Plan de lección de pintura con los dedos para clases pequeñas
Lección 1: Objetivos de la actividad de pintar con los dedos en un plan de lección de arte para una clase pequeña
1. Aprenda las habilidades de pintura agregando imágenes a las huellas dactilares.
2. Al apreciar y observar pinturas de plantilla, aprenda cómo agregar pinturas en huellas dactilares para crear varias imágenes e intente crear pinturas adicionales con valentía.
3. Durante el proceso de pintura, imagina con valentía y presta atención a la pulcritud de la imagen.
Actividades para preparar
1.
2. Rotuladores, pinturas varias y trapos.
3. Dibuja un tendón de dedo ovalado grande en el papel blanco con un bolígrafo rojo y un rotulador negro.
Proceso de la actividad
1. Guíe a los niños para que aprecien los libros infantiles y observen las huellas de las manos.
Aprecia las pinturas de huellas de manos y cuéntame qué hay en ellas. ¿Cuáles son algunos animalitos interesantes? ¿Son estas fotos las mismas que las originales? ¿Sabes con qué fue pintado?
2. La maestra muestra las costillas de los dedos (diciéndoles a los niños que son huellas dactilares agrandadas para que puedan ver claramente). La maestra muestra la pintura de huellas de manos para que los niños puedan comprender inicialmente los métodos básicos de pintura. pintura de huellas de manos.
(1) Primero sumerge el dedo en tu pintura favorita y luego imprime algunas huellas dactilares en el papel. También puedes cambiar un dedo, cambiar un color e imprimir más huellas dactilares. Se recuerda a los niños que no impriman sus huellas dactilares con demasiada densidad, para no afectar la pintura y hacer que la imagen esté demasiado abarrotada.
(2) Ir al baño a lavarse las manos y secarlas.
(3) Utilice el lápiz de contorno para agregar una imagen a la huella digital y crear una nueva imagen.
(4) El profesor añade imágenes a los ejemplos e imagina un hermoso pavo real.
3. Cuando los niños operan, el maestro los guía para que presten atención a la pulcritud de la imagen.
4. Muestre los trabajos de los niños y permita que los niños se aprecien y comenten entre sí.
Plan de lección 2: Objetivos de la actividad del plan de lección de pintura con los dedos para clases pequeñas
1. Aprenda a dibujar pizza en papel con los dedos mojados en pintura.
2. Durante el proceso de elaboración, da rienda suelta a tu imaginación y elabora pizzas de varios sabores.
Prepara unas vasijas de cartón, pintura, mariscos varios, trapos, cuadros de pizza, delantales y gorros de chef.
Proceso de la actividad
1. Impulsar la actividad según el ritmo.
1. Escuché que se abrió una nueva pizzería en Forest Park. La pizza allí es deliciosa. ¿Quieres verlo?
2. ¡Bien, vámonos en el coche!
En segundo lugar, organice a los niños para que discutan y observen para comprender las formas y los tipos de pizza.
1. Vaya, ¿dónde estamos? (La pizzería está aquí.)
2. ¿Alguna vez has comido pizza? ¿La pizza está deliciosa? ¿Qué tipo de pizza comiste? ¿A qué sabe? ¿Qué hay en el pastel? ¿Hablar con el niño que está a tu lado?
3. Por favor, cuéntale a algunos niños sobre la pizza que han comido.
En tercer lugar, aprende a hacer pizza.
1. Escuché que a la pizzería del bosque le está yendo muy bien. Necesito comprar pasteles pronto, así que quiero pedir ayuda a algunos pequeños chefs. ¿Los niños quieren ser pequeños chefs?
2.Veamos cómo se hace esta pizza.
Primero coge una olla y pon en ella el delicioso huevo en polvo. Sumerge el dedo índice en la pintura y luego aplícalo sobre la maceta, como un círculo, envolviéndolo de adentro hacia afuera, haciéndose cada vez más grande, cubriendo todo el fondo de la maceta. Después de cubrir con harina, agregue sus verduras y mariscos favoritos.
En cuarto lugar, la producción infantil, la orientación individual de los profesores.
1. ¡Un buen pequeño chef se pone el mono y el gorro y empieza a trabajar!
2. Deje que los niños hagan su propia pizza según sus propios deseos y dé rienda suelta a su imaginación durante el proceso de producción para hacer varias pizzas.
5. Deja que los niños se presenten sus pizzas.
¡Bien, llevemos la pizza a Forest Pizza!
Plan de enseñanza 3: El propósito de las actividades del plan de lección de pintura con los dedos para clases pequeñas
1 Guiar a los estudiantes para que tengan una nueva comprensión de la pintura y sepan cómo aprender las huellas dactilares y las huellas de las manos. pintar, ampliar asociaciones y agregar imágenes apropiadamente.
