Plan de lección de la clase de jardín de infantes "La Hija del Mar"
Plan de lección de jardín de infantes "La hija del mar" 1 Autor: Wang Yuejuan, jardín de infantes experimental del condado de Deqing, ciudad de Huzhou, provincia de Zhejiang"
Campo de actividad: Arte
Evaluación previa a la actividad
1. Las actividades de pintura de cuentos de hadas ayudan a los niños a crecer espiritualmente.
Los cuentos de hadas capturan los corazones de los niños que aman la fantasía con su fuerte espíritu de juego. un paraíso espiritual para los niños los lleva a un reino mágico que trasciende el tiempo y el espacio, satisface la gran curiosidad y la sed de conocimiento de los niños y evoca la conciencia y las virtudes de la naturaleza. La actividad de dibujar cuentos de hadas profundiza aún más el significado de los cuentos de hadas. Para el crecimiento de los niños, sobre la base de comprender los cuentos de hadas, experimentarlos y sentirlos, dibuje sus propias experiencias e imaginaciones únicas, permitiendo a los niños imaginar y galopar libremente en el mundo de los cuentos de hadas con pinceles, lograr la libertad espiritual y física y. placer mental y promover el crecimiento espiritual de los niños.
2. El cuento de hadas "La Hija del Mar" es adecuado para que los niños dibujen con un pincel. Mar" es un famoso cuento de hadas de Andersen. Creemos que hay otros cuentos de hadas famosos con herencia cultural. Un valor cultural y estético único, los cuentos de hadas en sí mismos tienen un gran atractivo para los niños. Al mismo tiempo, creemos que los cuentos de hadas con el Las siguientes características son adecuadas para que los niños expresen su imaginación y sentimientos a través de la pintura. 1. La trama puede inspirar la gran fantasía artística de los niños. Permitir que los niños creen tramas más fantásticas. En segundo lugar, la imagen es personificada y parecida a una fantasía, lo que les permite desarrollar su imaginación. imaginación de la imagen e integrar sus propias emociones y sentimientos en la imagen. En tercer lugar, tiene un estilo narrativo simple y vívido, es conveniente para los niños expandir su imaginación a lo largo del pensamiento lineal e integrar más de ellos mismos en los cuentos de hadas. del Mar" es un cuento de hadas.
3. El énfasis al pintar el cuento de hadas "La Hija del Mar" es la guía de imágenes de cuento de hadas. .
El La calidad de fantasía de los cuentos de hadas atrae profundamente a los niños y desencadena su imaginación infinita de las cosas. En la actividad de dibujar cuentos de hadas, descubrimos que algunos cuentos de hadas pueden centrarse en guiar las imágenes de los niños, mientras que otros pueden centrarse en la imaginación de los niños. guía de la trama Creemos que para el protagonista del cuento de hadas, el cuento de hadas con características muy distintivas y únicas puede remodelar la imagen del niño. El protagonista del cuento de hadas "La Hija del Mar" es un pez. se centra en guiar a los niños para que imaginen y describan completamente esta imagen única.
Objetivos de la actividad
1 Ser capaz de imaginar con valentía a la hija del mar basándose en las descripciones de los cuentos de hadas. bellas imágenes y cree nuevas tramas con pinceles para estimular y cultivar el pensamiento creativo de los niños
2. Intente utilizar colores degradados para embellecer el trabajo
3. p>
Actividades para prepararse
Preparación 1: Las especies marinas son abundantes
Cosas que hacer:
1. Mar
2. Actividades científicas: Plantas en el océano
3. Apreciación musical: Olas
4. Visita con tus padres el Museo del Océano. p>
Preparación 2: Hay muchas historias mágicas en el mar.
Cosas para hacer:
1 Actividad lingüística: Hija del Mar
2 Ver el vídeo Buscando a Nemo.
Preparación 3: Aprende algunas habilidades.
