Informe de una encuesta sobre composición escrita de estudiantes de escuela primaria

3. Encuesta y recopilación de datos

Nota: Se distribuyeron un total de 65.438+000 cuestionarios y se recopilaron 65.438+000 cuestionarios. Hubo 88 cuestionarios válidos y los resultados estadísticos son los siguientes:

(1) 34 estudiantes miopes, que representan el 38,64%

El estado de salud ocular de los estudiantes miopes es el siguiente:

1.¿Cómo es tu postura al escribir los deberes?

a Muy bueno 1 (2,94%) B Regular 29 (85,29%) C Muy malo 4 (11,76%).

2. ¿Cuánto tiempo pasas online cada día?

a No navegar por Internet 19 (55,88%) B Media hora 3 (8,82%) C Una hora 5 (14,71%) D Más de dos horas 7 (20,59%).

3. ¿Cuánto tiempo dedicas al día a ver televisión?

a 11 durante media hora (32,35%) B 13 durante una hora (38,24%) C 10 durante más de dos horas (29,41).

4. ¿Miras por la ventana después de terminar los deberes?

a frecuentemente 3 veces (8,82%), B ocasionalmente 23 veces (67,65%), y C nunca 8 veces (23,53%).

5. ¿De verdad quieres hacer ejercicios oculares?

a Muy grave 10 (29,41%) B Ocasionalmente 22 (64,71%) C No grave 2 (5,88%).

6. ¿Te tumbas a menudo en la cama y lees?

A 28 (82,35%) B Ocasionalmente 4 (11,76%) C Nunca 2 (5,88%).

7. ¿Lees a menudo en un carruaje destartalado?

a A menudo 0(0%) B Ocasionalmente 7(20,59%) C 27(79,41%).

8. ¿Apagas las luces cuando ves la televisión?

a es 9 (26,47%), y B no es 25 (73,53%).

(2) Estudiantes sin miopía: 54 (61,36%)

Entre los estudiantes sin miopía, el estado de salud ocular es el siguiente:

1. escribir ¿Cómo es tu postura cuando trabajas?

a Muy bueno 9 (16,67%) B Regular 42 (77,78%) C Muy malo 3 (5,56%).

2. ¿Cuánto tiempo pasas online cada día?

a No navegar por Internet 33 (61,11%) B Media hora 4 (7,41%) C Una hora 14 (25,93%) D Más de dos horas 3 (5,56%).

3. ¿Cuánto tiempo dedicas al día a ver televisión?

a Media hora 11 (20,37%) B Una hora 24 (44,44%) C Más de dos horas 19 (35,19%).

4. ¿Miras por la ventana después de terminar los deberes?

a A menudo 13 (24,53%) B Ocasionalmente 28 (51,85%) C Nunca 13 (24,07%).

5. ¿De verdad quieres hacer ejercicios oculares?

a Muy grave 27 (50%) B Ocasionalmente 26 (48,15%) C No grave 1 (1,85%).

6. ¿Te tumbas a menudo en la cama y lees?

a A menudo 44 (81,48%) B Ocasionalmente 6 (11,11%) C Nunca 4 (7,41%).

7. ¿Lees a menudo en un carruaje destartalado?

a A menudo 0 (0%) B Ocasionalmente 8 (14,81%) C Nunca 46 (85,19%).

8. ¿Apagas las luces cuando ves la televisión?

a es 16 (29,26%) y B no es 38 (70,37%).

Cuatro. Conclusión

Según las estadísticas de las encuestas, los malos hábitos de higiene ocular son la principal causa de pérdida de visión.

Análisis de las causas del verbo (abreviatura de verbo)

1. A través de una encuesta por cuestionario, encontramos que los lugares que pueden afectar la pérdida de visión se concentran principalmente en los siguientes puntos:

(1) Mala postura al hacer los deberes.

(2) Conéctate más a Internet y mira más televisión cada día.

(3) No te tomes lo suficientemente en serio los ejercicios oculares. Debes abrir los ojos de vez en cuando.

Más del 80% de las personas suele tumbarse en la cama y leer.

Sugerencias de actividad de verbos intransitivos

(1) Intenta no encender la luz para leer o hacer los deberes después de las 5:30 de la tarde.

