¿Cómo escribir el plan de lección para el segundo volumen del segundo grado de la escuela primaria?
El plan docente es un documento que orienta la labor docente y educativa en función de unos determinados objetivos educativos y objetivos formativos. El plan de lección de segundo grado generalmente incluye análisis de materiales didácticos, análisis de la situación básica de los estudiantes, objetivos de enseñanza, contenidos de enseñanza, etc.
Plan de lección de segundo grado Volumen 1
Primero, análisis de los estudiantes
A través de un año de educación física y actividades deportivas, comprenda los pasatiempos básicos y las características físicas de los estudiantes. Desde estudiantes de primer año que no saben nada cuando ingresan por primera vez a la escuela, hasta un año de estudio, los estudiantes pueden comprender las formaciones básicas de los deportes, dominar el entrenamiento de rutina básico y mejorar su capacidad atlética. A los estudiantes de segundo año les gusta correr, saltar, lanzar, saltar la cuerda, los juegos y otras actividades, pero algunos estudiantes tienen movimientos de aprendizaje rígidos debido a la obesidad y otras razones físicas.
El nuevo semestre ha comenzado y el nuevo semestre tiene un nuevo ambiente. Este semestre, primero debemos aclarar los objetivos de aprendizaje de los estudiantes y hacer un buen trabajo de forma activa y consciente en las clases de educación física. Preste atención a las conferencias, aprenda y domine activamente los conocimientos y habilidades deportivas básicas necesarias, así como los métodos científicos de ejercicio físico, y desarrolle gradualmente el hábito del ejercicio consciente. Durante la clase de educación física, vístase de manera liviana y ordenada, y use calzado deportivo liviano.
2. Objetivos y dificultades docentes
Objetivos docentes:
1. Permitir que los estudiantes comprendan su propio cuerpo, dominen conocimientos y métodos sencillos de ejercicio físico, y aprender algunos conocimientos sobre seguridad y salud física y cultivar una actitud seria hacia el ejercicio físico.
2. Aprender habilidades básicas en atletismo, gimnasia, juegos de pelota pequeños, deportes étnicos tradicionales, danza y otros eventos, dominar habilidades deportivas simples, desarrollar aún más la calidad de los estudiantes y mejorar la actividad física básica de los estudiantes. talento.
3. "Orientado al estudiante, la salud primero" es nuestro objetivo. En la escuela, obtendrás actividades y métodos físicos que te ayudarán a ser fuerte y saludable, conocimientos de psicología deportiva y conocimientos de salud, varios juegos pequeños y actividades en equipo que te ayudarán a comunicarte exitosamente con los demás y te ayudarán a sentirte exitoso y feliz en una competencia deportiva. . ¡Ve al parque infantil, ve al sol, ve a la naturaleza! Al participar activamente en juegos deportivos, obtendrá más conocimientos nuevos, descubrirá más métodos nuevos y encontrará más respuestas nuevas: al probar y experimentar constantemente, practicar y pensar, aprender y evaluarse mutuamente en los juegos deportivos, sentirá la diversión que brinda. Mediante los deportes, descubrirá los mayores beneficios de los deportes y experimentará la alegría del éxito al superar las dificultades y progresar. Al mismo tiempo, puede continuar desarrollando y promoviendo su propia personalidad, demostrando plenamente sus propias fortalezas e inteligencia y haciendo que su vida infantil sea más colorida. ¡Haz que tu vida de estudio en la escuela primaria sea más interesante y hermosa!
Enfoque de enseñanza:
1. Debido a que hay competencias en cola en los deportes, cada clase debe tener una cierta cantidad de tiempo para practicar la cola.
2. El enfoque de la enseñanza de educación física en el segundo año de secundaria es principalmente el lanzamiento y el salto, así como las actividades rítmicas, por lo que el lanzamiento y el salto deben practicarse de manera consciente durante las actividades de enseñanza, como por ejemplo. lanzar con precisión, lanzar lejos y saltar hacia arriba y hacia abajo. Utilice más la música en clase para desarrollar el sentido del ritmo y el ritmo de los estudiantes.
Dificultades de enseñanza:
Los estudiantes de segundo año de secundaria son más lentos para comprender los movimientos y pueden ser más lentos para aceptar algunos movimientos coordinados, por lo que los estudiantes aceptan la danza rítmica y algunas habilidades básicas para niños. Los pasos serán más difíciles. Además, deberían orientar más sobre los movimientos de lanzamiento y no enseñar a ciegas.
