¿El Centro de Educación Vocacional de Pingdu es una escuela pública o privada?
¿El Centro de Educación Vocacional de Pingdu es público o privado? Respuesta: Negocios.
Presentación de la escuela, Centro de Educación Vocacional de Pingdu: La Escuela del Centro de Educación Vocacional de Pingdu es una escuela afiliada a la Oficina de Educación y Deportes de Pingdu, y el departamento competente es la Oficina de Educación y Deportes de Pingdu.
La escuela fue fundada en 1979. Es una de las primeras escuelas secundarias vocacionales clave a nivel nacional, una base nacional de formación de docentes vocacionales clave, una escuela nacional de demostración de desarrollo y reforma de la educación vocacional secundaria y una escuela de Shandong. Escuela secundaria vocacional de demostración provincial. También es una base nacional de capacitación de personal calificado y una base nacional clave de capacitación en construcción. La escuela tiene una superficie de 580 acres, con un área de construcción de 6.543.802 metros cuadrados. Actualmente, hay 540 profesores y personal, 7.200 estudiantes y 2.068 estudiantes de educación abierta y a distancia. Hay 12 especialidades, que incluyen aplicación de tecnología electromecánica, cría de animales y medicina veterinaria, entre las cuales 5 especialidades han sido calificadas como especialidades principales en Qingdao, 4 especialidades han sido identificadas como especialidades piloto para la reforma de la enseñanza de la educación vocacional en la provincia de Shandong, y 4 especialidades han sido identificadas como especialidades piloto para la reforma de la enseñanza de la educación vocacional en la provincia de Shandong. ha sido identificada como el primer grupo de escuelas modelo nacionales clave en construcción.
65438-0989, la escuela comenzó a cooperar con la Fundación alemana Hans Seidel para organizar el proyecto de educación vocacional agrícola de "sistema dual" chino-alemán. En los últimos 30 años, después de tres fases de cooperación, China y Alemania han explorado y formado con éxito el Plan Pingdu para la localización del modelo de educación vocacional dual, que ha desempeñado un papel positivo en la promoción del desarrollo sostenible de las áreas rurales locales. La escuela se basa de manera innovadora en la implementación del modelo alemán de educación vocacional dual, formando un nuevo concepto de reforma docente de educación vocacional secundaria de "integración escuela-empresa, impulsada por la innovación, orientada a la práctica, desarrollo de servicios, doble beneficio mutuo", y ha logrado "cultivar talentos aplicables, promover la tecnología avanzada, promover el desarrollo industrial y hacer que los agricultores se enriquezcan" tienen buenos efectos sociales. La introducción de estándares de producción alemanes, tecnología y equipos avanzados y la construcción de lugares de enseñanza práctica de alto nivel con situaciones profesionales reales han resuelto eficazmente el problema de la insuficiencia de fondos para la formación de estudiantes y puestos de formación práctica.
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