(2) Al hacer la tarea, debes seguir estrictamente "un golpe, un pie, una pulgada".

⑶ Trate de no apagar las luces mientras mira televisión o usa la computadora por la noche, porque este es un punto clave que conduce a problemas de visión.

(4) No te sientes frente al televisor o la computadora durante mucho tiempo, y mucho menos juegues durante mucho tiempo.

5] Ve a casa y grita la contraseña tú solo todos los días y haz ejercicios oculares.

【6】No uses las gafas de otros estudiantes fácilmente. Esto no es bueno para ti y hará que tu vista disminuya gradualmente.

Este es un informe de investigación simple de nuestro equipo. Debido al nivel limitado, los datos inevitablemente contendrán omisiones y errores. Critíquelos y corríjalos.

2. Mi informe de investigación sobre la composición del segundo volumen de cuarto grado.

La sociedad actual está más desarrollada y las familias son más ricas que antes. El salario de mamá y papá es de 1000 o más de 2000, 3000. Con el desarrollo de la sociedad, los requisitos para los estudiantes son cada vez más altos. Por lo tanto, los niños pueden pedir libremente dinero de bolsillo a sus padres. Sin embargo, ¿qué quieren comprar con el dinero? Hice un informe de investigación con dudas.

Encuesta

Descubrí que el picante y la barbacoa son los más populares entre los niños. Siempre hay gente alrededor del puesto, lo que lo llena. También hay algunos juguetes que se venden rápidamente, como Transformers, Barbie, Beyblade y Koro, que son los juguetes favoritos de los niños. A algunos niños también les gusta compararse con los demás y gastar dinero en cosas que son más caras y bonitas que otras. Otros usan dinero para comprar artículos de broma para asustar a sus amigos.

Análisis

1. En la escuela, se puede ver a los estudiantes con estofado picante y barbacoa por todas partes. Quizás la comida picante y la barbacoa sean los principales culpables del despilfarro de los estudiantes.

2. Los juguetes son elementos indispensables en la infancia de las personas. El coste de los juguetes también supone la mayor parte del dinero de bolsillo de nuestros estudiantes. A la mayoría de los estudiantes les gusta traer juguetes a la escuela. Esto no sólo afectará el aprendizaje, sino que también violará las reglas escolares.

Conclusión

Después de mi investigación, sé que muchos niños casi siempre piden dinero a sus padres para comprar el desayuno y luego compran bocadillos y juguetes en los puestos callejeros. Algunos incluso cobran dinero para ir a cibercafés sin siquiera desayunar. Este comportamiento no sólo afecta nuestra salud, sino que también afecta nuestro aprendizaje.

Sugerencias

Sugiero que las escuelas deberían tomar mejores medidas para evitar que este fenómeno vuelva a ocurrir, gestionar estrictamente la dieta de los estudiantes en el campus y prestar atención a la salud de los niños. ¡Solo así las flores de la patria podrán florecer más brillantemente!

Bueno, llevo una hora escribiendo.

Espero adoptarlo

3. Redacción del informe de investigación, de 300 a 350 palabras.

Informe de una encuesta sobre la vista de los estudiantes de primaria Ahora, con el aumento del trabajo escolar, la carga sobre los hombros de nuestra generación de graduados es cada vez más pesada. Los estudiantes no tienen conciencia de proteger sus ojos, por lo que nuestra vista se está volviendo más pesada. cada vez peor.

Así que estos días conté la vista de los alumnos de la clase. Resultados de la encuesta Encuesté a 20 estudiantes.

Entre ellos, sólo hay dos estudiantes cuya agudeza visual es superior a 5,0 en ambos ojos, lo que representa sólo el 10 % de los estudiantes de mi encuesta. Hay 7 ojos con un ojo por encima de 5,0 y el otro ojo entre 4,0 y 4,9.

Hay 11 personas cuyos ojos están entre 4.0-4.9. Se puede observar que la vista del estudiante es muy pobre.

Análisis: La mala visión entre los estudiantes se debe enteramente a que las personas no protegen sus ojos. Los estudiantes deben mantener los ojos a 35 centímetros de distancia cuando hacen la tarea y no deben agacharse ni sumergirse en la escritura.