3. Análisis de libros de texto
El contenido de educación física de segundo grado ha cambiado desde la escritura con el sistema de tecnología deportiva como objetivo desde el principio. El contenido de cada material didáctico sienta las bases para. el desarrollo de la tecnología deportiva. En cambio, está orientado a los estudiantes y elige ejercicios y juegos que se centran en desarrollar habilidades básicas de movilidad. El contenido de los materiales didácticos enfatiza los intereses de los estudiantes y puede implementar efectivamente los objetivos de educación física de la escuela primaria. Los contenidos didácticos específicos son principalmente juegos y se dividen en actividades básicas y juegos. Hay algunos movimientos técnicos simples en las actividades básicas y los juegos se utilizan principalmente como método de enseñanza. Estos incluyen:
Sentido común sobre el deporte y la salud (comprender su propio cuerpo y cómo formar posturas corporales correctas (caminar, correr, saltar, lanzar, mantener el equilibrio, manos desnudas, etc.); juegos (hacer cola, correr, saltar, lanzar, juegos de pelota, etc.).
Medidas docentes y cuestiones a las que se debe prestar atención
Medidas docentes:
1. Comprender según el tiempo y analizar la información de aprendizaje de los estudiantes.
2. Crear un ambiente deportivo adecuado a la edad de los estudiantes y propicio para el aprendizaje.
3. De acuerdo con las características de edad de los estudiantes, adoptar métodos y medios de enseñanza interesantes y diversificados orientados a los niños para aprovechar plenamente el papel de los juegos y competiciones.
4. Deje que los estudiantes practiquen en juegos independientes para reflejar completamente la posición dominante de los estudiantes.
5. Cambiar continuamente los métodos de práctica según la situación real de los estudiantes. Por ejemplo, acortar la distancia de la práctica, cambiar la disposición del equipo y la forma de agrupación y estimular continuamente el interés de los estudiantes en la práctica.
Notas:
1: Los profesores brindan más orientación, la dificultad es baja, preste atención a la seguridad.
2. Los alumnos de primaria son muy competitivos y pueden potenciar el efecto del ejercicio físico de los alumnos a través de algunas competiciones didácticas.
3. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes para mejorar la confianza en sí mismos y disfrutar de la diversión del ejercicio.
Horario de enseñanza del verbo (abreviatura de verbo)
Una semana
Contenido del curso
1-2 Conocimientos deportivos: Rutina en el aula
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Juego 2-3: Quick Set
Salto 4-5: Salta continuamente hacia arriba y hacia abajo con ambos pies.
6-7 Caminar y correr: caminar en diversas posturas.
8-10 Gimnasia básica: Ejercicios de radiodifusión; examen parcial
11-12 Lanzamiento: Sujeta un objeto ligero y tíralo lejos.
14——16 Gimnasia básica y ejercicios de radio
17 Contenido experiencial——Salto: salto de longitud de pie
18 Saltar la cuerda
19 Examen final
Plan de lección de segundo grado 2 Volumen 2
1. Ideología rectora:
El nuevo semestre ha comenzado. Para realizar una buena labor docente y culminar con éxito las tareas docentes de este semestre, este año escolar se adhiere a la implementación integral del plan de estudios docente, en línea con el ideario rector de "el ejercicio físico, la salud primero", para estimular la capacidad de los estudiantes. interés en los deportes y promover el crecimiento saludable de los estudiantes. De acuerdo con el esquema de trabajo escolar, se ha formulado especialmente un plan de enseñanza para este semestre.
2. Análisis de las condiciones de enseñanza:
La mayoría de los estudiantes de segundo año tienen menos de 10 años, son relativamente jóvenes y tienen una base débil. Su pensamiento estructural sobre objetos de acción es relativamente superficial, su condición física es pobre y su fuerza de voluntad es débil. Sin embargo, los estudiantes de segundo año son muy activos en el pensamiento de imágenes y su lenguaje y comportamiento son relativamente alegres y activos. Mejora de las capacidades personales y cambios en la forma de pensar. La psicología de los estudiantes de segundo año tiende a ser estable y muestran ciertas características de personalidad. Las personas pueden manejar cada vez más problemas y su confianza en sí mismas aumenta constantemente. El pánico entre los alumnos de primer grado es raro. Incluso si encuentras alguna dificultad, puedes afrontarla con calma. Hay una sensación de competencia. Teniendo en cuenta estas características, nos centramos en la educación introductoria y disciplinaria de los estudiantes y, sobre esta base, los inspiramos e inducimos a aumentar su entusiasmo y conciencia competitiva.
3. Objetivos docentes:
1. Dominar los conocimientos básicos del deporte, aclarar el papel del ejercicio físico, aplicar los conocimientos aprendidos al ejercicio y consolidarlos y mejorarlos continuamente.
2. Cada clase realizará ejercicios de cola durante un período de tiempo determinado y los educará sobre disciplina organizacional.
3. Potenciar aún más la condición física, especialmente la flexibilidad y la fuerza. Obtenga más información sobre las clases de educación física y los beneficios del ejercicio.
4. Cultivar el espíritu de colectivismo a través del ejercicio físico, llevar a cabo educación sobre el patriotismo, mejorar la confianza en uno mismo y sentar una base sólida para el deporte de por vida.
