Resumen del trabajo de la maestra de segundo grado de primaria
Resumen del trabajo del maestro de segundo grado de escuela primaria 1 Este semestre me desempeñé como maestro de chino de segundo grado y maestro de clase. De acuerdo con los requisitos del trabajo de educación moral de la escuela, formulo cuidadosamente planes de trabajo en clase y llevo a cabo el trabajo de manera enfocada y paso a paso para que los conocimientos, habilidades y cualidades morales de los estudiantes puedan formarse y desarrollarse conjuntamente de manera conjunta. manera integral.
El trabajo del director es trivial y atareado. Sin embargo, ser un buen maestro de clase es señal de un buen maestro, y también podemos experimentar la alegría de ser maestro. El famoso reformador educativo Wei Shusheng dijo una vez: "La clase es como una gran familia. Los compañeros se preocupan unos por otros como hermanos y hermanas, se ayudan, se alientan y se cuidan unos a otros. Cuando crezcan y maduren Juntos dejarán esta familia y se irán a la sociedad. "Un buen grupo de clase tiene un gran efecto educativo en el desarrollo saludable de cada estudiante. Para formar una buena clase, cada profesor de clase debe realizar un trabajo profundo y meticuloso. Cuando vemos el progreso de nuestros hijos, nos sentimos satisfechos desde el fondo de nuestro corazón. Para trabajar mejor en el futuro y mejorarme, resumiré el trabajo durante este período.
Primero, cultivar los buenos hábitos de los estudiantes.
Debido a su corta edad, los estudiantes de segundo grado tienen poco autocontrol y no son estrictamente disciplinados. Empiezo por cultivar los buenos hábitos de los estudiantes, impartir enseñanza interesante en el aula, tratar de atraer la atención de los estudiantes y organizar la disciplina de los estudiantes. Utilice las reuniones matutinas y de clase para aprender las reglas de la escuela primaria y las normas de comportamiento diarias para los estudiantes de primaria, así como un horario diario. Recuerde a los estudiantes que deben obtener una vista previa, observar el comportamiento de los estudiantes después de clase y dar ejemplo entre los estudiantes según su desempeño. En el estudio diario, siempre preste atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes y desarrolle gradualmente buenos hábitos de escuchar atentamente las conferencias, hacer la tarea con seriedad, descansar bien después de clase y ser civilizado y educado.
En segundo lugar, utiliza acciones para transmitir amor.
Solo cuando los estudiantes realmente experimenten y sientan el amor del maestro por ellos, se sentirán inspirados a amar a los demás, amar al colectivo y honrar al colectivo. Sólo bajo la inspiración del amor de los maestros se podrá mejorar día a día la personalidad de los estudiantes y ejercer plenamente su inteligencia. Un día en clase, los estudiantes estaban concentrados en su tarea. Estoy calificando mi tarea. El salón de clases estaba en silencio y hubo un golpe repentino. Cuando miré hacia arriba, Wang Shuting vomitó por todo el suelo. El aula se llenó de emoción. Algunos estudiantes se levantaron y miraron a su alrededor, algunos hablaron entre ellos y algunos estudiantes de al lado fruncieron el ceño y se dieron la vuelta. Caminé rápidamente hacia Wang Shuting y le pedí a un estudiante que lo ayudara a enjuagarse la boca. Rápidamente tomé el trapeador para quitar la suciedad. El olor de la suciedad entró directamente en mi nariz. Mi estómago se revolvía y quise vomitarlo varias veces. Después, les dije a mis alumnos que para ser amados por los demás, primero hay que amar a los demás. Para obtener ayuda de otros, primero debes ayudar a otros con su educación. Es gratificante ver a los estudiantes tomar medidas para cuidar y ayudar a los demás. El amor docente debe ser más profundo, más amplio y más desinteresado que el amor maternal. Los maestros no sólo deben amar a esos niños inocentes y vivaces, sino también dar su amor a aquellos niños que tienen dificultades de aprendizaje.
En tercer lugar, reforzar el contacto con los padres.