2. Cultivar las ricas habilidades de asociación y modelado de los estudiantes y cultivar la emoción de la cooperación con los demás.
3. Guíe a los estudiantes para que jueguen fácilmente, dominen los métodos de huellas dactilares y asociaciones de conservación de formas, y agréguelos y combínelos para formar gráficos interesantes.
4. Finalmente, a través de la demostración y exhibición de las tareas, brinde a los estudiantes un espacio para mostrarse, darse cuenta de su propio sentido de satisfacción y logro, mejorar la confianza en sí mismos y estimular el interés de los estudiantes en aprender. .
Para cada actividad, prepara un trozo de papel de dibujo 8K, pinturas de colores, paleta y agua.
Proceso de actividad
1. ¿Aprecias las imágenes y dudas de la importación?
1. La maestra preguntó: ¡Niños! Todo lo que hacemos en la vida no puede separarse de nuestras manos. Cuando el profesor te pregunta ¿qué haces con las manos? Por ejemplo, lo necesitamos para vestirnos y comer, lavarnos la cara y cepillarnos los dientes, escribir y dibujar, jugar a la pelota, tocar el piano y ayudar a nuestra madre a trabajar.
2. El papel de las manos es genial. Nuestras manos no sólo pueden escribir y dibujar, también tienen poder mágico. Exhibición de material didáctico: las obras pintadas a mano del maestro, el maestro guía a los estudiantes a observar las obras del maestro, permitiéndoles descubrir los misterios en ellas.
2. Enseñanza demostrativa 1. Adivina la introducción y estimula el interés:
1. Exhibición del material didáctico: dos pequeños árboles en forma de cruz, sin hojas ni flores. Podemos escribir y dibujar, y todos confiamos en ello: las "manos".
2. Profesor: Las manos pueden jugar un papel importante. Nuestras manos no sólo son capaces de escribir y dibujar, también son mágicas. Si no lo crees, ¡mira! Exhibición de material didáctico: las obras pintadas a mano del maestro, el maestro guía a los estudiantes a observar las obras del maestro, permitiéndoles descubrir los misterios en ellas.
3. Maestro: El arbolito del maestro fue impreso con su dedo. ¿Crees que las manos del profesor son particularmente mágicas y pueden convertirse en una obra interesante con sólo unos pocos cambios? ¿Quieres tener un par de manos tan mágicas? Luego, todos están invitados a ingresar al "Mundo Mágico" con el maestro y demostrar el proyecto "Pintar con los dedos divertidos" con huellas de manos y dedos.
En segundo lugar, intente experimentar y ampliar su pensamiento:
1. El maestro demuestra: aplique pintura en sus dedos e imprima la imagen de sus dedos en el papel. Hágales saber a los estudiantes cómo las manos del maestro hacen magia.
2. Maestra: Las manos del niño serán tan mágicas como las del maestro, entonces, ¿puedes usar tu dedo meñique para imprimir la misma forma que las del maestro? Elige un color que te guste, pruébalo e imprímelo. La profesora te dio algunas sugerencias: al imprimir debes aplicar más colores y hacerlos más gruesos para que la impresión se vea bien si el clima es seco, para evitar que la pintura de tus manos se seque demasiado rápido, puedes mezclar; un poco de glicerina en la pintura.
3. Profesor: También puedes usar tu imaginación y añadir algunas líneas a nuestras huellas dactilares para convertirlas en diferentes cosas. El profesor demuestra cómo sumar:
Vea qué asociaciones puede evocar la adición del profesor. Resulta que se ha asociado y pintado una pequeña huella dactilar.
Puedes volverte más sorprendente.
Entramos una vez más en el mágico mundo de las pequeñas huellas de manos.
Mira bien, ¿en qué se han convertido?
Pantalla de material didáctico: algunas huellas dactilares
(Hay un lindo león; muchos animales pequeños con huellas dactilares combinadas; una huella digital tiene muchas caras diferentes; dos huellas dactilares se convierten en todo el cuerpo Gráficos dinámicos, usted Puedes imaginar muchas imágenes diferentes...)
7. Profesor: ¿Cómo cambiarán tus huellas dactilares? El profesor está deseando ver tus resultados. Dedique unos 5 minutos a intentar cambiar su huella digital agregándola.
8. Muestre evaluaciones y anime a los estudiantes a enviar sus hermosos trabajos a padres, maestros o compañeros de clase, para que todos puedan compartir la alegría del éxito.
Tres. Resumen
1. Estudiantes, ¿qué habilidades aprendimos hoy?
2. Usa tus manitas para aprender más habilidades, para que todos puedan tener un par de manos versátiles.
3. Después de ver tantas obras hermosas de niños, la maestra sintió que las manos de los niños eran realmente mágicas.