Mirar mucho tiempo al ordenador y a la televisión también es muy perjudicial para la vista. Muchos estudiantes tienen problemas de visión debido a estos dos motivos, por lo que debemos instaurar conciencia sobre la protección ocular desde edades tempranas.

Se recomienda no mirar nada con luz intensa en condiciones de poca luz. Si tienes que hacer los deberes, mirar la computadora o mirar televisión durante mucho tiempo, debes cerrar los ojos durante 5 a 10 minutos o hacer ejercicios oculares cada media hora para que tus ojos descansen.

Conclusión Los ojos son las ventanas de nuestra alma y también pueden ayudarnos a lograr muchas cosas. Por eso, debemos proteger bien nuestros ojos. Inmediatamente debemos tomar conciencia de proteger nuestros ojos, de lo contrario perderemos nuestra luz para siempre.

4. Composición del informe de investigación de un alumno de primaria de 400 palabras.

Ahora bien, me encuentro con que muchos alumnos de primaria siempre traen algo de dinero de bolsillo al comedor para comprar la merienda... ¿Pero de dónde sale el dinero de bolsillo de estos alumnos? Entonces hice un informe de investigación sobre este asunto.

Encuesta

Encuesté a algunos estudiantes y algunos dijeron: "Esto es dinero de la suerte". Otros dijeron: "Se salvó con el desayuno". ¿es verdadero o falso? Decidí preguntarles a los padres de estos estudiantes. Uno de ellos respondió: "¡No le di dinero!" "No es de extrañar que le di dinero para tomar el autobús, pero aun así regresó tan tarde". "Según mi investigación, descubrí que le robaron el 20%". padres y el 50% los engañaron de sus padres, y el 30% de otros estudiantes

Análisis

1. La mayoría de ellos "ahorró" dinero para pedirles a sus padres que ordenaran materiales de aprendizaje. en la escuela y comprar bocadillos afuera.

2. Algunos estudiantes roban o defraudan el dinero de sus padres

Conclusión

1. el autobús, pero lo usaron. Ven y compra algunos bocadillos.

2. El dinero de Año Nuevo se usa para jugar videojuegos en los cibercafés.

Sugerencias

Los estudiantes de primaria tienen este mal hábito desde pequeños y afectará sus vidas, así que espero. Los padres se encargarán de ello y no permitirán que vuelva a suceder. Este tipo de cosas les sucede a los estudiantes de primaria.

Cómo redactar un informe de encuesta sobre la composición del segundo volumen de cuarto grado. escuela primaria?

Informe de una encuesta sobre el uso del dinero de bolsillo entre los estudiantes de primaria

Ahora la sociedad está más desarrollada y las familias son más ricas que antes. El salario de los padres es. 1.000 o más de 2.000 o 3.000 A medida que la sociedad se desarrolla, los requisitos para los estudiantes son cada vez más altos. Por lo tanto, los niños pueden pedir dinero de bolsillo a sus padres a voluntad.

Encuesta

Descubrí que la comida picante y la barbacoa son siempre los artículos más populares en los puestos. Hay gente, lo que hace que esté lleno de gente. También hay algunos juguetes que se venden rápidamente, como Transformers. Barbie, Beyblade y Koro, que son los juguetes favoritos de los niños. A algunos niños también les gusta jugar con otros, gastando dinero en cosas que son más caras y hermosas que otras. amigos.

Análisis

1. En la escuela, se puede ver a los estudiantes por todas partes con comida picante y barbacoa. Quizás, la comida picante y la barbacoa sean los principales culpables del desperdicio de dinero de los estudiantes.

2. Los juguetes son elementos indispensables en la infancia de las personas. También consumen la mayor parte del dinero de bolsillo de nuestros estudiantes. A la mayoría de los estudiantes les gusta traer juguetes a la escuela.

Después de mi investigación, sé que muchos niños casi piden dinero a sus padres para comprar el desayuno y luego compran bocadillos y juguetes en los puestos callejeros. Este comportamiento no solo afecta nuestra salud. pero también afecta nuestro aprendizaje.

Sugerencias

Sugiero que las escuelas tomen mejores medidas para evitar que este fenómeno vuelva a ocurrir, administren estrictamente la dieta de los estudiantes en el campus y presten atención a la salud de los niños. ¡Solo así las flores de la patria florecerán más brillantemente!

