¿Cuál es el contenido de la educación de ingreso a la escuela primaria?
Educar a los estudiantes para que desarrollen normas de comportamiento y códigos de conducta diarios basados en las características de edad de los niños que ingresan a la escuela. Hágales saber a los estudiantes cómo es la escuela; cuál es la relación entre las personas en la escuela; cuál es la rutina diaria del grupo de clase en la escuela, etc. Allanar el camino para que los estudiantes de primer grado de primaria ingresen a la vida normal de estudio.
2. Los objetivos de la educación de ingreso:
(1) A través de actividades de educación de ingreso, cultivar a los estudiantes de primer año para que formen gradualmente buenos hábitos de aprendizaje y comportamiento, y ayudar a los niños a adaptarse con éxito a el año nuevo. Durante el período, se convirtió en estudiante de escuela primaria.
2. Comprenda las rutinas del aula: sepa que debe respetar las disciplinas en clase, para que pueda concentrarse en escuchar, no hablar casualmente, no distraerse y levantar la mano al hablar.
3. Estandarizar la educación inicial. Los profesores y directores de diversas materias deben fortalecer los estándares de acuerdo con las necesidades reales.
Tres. Contenidos y actividades de educación de ingreso:
1 de septiembre
Reunión matutina:
1. Según niños y niñas de bajos a altos, cada alumno se coloca a la una. punto, recuerde a los compañeros antes y después del otro.
2. Cultivar el hábito de los estudiantes de ponerse firmes y saludar al izar la bandera nacional. Los estudiantes de primer grado formaron un equipo con anticipación para prepararse para la ceremonia de izamiento de la bandera y la ceremonia de apertura de la escuela.
Regreso al aula después de la ceremonia de izamiento de la bandera:
(1) Entender la escuela y la clase:
1 El profesor se presenta, hace PPT. , y muestra que las fotografías del profesor eliminan el miedo de los estudiantes.
2. Los estudiantes se presentan y tienen una comprensión preliminar de los estudiantes para facilitar la selección de los cuadros de la clase.
3. Presente la situación de la clase, sepa en qué clase está, qué elementos hay en la clase, qué elementos no se pueden mover (multimedia, fuente de alimentación, interruptores, etc.) y qué elementos deben moverse. cuidados (escritorios, taburetes, etc., puertas, ventanas, útiles de limpieza, etc.). ).
4. Presentar la escuela. Deje que los estudiantes se familiaricen con varios lugares, hagan fila para visitar el campus, caminen, vean en el lugar, charlen, no entren en macizos de flores, pisoteen el césped, jueguen alrededor de estanques de peces, trepen barandillas, paredes, plataformas para izar banderas, etc.
(2) Necesidades de comedor de los estudiantes y gestión de la pausa para el almuerzo:
1. Horario claro para la pausa para el almuerzo: ¿11:50-12:30? ¿Comer de 12:30 a 14:00? Prepárate para ir a la cama.
2. Disciplina alimentaria: Enfatiza la disciplina de comer, come tranquilamente y siéntate en tu propio lugar. Salga tranquilamente después de comer y no persiga ni pelee en la cafetería.
3. Disciplina en la pausa del almuerzo: cuando regrese a su dormitorio, cuando suene el timbre, cúbrase inmediatamente con una colcha, acuéstese tranquilamente y prepárese para dormir.
(3) Aprenda a cantar la canción de la escuela:
El director ayuda al profesor de música a enseñar a los estudiantes a cantar la canción de la escuela.
2 de septiembre: Centrarse en el entrenamiento de rutina diaria y en el aula para estudiantes de la escuela.
(1)? Entrenamiento sentado
1. Familiarízate con el timbre de la escuela. Aprenda a escuchar conferencias y tocar el timbre.
2. Cuando el profesor entró al aula, los alumnos miraron al profesor. La profesora dijo que era hora de clase y el monitor gritó que se pusieran de pie. Todos saludan respetuosamente al maestro.