5. Aprenda más algunos deportes básicos, juegos, actividades rítmicas y métodos de baile para desarrollar la aptitud física y las habilidades de actividad básica.
6. Conocer los beneficios del ejercicio físico para la salud, conocer algunos sencillos métodos de sentido común y de autoprotección, y desarrollar buenos hábitos de higiene.
7. Cultivar la movilidad básica de los estudiantes y algunos métodos de ejercicio, y mantener una postura corporal correcta. Participar activamente en pruebas de aptitud física y luchar por la excelencia.
8. Experimente la diversión de participar en ejercicio físico y cultive buenas cualidades y hábitos de observación cuidadosa, pensamiento positivo, cooperación con sus compañeros y observancia de la disciplina.
4. Medidas docentes:
1. En el proceso de enseñanza, los profesores guían activamente a los estudiantes y dan pleno juego al papel principal de los estudiantes. Deje que los estudiantes aprendan y exploren activamente mientras juegan y cultiven sus habilidades de autoestudio, autopráctica y autoevaluación. A menudo se utilizan métodos de enseñanza situacionales y temáticos para que los estudiantes disfruten.
2. Basado en la realidad, en función de la edad, los conocimientos originales y la base de habilidades y el nivel de desarrollo físico de la mayoría de los estudiantes, así como la situación real del lugar de la escuela, el equipamiento, las condiciones ambientales y climáticas, etc. ., buscar la verdad a partir de los hechos y prestar atención a los resultados prácticos, la reforma y la innovación, determinar los objetivos de la enseñanza, organizar el contenido de la enseñanza, seleccionar formas de organización de clases y métodos de enseñanza, organizar la carga física y la carga psicológica, para que los estudiantes puedan aprender bien este curso en el base original.
3. Se requiere que todos los estudiantes participen activamente en actividades de ejercicio físico, cumplan con el sistema de asistencia y asistan a clase a tiempo. Observa las rutinas de las clases de educación física, escucha atentamente y estudia activamente.
5. Horario docente:
Febrero: ejercicios correctivos oculares y aprendizaje de nuevas gimnasias de difusión.
Marzo-Abril: Aprender a rodar antes de correr 30 metros rápido.
Evaluación de peso y talla
Mayo: Revisión y evaluación de flexión hacia adelante sentado
Revisión y evaluación de salto de longitud de pie
Junio: 30 segundos de salto a cuerda corta y salto de longitud de pie.
Plan de lección de segundo grado, Volumen 3
1. Requisitos del propósito de enseñanza para este semestre:
1. y métodos básicos, priorizar la salud, prestar atención a la seguridad y la autoprotección, y utilizar los conocimientos aprendidos para guiar las actividades físicas.
2. Ser capaz de aprender correctamente los movimientos básicos de todos los contenidos didácticos aprendidos en este grado, dominar los métodos de desarrollo de la aptitud física y mejorar aún más la capacidad deportiva sobre la base original.
3. Ser capaz de participar activamente en actividades deportivas, estar interesado en aprender conocimientos sobre deportes y salud y desarrollar gradualmente las buenas cualidades de equidad, responsabilidad y cooperación en las actividades deportivas.
2. Medidas específicas para mejorar la enseñanza este semestre:
1. Combinar el plan de estudios con juegos para estimular la creatividad del pensamiento de los estudiantes.
2. Aprovechar más los juegos y pequeñas competiciones para animar las clases de educación física y mejorar la cohesión de los alumnos.
3. Adoptar los principios de conciencia y entusiasmo para estimular el fuerte deseo de los estudiantes de aprender y cultivar el interés de los estudiantes por los deportes.
3. Horario docente de educación física y salud para este semestre
Contenidos docentes de cada clase:
1. p >Semana 1: Coma cuantitativamente, regularmente, sin ningún equilibrio nutricional particular;
Semana 2: Seguridad Escolar.
Segundo, práctica de educación física
(1) Educación física básica
La tercera semana: Repaso de radio gimnasia-ejercicios a mano alzada.
La cuarta semana: caminar, correr, saltar y juegos de carrera
La quinta semana: cola, práctica de formación, formación de gimnasia.
Semana 6: Ejercicios a mano alzada y gimnasia con equipos ligeros.
Semana 7: Lanzar y saltar.
Semana 8: Escalada, escalada y equilibrio
Semana 9: Habilidades, saltos
Semana 10: Ejercicios de lanzamiento
Semana 11: Carrera rápida de 50 metros
(2) Partido
Semana 12: Relevos de regate de fútbol
Semana 13: Cruzar el "puente de una sola tabla".
Semana 14: Lanzamiento de sacos de arena.
Semana 15: Cruzando la Trinchera.
Actividades de ritmo y baile
Semana 16: Pasos básicos de baile para niños
Semana 17: Baile en grupo para niños
Semana 18: Prácticas y exámenes de calidad
Lo anterior es lo que el editor compartió hoy. Espero que sea útil para todos.