Cosas para hacer:
1. Encuentra cosas en el mar en libros y aprende a dibujar.
2. Aprende y practica el uso de degradados para expresar cambios de color.
Proceso de grabación del proceso de actividad:
Actividad didáctica 1:
Primero, imagina la imagen de una sirena
Dudas o consejos: Después Al escuchar el cuento de hadas "La hija del mar", ¿cómo crees que se ve la sirena?
Estrategia de solución: Estimular la imaginación de los niños a través de una narración personalizada y sentar las bases para la pintura.
Objetivo conseguido: Imaginar con valentía la bella imagen de una sirena y expresarla con palabras.
2. Aprecia la imagen de la sirena a través de multimedia
Duda o pista: ¿Crees que es hermosa la sirena que viste pintada por el artista?
Solución: Utilice las bellas imágenes de sirenas que hay en Internet para estimular el deseo creativo de los niños y aprender de bellas expresiones.
Objetivo logrado: Permitir que los niños experimenten la concepción artística y la belleza de la imagen de las imágenes en línea.
En tercer lugar, imagina la historia de la hija del mar.
Sospecha o pista: Muchas cosas extrañas e interesantes les sucederán a las sirenas que viven bajo el mar. ¿Qué podría ser?
Solución: Deje que los niños imaginen libremente nuevas tramas de cuentos de hadas y siente las bases para la pintura creativa de los niños.
Logra el propósito: imagina con valentía la historia de Hai Daughter, estimula y cultiva el pensamiento creativo de los niños.
Cuarto, dibujar la historia de la sirena
Sospecha o sugerencia: Los niños dibujan sirenas imaginarias y dibujan cosas extrañas que les suceden a las sirenas. Al colorear, intente utilizar colores degradados.
Solución: indicar puntos clave como "imagen de sirena", "nueva trama", "color degradado", etc. para lograr la combinación de habilidades y autoexpresión. (Reproduzca música bajo el agua)
Objetivo logrado: los niños pueden dibujar con audacia imágenes y tramas únicas y dar rienda suelta a su imaginación única.
Verbo (abreviatura de verbo) Evaluación del trabajo de visualización del proyector
Pregunta o mensaje: elija a un niño de cada grupo para que coloque la imagen en el proyector y presente la apariencia de la sirena. Presente la historia de Hai Daughter a todos.
Estrategia de solución: Brindar a los niños con una imaginación sobresaliente y una expresión de "inocencia infantil" la oportunidad de mostrar y mejorar.
Objetivo conseguido: presentar tu trabajo con audacia y confianza y experimentar la alegría del éxito.
Actividad Didáctica 2:
1. Apreciar los trabajos con degradados de color.
Duda o pista: ¿Son bonitos estos cuadros? ¿Qué tiene de especial mirar el color?
Solución: Siente la belleza y los colores degradados de la obra apreciando la obra.
Objetivo conseguido: Podrás observar las similitudes y diferencias de los degradados de color y cultivar la sensibilidad estética de los niños.
2. Observa cómo se expresan los colores degradados
Dudas o consejos: Observa con atención cómo se expresan los colores degradados.
Estrategia de solución: Guiar a los niños para que aprendan ciertas técnicas artísticas a través de demostraciones.
Objetivo conseguido: Centrarse en aprender métodos de colorear, gustar y estar dispuesto a aprender nuevas habilidades.
En tercer lugar, intenta cambiar gradualmente el color y la pintura.
Pregunta o consejo: a continuación podemos intentar utilizar el método de degradado para dibujar tu propia 'pintura colorida'.
Solución: La maestra guía a los niños a pintar solos a través de recorridos y muestra buenos trabajos y métodos de manera oportuna. (Tocando música bajo el agua)
Objetivo conseguido: Estoy dispuesto a intentar colorear utilizando las nuevas técnicas que he aprendido.
Cuarto, valorar el trabajo terminado
Duda o pista: Pongamos el cuadro en el gran tablero de dibujo.
