Ejemplo de discurso del anfitrión de la reunión de intercambio de lectura de estudiantes de primaria

Estimados líderes, docentes y compañeros:

¡Buenos días a todos!

En abril, el mundo es hermoso y el jardín está lleno de libros. En esta temporada de primavera, iniciamos el encuentro de intercambio de lectura “Hasta dónde puede llegar el libro más elegante” para los alumnos de sexto grado de la Escuela Primaria Experimental. (Expresión conjunta)

Zhou: Soy el anfitrión Zhou Yuxuan.

Zhao: Soy el anfitrión.

Zhou: En mi opinión, el libro es un mar y nosotros somos peces nadando en sus brazos; el libro es una montaña y nosotros somos árboles jóvenes apoyados en sus brazos; p>Zhao: En mi opinión, los libros son un trozo de hierba y nosotros somos babosas que cantan en sus oídos; los libros son una corriente y nosotros somos luces eléctricas que iluminan nuestros corazones;

Zhou: En Para permitir que cada estudiante se haga amigo de buenos libros, se tome de la mano con la sabiduría y abra una ventana al alma, nuestra escuela organizó esta actividad de intercambio de lectura.

Zhao: Espero que esta actividad pueda fortalecer la interacción entre los estudiantes, cultivar mejor nuestra conciencia de lectura y crear una buena atmósfera de lectura.

¡Qué alegría es aprender! ¡Disfrutemos leyendo juntos!

Zhao: La novela "Red Rock" refleja principalmente una lucha especial entre la luz y la oscuridad en vísperas de la liberación nacional. Demuestra plenamente la elevada dedicación revolucionaria y el optimismo revolucionario del * * * productor. ¿Qué tipo de alimento espiritual podemos aprender de Red Rock? Invita a Li Jiayu, estudiante de la Clase 6(4), a compartir con nosotros su experiencia después de leer "Red Rock".

Zhou: Gracias Li Jiayu por tu maravilloso intercambio. Como dice el refrán: "Mil lectores tendrán mil Hamlets". ¿Qué conmovió el corazón de Zhang Youqi después de leer "La misma roca roja"? Nos gustaría invitar a Zhang Youqi de la Clase 6 (8) a unirse a nosotros en Hongyan.

Zhao: Los estudiantes que hayan leído "Robinson Crusoe" quedarán conmovidos por el espíritu fuerte, optimista y positivo del protagonista. Pídale a Zhao Fei de la Clase 6 (3) que comparta con nosotros sus sentimientos sobre la lectura de "Robinson Crusoe". Zhou: ¡Sí! Como estudiantes de escuela primaria en la Nueva China, también debemos aprender del protagonista, ser lo suficientemente valientes para desafiar las dificultades, ser inflexibles y volvernos más fuertes bajo una mayor presión, moldeando así un nuevo yo. Invite a Zhang Haoyu y Wang Xingshu de la Clase 6 (6). ¿Cómo se sintieron cuando vieron la roca roja? Esperemos con interés sus maravillosos discursos.

Zhao: Gracias a Hongyan, nos ha dado un ejemplo. ¡Nos da una nueva comprensión del valor de la vida y nos convierte en una persona real, una persona valiente y fuerte! A continuación, seguimos a Du Longkai, Zhang Boyang y Niu Shenghao de la Clase 6 (7) a "Las aventuras de Tom Sawyer" para conocer a Tom a sus ojos. Zhou: Mis compañeros de clase, la infancia de Tom estuvo llena de rebelión y aventuras. Espero que todos puedan seguir a este pequeño héroe ingenioso y valiente y sentir la transparencia de la inocencia infantil, la belleza de la juventud, la calidez de la vida y el valor de la libertad.

¿Qué tipo de puerta a la vida nos abre “Ana de las Tejas Verdes”? Pídale a Tan, una compañera de clase de la Clase 6 (5), que comparta su experiencia de lectura.

Zhao: La imagen de Anne de inocencia, bondad, amor por la vida y optimismo es inolvidable. Ahora pidámosle a Cao Haokun de la Clase 6 (2) que hable sobre sus diferentes sentimientos al leer "Robinson Crusoe".

Zhou: Invitemos a una estudiante de la Clase 6 (1) a compartir sus sentimientos sobre la lectura de "Red Rock". Zhao: Expresemos una vez más nuestro cálido aplauso para agradecer a los estudiantes por su maravilloso intercambio. Compañeros, la belleza de la vida está en el alma; la fragancia de los libros trae una vida perfecta.

Zhou: A través de la actividad de intercambio de lectura de hoy, espero que los estudiantes puedan aprovechar su tiempo habitual para leer más, leer buenos libros, enriquecerse con erudición y guiarse con ideas.

Zhao: Hazte amigo de los libros, úsalos como espejos, deja que un rayo de fragancia de libros te acompañe a ti y a mí, báñate en la gracia de la cultura en la lectura, acepta el bautismo de los clásicos, disfruta de una lectura feliz y de una vida feliz.

h: Esta actividad de intercambio de lectura finalizó exitosamente. Gracias.

