Ejemplo de plan de lección de educación sobre seguridad para estudiantes de segundo grado de escuela primaria
Ejemplo de plan de lección de educación sobre seguridad para segundo grado de la escuela primaria
"Juega con seguridad, no pelees": Objetivo de enseñanza: cultivar la conciencia de seguridad de los estudiantes y evitar peleas durante la clase .
Enfoque de la enseñanza: Ser consciente de posibles problemas de seguridad al realizar trabajos bruscos y comprender cómo actuar de forma segura.
Dificultades de enseñanza: Cultivar en los estudiantes una buena conciencia de seguridad y saber jugar de forma segura.
Proceso de enseñanza:
Primero déjame hablarte de mi experiencia.
1. ¿A qué juegos juegas habitualmente?
2. ¿Alguna vez has tenido un comportamiento inseguro mientras jugabas?
(Los estudiantes hablan libremente)
2. Viaje de descubrimiento
Actividad 1: Presta atención a la seguridad mientras juegas.
1. Habla sobre los juegos que sueles jugar con tus compañeros. ¿Estás jugando a lo seguro? Dibuje una cara sonriente detrás de un comportamiento seguro y una cara llorando detrás de un comportamiento inseguro.
Las escondidas: esconderse detrás de la cortina
b. Águila cazando gallinas: En el patio de recreo, jugar según los roles.
c. Tobogán: deslízate sobre la barandilla del pasillo
2. ¿Crees que el comportamiento del joven amigo de la imagen es seguro? ¿Por qué?
Dos alumnos se tocan con lápices.
b. Dos estudiantes se rociaron los ojos con pistolas de agua de juguete.
c. Un compañero estaba jugando al fútbol fuera de la ventana del edificio de enseñanza.
Dos estudiantes estaban jugando en Teaching Building Road.
E, dos jóvenes jugaban en barras paralelas sin protección.
F. Dos estudiantes jugaban con sacos de arena en el pasillo del edificio de enseñanza.
Actividad 2: Jugar bruscamente es perjudicial.
1. Observe el comportamiento de los estudiantes a continuación y responda las siguientes preguntas.
A. ¿Cómo ocurren los tres tipos de lesiones accidentales anteriores?
b. ¿Qué otros comportamientos de juego incivilizados existen en el campus?
C. ¿Qué juegos civilizados y seguros se pueden jugar durante el recreo?
2. Lea el material "Accidente del juego" y responda la pregunta: ¿Por qué le ocurrió a Hua la lesión accidental? ¿Qué te aporta el ejemplo anterior?
Actividad 3: Juega con seguridad y previene accidentes.
1. Discuta cuál comportamiento del estudiante es correcto y por qué.
2. Resumen: Manténgase alejado de perseguir y pelear, lo que significa mantenerse alejado del peligro. Es importante jugar de forma civilizada y segura. No sólo debes divertirte, sino que también debes prestar atención a la seguridad, considerar los sentimientos de los demás y evitar molestar a los demás.
En tercer lugar, mis logros
1. Los estudiantes hablaron libremente sobre sus logros.
2. Aprenda canciones de seguridad
Hay muchas actividades durante el recreo, que incluyen patear volantes, saltar con bandas elásticas, lanzar sacos de arena, jugar, cantar, bailar, jugar a la pelota, correr y juego civilizado.
Cuarto, ampliar la práctica
1. Juicio de riesgo (comunícate entre compañeros y diles si los siguientes compañeros tienen razón y ¿qué harías si fuera tú?)
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2. Interacción hogar-escuela
Pon en práctica lo aprendido y comenta a los padres la importancia del juego seguro.
Trabaja con mamá y papá para establecer reglas para un juego seguro.
Muestra 2 plan de lección de educación en seguridad para segundo grado de primaria
"No tirar cosas": Objetivo didáctico: cultivar los buenos hábitos de salud pública de los estudiantes y no tirar cosas lejos.
Enfoque docente: Conocer los peligros de tirar basura y saber comportarse de forma civilizada.
Dificultades didácticas: Cultivar los buenos hábitos de higiene de los alumnos y saber alejarse de las salpicaduras para proteger su propia seguridad.
Proceso de enseñanza:
Permítanme hablar primero de mi experiencia.
1. ¿Tienes la costumbre de tirar basura?
2. ¿Alguna vez has visto u oído hablar de algún accidente de seguridad causado por tirar basura?
(Los estudiantes hablan libremente)
2. Viaje de descubrimiento
Actividad 1: Tirar cosas es peligroso.
1. Observa las imágenes y comenta con tus compañeros los peligros de las siguientes conductas.
Tirar cáscaras de plátano en el parque
Lanzar pelotas de bádminton desde el edificio de enseñanza
Tirar bolsas de plástico por la ventana del autobús
d , Tirar llaves desde arriba
e, Tirar botellas vacías por la ventana en la carretera.
f. Tirar bolsas de basura de edificios residenciales.
