Plan de lección del mundo submarino para clases pequeñas
Desarrollar la capacidad de observación de los niños;
Comprender los animales y las plantas en el mar;
Desarrollar el interés de los niños en el fondo marino y su comprensión del mundo. Sentimientos naturales.
Actividades a preparar
Rotafolios y diapositivas del mundo submarino
Proceso de la actividad
1. El profesor recibió un regalo. ¿Quieres ver qué es?
2. Muestra el cartel mural del mundo submarino y deja que los niños cuenten lo que tienen. (Los niños responden)
3. ¿Son estos peces los mismos que vemos habitualmente? (Hay muchas formas y patrones, y los patrones son muy hermosos)
4. La maestra presentó los animales y plantas en el fondo del mar, incluidos varios peces, conchas, corales, plantas acuáticas y estrellas de mar.
5. Invite a los niños a disfrutar de la presentación de diapositivas: el hermoso mundo submarino.
6. ¿Qué se debe hacer para que estos animales y plantas vivan bien?
7. Decir a los niños pequeños que reduzcan la contaminación del agua y protejan el entorno marino humano.
Actividades ampliadas
Haz un dibujo del mundo submarino o utiliza plastilina para pellizcar los animales y plantas del mar.
Objetivos de la actividad del plan de lección 2 del mundo submarino para clases pequeñas:
1. Saber que los peces tienen varias formas, colores y tamaños, y tener una comprensión preliminar de la estructura básica de ellos. pez.
2. Distingue entre cuadrados, rectángulos, triángulos y semicírculos, e intenta combinar peces con formas combinadas.
3. Cultivar el cariño de los niños por los animales pequeños.
Preparación de la actividad:
1. Lleva a los niños a visitar el "Mundo Subacuático"
2. Plantilla de semicírculos, rectángulos, triángulos y cuadrados de varios tamaños y colores. .
3. Papel de dibujo impreso con plantas acuáticas y otros adornos
4 Crayones y pasta de varios colores
Proceso de la actividad:
1. Charlar y estimular el interés:
"Visitamos el mundo submarino hace unos días. ¿Qué animales pequeños viven en él?" Sé que hay muchos peces y otros animales pequeños en el mundo submarino. )
"¿Se ven iguales?" "¿Qué forma de pez viste?"
En segundo lugar, muestra plantillas de varias formas, juega y aprende sobre los peces.
1. Entender el pescado y saber de qué partes básicas está hecho. (Cuerpo, cola y aletas)
2. Observar y comprender los materiales.
1) Por favor, echa un vistazo a las formas de los materiales aquí. (Muestre las cuatro formas de la plantilla) 2) Identifica el cuadrado, el rectángulo, el triángulo y el semicírculo respectivamente y encuentra el patrón en tu mesa.
3. Intenta juntar peces de varias formas.
1), los materiales están listos, intentemos utilizar estos materiales para construir una nueva casa. (La maestra muestra la plantilla de cómo deletrear los peces pequeños)
2) Los niños operan y la maestra los guía para que luchen juntos.
En tercer lugar, los niños dibujan y los profesores les guían.
1. Pega los "pececitos" ensamblados en el papel.
1) "Nuestros pececitos extrañan mucho su hogar. Enviémoslos de regreso al mundo submarino."
2) La maestra demuestra el proceso de unión de un pececito: el cuerpo. -cola -aleta.
2. Añade varios tipos de pescado.
"Hay muchos patrones hermosos en los pececillos. Utilice crayones para dibujarlos".
4. Presentación y apreciación de las obras por parte de los niños:
1, "¿Qué formas de peces hay en tu mundo submarino? ”
2. Dale un nombre a tu pececito.
"¿Qué nombres les pones?"
Plan de lección de Mundo Submarino 3 Objetivos de actividad para clases pequeñas:
1. dibuja e imprime, e intenta dibujar. Aparece una variedad de peces y plantas acuáticas dinámicas.
2. Experimenta la diversión de las actividades de pintura de huellas de manos.
Preparación de la actividad:
Cuadros, pintura gouache, bastoncillos de algodón, fondo azul.
Proceso de la actividad
1. Introduzca conversaciones sinceras para estimular el interés de los niños en participar en las actividades.
Introducción: En el agitado océano, hay todo tipo de peces. Son "peces tropicales". Veamos en qué se diferencian de los peces que vemos habitualmente.