Extremo

Estimado profesor

Estimados compañeros:

¡Buenas tardes a todos!

aEstoy muy feliz de que los directores vinieran a participar en la reunión de intercambio de lectura en nuestra escuela. Las actividades de esta reunión de intercambio se organizan de la siguiente manera:

B 1. Discurso del director de la Escuela Primaria Central

Uno dos. Exposición de Logros de Lectura

b3. Show de talentos estudiantiles

En cuarto lugar, la Escuela Primaria Central presentó su experiencia y prácticas en la construcción de un campus académico y la dirección de los esfuerzos futuros.

B 5.

Bien, ahora permítanme darle la palabra al director de la escuela primaria central.

bLa visualización de los resultados de la lectura incluye la visualización de notas de lectura, periódicos escritos a mano, etc.

Siga nuestro guía turístico para visitar la exhibición de logros en lectura de todas las clases de nuestra escuela y deje sus valiosos comentarios.

aEn este hermoso otoño dorado de octubre, acabamos de despedirnos del gran 60.º cumpleaños de China y estamos a punto de dar inicio al gran evento de la reunión de intercambio de lectura que se celebra hoy en nuestra escuela.

Nuestra escuela - Escuela Primaria Central. Hermoso campus, hermoso paisaje.

¡Echa un vistazo! Parterres de flores verdes, flores florecientes, caras sonrientes y el sonido de la lectura decoran nuestro hermoso campus.

Todo en el campus está lleno de energía.

Nuestra querida maestra, ¡eres tan desinteresada! Amas a tu escuela más que a tu familia. La carrera es más importante que tu propia vida, ¡todo es para nosotros!

b¡Sí! Cada vez que entramos al hermoso campus, siempre podemos ver sus hermosas caras sonrientes. Esa sonrisa sincera llenó de emoción nuestros corazones.

Caminando por este hermoso campus, A revisó una vez más la inscripción del abuelo Hu: ¡Lee más, lee buenos libros y determina ser una persona conocedora y útil para la gente!

bA continuación, permítanme anunciar el inicio de la reunión de intercambio de actividades de lectura en la Escuela Primaria Central Shili.

¡Empieza oficialmente!

aEn primer lugar, pida a los representantes estudiantiles que hablen sobre su experiencia de lectura. Escuchemos lo que aprendieron de la lectura.

Invitamos a los representantes de los estudiantes de la Clase 5.1.

Invitamos a los representantes de los estudiantes de la Clase 5.2.

Invitamos a los representantes de los estudiantes de la Clase 6.1.

Invitamos a los representantes de los estudiantes de la Clase 6.2.

Una lectura puede ampliar nuestros horizontes y aumentar nuestros conocimientos;

b La lectura también puede ayudarnos a aprender a pensar.

Disfruten del poema "Me encanta leer" presentado por la Clase 1 del Grado 3.

La actuación del Trinity Class B fue muy emocionante. Los dos estudiantes de las clases 3 y 2 no pudieron aguantar más y no pudieron hablar durante mucho tiempo. Quieren subir al escenario y interpretar "modismos hablados" para todos. ¡Por favor aplauda!

A una abeja trabajadora le gusta hacerse amiga de las flores;

a una semilla vigorosa le encanta hacerse amiga de la tierra;

A una mina fuerte le encanta hacer amigas con fuego;

A los niños prometedores les gusta hacerse amigos de los buenos libros.

Disfrute de la representación de la obra de teatro "Las aventuras de la pequeña carpa" de la Clase 1, Grado 4.

bNo importa si el programa anterior es bueno o no, no te puedes perder tres frases y media. No importa lo que digas, no corras. Disfrute de "Tres oraciones y media" escritas por la Clase 2, Grado 4, según su propia experiencia de lectura.

Estudiantes, ¿qué hacemos todo el día? ¿Qué nos da dirección? ¿Qué nos vuelve locos?

B Puedo responder sin dudarlo: ¡libros! Un libro es como un barco que nos lleva desde un lugar estrecho a un océano infinito de vida.

a Compartamos "Wish You Long" con la Clase 511.

Los vívidos personajes del libro nos dejaron una profunda impresión. Mire la obra del libro de texto "Contradicción" presentada por la Clase 2 de quinto grado.

Si observamos la larga historia de la cultura china, vemos que está llena de cultura confuciana. Una vez más sintamos el encanto de los clásicos confucianos con suaves voces infantiles. Damos la bienvenida al clásico himno "Holy Amethyst" traído por la clase de sexto grado.

Después de ver el programa hace un momento, ¿crees que es maravilloso? A continuación, vayamos a ver si el drama del libro de texto “Plea for Sin” que nos presentó la Clase 2 del Grado 6 es igualmente emocionante.

Un buen libro puede permitirte nadar en el magnífico océano;

bUn buen libro puede llevarte a explorar historias interesantes en casa y en el extranjero;

A Un buen libro puede ayudarle a distinguir el bien del mal, la belleza y la fealdad, señalar la dirección de la vida y enseñarle los principios de la vida.