Normalmente me preocupo y cuido de cada estudiante de la clase. Algunos estudiantes que no obtuvieron buenos resultados, trabajaron duro. Cuando tienen dificultades, siempre les ayudo con paciencia. Tan pronto como descubro que tienen circunstancias especiales en el estudio, el cuerpo o la mente, siempre me comunico con sus padres de manera rápida y activa, les pregunto sobre su situación, hago su trabajo con paciencia, obtengo la comprensión y cooperación de sus padres y dejo que todos los niños Los niños están creciendo sanamente. Resumen del trabajo del docente de segundo grado 4. Hacer un buen trabajo en la transformación de los de bajo rendimiento.
En nuestra clase hay muchos estudiantes de bajo rendimiento. Por lo tanto, transformar a los estudiantes de bajo rendimiento es una habilidad básica necesaria para los profesores de clase. En primer lugar, debemos dar amor sincero a los de bajo rendimiento. No seas discriminatorio en tus pensamientos, no te aburras emocionalmente, no seas grosero en tu actitud y no seas simple en tus métodos. Deberíamos utilizar nuestro amor sincero por los estudiantes pobres para llamar a sus corazones. En segundo lugar, debemos saber descubrir sus "puntos brillantes".
Por ejemplo, cree condiciones para ellos en clase, anímelos a levantar la mano para hablar y bríndeles reconocimientos y recompensas oportunas. Charle más con ellos después de clase para comprender sus pensamientos y confusiones de manera oportuna. La tutoría activa, el seguimiento y un mayor contacto con los padres después de clase favorecen la creación de un ambiente sano y bueno para ellos, y también favorecen la construcción del colectivo de clase.
Problemas con los verbos (abreviatura de verbo)
El director tiene mucho trabajo que hacer. A veces esto no se maneja a la perfección y aquello viene uno tras otro. Como resultado, a menudo hago las cosas demasiado apresuradamente y algunas palabras pueden resultar difíciles de aceptar para los estudiantes.
En definitiva, todavía quedan muchas prácticas que vale la pena discutir y resumir en el trabajo práctico. Seguiré la política educativa correcta, prestaré atención a los métodos de trabajo, llevaré el trabajo del maestro de clase a un nuevo nivel y lograré resultados fructíferos. En un abrir y cerrar de ojos, el trabajo del semestre llega a su fin. Como profesora de los grados inferiores de una escuela primaria, estoy un poco amargada, un poco cansada y un poco molesta. Pero frente a las inocentes caras sonrientes y los ojos sedientos de los niños, frente a las ardientes expectativas y la incomparable confianza de los padres, decidí que no importaba lo duro que trabajara, haría un trabajo normal y corriente. trabajo como profesor de clase.
Resumen del trabajo de la maestra de segundo grado de primaria 2 El tiempo vuela muy rápido y el primer semestre llega a su fin en un abrir y cerrar de ojos. Este año, asumí el trabajo de profesora de segundo y tercer grado de la escuela secundaria. Durante el año pasado, tengo sentimientos profundos, que se resumen a continuación:
1. * * *Con el desarrollo de los objetivos de la clase, se formará un buen estilo de clase.
Llevo más de 20 años trabajando y soy profesora de clase de forma intermitente desde hace más de diez años. Todo el mundo sabe que el maestro de escuela primaria tiene el trabajo más duro, pero como es maestro, tiene que disfrutar de las dificultades y tratar de saborear la dulzura de las dificultades. Este año, volví a ser maestra de tercera clase durante dos años. En esta clase hay más niños y menos niñas. Y hay muchas chicas súper traviesas como Hu. ¿Cómo puedo gestionar bien esta clase? También he pensado en muchas formas. Sólo cuando una clase tiene el mismo objetivo puede ser cohesiva y crear un buen ambiente de clase. Basado en la situación actual de la clase, establecí una meta de clase con mis hijos, que es "cuidarse y ser cortés con los demás; la tranquilidad puede hacerte sabio y puedes leer todos los ríos". Los niños comprenden profundamente el significado de cada oración y siguen estrictamente los requisitos. Poco a poco, hay menos niños a los que les gusta pelear en la clase. Los estudiantes pueden ayudarse unos a otros cuando tienen problemas y ya no son tan fríos y egoístas. Cuando hay fricciones entre compañeros de clase, escuché que los niños toman la iniciativa de decir, ocúpense de sus propios asuntos y sean amables con los demás. Esto es lo que todos más queremos ver.