6. Informe de la encuesta de composición de cuarto grado

En primer lugar, haga la pregunta a los estudiantes no les gusta escribir. e incluso tienen miedo de escribir. Este es un problema grave en la enseñanza del chino en la escuela primaria.

Con el fin de mejorar la enseñanza de la composición y mejorar el nivel de composición y la capacidad de escritura de los estudiantes de primaria, decidí realizar algunas investigaciones a partir de la investigación, espero comprender el estado psicológico de los estudiantes en la escritura. proceso a través de la investigación del estado de escritura de estudiantes de educación primaria y analizar las causas de estos estados psicológicos, de manera que sirva de referencia para mejorar la enseñanza de la composición. En la enseñanza y el aprendizaje reales, debido a muchas razones, como la cultura regional, el desarrollo económico y los conceptos educativos, así como la economía relativamente atrasada de Ningxia y la información relativamente limitada, aunque los maestros trabajan muy duro subjetivamente y están verdaderamente dedicados a su trabajo y prestan atención. Sin embargo, debido a las limitaciones de los viejos conceptos educativos y el equipo de enseñanza atrasado, se puede ver en el trabajo de los estudiantes que existen diferencias obvias entre el trabajo de los estudiantes de las escuelas primarias rurales y el trabajo de los estudiantes de las escuelas primarias urbanas.

En la enseñanza real, descubrí que el estado psicológico de la escritura de los estudiantes de primaria no es optimista y que su propio entorno de vida tiene un cierto impacto en su capacidad de escritura. El entorno propio de los estudiantes incluye el entorno escolar y el entorno familiar.

El entorno escolar incluye principalmente hardware y software. El hardware incluye principalmente edificios del campus (ecología, cultura), equipos de enseñanza (instrumentos de enseñanza, materiales de referencia), etc.

El software incluye más, como la filosofía escolar del director, la calidad de los profesores, la capacidad de enseñanza, la filosofía de la enseñanza, así como el espíritu escolar y el espíritu de clase. El entorno familiar incluye principalmente la situación básica de la familia (nivel educativo de los padres, ingresos familiares, etc.), la conciencia de los padres (las expectativas de los padres para sus hijos, la comprensión de los padres sobre cómo cultivar las tareas escolares, la lectura y otras habilidades de aprendizaje de los niños) y ambiente familiar de aprendizaje.

Esta encuesta sobre la psicología de la escritura de los estudiantes espera en primer lugar proporcionar una base para que las escuelas cultiven las habilidades de escritura de los estudiantes y orienten la enseñanza real de los profesores. En segundo lugar, espero que a través de esta encuesta podamos comprender verdaderamente la psicología de la escritura de los estudiantes y algunos de los principales factores que afectan la escritura de los estudiantes, de modo que podamos utilizar nuestras fortalezas y evitar las debilidades en la enseñanza real, mejorar los métodos de enseñanza y mejorar la capacidad de los estudiantes. capacidad de escritura y mejorar la enseñanza de la escritura. 2. Métodos y pasos 1. Se seleccionaron aleatoriamente como muestras 298 estudiantes (incluidos 140 niños y 156 niñas) de ocho clases de tercer a sexto grado de nuestra escuela.

2. A través de encuestas, comprender las actitudes de los estudiantes hacia la escritura, la elección de los métodos de propuesta, los métodos de revisión de temas, la selección de materiales, las necesidades de orientación, la mentalidad de los profesores al momento de hacer comentarios, los métodos y las dificultades para mejorar a los estudiantes. ' Capacidad de escritura y elaboración de estadísticas. 3. Según la observación y comprensión diaria de cada clase por parte del maestro, los estudiantes de cada clase se clasifican según puntajes de composición buenos, medios y malos, y se selecciona a una persona de cada clase como representante, con 3 estudiantes en cada clase. un total de 24 estudiantes realiza investigaciones especiales.