3. Entrenamiento de la postura correcta al sentarse: Postura sentada (coloque las manos sobre la mesa, levante la cabeza y el pecho y coloque los pies naturalmente apoyados en el suelo).
De pie derecho (párese derecho, mantenga la cabeza mantenga la cabeza recta)
Escritura (tres unos: la mano a una pulgada de la punta del bolígrafo, el pecho a un golpe de la mesa, los ojos a un pie del libro)
Mirar (con atención)
Hablar (en voz alta, generosa, en mandarín)
Escuchar (escuchar con atención al profesor y a los compañeros)
4. Practique posturas como entrenamiento de manos y lectura. Levante las manos: Levante las manos antes de hablar. Si se le permite, levántese y hable. Levanta los brazos de forma natural y junta los dedos.
5. Practica cómo saludar al profesor durante y después de clase. Levántate, mantente erguido y habla.
(2) Entrenamiento en cola:
1. Según niños y niñas, de bajos a altos, cada estudiante se para en un punto y recuerda a sus compañeros antes y después de cada uno.
2. Despedir y regresar a los asientos del aula, y luego capacitar a los estudiantes para que se alineen según sus propios números hasta que dominen.
3. Después de familiarizarse con la formación, eduque a los estudiantes a “ser rápidos pero quietos”. Simplemente haga fila rápidamente, entre en silencio, haga fila ordenadamente y aprenda a escuchar música.
(3) Educación en etiqueta:
1. Cuando regreses a la escuela, debes saludar al maestro de turno. Cuando te encuentres con un maestro en el camino, debes saludar al director o al maestro de oficina. Después de clase, debes saludar al maestro. Postura correcta: mirar al profesor, hacer una reverencia de 45 grados y saludar en inglés.
2. Los estudiantes son humildes y amigables entre sí.
3. Sal de casa y ve a casa a saludar a tus padres. Mamá y papá, ¡he vuelto! ¡Adiós mamá y papá!
4. Toma la iniciativa de despedirte del profesor después de la escuela.
3 de septiembre:
Estudie el "Sistema de gestión de dormitorios" y el "Código de etiqueta estudiantil"
Primero, aprenda la disciplina entre clases:
1. ¿Qué deberías hacer primero después de clase? (Ve primero al baño antes de moverte)
2. ¿Qué haces durante tu descanso? Practiquen juegos saludables, como saltar la cuerda y el volante, y está prohibido perseguirse unos a otros.
3. ¿A qué debemos prestar atención durante las actividades del recreo? (Cuide bien las paredes, los bienes públicos y diversas instalaciones, no corra ni juegue en el edificio, no escupa, no tire basura, no trepe por las ventanas, no mire a su alrededor ni haga ruidos fuertes.
4. Escuchar la clase ¿Qué hacer después de que suene el timbre? Detener todas las actividades, entrar al aula en silencio, rápido y ordenado, y tomar asiento.
(2) Preparación antes de la clase de capacitación. :
1. Enseñe a los estudiantes a leer el horario de clases, qué clases tomar cada día, qué libros preparar, qué clases tomar en cada clase y qué materiales preparar.
> 2. Revisa el horario de clases después de clase, prepárate para la siguiente clase y coloca los libros en el medio de la mesa.
3. y hacer fila con cinco minutos de anticipación. El maestro de la clase o maestra guiará al grupo al salón especial y también deberá hacer fila para subir las escaleras. Disciplina, caminar por el lado derecho de las escaleras, caminar con ligereza, no hablar, no. No pelees en las escaleras
4 de septiembre: Fortalecer nuevamente el entrenamiento en cola (práctica entre clases) y el entrenamiento regular en el aula
En primer lugar, saluda al entrenamiento en clase
1. Cuando sonó el timbre, los alumnos entraron al aula y se sentaron, con los libros de texto colocados en el medio de la mesa.