¿Cómo lograr que los niños se enamoren de la lectura y aprendan varias cosas? También pensé mucho en ello. Permítanme hablar primero sobre el préstamo de libros extracurriculares. Nuestra clase donó muchos libros. ¿Cómo hacer que estos libros cobren vida? Pensé en una manera: cada niño es responsable de manejar dos libros. Los fotografié basándome en libros. Luego, una vez que el niño termina de leer el libro que tiene en la mano, puede cambiar a otro niño y completar la tarjeta de registro. Cualquiera que haya terminado de leer un libro puede anotarlo en un pequeño trozo de papel. Los padres firmarán con su nombre y lo pondrán en el frasco de la clase. Las estrellas del libro serán calificadas cada mes. Este método realmente despertó el interés de los niños por la lectura. La mayoría de los niños de la clase ahora tienen un gran interés en la lectura y estamos avanzando hacia "leer cientos de ríos".
En segundo lugar, se deben establecer responsabilidades para que todos tengan algo que hacer.
Como profesora de clase, también leo algunos libros sobre gestión docente de clase. Realmente admiro al Sr. Wei Shusheng. De hecho, su profesor de clase ha alcanzado cierto nivel. Todo el mundo tiene algo que hacer y es una buena idea estar a cargo de todo. También aprendí algo del trabajo del profesor de la clase. Primero, asigné los asuntos de clase a individuos según las diferentes características de los niños. Por ejemplo, al cambiar de multimedia, primero entrené a algunos niños. Finalmente, Wang enciende el multimedia todos los días cuando viene a la escuela y recuerda apagarlo después de la escuela, para que los profesores no tengan que preocuparse en absoluto. Los miembros de la canción son responsables de reproducir buenos programas de audio y video durante los descansos. De esta manera, hermosos artículos o historias cultivan a los niños, y los niños no siempre se persiguen durante el recreo. Por ejemplo, Liu es responsable de regar las flores y de recordarles a los niños que escriban un modismo todos los días. Lo mismo ocurre con el equipo de guardia. Cuatro personas están de guardia durante una semana, lo que facilita que los niños hagan un buen trabajo y elimina el exceso de personal. Un día más supervisan la higiene. También son los monitores de guardia, dos de ellos se encargan de la docencia en el exterior y dos se encargan del interior.
Si hay algo que deba resolverse, infórmelo al maestro de la clase de manera oportuna. Esto puede cortar algunos conflictos de raíz. Además, el profesor de la clase debe evitar enfadarse y no ser él quien eche más leña al fuego.