Los puntos clave de la encuesta especial son: a. ¿Por qué? ¿Qué cosas y actividades te interesan? ¿Deberían elegirse como contenido del ensayo? c. ¿Qué temas de ensayo te pidió el profesor que escribieras crees que son más fáciles de escribir? ¿Cuáles son más difíciles de escribir? ¿Por qué? ¿Qué tipo de ayuda quieres de tu maestro? La investigación especial se lleva a cabo mediante entrevistas individuales y se presta atención a los registros de las entrevistas. En esta encuesta, además de comprender el estado psicológico de los estudiantes en la escuela, también aprendieron sobre los factores familiares de los estudiantes.

En la encuesta se encontró que las expectativas de ingresos de los padres para los estudios de sus hijos tienen poco que ver con la capacidad de escritura de sus hijos, pero sí tienen cierto impacto. Si los ingresos familiares son buenos, comprarán más libros extracurriculares para sus hijos, y los niños leerán más y, en consecuencia, sus habilidades de escritura mejorarán. Sin embargo, algunos padres tienen expectativas para sus hijos, pero se limitan a circunstancias familiares. Estas expectativas sólo existen en los deseos subjetivos de los padres, que no tienen ni la energía ni la capacidad para aconsejar. Así que nunca tomé ninguna medida y simplemente confié en que mis hijos estudiaran mucho. Esto también está relacionado con el nivel educativo de los padres.

Además, los estudiantes creen que la calidad de los profesores, la capacidad de enseñanza, la filosofía de la enseñanza y los métodos de enseñanza también tienen un cierto impacto en su trabajo. Les gustan los profesores atentos, un ambiente de clase relajado y agradable y profesores que les permitan expresarse libremente.

Al mismo tiempo, durante la encuesta, los estudiantes de secundaria también plantearon algunas cuestiones como el cambio de conceptos de enseñanza y la actualización de equipos de enseñanza, como los instrumentos de enseñanza. Los estudiantes sugieren que la biblioteca de la escuela reemplace libros nuevos de vez en cuando y les permita tomarlos prestados en cualquier momento. No guardes libros "viejos", son sólo para mostrar.

Creen que los profesores deben cambiar constantemente sus conceptos y actualizar los métodos de enseñanza para llevar la enseñanza a un nuevo nivel. 4. Discutir las razones de la formación del estado psicológico de los estudiantes de primaria en la composición de Qiancheng y las posibles formas de cambiarlo de la siguiente manera: (1) Las razones de la formación del estado psicológico de la composición de los estudiantes de primaria en Qiancheng: La investigación anterior muestra que las razones para la formación del estado psicológico de la composición de los estudiantes de primaria en Qiancheng están relacionadas con los siguientes aspectos: Primero, que no les guste la composición es la actitud básica actual de los estudiantes de primaria hacia la composición, y la falta de la falta de materiales de escritura adecuados es la razón principal por la que no les gusta la composición; en segundo lugar, la necesidad de orientación en materia de composición refleja su deseo de obtener materiales y esperan que los profesores les permitan la mentalidad de ver los comentarios del profesor desde el punto de vista del profesor. La perspectiva de su propio rendimiento en composición refleja exactamente sus necesidades psicológicas de acuerdo con las características de su edad; en tercer lugar, el propio entorno de vida de los estudiantes, su experiencia de conocimiento y su volumen de lectura habitual están relacionados en cierta medida con la tarea.

(2) Posibles cambios Para ayudar a los estudiantes de primaria a resolver sus dificultades de escritura y estimular su interés por la escritura, creo que la enseñanza de la composición debería mejorarse de acuerdo con las características psicológicas de los estudiantes de primaria. , las propuestas deben ser realistas. En primer lugar, en términos de contenido escrito, se debe inducir a los estudiantes de primaria a comenzar desde la vida en función de sus escenas y experiencias de vida, para que puedan tener experiencias emocionales positivas de las pequeñas cosas que los rodean.

El segundo es romper gradualmente el patrón cerrado en términos de métodos de proposición, abrir nuevas ideas y estimular el entusiasmo de los estudiantes de primaria por la escritura.

En tercer lugar, organizar a los estudiantes para que discutan y se comuniquen más, escriban más y practiquen más en clase; organizar a los estudiantes para que participen en algunas actividades positivas y beneficiosas después de clase, aumentar la lectura y mejorar la capacidad de escritura de los estudiantes;

En cuarto lugar, en la enseñanza futura, los profesores deben actualizar sus conceptos educativos, aceptar conceptos de enseñanza avanzados y esforzarse por cambiar los métodos de enseñanza en el aula. Las escuelas también deben introducir nuevos equipos de enseñanza, abrir periódicamente salas de lectura y añadir nuevos libros, crear activamente condiciones para los estudiantes y ampliar sus horizontes, estimulando así el interés de los estudiantes y mejorando sus habilidades de escritura.