2. , ¡siéntate por favor!”
Profesor: Clase.
Monitor: Levántate.
Estudiante: ¡Hola profesor! Profesor: ¡Hola compañeros!
¡Siéntate!
2. Capacitación en limpieza del dormitorio
3. Hábitos de higiene:
1. bote de basura. No pongas basura en los cajones. No traigas bocadillos, bebidas y juguetes a la escuela.
2. No tires graffitis.
3. Enseñar a los alumnos a organizar mesas y sillas horizontal y verticalmente para garantizar que las mesas y sillas de la clase estén ordenadas.
Enviar y recibir tareas:
1. Cada grupo tiene un líder de grupo para informar a los miembros.
2. Aprenda a hacer la tarea y entregársela al líder del grupo. oficina del representante.
5 de septiembre:
1. Informe de capacitación de la cohorte
2. Informes regulares de aula de los estudiantes.
3. Términos de cortesía del campus
4. Informe de limpieza
5. Disposición del aula
4. Precauciones para la educación de ingreso:
1. La admisión no se puede completar en uno o dos días. Lo mejor es completarla en una semana y continuar fortaleciéndola después de un mes de formación, los estudiantes pueden adaptarse mejor a la vida escolar primaria. Úselo durante la enseñanza. Algunos métodos interesantes son más fáciles de aceptar para los niños de primer grado, como algunas imágenes, canciones, juegos e incluso animaciones para atraerlos. La demostración del maestro es muy importante. Por ejemplo, elogie a los estudiantes que lo hacen bien y estimule la competencia.
3. La seguridad es lo primero en el trabajo del maestro de clase. El trabajo de seguridad debe ser muy meticuloso, como los registros de asistencia diaria. ?
Proceso de enseñanza:
Primero, existen riesgos de seguridad en el campus. (Pida a los estudiantes que enumeren algunos fenómenos)
1. Posibles peligros para la seguridad en reuniones de estudiantes, actividades grupales y actividades de recreo.
2. Peligros ocultos de que los estudiantes coman y beban.
3. Peligros ocultos para la seguridad vial de los estudiantes.
4. Peligros ocultos de daños ocultos en el campus.
2. Cuestiones de seguridad a las que se debe prestar atención durante las reuniones de estudiantes, actividades grupales y actividades de recreo.
1. ¿A qué debes prestar atención al subir y bajar escaleras?
No huyas sólo porque tienes prisa. (2) Agárrese de las barandillas en lugares concurridos. ③Cuando todo el equipo baje las escaleras, manténgase a cierta distancia de los compañeros. (4) No se meta las manos en los bolsillos al subir o bajar escaleras. ⑤No te agaches para recoger cosas ni atar los cordones de los zapatos en el pasillo. ⑥Sube las escaleras, baja y ve a la derecha.
2. En las actividades colectivas se deben observar todas las acciones, se debe civilizar el tiempo, la disciplina, el orden y el lenguaje.
3. ¿A qué debemos prestar atención durante las actividades del recreo?
El aire exterior debe ser fresco y las actividades de recreo deben realizarse en la medida de lo posible al aire libre, pero no alejarse mucho del aula para evitar retrasar cursos posteriores.
(2) La intensidad de las actividades debe ser adecuada y no se deben realizar actividades extenuantes para garantizar que no esté cansado, concentrado y con energía cuando continúe en clase.
③Las actividades deben ser sencillas y fáciles, como hacer ejercicios.
(4) Preste atención a la seguridad durante las actividades, evite persecuciones feroces y evite peligros como esguinces y golpes.
En tercer lugar, precauciones de seguridad para las comidas de los estudiantes.
No comas alimentos caducados y podridos, y guarda los medicamentos tóxicos (como pesticidas y rodenticidas) en un lugar seguro.
Está prohibido comprar alimentos hechos con varas de bambú: el aceite se reutiliza, las varas de bambú pueden dañar fácilmente a las personas, la higiene de los alimentos no está garantizada y los alimentos fritos contienen carcinógenos.