3. Comunicarse con los padres a través de múltiples canales para formar una sinergia educativa.
Sólo cuando nuestra educación escolar une sus fuerzas a la educación familiar podrá desempeñar su mayor papel educativo. Así en el trabajo del profesor de clase. Siempre valoro la comunicación con mis padres. Nuestra comunicación ahora está muy desarrollada y tenemos varias formas de comunicación con nuestros padres. En la actualidad, además de las llamadas telefónicas, existen varias formas de comunicarse con los padres, como School News, Fetion y WeChat. A través de estos métodos, no solo mantengo a los padres informados sobre las condiciones escolares de sus hijos, sino que también les transmito algunos conceptos y métodos educativos... Esto es de gran beneficio para mejorar el nivel cultural de los padres. Envío mensajes todos los días, a veces cientos de palabras. Aunque es muy difícil, puedes hacerles creer a los padres que pueden apreciar el arduo trabajo y las buenas intenciones del maestro y que apoyarán especialmente tu trabajo. Algunos padres me dijeron que muchas veces les muestro a mis compañeros los mensajes de texto que nos envías, y todos envidian a nuestros hijos por tener un maestro tan responsable y bueno como tú. Los padres a menudo compran voluntariamente pequeñas cartas de elogio, estampillas, certificados y pequeñas marcas para nuestra clase. Este es el resultado de una comunicación sincera entre profesores y padres. Los grupos de WeChat son una muy buena manera de hacer más directa la comunicación entre padres, niños y profesores. Además de intercambiar métodos educativos, también nos hemos convertido en una plataforma para que los niños se comuniquen, muestren y crezcan. Abogo por dar a los padres la oportunidad de mostrárselo a sus hijos en WeChat. Entonces veo una situación muy buena. Los niños publican vídeos en WeChat memorizando modismos, poemas antiguos, textos, reglas de los discípulos... Están más interesados que nunca en aprender. Estoy involucrado a menudo en esto, por lo que mi socio siempre dice que trabajas durante el día y trabajas por la noche. Al final del día, aunque fue muy agotador, ver a los niños ganar tanto me hizo sentir que todo el esfuerzo valió la pena. En resumen, diversas formas de comunicación facilitarán su trabajo como profesor titular.
Durante los últimos seis meses, he estado pensando y buscando todos los días, con la esperanza de encontrar el mejor método de gestión. Espero que nuestra clase pueda tener una buena influencia en los niños y plantar en ellos las semillas de la bondad, la voluntad de leer, la curiosidad y la consideración lo antes posible. ¡Afortunadamente, los cogollos ya han brotado!
Resumen del trabajo de la maestra de segundo de primaria 3 1. Análisis de la situación de esta clase
En esta clase hay 23 alumnos, 9 niños y 14 niñas. Pueden cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela y completar las tareas asignadas por los maestros a tiempo. Son más independientes. A juzgar por las calificaciones de todo el grado, son muy buenas y su rendimiento académico es relativamente estable.
2. Gestión diaria de la clase
Desde el inicio hasta el final del semestre, realicé la gestión educativa de esta clase paso a paso, de forma científica y racional según el plan de trabajo para este semestre. El jardín de aprendizaje se publica una vez al mes, y el aprendizaje y el desempeño de las materias de los estudiantes se evalúan cada semana y se publican en la columna de evaluación de la flor roja. Insistir en limpiar el salón de clases y el área de salud todos los días. Formular reglas de clase de acuerdo con la situación de la clase y establecer el estilo de clase. Por ejemplo, cantar una canción todos los días, pasar lista durante los ejercicios, limpiar conscientemente la zona del baño después de los ejercicios, etc. , cultivar el papel dirigente de los cuadros de clase y educar a los niños para que se unan y amen, valoren el colectivo de clase y estén orgullosos del honor de la clase.
En tercer lugar, brindar educación ideológica y moral a los estudiantes.
La segunda clase, todos los martes por la tarde, se designa como la clase de reunión semanal de esta clase. Con base en las fortalezas y debilidades de los estudiantes observadas la semana pasada, señale y afirme rápidamente el contenido de la reunión semanal. Por ejemplo, Chen Yuyu fue transferido a mi clase sólo cinco semanas después de que comenzaran las clases. Este estudiante me da dolor de cabeza. Era inestable en clase, hablaba mucho y hacía pequeños movimientos uno tras otro. En la clase de matemáticas había aún más ruido. Es imposible asistir a clase y los estudiantes se molestan después de clase. Cuando llegué al salón de clases, lo primero que escuché fue un flujo constante de quejas: "Chen Yuyu me golpeó y me sacó la tarea..." Cuando estaba haciendo ejercicios matutinos, otros estudiantes dejaron de hacer ejercicios. Al principio estaba realmente preocupado por los diversos errores de este estudiante. No puedo tolerar su comportamiento todo el día porque nunca me he encontrado con este tipo de estudiantes desde que comencé a enseñar. Así que me volví más estricto con este estudiante, observando sus acciones todos los días, criticando severamente sus errores y rápidamente afirmando y elogiando sus pequeñas buenas actuaciones. Préstale más atención (hasta donde yo sé, sus padres no han estado aquí desde que nació y su abuela lo crió). Dos semanas después, no podía creer el cambio en Chen Yuyu.