7. El contenido del informe de investigación es de 200 palabras

Informe de investigación de recursos hídricos

El agua es la fuente de toda vida, no hay vida. Con el desarrollo de la ciencia moderna, el medio ambiente terrestre ha sido gravemente dañado por los humanos.

Cuando llegamos al lago Hanfeng, olimos un mal olor, así que cogimos un vaso y tomamos un poco de agua. Eché un vistazo. En su interior hay muchos microorganismos diminutos. Caminamos junto al lago y lo miramos más de cerca. Hay aguas residuales industriales y basura doméstica alrededor, y la descarga directa al río sin tratamiento profesional provocará una grave contaminación del agua. Resulta que estos contaminantes son elementos de nuestra vida diaria.

Recogimos basura y vimos a varios limpiadores cavando basura en el agua a lo largo del camino. 1 Para mejorar el medio ambiente fluvial, todos los aspectos de la gestión de los cauces y las riberas del río deben llevarse a cabo lo antes posible. En primer lugar, se deben controlar las fuentes de contaminación para evitar que las fábricas y granjas de cerdos viertan aguas residuales y heces directamente a los ríos y realizar un tratamiento centralizado para evitar efectos adversos sobre el medio ambiente. Luego, se retirarán los materiales de construcción (desechos) de la orilla y del río, y se renovará el canal para eliminar aún más la basura y el lodo del río. Posteriormente, se plantaron árboles y césped a lo largo del río y se estableció un cinturón verde para evitar la pérdida de arena. 2. Proporcionar educación sobre protección ambiental a los residentes costeros y a todos los ciudadanos para mejorar su conciencia sobre la protección ambiental. El medio ambiente del río depende principalmente de la ideología de la gente, por lo que la gente debe proteger conscientemente el río y el medio ambiente. De esta forma, siempre habrá un río nuevo frente a la gente. En conclusión, debería quedar claro que las personas mismas se ven afectadas por el daño ambiental. Debemos comprender completamente la relación entre el medio ambiente y los humanos, y comprender completamente los pros y los contras de que los humanos cambien el medio ambiente. Hay muchos más factores que afectan los recursos hídricos que estos. Aunque mi investigación puede no ser lo suficientemente madura, espero elevar el perfil de los problemas ambientales y la contaminación del agua en la mente de las personas para que el problema mejore día a día. Para hacer que nuestro lago Hanfeng sea más hermoso y rico.

┏ (^ω^)=

8. Redactar un informe de investigación de 400 palabras.

Informe de una encuesta sobre lectura en casa de alumnos de primaria durante las vacaciones de invierno 1. El objetivo de la encuesta es detectar el estado lector extraescolar de las familias de alumnos de secundaria y preparatoria de nuestro colegio durante las vacaciones, y promover de forma más efectiva las actividades de lectura familiar.

2. Los sujetos de la encuesta seleccionaron aleatoriamente a 100 estudiantes de secundaria y preparatoria para realizar una investigación y comprender la situación actual de la lectura extracurricular durante las vacaciones familiares de los estudiantes de nuestra escuela. 3. El contenido de la encuesta comprende y analiza principalmente la situación de lectura extracurricular de los estudiantes durante las vacaciones familiares desde aspectos como "interés por la lectura", "tipo de lectura", "método de lectura", "atención de los padres", etc.

Los estudiantes realizaron cuidadosamente la encuesta-cuestionario. Cuatro. Análisis de los resultados de la encuesta: Los cuestionarios se organizaron y resumieron, y los resultados relevantes de la encuesta se analizan de la siguiente manera: 1. Los estudiantes no están interesados ​​en la lectura extracurricular.