Aunque nuestro resumen de lectura de hoy es muy breve;

aAunque los libros que tenemos a mano y a nuestro alrededor todavía son limitados;

bSin embargo, los libros que pertenecen a nuestro vidas, Nunca podrás terminar de leer;

a ¡Hagamos amigos de buenos libros, disfrutemos de la lectura y dejemos que los buenos libros nos acompañen todos los días!

Esto concluye el intercambio de lecturas de hoy.

¡Adiós profesores y alumnos!

Tisuo

Moderador 1: ¿Quieres ser más inteligente? Respuesta colectiva: leer libros.

Moderador 2: ¿Quieres ser razonable? Respuesta colectiva: leer libros.

Anfitrión: ¿Quieres comportarte y hablar con elegancia? Respuesta colectiva: leer libros.

Estudiantes, entremos a la reunión de intercambio de lectura de la Clase 5 (6). A continuación, se anunció que ha comenzado oficialmente la reunión de intercambio de lecturas de la Clase 5 (6).

Moderador 1: Estimados profesores destacados

Moderador 2: Estimados estudiantes.

h:¡Buenos días a todos!

Recitación de poesía en grupo

Moderador 1: Como dice el refrán: "Mi mente está llena de poemas y libros". "Estoy familiarizado con 300 poemas Tang y puedo cantar incluso si no puedo escribir poemas." ." A continuación, escuche las recitaciones de poesía de cada grupo de nuestra clase.

Dé la bienvenida al primer grupo:

Anfitrión 3: (La recitación es muy buena, ¿qué tal nuestro segundo grupo?)

Anfitrión 3: ( ¡Qué recitación más ordenada! ¿Qué tal nuestro próximo grupo?)

Anfitrión 3: (¡Qué recitación más ruidosa! ¿No es el cuarto grupo mejor que ellos?)

Anfitrión 3: ( Recite con fluidez, ¿qué pasa con nuestro próximo grupo?

Anfitrión 3: (Al quinto grupo le fue muy bien, ¿qué pasa con el sexto grupo?

Anfitrión 3: (Genial, ¿el siguiente grupo ¿Mejor?

Anfitrión 3: (Genial, ¿qué tal nuestro último grupo?)

Moderador 1: ¿El último grupo memorizó bien?

Moderador 2: ¿Cuéntalo? todos rápidamente.

Moderador 1: Nuestra clase. Muchos estudiantes pueden recitar citas famosas de la antigüedad, y lo hacen muy bien.

Moderador 2: Por favor, tráigalas rápidamente.

Moderador 1: Está bien, Zhuang Xinhui.

Moderador 2: Es increíble. Demos la bienvenida a Liu Enxu.

Informe de lectura

Moderador. 1: La lectura de Liu Enxu es muy emocionante. Recita un poema para todos.

Moderador 1: Gracias Yan Ziying. De hecho, los estudiantes de nuestra clase no solo memorizan bien los poemas, sino que también leen muchos. libros Invitamos a Zhu Wanting a hablar sobre la situación de lectura de nuestra clase

Intercambio de experiencias de lectura

Moderador 2: Gracias Zhu Wanting por tu presentación. Qianxin, la máxima puntuación de nuestra clase, para presentar su experiencia de lectura. Bienvenido

Moderador 1: Muchas gracias por su experiencia. Invitemos a los médicos jóvenes de nuestra clase a subir al escenario uno por uno. presente su experiencia de lectura.

(Gracias por su maravilloso discurso. Zhou.)

Moderador 1: Gracias por su presentación. clase.

Moderadora 2: Recientemente, he estado transmitiendo en la escuela. Puedes ver sus excelentes artículos en el blog y en Education Online "My Reading Story". Quiero saber quién es ella. Pidámosle que le cuente su experiencia de lectura. Invita a Yuan

Moderador 2: Gracias por tu maravilloso informe, ¿te gustaría? para ver las notas de lectura de nuestra propia clase? (Pensamiento)

(Proyección) Notas de lectura)

Lectura de clásicos chinos

Moderador 1: “Quedan buenos libros como nuevo durante miles de años.”

Moderador 2: “Las grandes ideas han venido desde la antigüedad. Existe hoy y es inmortal si está escrito en un libro. Anfitrión: "Subamos al barco del tiempo: clásicos chinos" y escuchemos las enseñanzas de los grandes pensadores chinos de hace miles de años.

(Recitación de reglas en grupo)

Discurso de liderazgo relevante.

Moderador 2:

Moderador 1: Me alegra que nuestro director pueda aprovechar su apretada agenda. Tómese el tiempo para participar en la reunión de intercambio de lectura de nuestra clase. Invitemos al director a hablar con usted. Aplaudamos.

Moderador: Los libros no sólo pueden traer felicidad, sino también iluminación. Entremos en el mundo de los libros, apreciemos la sabiduría de los maestros, sintamos la belleza del mundo, dejemos que nuestras almas sientan la verdad, la bondad y la belleza en el mar de los libros, y dejemos que nuestras almas se eleven y sublimen en la fragancia de libros. La primera reunión de intercambio de lecturas de la Clase 5 (6) ha finalizado. ¡Muchas gracias por tu participación! Adiós