Ahora puedo decir que este compañero es el mejor en estudio y disciplina entre los chicos de esta clase, lo cual me hace sentir muy gratificado. Durante este esfuerzo de ayuda tras el terremoto, los estudiantes mostraron un gran amor. En la reunión de clase, pedí a los niños que hablaran sobre sus puntos de vista sobre el terremoto de Wenchuan. Expresaron su simpatía y bendiciones y donaron su dinero de bolsillo a los niños de la zona del desastre.
En cuarto lugar, educar a los estudiantes para que estudien mucho.
En el aprendizaje, siempre aliento más y critico menos. Aliente y elogie a los estudiantes que participan activamente en clase. En clase, a menudo me enfrento a mis alumnos con una sonrisa amistosa, lo que acorta la distancia entre profesores y alumnos y los hace sentir como en casa en la escuela. Por ejemplo, su compañero Wang Xiaolong tiene un poco de retraso mental y no puede seguir el ritmo de sus estudios. Sin embargo, no ha asistido a una clase en un semestre y siempre le hace preguntas al profesor cuando no entiende en clase. A juzgar por sus ojos y expresión, el maestro es muy digno de confianza. Aunque el rendimiento académico de mi hijo no es bueno, me gusta mucho su infantilismo. Siempre animo a mis hijos a estudiar mucho y creer que son los mejores. Cuente con frecuencia algunas historias famosas para estimular el interés de los niños por aprender y cultivar su motivación de aprendizaje de "Quiero aprender, quiero aprender" desde una edad temprana.
5. Hacer un buen trabajo en la educación familiar y escolar.
Durante el proceso de enseñanza, presto atención a mantener el contacto con los padres. Después de todo, los niños pasan más tiempo en casa que en la escuela. Los padres también conocen mejor a sus hijos. Si encuentro algún problema en mi estudio y mi vida, siempre me comunico con mis padres a tiempo y hago una visita a domicilio. Deje que cada estudiante crezca feliz y saludablemente.
En definitiva, como profesor de clase siempre debes estar atento al progreso de cada alumno y dejar que los niños vivan en un ambiente relajado y feliz.
Resumen del trabajo del maestro de segundo grado de primaria 4. El trabajo del maestro de clase es el trabajo del gerente. Me enfrento a estudiantes de segundo año que son enérgicos, reflexivos, emocionales y tienen un fuerte deseo de autoexpresión. Entonces, después de un año escolar, la experiencia más fuerte que obtuve es que el maestro de clase debe tener tanto la gestión del macrogrupo como el desarrollo de la micropersonalidad en su trabajo, debe ser muy progresista y debe hacer su trabajo meticulosamente; Estudiantes Sólo así podremos desarrollarnos sana e integralmente en el aula. Como profesora de segundo grado, he realizado el siguiente trabajo en respuesta a las características vivas y activas de nuestra clase:
1. Edificios tradicionales
Cuando empiezan las clases, necesitamos. volver a aprender el código de conducta y el código primario y volver a comprender el código de conducta, fortalecer los objetivos de comportamiento y lograr una educación esclarecedora del conocimiento, la emoción, la intención y la acción.
Formar una opinión pública de clase sana. Recuérdense unos a otros sin afectarse a sí mismos ni a los demás en la clase, para lograr el propósito de * * * progresar.
Establecer un sistema de gestión con responsabilidad del líder del equipo. De los dos líderes de equipo, uno es responsable del aprendizaje y el otro es responsable de otros trabajos. Debido a que los cuadros jóvenes son serios y responsables, ahorran mucha energía y recuerdan a los profesores que su trabajo estará listo para entonces. la vida y el estudio de los estudiantes serán ordenados, lo que ha logrado buenos resultados.