2. Informe en grupos y enumérelos uno por uno.
3. Mira los casos del libro de texto y cuéntanos ¿qué provocó los dos accidentes? ¿Cuáles son las graves consecuencias de estos dos accidentes? ¿Qué sacaste de esto?
4. Resumen del profesor: Tirar cosas a voluntad puede provocar lesiones accidentales y pérdidas de propiedad y, en ocasiones, poner en peligro vidas, por lo que no se pueden tirar cosas a voluntad.
Ejemplo de plan de lección de educación sobre seguridad para segundo grado de la escuela primaria
Tenga cuidado al volar cometas: objetivos de enseñanza;
1. cometas voladoras.
2. Dominar las canciones infantiles sobre el vuelo seguro de cometas y ser capaz de decir las normas de seguridad a las que hay que prestar atención.
3. Potenciar la conciencia de autoprotección y respetar las normas de seguridad del vuelo de cometas en la vida diaria.
Enfoque de la enseñanza: Comprender los riesgos de seguridad que implica volar cometas.
Dificultades didácticas: Potenciar la conciencia de autoprotección y respetar las normas de seguridad del vuelo de cometas en la vida diaria.
Proceso de enseñanza:
Permítanme hablar primero de mi experiencia.
¿A los niños les gusta volar cometas? ¿Sabes a qué prestar atención al volar una cometa? Pida a los estudiantes que discutan y respondan.
2. Viaje de descubrimiento
Actividad 1: Volar una cometa es peligroso.
1. Observa las imágenes y comenta con tus compañeros las siguientes preguntas.
¿Por qué ocurre este tipo de accidentes? ¿Qué lecciones aprendiste de esto?
2. Informe en grupos y enumérelos uno por uno.
3. Lea los casos en el libro de texto y hable sobre cómo se causaron las lesiones accidentales en los casos. ¿Por qué sucede esto? ¿Qué sacaste de esto?
4. Resumen del profesor: Vuela una cometa lentamente, presta atención a tus pies y no mires sólo la cometa, de lo contrario es fácil tropezarte con piedras o hierba o pisar baches y torcerte. pies. Las cuerdas de las cometas son muy finas y pueden rayar la piel. Ten cuidado. No vuele cometas cerca de líneas de alto voltaje. Si una cometa se enreda en un cable eléctrico, las personas podrían electrocutarse.
Actividad 2: Elige un momento y lugar seguro.
1. Observa atentamente la imagen y di ¿cuál de las siguientes escenas elegirías al volar una cometa?
Verano caluroso
b. Lugares con cables, árboles y otros obstáculos.
c. Viento fuerte, se avecinan fuertes lluvias.
d. Cerca de vías de ferrocarril.
e. Zonas densamente pobladas
f.
2. Realiza un informe personal y habla de tus propias prácticas.
3. Resumen del profesor: Debes prestar atención a la seguridad al volar una cometa. Es necesario elegir un lugar seguro, que sea abierto y plano, sin obstáculos como árboles, farolas, cables, etc. Es más seguro, como una plaza o el césped de un parque.
Actividad 3: Consejos para volar una cometa de forma segura.
1. Si fueras el niño de la foto, ¿qué harías? Dibuje una carita sonriente en el cuadro y explique por qué.
2. Resumen: antes de volar una cometa, determine si volar una cometa y qué tipo de cometa es adecuada según el pronóstico del tiempo de antemano. Al volar una cometa, debes correr en la dirección del viento, retraer la línea a tiempo, bajar la altura y retraer la línea a tiempo para regresar a casa.
3. Basándote en los conocimientos y la experiencia existentes, comenta con tus compañeros qué otras situaciones complicadas te puedes encontrar al volar cometas.
En tercer lugar, mis logros
1. Los estudiantes hablaron libremente sobre sus logros.
2. Aprende canciones de seguridad.
Usa guantes al volar una cometa; mira el viento antes de soltarla.
Coger una buena línea y correr contra el viento; correr con seguridad es lo más importante.
Cuarto, ampliar la práctica
1. Juicio de riesgo
A. ¿Qué debe hacer si se encuentra con las siguientes situaciones peligrosas? Dos cometas están enredadas; la cometa está colgada de un árbol)
b. ¿Qué otras situaciones peligrosas puedes encontrar al volar una cometa? ¿Qué debo hacer? Por favor escriba a continuación.
2. Interacción entre el hogar y la escuela
Por favor, utiliza los conocimientos que has aprendido para explicar a tus padres las precauciones al volar una cometa.
b. Haz un plan familiar de vuelo de cometas con tus padres y experimenta la alegría de volar cometas juntos bajo la guía de tus padres.