del director, combinada con la situación real de la escuela, y determinar la calificación de evaluación después de la revisión por parte del grupo de liderazgo escolar.
(5) Publicidad. Las calificaciones de evaluación determinadas por el grupo líder de evaluación del colegio se darán a conocer en nuestro colegio durante un plazo de 7 días hábiles.
(6) Salarios en efectivo. Si no hay objeciones al anuncio, el salario por desempeño se cobrará de acuerdo con la calificación de evaluación y se informará a la Oficina de Educación para su registro de acuerdo con la autoridad administrativa.
El tercer plan de implementación para la evaluación del desempeño de la escuela primaria es fortalecer continuamente la formación de docentes de primaria y secundaria, mejorar gradualmente el estatus social de los docentes y atraer talentos destacados que estén dispuestos a enseñar de por vida. Con la aprobación del gobierno municipal, este plan de implementación está especialmente formulado.
1. Ideología rectora
Adecuarse a las necesidades de la reforma educativa y docente en las escuelas primarias y secundarias, adherirse a la implementación integral de una educación de calidad, enriquecer las diversas actividades escolares y ampliarlas. autonomía en el funcionamiento escolar. Al fortalecer la gestión general de los fondos municipales de educación, ajustar las cuotas salariales por desempeño y establecer mecanismos de recompensa e incentivos por desempeño, construiremos gradualmente un sistema de evaluación del desempeño docente que esté en línea con las leyes de educación, enseñanza y crecimiento docente y tenga una orientación clara. , estándares científicos y sistemas completos, y moviliza plenamente el entusiasmo de directores y profesores, promueve el desarrollo equilibrado de la educación y el desarrollo de la connotación escolar, y mejora continuamente el nivel de servicio de las empresas educativas.
2. Ámbito de implementación
Empleados formales de escuelas primarias y secundarias adscritas a los sistemas educativos municipales, distritales y distritales.
En tercer lugar, tiempo de implementación
Se implementará a partir del 1 de octubre de 20xx 65438.
Cuatro. Fuentes de financiación
Sobre la base de la implementación del salario basado en el desempeño existente, la cantidad total de fondos necesarios para el mecanismo de incentivo de recompensa por desempeño se determinará en función de la cantidad de estudiantes, la cantidad de maestros y el estudiante. -Proporción de docentes en cada distrito y condado. La Oficina Municipal de Recursos Humanos y Seguridad Social ajustará el salario total por desempeño de los docentes en cada distrito y condado para apoyar la reforma integral en el campo de la educación, el fondo anual 20xx será apoyado por las finanzas municipales.
Contenido de la implementación del verbo (abreviatura del verbo)
Los fondos aumentados del mecanismo de incentivos por desempeño se utilizan principalmente para apoyar la agrupación, la división de distritos escolares y el funcionamiento escolar característico, así como también gestión de clases escolares en escuelas primarias y secundarias Las recompensas para maestros incluyen tutoría en clubes, orientación de aprendizaje personalizada para estudiantes de primaria y secundaria, reforma educativa y docente, enseñanza de intercambio de maestros, etc.
Los comités de educación del distrito y del condado, junto con los departamentos de finanzas y los departamentos de recursos humanos y seguridad social del distrito y del condado, formulan principios y cuotas de asignación de fondos anuales para cada escuela en función del tamaño de la escuela, emprenden el tarea de reforma y desarrollo de la educación, e informar al comité de educación municipal, de acuerdo con las políticas pertinentes y la gestión del Fondo requiere la asignación oportuna de fondos a las escuelas pertinentes. Las escuelas deben formular un plan de distribución basado en el alcance del uso de los fondos y el monto del pago, basado en el desempeño de los maestros y la calidad de las tareas correspondientes, adherirse a la orientación de incentivos de demostración, reflejar los principios y requisitos de la distribución salarial basada en el desempeño, y presentarlo al comité de educación del distrito y del condado para su aprobación antes de su implementación.
Requisitos de trabajo de los verbos intransitivos
(1) El establecimiento de un mecanismo de incentivos por desempeño tiene como objetivo movilizar aún más el entusiasmo de los docentes y ampliar su autonomía en la gestión de las escuelas. Todos los distritos, condados y escuelas deben implementar concienzudamente la situación real del distrito, condado y escuela, formular las medidas correspondientes basadas en la situación real del distrito, condado y escuela, y aprovechar al máximo el efecto de incentivo.