Solución: Los niños se aprecian unos a otros, caminan libremente y experimentan la belleza.
Logro de objetivo: experimentar la belleza de las pinturas.
1. La dirección de las actividades de educación artística siempre debe comprender la palabra "belleza".
El objetivo principal de las actividades de educación artística de los niños es cultivar la percepción y expresión de la belleza de los niños a través de actividades completas. de belleza artística. Sin embargo, en las actividades diarias de educación artística, tendemos a prestar más atención a la belleza externa de las actividades educativas. En el proceso de organización de las actividades, nos centramos en los factores objetivos de los vínculos, pero ignoramos el descubrimiento y la estimulación de lo "bello". factores en las actividades de educación artística y sentimientos, lo que resulta en que la organización de las actividades de educación artística se convierta en una mera formalidad, sin la expresión de emociones e impulsos de los niños hacia las cosas bellas. Por lo tanto, es difícil que las actividades de educación artística de los niños lleguen a sus corazones.
En este evento, siempre nos centramos en estimular los factores chinos y estadounidenses en cada aspecto del evento. Al comienzo de la actividad, deje que los niños aprecien las ricas y hermosas imágenes del multimedia. Los niños a menudo se conmueven ante la belleza y no pueden evitar maravillarse.
En el proceso de guiar la imaginación de los niños, los maestros siempre utilizan el lenguaje poético para guiar y ayudar a los niños, de modo que los niños puedan tener una hermosa concepción artística e imaginación de principio a fin. En el proceso de pintura de los niños, los maestros siempre introducen la belleza de la imaginación, las imágenes y las imágenes de los niños para guiarlos a aprender unos de otros. En la etapa de decoración de colores de los niños, los maestros les dan a los niños "técnicas para crear belleza": degradados, para que los niños puedan sumergirse en sus hermosas obras. Durante el proceso de evaluación, la belleza de las obras de los niños y la belleza de los corazones de los niños se utilizan como objetos de evaluación, para que los niños puedan sentir plenamente la belleza de las obras y experimentar la alegría de crear belleza.
2. Prepárate de muchas maneras.
En la columna "Preparación de actividades", hemos organizado una actividad particularmente rica. Esta es una de nuestras estrategias para diseñar actividades artísticas: "preparación para el arte", es decir, permitir que los niños participen en diversos campos. antes de pintar, actividades ricas en diversas formas y en diversas ocasiones, acumulando una rica experiencia y cognición en emociones, cognición y habilidades, y luego permitiéndoles expresar creativamente el contenido de la pintura a través de la pintura. Toda la actividad de pintura es una serie multidimensional de actividades infantiles, que consta de la experiencia, la retroalimentación, la acumulación y la creación de los niños.
3. Descomposición y ordenación de las actividades docentes.
En la columna del proceso de actividades, hemos organizado dos actividades de enseñanza, que es otra estrategia principal en el diseño de nuestras actividades de enseñanza de arte: la enseñanza de "descomposición". Por lo general, organizamos dos actividades artísticas principales: una es expresar la imagen y la trama y la otra es embellecer la obra. Por un lado, la cantidad de conocimientos se desglosa según las características de la edad del niño, y paulatinamente se le da el tiempo y espacio para que el niño lo acepte y crezca. El segundo es proporcionar orientación separada sobre las habilidades de expresión del contenido de la imagen y las habilidades de embellecimiento del color para evitar las deficiencias de "amplio pero no profundo" en la enseñanza diaria, permitiendo a los niños experimentar y probar en profundidad y detalle, y obtener un disfrute estético total. Como se muestra en las actividades didácticas anteriores, la primera lección es principalmente inspirar y guiar a los niños para que imaginen completamente la imagen de la sirena y las tramas relacionadas, y las expresen con pinceles. El objetivo de esta actividad es la imagen, guiando a los niños a expresar su propia imagen de forma audaz, meticulosa y creativa. La segunda clase se centra en la decoración y el embellecimiento, lo que permite a los niños experimentar plenamente los efectos únicos del uso de técnicas artísticas para decorar el cuadro y apreciar la belleza y el éxito del trabajo.
