La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Hay varias formas de clasificar las tareas de la escuela primaria.

Hay varias formas de clasificar las tareas de la escuela primaria.

Los tipos de trabajos se clasifican según diferentes métodos de enseñanza.

(1)En función de la naturaleza de la operación.

Hay tareas de lectura; tareas de copia; tareas de práctica; tareas de realización, principalmente con las manos, como mapas y modelos, como gráficos, patrones y cuestionarios; , encuestas y experimentos esperan. Las tareas de investigación se refieren a experimentos, planes, comparaciones, estudios especiales, etc.

(2) Según normas de jornada laboral.

Hay tareas antes de clase, tareas durante clase y tareas después de clase.

Pasos del trabajo

(1) Formulación del trabajo.

La operación propuesta debe ajustarse a las características de la operación, ser valiosa y coherente con las diferencias. No sólo puede tener en cuenta el tiempo, las necesidades y los intereses de los estudiantes, sino también captar el valor, el peso y el contenido de la tarea. Debe prepararse con la mayor antelación posible.

(2) Estimular el interés y la motivación en los deberes.

A la hora de asignar tareas, debemos estimular activamente el interés y la motivación de los estudiantes para realizarlas. Por ejemplo, explicar el valor y el propósito de la tarea y plantear preguntas difíciles que inspiren o despierten la curiosidad de los estudiantes puede despertar el deseo de los estudiantes de resolver problemas.

(3) Indicar la tarea y demostrarla.

Al asignar tareas, se debe pedir a los estudiantes que comprendan la naturaleza, el alcance, los requisitos y los métodos de finalización de la tarea, y se deben proporcionar materiales de referencia. Al mismo tiempo, los profesores deben demostrar y dar a los estudiantes un ejemplo correcto, como demostraciones físicas, demostraciones de acción, demostraciones de operaciones experimentales, canto y lectura de modelos, etc.

(4) Operaciones de inspección y modificación.

Para comprender el progreso del aprendizaje, las tareas de los estudiantes deben modificarse en detalle para que estudien más. Los métodos de revisión incluyen revisión directa, revisión simbólica, revisión de patrulla, revisión mutua y * * * misma revisión.