Estadísticas del tiempo de lectura en vacaciones (promedio diario) La proporción del tiempo de lectura es inferior a 1 hora, 2 horas, 3 horas. 68% 26% 6% La encuesta muestra que entre los estudiantes encuestados, el 68% de los estudiantes lee menos de 1 hora al día en promedio, el 26% de los estudiantes puede leer libros extracurriculares durante más de 2 horas, y solo el 6% de los estudiantes leen en promedio 3 horas al día Aproximadamente horas. Según la encuesta, a la mayoría de los estudiantes les gusta mirar televisión y jugar juegos de computadora, y sólo ocasionalmente leen libros extracurriculares, por lo que la cantidad total de lectura de los estudiantes es pequeña.

2. El rango de lectura de los estudiantes en casa es muy limitado. Estadísticas de tipos de lectura navideña: libros, cuentos de hadas, conocimientos de divulgación científica, composiciones cómicas, otros, 27 20 11 23 19, 27 %, 20 %, 1 %, 23 %, 19 %. La encuesta muestra que el 47% de los libros que los estudiantes escriben en casa se centran en cuentos de hadas y divulgación científica. Pero sólo el 23% de los estudiantes leyeron el ensayo y la mayoría lo hizo bajo presión de sus padres.

El 50% de los padres solo llevan a sus hijos a las librerías ocasionalmente, el 14% de los padres nunca llevan a sus hijos a las librerías a comprar libros y las familias de estudiantes no tienen muchas colecciones de libros. 1. Sugerencia de investigación 1. Los padres y maestros eligen algunos libros infantiles maravillosos y vívidos para que los estudiantes disfruten.

Mejorar el interés de los estudiantes por la lectura y desarrollar buenos hábitos de estudio. Los maestros y padres pueden ayudar a los estudiantes a elegir materiales de lectura extracurriculares y alentarlos a comprarlos o tomarlos prestados en la biblioteca.

Recomendar excelentes materiales de lectura a los estudiantes y guiar conscientemente la amplitud de lectura de los estudiantes. 3. Los estudiantes deben desarrollar un buen hábito de lectura de "sin pluma y tinta, no leer".

Aprovecha bien las vacaciones de invierno y las vacaciones de verano y lee más. Como estudiantes, debemos ampliar activamente los conocimientos extracurriculares, acumular idiomas en el mar de libros y mejorar la alfabetización china.

9. Redacción de informes de investigación para alumnos de primaria, de 250 a 300 palabras.

Informe de investigación sobre protección ambiental

En los últimos años, con el rápido desarrollo de la economía regional, los problemas de contaminación ambiental se han vuelto cada vez más graves. Prevenir la contaminación ambiental, proteger el medio ambiente y mantener el equilibrio ecológico se han convertido en medidas importantes para el desarrollo social y las obligaciones de todos los ciudadanos.

El siguiente es un informe de la investigación de campo:

Las fuentes de contaminación que causan la contaminación ambiental son: 1. Los excrementos vertidos en los baños públicos desprenden un olor desagradable que enferma a la gente. 2. Las aguas residuales vertidas desde la fábrica son negras y malolientes, con algo de suciedad flotando en ellas. 3. Los gases de escape de la fábrica son muy picantes y se distribuirán por todos los rincones de la ciudad. 4. El gas descargado por la planta de fertilizantes contiene polvo, plomo, cenizas de carbón y otras sustancias nocivas para el cuerpo humano. 5. Los turistas suelen tirar basura en el césped del parque, lo que es antihigiénico y afecta la apariencia de la ciudad.

Los contaminantes que causan contaminación ambiental incluyen: aguas residuales, gases residuales, heces, carroña, bolsas de plástico, palillos de madera, basura, etc.

Los contaminantes son muy dañinos para el medio ambiente y los organismos: enturbian el aire y son muy dañinos para los pulmones humanos; la eliminación inadecuada de los desechos domésticos generará bacterias y afectará gravemente la salud de las personas; El agua doméstica daña directamente el cuerpo humano.

Después de leer tanto, ¿estás preocupado por el entorno actual? Sí, el medio ambiente está estrechamente relacionado con nuestras vidas. La protección del saneamiento ambiental comienza por mí, a partir de ahora: no escupir, no tirar basura, rechazar el uso de palillos de madera desechables, desechar las pilas y bolsas de plástico, no pisotear el césped; no contamine las fuentes de agua. Tenemos la responsabilidad de proteger el medio ambiente.