(2) Los fondos de este mecanismo de incentivo al desempeño no se distribuirán equitativamente. De acuerdo con el principio de "más trabajo, más recompensa, mejor desempeño", céntrese en los maestros de primera línea, los maestros clave y los maestros que han logrado logros sobresalientes en la realización de tareas de reforma y desarrollo educativo, promoviendo el desarrollo equilibrado de la educación y mejorando a los estudiantes. 'calidad integral, y animar a los profesores a trabajar de todo corazón Enseñar y educar a las personas, guiando a los profesores a mejorar continuamente su propia calidad y capacidad de enseñanza.
(3) La Comisión de Educación Municipal trabajará con los departamentos pertinentes para formular métodos de gestión de proyectos para mecanismos de incentivos por el desempeño de los docentes. Cada distrito y condado guiará a las escuelas para que formulen planes de distribución y métodos de evaluación razonables cada año de acuerdo con. requisitos nacionales y de la ciudad de Beijing sobre la gestión salarial por desempeño y verificar el estado de implementación, comprender la situación de manera oportuna, informar los problemas de manera oportuna y fortalecer efectivamente la gestión salarial por desempeño docente; La Comisión Municipal de Educación, la Dirección Municipal de Recursos Humanos y Seguridad Social y la Dirección Municipal de Finanzas tomarán las medidas correspondientes para supervisar el uso.
(4) Todas las unidades deben otorgarle gran importancia, fortalecer el liderazgo, organizarse cuidadosamente, imponer una disciplina estricta y comprender cuidadosamente todos los aspectos del proceso de implementación para garantizar el buen progreso del trabajo. Es necesario interpretar bien la política y comunicarse con los departamentos relevantes de manera oportuna cuando se encuentren problemas durante el proceso de implementación.
Para aprovechar plenamente la función reguladora de la remuneración basada en el desempeño y reflejar los principios de distribución de más trabajo, más recompensas, niveles más altos de remuneración y equidad en la distribución, la escuela se refirió a las prácticas de las escuelas hermanas y combinado con la situación actual de la escuela, después de muchos estudios y discusiones, se formuló este plan. A partir de la implementación de prueba en semestres anteriores, la escuela ha estudiado y estudiado nuevamente.
1. La composición y distribución de los salarios por desempeño:
Los salarios por desempeño totales de la escuela se componen de salarios de incentivo asignados por los superiores, la eficiencia de la tienda, el departamento de internado y las ganancias del departamento de niños. y patrocinio social. Dentro del monto total se distribuirán los subsidios para maestros de clase y administración escolar, subsidios por horas extras, horas extras y premios y sanciones por calidad.
2. Grupo de supervisión de evaluación de remuneración por desempeño y formulario de evaluación
1 Grupo de liderazgo
Líder del equipo: xx
Miembros: xx<. /p>
2. Equipo de supervisión: Líder del equipo: xx
3. Los resultados de la evaluación del formulario de evaluación son anunciados por el equipo de evaluación, revisados por el equipo de supervisión y presentados al líder del equipo. para confirmación.
3. Cálculo y método de pago del salario por desempeño
1. Método de cálculo del subsidio mensual por horas extras: el tiempo de clase promedio real del maestro Zhou Chao (excluidas las pausas para el almuerzo) es de 10 yuanes. La asignación mensual de lecciones de la persona. ① Las horas de clase semanales de los profesores se convierten según el coeficiente de asignatura y el coeficiente de tamaño de clase. Coeficientes de las materias: 1,2 para chino y matemáticas, 1,0 para otras materias con pruebas unitarias y 0,8 para aquellas sin pruebas unitarias.
Coeficiente de tamaño de clase: 0,8 para menos de 20 personas, 1 para 20-30 personas y 0,1 para cada 5 personas mayores de 30 personas. (2) Agregue 50 yuanes por mes por impartir dos o más clases de chino y matemáticas. (3) Los profesores mayores de 57 años (mujeres de 52 años) que impartan cursos principales recibirán 50 yuanes adicionales por mes. (4) Los profesores de la clase de graduación recibirán 20 yuanes adicionales al mes. Este ítem lo lista el Decano Académico. El tiempo promedio de clase este semestre se calcula en base a que el director imparte 9.6 clases y el supervisor disfruta de la mitad del tiempo promedio de clase.
2. Método de cálculo del subsidio básico para el profesor de la clase: 30 yuanes 1 yuan Sobre esta base, responsabilizar a las personas. Los profesores mayores de 57 años (mujeres de 52 años) que se desempeñen como profesoras de clase recibirán 10 yuanes adicionales al mes. Este elemento lo enumera el Director de Asuntos Políticos y Educativos. La maestra de preescolar está incluida temporalmente en el plan escolar.
