Conceptos y métodos de enseñanza del inglés en escuelas primarias y secundarias

1. Método comunicativo: Es un método de enseñanza sistemático que cultiva las habilidades comunicativas de los estudiantes a partir de sus pensamientos y funciones comunicativas. El propósito es permitir a los estudiantes comunicarse en el lenguaje y, lo que es más importante, permitirles tener en cuenta el papel y el estado de las personas que se comunican entre sí y los temas y situaciones involucrados para poder usar el lenguaje apropiadamente.

2. Método de enseñanza con juegos: revise palabras y patrones de oraciones en forma de juegos, practique nuevos puntos del idioma, permita que los estudiantes aprendan a través de la educación y la diversión y adquieran conocimientos de forma natural en un ambiente animado, frívolo y agradable en inglés. conocimientos y habilidades. Los juegos deben ser breves, fáciles, interesantes y estrechamente relacionados con el contenido docente de pregrado.

3. Método de enseñanza situacional: El método de enseñanza situacional es una situación de vida creada o simulada por los profesores. Debe ser real, vívida y práctica, de manera que facilite a los estudiantes expresar y comunicar de forma integral y creativa el lenguaje que utilizan. han aprendido. Este método de práctica tiene una función comunicativa cercana a la vida y puede convertir la práctica de oraciones monótonas y mecánicas en una práctica comunicativa animada.

4. Método de enseñanza de acción: en la enseñanza de inglés en la escuela secundaria, se utilizan gestos y movimientos específicos para ayudar al aprendizaje del inglés, estimular el interés de los estudiantes en aprender y mejorar los efectos del aprendizaje.

5. Método de enseñanza por actividades: Diseña y ordena situaciones según las diferentes etapas del desarrollo físico y mental de los estudiantes, y proporciona materiales para que los estudiantes participen activamente en las operaciones, la observación y el pensamiento libres. A través de actividades, los estudiantes pueden comprender cosas, descubrir problemas, obtener respuestas y explorar el potencial de los estudiantes.