Criterios de calificación para ensayos de escuela primaria

[Criterios de puntuación de composición elemental] Criterios de puntuación de composición elemental Criterios de puntuación de composición elemental:

Un tipo de texto (27-30):

1, letra clara y hermosa;

2. Escribe el título del ensayo en un formato correcto (no se permiten títulos de libros al escribir el título en el cuadro de ensayo);

3. Las oraciones son fluidas y puedes expresarte. oraciones completas. Puede utilizar modismos, refranes y frases famosas que haya aprendido, y puede utilizar métodos retóricos adecuados.

4. Los materiales están cuidadosamente seleccionados, el contenido es específico, el significado se expresa claramente alrededor de un centro y la descripción es vívida y detallada.

5. y tener ciertas connotaciones lógicas e ideológicas;

6. Uso correcto de los signos de puntuación;

7. Cumplir con los estándares de puntuación de composición de la escuela primaria y de recuento de palabras prescritos.

La segunda categoría (24-26 años):

1. Escritura limpia y hermosa.

2. Título escrito (el título escrito no es estilo de composición); se permite agregar) Título del libro);

3. Las oraciones son fluidas y puedes expresarte en oraciones completas. Ocasionalmente puedes utilizar modismos, refranes, frases célebres, etc. Ya has investigado y puedes utilizar técnicas retóricas comunes.

4. El contenido es más específico, el significado se puede expresar más claramente alrededor de un centro y la descripción es más vívida.

5 Capacidad para escribir en secciones de manera razonable; /p>

6. Ser capaz de utilizar correctamente los signos de puntuación de uso común;

7. Alcanzar el número especificado de palabras y guiar los estándares de puntuación de ensayos de la escuela primaria.

Tres tipos de escritura (18-23):

1. La letra no es clara.

2. Escriba el título del ensayo (el título del libro no está permitido en el formato de ensayo);

3. Las oraciones son básicamente fluidas y el significado puede ser. expresado en oraciones completas, sin retórica de uso común

4 El contenido no es específico, el centro es básicamente claro y no hay una descripción vívida. el nivel no es lo suficientemente claro;

6. La puntuación es generalmente correcta. Hay muchos errores tipográficos;

7.

Cuatro tipos de textos (12-17):

1. La redacción no es lo suficientemente seria.

2. La integridad y fluidez de las frases sí lo son; no es suficiente; expresión incompleta, problemas de lenguaje y muchos errores tipográficos 3. El contenido es simple, el centro no está claro y el significado del artículo no es lo suficientemente claro;

5. Uso de signos de puntuación inapropiados;

6, el recuento de palabras es ligeramente menor.

Cinco categorías de texto (0-11):

1. La escritura es difícil de leer.

2 Las oraciones no son fluidas ni completas. con muchas oraciones incorrectas y muchos errores tipográficos;

3. El contenido es muy simple, sin centro, solo mantén una cuenta abierta, repítela y no sabes qué decir;

4. Los errores de puntuación son obvios;

5. Fuera de tema;

6. tienes miedo hasta que adquieras experiencia exitosa.