La pintura de cuentos de hadas es un tema de investigación provincial del profesor y ha logrado buenos resultados en la práctica, como se puede ver en los trabajos subidos. Este logro docente ganó el tercer premio del Premio al Logro de Educación Básica de la provincia de Zhejiang en 20xx.
"La Hija del Mar" es un famoso cuento de hadas de Andersen. En 1912, el famoso escultor danés Edward Eriksen talló una estatua de bronce de la "Sirena" basándose en esto y la colocó en las rocas junto al mar en Langelini Seaside Park en Copenhague, la capital, convirtiéndose en el símbolo nacional de Dinamarca. Esta chica es un pez, con un hermoso cabello largo y un par de ojos conmovedores. Ella miraba el mar todo el día, meditando y soñando despierta, como si esperara que su príncipe regresara de su viaje.
Resumen de la trama: A lo lejos, en el mar, el agua es muy azul, y seis hermosas princesas-sirenas marinas viven en la parte más profunda del mar. Pronto, la princesa del mar más joven también cumplió 15 años. Puedes subir a la superficie como una pequeña burbuja.
Un día, el fuerte viento del mar provocó truenos y relámpagos. Un príncipe cayó al mar y la sirenita lo salvó. A partir de ese día, la sirenita nunca pudo olvidar al príncipe. Entonces la sirenita bebió un frasco de medicina que le dio la bruja y se convirtió en un ser humano. Pero el príncipe todavía no lo sabía y se casó con otra chica. A la mañana siguiente el sol brillaba intensamente. El cuerpo de la sirenita se derritió en espuma y voló hacia el cielo. Sin saberlo, la sirenita estaba rodeada por las hermosas hijas del cielo, volando cada vez más alto...
Plan de lección de la clase de jardín de infantes "La Hija del Mar" 2 Objetivos de la Actividad:
1. Historia de agradecimiento, comprender el contenido de la historia y experimentar las emociones expresadas en la obra.
2. Me gustan las actuaciones amables de sirenita y pintura.
3. Deje que los niños prueben a contar historias y desarrollar habilidades lingüísticas.
4. Guíe a los niños para que observen atentamente las imágenes y acumulen su imaginación.
Preparación de la actividad:
1. Bolígrafos de acuarela, pasteles al óleo, papel de dibujo y otros materiales para pintar.
2. Libros infantiles, volumen 2, páginas 17~30.
3. Cinta o CD de idioma.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Comprender el contenido del cuento y experimentar las emociones expresadas en la obra.
Me gusta la sirenita amable y hago performances de pintura.
Proceso de la actividad:
Primero, apreciar la historia y comprender su contenido.
1. La maestra cuenta cuentos y los niños escuchan.
2. Discusión: ¿Quiénes son las personas de la historia? ¿Qué dijiste? ¿Por qué la Sirenita se convirtió en humana? ¿Qué pasó con la Sirenita?
En segundo lugar, apreciar nuevamente la historia y experimentar las emociones expresadas en la obra.
1. Reproduce el cuento con la banda sonora y deja que los niños vuelvan a disfrutarlo.
2. Después de apreciarlo, di: ¿Quién te gusta de la historia? ¿Por qué?
En tercer lugar, la expresión pictórica.
1. La maestra guía a los niños y les dice: ¿Cómo es la sirena en mi mente?
2. Los niños crean y dibujan sirenas según su imaginación.
Ampliación de la actividad:
1. Los niños mostrarán las sirenas que crearon y se admirarán y se presentarán entre sí.
2. Leer libros infantiles en el área de lectura y contarse cuentos.
3. Reproduzca cuentos musicales en el área de actuación y los niños contarán o actuarán junto con la grabación.