3. Cálculo del subsidio escolar mensual: 120 RMB para el director y el secretario, 100 RMB para el subdirector, 50 RMB para el subdirector, el director de educación, el director político y el director de asuntos generales, y 50 RMB para el director adjunto, el director de educación, el director político y el director de asuntos generales. 80 para las finanzas y la oficina. Los trabajos a tiempo parcial en asuntos escolares se incrementarán adecuadamente entre 10 y 30 yuanes, pero no excederán el subsidio del director. Si estás de servicio en la escuela, recibirás un subsidio por horas extras de 30 yuanes por día (40 yuanes durante la pausa del almuerzo). Este artículo está listado por el director.
4. Cálculo de horas extras:
(1) Puestos a tiempo parcial (impresión rápida, agua potable, líder del equipo de preparación de lecciones, agua y electricidad, mantenimiento de redes, blog del campus, educación a distancia). , libros, etc.) Las clases/servicios del mediodía con maestros se asignan según la carga de trabajo y la práctica.
(2) Para visitas colectivas, actividades de enseñanza e investigación, actividades culturales y deportivas a gran escala, trabajo concentrado de profesores y personal, etc., se proporcionarán subsidios por horas extras y subsidios de tarifas de manera apropiada según el número de participantes y carga de trabajo.
(3) Los subsidios y bonificaciones por horas extras especiales deben pagarse en función de las condiciones y resultados del trabajo.
5. Las bonificaciones de educación, docencia e investigación científica se implementarán de acuerdo con los sistemas correspondientes. Este ítem lo lista el Decano Académico.
6. El método de asignación del salario de incentivo por desempeño asignado al colegio por los superiores: las horas de clase promedio se disfrutarán íntegramente, las que no se alcancen se pagarán según la proporción lograda (horas de clase del director). , y los que excedan no se pagarán. Este ítem lo lista el Decano Académico.
7. Los guardias de seguridad de tiempo completo (xx) disfrutan de salarios de incentivo por desempeño y beneficios de tiempo completo pagados íntegramente por sus superiores, y se establece una recompensa objetivo mensual de 50 yuanes. Los premios Target son encuestados y tabulados por el Director de Gestión General.
8. El personal de logística de tiempo completo (xx) disfruta plenamente del salario de incentivo por desempeño y los beneficios de tiempo completo otorgados por sus superiores. En días festivos, las tiendas o comedores reciben subsidios semanales de 30 yuanes.
9. Los maestros y administradores de tiempo completo asignados al departamento de jardín de infantes o al departamento de internado reciben salarios en sus propios departamentos.
(1) Disfrutar plenamente del incentivo salarial asignado a la escuela por los superiores.
② Además, se proporcionará un subsidio de clase mensual de X yuanes en función de las horas de clase reales de Zhou Chao (basadas en las horas de clase del director este semestre) (n es menos de 10).
③ Subsidio de mantenimiento para la pausa del almuerzo, 4 yuanes por día. El punto (2) lo enumera el Director.
10. Los profesores financiados por la provincia y los profesores de rotación municipal recibirán un subsidio de transporte de 500 yuanes por semestre. Lo recogeré con el recibo.
11. Responsabilidad y multas.
La escuela responsabilizará al personal por los problemas en la enseñanza y gestión diaria, y las multas correspondientes se descontarán de mi salario por desempeño. Cualquier exceso ganado se deducirá de los beneficios. Esto es revisado y verificado por el director de acuerdo con el deber escolar y mensualmente.
Cuatro. Nota
1. Los salarios por desempeño generalmente se pagan al final del semestre y mensualmente si las condiciones financieras lo permiten. Si el importe total fuera insuficiente, se distribuirá proporcionalmente.
2. Los docentes que se encuentren en licencia por enfermedad, jubilación voluntaria anticipada u otras situaciones en las que no asuman responsabilidad, no participarán en la evaluación de desempeño, no disfrutarán de remuneración por desempeño y no disfrutarán de beneficios completos. Los profesores que no puedan ocupar sus puestos debido a circunstancias especiales pagarán una determinada tasa a la escuela cada semestre según sus años de jubilación: 500 yuanes cada dos años. Los docentes que se acerquen a la jubilación serán tratados como docentes en activo durante los primeros seis meses de jubilación.
3. Además del subsidio por horas extras, los empleados contratados por la empresa también pueden participar en otras asignaciones de desempeño en la escuela, están libres de gastos de alimentación y reciben un subsidio mensual en edad escolar (a partir de la docencia). día laborable, 50 yuanes en incrementos anuales. Esto es Al final del semestre, Zhang Qin recibe 150 yuanes por el tercer año, xx recibe 100 yuanes por el segundo año y xx recibe 50 yuanes por el primer año.
4. Si los sistemas pertinentes anteriores son incompatibles con este plan, este prevalecerá.
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