2. Guíe a los niños para que observen la belleza de los colores de los peces tropicales y aprendan a utilizar las huellas de las palmas.
1. Aprecie el mundo submarino PPT
Hoy, apreciemos el hermoso mundo submarino y veamos qué colores tienen los hermosos peces tropicales.
2. La maestra y los niños dibujan juntos el mundo submarino.
Guía turístico: El profesor puede hacer magia y yo puedo hacer hermosos peces tropicales con mis propias manos. Verás, hermosos pececillos están impresos en el misterioso mundo oceánico.
Pregunta: Pruébelo. ¿Cómo quieres imprimir? ¿Hacia dónde mira la cabeza del pez?
3. Guíe a los niños para que hablen sobre cómo imprimir peces pequeños.
Imprimir el canto del pececito:
Al imprimir con los dedos, la pintura debe aplicarse uniformemente;
Clic, clic y toda la pintura. se imprimirá en el papel;
Uno, dos, tres, dos, uno, solo levanta tu manita;
El dedo índice está manchado con un pigmento negro, y el los ojos del pececito son negros y brillantes;
Meiyu estaba muy feliz y elogió mis manitas por ser las más capaces.
En tercer lugar, imprima peces pequeños de forma independiente.
1. Indique a los niños que se pinten las manos de varios colores e impriman pequeños peces nadando en diferentes direcciones.
Resumen: A los peces pequeños les gusta usar ropa de diferentes colores y nadar en el agua. A veces nadan hacia adelante en grupos, a veces se encuentran cara a cara.
2. Guíe a los niños para que utilicen hisopos de algodón para dibujar ojos de peces y plantas acuáticas.
Resumen; A los peces les gusta jugar con las plantas acuáticas y las plantas acuáticas también pueden bailar.
Cuarto, compartir e intercambiar obras.
1. Guíe a los niños para que se comuniquen entre sí y hablen con valentía.
Pregunta: El mundo submarino es realmente hermoso. ¿Cuál es tu pececito favorito? ¿Por qué te gusta?
Resumen: Niños, ¡es sorprendente cómo sus manitas pueden hacer que el mundo submarino sea tan vívido y colorido!
Plan de lección del mundo submarino 4 objetivos de actividad para clases pequeñas
1. Siente la diversidad de los animales marinos y desarrolla el amor por la naturaleza.
2. Aprende sobre la vida marina y sus colores.
3. Utiliza colores llamativos para diseñar “abrigos” para animales marinos.
Actividades para preparar
Libros infantiles, fotografías de la vida marina, videoclips del mundo submarino. Corta la cartulina blanca en diferentes formas de animales marinos (como pulpo, estrella de mar, caballito de mar, pez tropical, tortuga, etc.), bastoncillos de algodón y periódico.
Proceso de actividad
Primero, estimular el interés.
——Profesor: "¿Quién ha visto el mundo submarino? ¿Cómo es? ¿Sabes qué animales tan bonitos hay en el océano?"
El profesor concluyó: "Tú son geniales. Hoy, echemos un vistazo a otras hermosas criaturas que hay en el océano”. (Reproduzca el videoclip)
En segundo lugar, amplíe sus horizontes.
Maestra: "¿Qué es esto?" ¿Cómo es? "Al responder algunas preguntas, guiaremos a los niños para que comprendan las criaturas del fondo marino.
——(Abra la página 16 del libro infantil "Underwater World") Maestra: "Echemos un vistazo, ¿Qué animales hay en el fondo del mar? ”
-Deje que los niños hablen sobre el mundo submarino que vieron y los colores de las criaturas que vieron.
-Resumen del maestro: El mundo submarino es realmente hermoso, y hay belleza. en él. Corales, peces de varios colores, algas de varios colores Para que las criaturas submarinas tengan siempre un hogar tan hermoso, debemos proteger el entorno marino.
Tercero, feliz diseño. >-La profesora corta la cartulina blanca con diferentes formas de animales marinos, como pulpos, estrellas de mar, caballitos de mar, peces tropicales, tortugas, etc., y deja que los niños utilicen diversas herramientas (hisopos de algodón, estampillas en grupo, etc.) para dibujar. patrones para los animales marinos y colores).
-Muestre las obras de los niños y déjeles que introduzcan los nombres de las obras y en qué colores están creadas principalmente.
Las herramientas pueden. También se puede reemplazar con otras herramientas según la situación real, como bloques de construcción bañados en pintura.
