Plan de Enseñanza para el Examen de Certificado de Calificación de Profesores de Matemáticas de Educación Primaria: ¿Qué es el área?
1. Objetivos de enseñanza
1. Objetivos de conocimiento
Combinado con ejemplos específicos, comprender el significado del área de las figuras, experimentar el proceso de comparación. las áreas de dos figuras y experimente la comparación. La diversidad de estrategias allana el camino para unidades de área posteriores.
2. Objetivos del proceso
A través de la observación, superposición y conteo de las cuadrículas, comparando el tamaño de las áreas, y mediante el "ensamblar", "posar", "dibujar" y otros métodos, desde la representación de la vida real de unidades formadoras de área.
3. Metas emocionales
Aprender a aprender de forma independiente, aprender a participar en el aprendizaje y aprender a aprender cooperativamente.
En segundo lugar, el enfoque de la enseñanza
Comprender área, conocer el significado de área, establecer el concepto de área y ser capaz de comparar el tamaño del área de los gráficos.
3. Dificultades didácticas
Comprender el significado de área y desarrollar el concepto de espacio.
Cuarto, proceso de enseñanza
1. Configure el entorno para estimular el interés e introducir nuevas lecciones.
Permita que dos estudiantes participen en un concurso de pintura de hojas para ver quién puede hacerlo. dibujar primero. ¿Quién quiere participar? ¿Qué hoja elegirás? ¿Por qué?
2. Explorar operaciones y desarrollar nuevos conocimientos.
(1) Conocimiento preliminar de la zona.
(1) Identificar el área de superficie de un objeto.
Siente la portada del libro de matemáticas y luego el escritorio ¿Cuál es más grande? ¿Cuál es más pequeño?
Sienta la parte superior del estuche o la parte frontal del borrador, ¿cuál es más grande?
Derivación: La superficie de los objetos es su área.
Mira el tamaño de una moneda de 1 yuan y de una moneda de 1 centavo.
(2) Conocer el área de figuras cerradas
(El material didáctico abstrae esta área)
Estas figuras son figuras cerradas, es decir, figuras cerradas El tamaño es su área. (Escriba en la pizarra: forma cerrada)
(Mostrar material didáctico: falta rectángulo)
Profesor: ¿Cuál es el área de esta forma? No es una figura cerrada y no tiene área.
(2) Aprende más sobre el área (compara los tamaños de dos figuras)
(1) Juego de exploración secreta
Aquí hay cinco números, el secreto se encuentra en uno de los números. ¿Quieres saber en qué número está? El profesor te da algunos consejos para eliminar algunas respuestas incorrectas. Escuche atentamente: ① no es el número más grande. ¿Quién debería ser destituido de su cargo? Recuerde a los estudiantes que esto se hizo mediante observación. (2) En absoluto. ¿Quién debería ser destituido de su cargo? No está en el círculo. (4) Está en la mayor de las dos figuras restantes. ¿Adivina dónde está?
Profe: Estas dos imágenes ya están en el escritorio. Piensa en cómo comparar tallas. Abre el sobre y deja que las herramientas de estudio que contiene te ayuden. Primero piensen y luego trabajen en grupos. ¿Qué grupo tiene más ideas?
(2) Cooperación grupal para explorar e informar.
Los miembros del equipo demuestran su enfoque antes de la proyección.
(Demostración de Courseware) El secreto del juego
Resultó que un anciano sabio nos trajo una caja del tesoro. ¿Adivina qué hay dentro? Los estudiantes adivinan.
Ábrelo y mira qué es.
3. Resumen, ampliación y ampliación de la clase
(1) Esta clase casi ha terminado. ¿Qué obtuviste con esta clase?
②Pregunta 5 (2) de la "Práctica" de la página 50 del libro de texto.
"Área" es la base para que los estudiantes aprendan formas geométricas. Los profesores deben permitir que los estudiantes comprendan el concepto de "área" en situaciones específicas.
Acerca del plan de lección para el examen del certificado de calificación de docente de matemáticas de la escuela primaria: ¿Cuál es el área? Te ayudaré aquí. Cuando escribe un plan de lección, puede seguir los pasos anteriores.
Para los candidatos que participan en la entrevista del certificado de calificación docente de 2020, deben entrevistar exhaustivamente el contenido del certificado de calificación docente y realizar ejercicios de simulación específicos. ¡vamos!