El segundo grado de primaria imitó "Tormenta"

Cuando las nubes de tormenta truenan en el cielo y caen las lluvias de junio, el húmedo viento del este atraviesa el desierto y toca la flauta en el bosque de bambú. ¿Imitar frases?

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1. Leer en clase.

Cuando las nubes de tormenta truenan en el cielo y caen las lluvias de junio, el húmedo viento del este atraviesa el desierto y toca la flauta en el bosque de bambú.

Así, grupos de flores de repente salieron corriendo de lugares desconocidos y bailaron y hicieron carnavales sobre la hierba. Mamá, realmente creo que esas flores fueron a la escuela clandestina. Cierran la puerta y hacen sus deberes. Si quieren jugar antes de ir a la escuela, sus profesores los castigan parándose en un rincón. Tan pronto como cae la lluvia, tienen vacaciones.

Las ramas del bosque se tocan, las hojas verdes susurran con el viento y las nubes de tormenta aplauden. En ese momento, salieron corriendo niños vestidos con ropas moradas, amarillas y blancas. Mamá, ya sabes, su hogar está en el cielo, donde viven las estrellas. ¿No ves lo ansiosos que están por llegar allí? ¿No sabes por qué están tan ansiosos? Por supuesto que podía adivinar a quién le estaban levantando el brazo. Ellos también tienen a su madre, como yo tengo la mía.

(1)

"Ellos también tienen sus propias madres, al igual que yo tengo mi propia madre." ¿Qué tecnología se utilizó?

(2)

"Las flores bailan sobre la hierba". ¿Es esto realista? ¿Por qué?

(3)

¿Qué significa "escuela clandestina"?

(4)

"Aplausos de la nube de trueno" tiene tanto (significado superficial) como (significado profundo).

(5)

¿Por qué tienen vacaciones cuando llueve?