En segundo lugar, la interacción entre el hogar y la escuela
Debido a que la mayoría de los padres no saben cómo educar a sus hijos, ni conocen el impacto de la alfabetización y el entorno familiar de sus hijos en su crecimiento, por lo que La educación de sus hijos suele ir acompañada de persuasión, educación y cambio por parte de los padres, mientras se corrigen y esperan comportamientos repetidos de niños y padres. Aunque este es un camino difícil y tortuoso hacia la educación, todavía queda un largo camino por recorrer y no dejaré de buscar.
Con base en las características de edad, los requisitos generales y los requisitos de contenido del curso de los estudiantes de este año, formulamos los requisitos para buenos niños en casa para que los estudiantes puedan cumplir con los estándares en casa. Además de comprender las normas familiares de los estudiantes y brindar orientación educativa oportuna, también se consulta a los padres sobre algunas situaciones especiales para lograr coherencia educativa.
Los estudiantes también se inspiran en la comunicación entre padres y profesores, sienten el cuidado y el amor de padres y profesores, y entran así en el segundo salto de la educación psicológica y la educación emocional.
En tercer lugar, los estudiantes se ayudan entre sí
La clase es demasiado grande y, a medida que se profundiza el aprendizaje, la brecha entre los estudiantes también se amplía. Para cultivar las habilidades de los cuadros pequeños y mejorar la capacidad de aprendizaje de algunos estudiantes que tienen dificultades de aprendizaje, se forman maestros pequeños para ayudar a liderar grupos de forma voluntaria. Dos maestros pequeños dirigen a un estudiante para recordarse y ayudarse mutuamente en todos los aspectos. y promover conjuntamente el progreso. Funciona muy bien.
Cuarto, recompensas oportunas
Organizar la educación y la enseñanza en forma de elogios y elogiar el progreso de manera oportuna.
Pero para aquellos estudiantes que están expuestos y son propensos a la arrogancia, la arrogancia y la impetuosidad, debemos recordarles de inmediato y tomar medidas enérgicas contra ellos a tiempo para matar las señales y evitar que se desperdicie la oportunidad.
Problemas con los verbos (abreviatura de verbo)
1. No podemos educar a los estudiantes a tiempo antes de que sucedan cosas y cortarlos de raíz. Siempre sigo a los estudiantes para lidiar con las cosas.
2. La persistencia es la más importante.
Siempre tengo ilusiones cuando hago las cosas por mi cuenta y quiero que todo sea efectivo rápidamente. Si desea discutir los requisitos con sus hijos, ellos pueden implementarlos de inmediato, ¡pero estas personitas que acaban de graduarse de la escuela secundaria! De nada. Por eso quiero dejar claro que a lo que me refiero es a vivir la vida. Todos tienen sus propios pensamientos y hábitos. Si quieren cambiar de repente su mal comportamiento existente, deben internalizar sus pensamientos a través de una lucha ideológica constante y luego cambiar su comportamiento. Esto debe haber tomado mucho tiempo. Por lo tanto, tengo que esperar y tener un corazón persistente para cambiarlos.
En resumen, siempre y cuando trabajemos duro y sinceramente por los niños y su crecimiento saludable, corrijamos nuestra actitud laboral y tomemos como punto de partida mejorar la vida de los niños, creo que mi trabajo como El maestro de clase se puede mejorar mediante la mejora continua. Mejorado mediante molienda. ¡Después de un semestre de trabajo, mi trabajo como maestro de clase ha progresado y mejorado bajo el cuidado y guía de los líderes escolares! Los métodos de gestión de clases varían ampliamente. ¡Permítanme explorar y resumir métodos y experiencias efectivos en la práctica para mejorar el nivel de gestión de clases!
