Salud mental en el segundo grado de primaria. crecí enseñando
El miedo es una experiencia psicológica cuando los estudiantes tienen miedo de un determinado objeto o escena. El miedo a menudo incluye reacciones psicológicas como disgusto y ansiedad. El miedo severo es muy perjudicial para el crecimiento de los estudiantes. No sólo afecta la vida normal y el aprendizaje, sino que también hace que su carácter se desarrolle en una dirección débil y tímida. Los miedos psicológicos de los estudiantes de secundaria son comunes y superarlos es un proceso importante para la madurez psicológica de los estudiantes.
Objetivos educativos: ayudar a los estudiantes a comprender que el crecimiento incluye partes físicas y psicológicas; inspirarlos a avanzar con valentía y superar los miedos psicológicos.
Proceso de la actividad:
(1) Creación de escenarios
1. El profesor divide a los estudiantes en grupos de 4 a 6 personas y mira las imágenes para discutir. la historia del crecimiento de Xiaohui.
La idea principal de la historia: Xiaohui tiene miedo de dormir solo, por lo que siempre intenta dormir en la misma habitación que sus padres. Después de la escuela, su madre dijo: "Xiaohui, eres un estudiante de primaria, deberías volver a tu habitación a dormir". La primera noche, Xiaohui estaba asustado, por lo que su madre encendió la luz para dejarlo dormir. Después de unos días, Xiaohui ya no tuvo miedo y pudo apagar las luces y dormir. La madre dijo: "Xiaohui ha crecido").
Permita que los estudiantes piensen y respondan las siguientes preguntas: ¿Por qué Xiaohui puede dormir sola, pero su madre dijo "Xiaohui ha crecido"?
Resumen del profesor: Xiaohui ha crecido psicológicamente.
(2) Negociación y comprensión
1 Discusión en clase: ¿Cuáles son las señales de crecer?
Resumen para el maestro: Nuestro crecimiento es multifacético: hay cambios físicos, como crecer más y, más importante aún, nuestra madurez psicológica; Superar el miedo psicológico es una manifestación importante de la madurez psicológica.
Trabaja en grupos para hablar de cosas o situaciones que te asustan y te asustan, y pide a otros alumnos que te den sugerencias.
(3) Experiencia y comprensión
1 El profesor guía a los estudiantes para que miren las imágenes y los inspira a pensar: Xiaohui acaba de aprender a superar su miedo cuando se encontró con esas imágenes. ¿Cosas terribles en la escuela?
Debatir en grupos y continuar la historia del colegio.
3 grupos interpretaron el sketch "La historia de ir al colegio".
Resumen para el profesor: Lo más importante para superar el miedo es tener coraje y sabiduría.
(4) Actividades prácticas
Prioriza el juego de colorear y pide a los alumnos que coloreen las estrellas que representan sus habilidades. Compara, ¡quien saque más estrellas será el más capaz!