En cuarto lugar, precauciones de seguridad vial.
1. Los peatones deben caminar por la derecha. Al cruzar la vía deberán utilizar los pasos de cebra. Preste atención al tráfico, deténgase en los semáforos en rojo y avance en los semáforos en verde, y obedezca las normas de tráfico.
2. Precauciones al tomar el autobús:
(1) Después de que el autobús se haya detenido, puede subir y bajar del autobús, preste atención al orden al subir y bajar del autobús. autobús y evitar aglomeraciones.
(2) Cuando vayas en coche, mantente firme y no saques ninguna parte del cuerpo por la ventanilla. Hay mucha gente, así que ten cuidado con tus pertenencias y ten cuidado con los carteristas.
(3) Preste atención a la etiqueta en lugares públicos, no haga ruido, mantenga el ambiente limpio y ordenado y ceda activamente su asiento a las personas mayores, débiles, enfermas y discapacitadas.
Verbo (abreviatura de verbo) Otras medidas preventivas para la seguridad del campus:
1. ¿Cómo tratar correctamente las críticas o incluso los malentendidos de los profesores?
Atrévete a reflexionar sobre ti mismo y reflexiona en serio. Si realmente se trata de un malentendido por parte del maestro, debe comunicarse con el maestro con cuidado. No vayas a los extremos ni tomes medidas drásticas.
2. ¿Qué debes hacer si tienes un conflicto con un compañero?
Debes sentirte seguro hagas lo que hagas. Los adolescentes tienden a ser impulsivos y emocionales. Por eso, cuando se encuentren con conflictos entre compañeros, deben estar tranquilos y racionales, y evitar usar los puños en lugar del razonamiento, lo que traerá malas consecuencias para ellos y sus compañeros.
3. ¿Cómo mejorar la seguridad en el aula?
Presta atención a la seguridad en el aula. Al salir del aula durante la clase, asegúrese de cerrar puertas y ventanas, llevar consigo dinero y objetos de valor y no dar oportunidades a los ladrones, no llevar la pelota al edificio de enseñanza ni patearla al balcón del edificio de enseñanza; . Este comportamiento no sólo viola las reglas escolares, sino que también representa un enorme peligro para la seguridad. Imagínense, si la ventana de vidrio se rompe en pedazos y el vidrio vuela hacia los ojos de cualquier estudiante, las consecuencias serán desastrosas.
4. ¿Por qué no puedo llegar temprano a la escuela?
La puerta del colegio estaba cerrada y algunos alumnos tuvieron conflictos fuera del colegio. La falta de mediación puede causar daños innecesarios.
La aglomeración fuera de la puerta de la escuela puede causar lesiones accidentales.
5. ¿Qué debo hacer si no me siento bien?
Notificar al director o profesor con prontitud y contactar con los padres.
6. Alguien que no conoces dice ser amigo de tu familia y quiere recogerte. ¿Qué vas a hacer?
Deje que el director se ponga en contacto con la familia primero y luego analice la situación.
7. Consejos de Seguridad
Principios básicos para escapar en tiempos de crisis:
Mantén la calma, busca ventajas y evita desventajas, aprende a salvarte y protegerte; ; haz todo lo que puedas para seguir pidiendo ayuda; recuerda el número de teléfono y pide ayuda en cualquier momento:
"119"-alarma de incendio "110"-llama a la policía.
“120”-Primeros auxilios “122”-Alarma de accidentes de tráfico
Al llamar, indique claramente la ubicación, la información relevante y las características.
Resumen del verbo intransitivo
La vida es bella, la vida es colorida y el requisito previo para tener todo esto es la seguridad. Por lo tanto, siempre debemos fortalecer nuestra conciencia de seguridad, esforzarnos por mejorar nuestras capacidades de autoprevención y ¡mantener sonando la alarma!