¿Cuál es el contenido de las preguntas de defensa de promoción para profesores chinos de tercer año de escuela primaria?
1.
Respuesta: Los profesores deben profundizar en los materiales didácticos y deben tener sólidas habilidades didácticas básicas, que son inseparables de las emociones de aprendizaje de los estudiantes.
2. Según su educación y práctica docente, díganos ¿cuál es la importancia de las actividades de enseñanza e investigación de la escuela? Aprender de las fortalezas de los demás, llevar a cabo discusiones sobre los problemas existentes en la educación y la enseñanza, cultivar modelos y guías modelo, establecer nuevos conceptos educativos, mejorar el nivel profesional de los docentes y mejorar la educación de los docentes y sus habilidades y cualidades docentes.
3. Según lo establecido en la “Ley de Docentes de la República Popular China”, ¿de qué derechos disfrutan los docentes? (1) Llevar a cabo actividades educativas y docentes, llevar a cabo reformas y experimentos en materia de educación y enseñanza; (2) Participar en investigaciones científicas e intercambios académicos, participar en grupos académicos profesionales y expresar plenamente opiniones en las actividades académicas; y desarrollo, y evaluar la conducta y el desempeño académico de los estudiantes;
(4) Recibir salarios a tiempo, disfrutar de los beneficios estipulados por el estado y vacaciones pagadas durante las vacaciones de invierno y verano (5) Proporcionar opiniones y opiniones sobre; el trabajo de los departamentos de educación, enseñanza, gestión y administración educativa de la escuela. Se recomienda participar en la gestión democrática de la escuela a través del Congreso de Representantes de la Facultad u otras formas (6) Participar en estudios posteriores u otras formas de formación;
4. ¿Podrías hablar sobre el impacto de la salud mental de los docentes en la educación de los estudiantes? La salud mental de los profesores afecta directamente la salud mental de los estudiantes, y el papel de guapo juega un papel importante en el proceso educativo.
5. ¿Qué entiendes por “aula abierta”?
El objetivo principal es cambiar el modelo de enseñanza en el aula "centrado en el profesor" por un modelo de enseñanza en el aula "centrado en el estudiante", con múltiples formas y múltiples canales.
6. ¿Qué opinas de la nueva reforma curricular? Cambie el sistema de estructura de conocimiento simple por un sistema estructural que cultive las capacidades de transferencia de conocimiento. Destacar el cultivo del análisis de problemas y la capacidad de resolución de problemas.
7. ¿Cómo debería ser la nueva relación profesor-alumno? Respuesta: En términos de personalidad, estudiantes y profesores son iguales. En la ética social, la relación profesor-alumno es complementaria entre sí. La relación entre profesores y alumnos es de amistad y ayuda mutua.
8. ¿Cuáles son los principios de enseñanza? Respuesta: A: Principio de intuición B: Principio de inspiración C: Principio de consolidación D: Principio de teoría a práctica E: Principio paso a paso
9. Respuesta: Plantee el propósito de la enseñanza, elija el método de enseñanza, involucre el proceso de enseñanza y planifique el contenido de la pizarra.
10. ¿Cómo debemos tratar a los “estudiantes con dificultades de aprendizaje”? Respuesta: Fomentar el progreso de los "estudiantes con dificultades de aprendizaje" mediante elogios. Orientar a los "estudiantes con dificultades de aprendizaje" para que mejoren mediante el estímulo. Preste atención a estimular y cultivar la confianza en sí mismos de los estudiantes.
11. Hablar de la materialización específica de “todo para el desarrollo de cada alumno” en la enseñanza (1), prestando atención a cada alumno. (2) Prestar atención a la vida y experiencia emocional de los estudiantes. (3) Prestar atención a la vida moral y al desarrollo de la personalidad de los estudiantes.