Resumen del trabajo de la maestra de segundo grado de primaria 5 En esta clase hay 56 alumnos, entre ellos 34 niños y 22 niñas. Y la mayoría de los niños son animados y activos. Pongo en primer lugar la construcción del estilo de clase y fortalezco la unidad de la clase a través de diversos canales educativos, como reuniones de clase y reuniones semanales. Sólo formando un buen colectivo que se cuide, se ayude y se comprenda se podrá promover el desarrollo de otros aspectos de la clase. A continuación resumiré el trabajo del maestro de clase este semestre de la siguiente manera:
Primero, brindar educación ideológica y moral a los estudiantes
Esta es la tarea principal del maestro de clase y el enfoque del trabajo de clase. Primero debemos cuidar y amar a los estudiantes y luego brindarles una educación ideológica y moral. Fortalecer el concepto colectivo, cultivar sentimientos nobles y formar un colectivo disciplinado, unido y progresista. Utilizo reuniones de clase semanales y clases semanales para educar a los estudiantes.
En segundo lugar, educar y capacitar a los cuadros de clase
El maestro de clase no sólo debe hacer un buen uso de los cuadros de clase, sino también educar y capacitar a los cuadros de clase. A menudo los educo para que establezcan un sentido de honor y responsabilidad por el servicio colectivo, les exijo que estudien mucho, unan a sus compañeros de clase, den ejemplo, los aliento a trabajar con valentía, exijan estrictamente y presten atención a los métodos de trabajo. Nunca toleraremos el mal comportamiento de los cuadros de la clase y los alentaremos a dar el ejemplo, impulsar a otros estudiantes y promover la gestión de toda la clase.
En tercer lugar, déles cariño a los estudiantes.
Amar y respetar a los estudiantes es una expresión concentrada de la noble moral de los docentes y también es la clave del éxito de los docentes. El amor del profesor por los estudiantes no es en modo alguno una acomodación y parcialidad sin principios, sino que se refleja en las estrictas exigencias a los estudiantes. Siempre he tenido como premisa el amor por los estudiantes. Por ejemplo, en las actividades diarias de aprendizaje, algunos cuadros de clase no pueden exigirse estrictamente, no acatan las disciplinas, pelean con sus compañeros y no pueden progresar en sus estudios. Hablaré con él y le ayudaré a educarlo para que pueda corregirlo lo antes posible. Para algunos estudiantes que son traviesos y tienen un rendimiento académico deficiente, no solo hago la vista gorda, sino que siempre hago lo mejor que puedo para crear las condiciones, los ayudo pacientemente y los aliento a progresar.
En cuarto lugar, hacer un buen trabajo para transformar a los de bajo rendimiento.
En el proceso psicológico de los de bajo rendimiento, lo que más les falta es confianza en sí mismos. Sienten que no pueden hacer esto y que son estúpidos, por lo que son pasivos en todo lo que hacen por temor a que se rían de ellos y los menosprecien. En mi gestión docente habitual, aliento intencionalmente a estos estudiantes a aprender y pensar con audacia. No importa cuán incompletos estén, incluso si solo completan una quinta parte de la tarea, deben aprovechar la oportunidad para afirmar lo que han logrado y alentarlos a seguir intentando hacerlo mejor. A través de métodos de motivación, las personas con bajo rendimiento pueden desarrollar su confianza en sí mismas y cuidarlas y ayudarlas en todo momento de sus estudios y de su vida. Hacer un buen trabajo en el trabajo de los estudiantes de bajo rendimiento no ocurre de la noche a la mañana. Requiere que los docentes realicen trabajo educativo repetidamente.
Debes ser paciente; hablar con los de bajo rendimiento con paciencia y ayudarlos con paciencia, para que los estudiantes puedan aprender el espíritu de "perseverancia" del maestro durante este proceso de transformación.
En quinto lugar, fortalecer el contacto con los padres de los estudiantes.
Los estudiantes pasan la mitad de su tiempo en casa. Lo bien que un estudiante estudia en casa determina en gran medida su rendimiento académico. Por lo tanto, es necesario mantener un estrecho contacto con los padres de los estudiantes y trabajar con ellos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes y la formación de diversos buenos hábitos.
En resumen, ¡continuaré trabajando duro y prestando sincera atención, como siempre, para mejorar esta clase en el próximo semestre!