Plan de lección de chino para clases pequeñas: está lloviendo
Plan de lección de chino para clases pequeñas: Está lloviendo
1. Objetivos:
1. A través del aprendizaje, comprender el nombre y el contenido del poema, y comprender el Impacto de la lluvia de primavera en el efecto de la naturaleza.
2. Cultivar el amor por la naturaleza.
Segundo, preparación:
1. La maestra prepara semillas, plantones de trigo, perales y tocados de los niños.
2. Los niños deberían traer algunas plantas y animales en primavera.
3. Proceso:
1. Despertar el interés de los niños por la escena y permitirles observar el paisaje con libertad y atención. Y plantean requisitos de comportamiento, y los profesores participan en la observación y orientación.
Maestro: "Escuchen atentamente, niños: ¿qué es este sonido?" "¿Qué estación es ahora? ¿Qué es la lluvia?" "Está empezando a llover".
2. ver material didáctico multimedia y comprender el nombre y el contenido de los poemas.
Maestro: "Acabas de ver la televisión. Ahora sabes a quién le gusta la lluvia primaveral." "¿Por qué les gusta tanto la lluvia primaveral?" ? ¿Quién aprenderá a verlo?" ”
3. Guíe a los niños para que vean material didáctico multimedia mientras estudian y memorizan poemas con expresiones.
Maestro: "¡Ahora recitemos "Seed" juntos y veamos quién aprende mejor!" "Ahora invitamos a XXX y XXX a interpretar "Seed" respectivamente (los niños son libres de elegir los roles que desempeñarán). . Poesía)
Maestra: "Ahora, me gustaría invitar a Xiao Yudian, Seeds, Pear Trees, Wheat Seedlings y a los niños a actuar juntos". "¿Quién jugará bajo la llovizna?..." (Guiar y cultivar a los niños Amo la belleza de la naturaleza)
Maestro: "Las semillas, los perales, las plántulas de trigo y los niños en el poema son como la lluvia primaveral. ¿Te gustan los niños? ¿Por qué?" Entonces salgamos y veamos después de la lluvia primaveral La belleza de la primavera, ¿no? ”
Poema adjunto:
Lluvia de primavera
Tic-tac,
¡Está lloviendo ligeramente!
La semilla dijo:
"Baja, baja, quiero brotar."
El peral dijo:
"Baja, baja, quiero florecer."
La plántula de trigo dijo:
"Baja, baja, quiero crecer"
El niño dijo:
"Baja, baja, que quiero plantar melones."
Tic tac,
¡Está lloviendo flojo!