Expansión de la actividad
Aprenda más sobre los animales marinos y sus hábitos de vida.
Actividades del rincón del área
1. Área de lenguaje: coloque el atlas preparado, anime a los niños a explorar el atlas y dé una breve descripción.
2. Los artículos de arte y las imágenes en blanco de animales submarinos alientan a los niños a diseñar.
Creación de entornos
Decora la sala de actividades con decoraciones de animales marinos hechas por los niños.
Sincronización familiar
1. Ayude a los niños a recopilar imágenes de criaturas submarinas y convertirlas en un álbum o álbum de imágenes.
2. Deja que los niños vayan al acuario con sus padres y guíales para que observen los colores y formas de las criaturas submarinas.
Educación aleatoria
Inspirar a los niños a amar los animales marinos, formando así conciencia sobre la protección del medio marino.
Enlaces relacionados
Mira la película animada "Buscando a Nemo" con tus hijos y experimenta la maravilla y la belleza del mundo submarino.
Apéndice: ¿Por qué el mar es azul?
A la gente suele gustarle utilizar el azul para describir el océano. De hecho, el color del agua del mar varía del azul intenso al verde, del amarillo al marrón rojizo e incluso del blanco y el negro, no solo el azul. Resulta que el agua de mar, como el agua corriente, es incolora y transparente. El color del océano está determinado por factores como las propiedades ópticas del agua de mar, los sólidos en suspensión contenidos en el agua de mar, la profundidad del agua de mar y las características. de nubes. Como todos sabemos, la luz del sol se compone de siete colores: rojo, naranja, amarillo, verde, cian, índigo y violeta. Las longitudes de onda de estos siete colores de luz son diferentes. Del rojo al violeta, la longitud de onda se acorta gradualmente. Las ondas largas tienen la capacidad de penetración más fuerte y las moléculas de agua las absorben más fácilmente. La onda corta tiene un poder de penetración débil y se refleja y dispersa fácilmente. El agua de mar absorbe, refleja y dispersa luz de diferentes longitudes de onda en diferentes grados. Después de ser inyectadas en el agua de mar, la luz roja, la luz naranja y la luz amarilla con ondas de luz más largas se absorben gradualmente a medida que aumenta la profundidad del océano. En términos generales, en el océano con una profundidad de agua de más de 100 metros, la mayoría de las tres longitudes de onda de luz pueden ser absorbidas por el agua de mar y la temperatura del agua de mar también puede aumentar. La luz azul y la luz violeta con longitudes de onda más cortas se dispersarán y reflejarán fuertemente cuando se encuentren con moléculas de agua de mar pura, por lo que el océano que la gente ve aparecerá azul o azul oscuro. Debido al aumento de sólidos en suspensión y partículas más grandes, el agua de mar en alta mar tiene una débil absorción de luz verde y una fuerte dispersión, y es en su mayor parte de color azul claro o verde.
Plan de lección del mundo submarino para clases pequeñas 5 Fecha:
Nombre de la actividad:
Arte: Entrenador del mundo submarino
Objetivo de la actividad
1. Aprende a dibujar peces payaso y pez ángel usando triángulos y óvalos.
2. Haz un intento preliminar de dibujar vida marina simple y con un diseño más razonable.
3. Experimenta la belleza del color. Creación del entorno 1. El vídeo Underwater World es un ejemplo.
2. Un trozo de papel de dibujo, otro de rotulador y uno de pastel al óleo. Concéntrate en
dibujar criaturas marinas simples y difíciles, con un diseño más razonable. Dibuja peces payaso y pez ángel usando triángulos y óvalos.
Proceso de la actividad:
Primero, disfruta de la reproducción
(A) Mira el vídeo del mundo submarino para estimular el interés de los niños.
1. La maestra preguntó: "Niños, ¿les gusta el pescado? ¿Qué tipo de pescado les gusta?"
2. .
3. Que los niños comprendan las características de los peces que viven en el fondo marino viendo vídeos. (En este proceso, demuestre cómo dibujar peces payaso y peces ángel usando triángulos y óvalos).
4 Guíe a los niños para que sepan que hay muchas otras criaturas (como corales, algas...) en hermosos alrededores. el fondo del mar.
5. Mostrar ejemplos para estimular el deseo de crear de los niños.
2. Creación de Lenovo
1. Recuerde a los niños que dibujen el pez payaso y el pez ángel lo más grandes posible.
2. Guíe a los niños para que intenten agregar vida marina simple: como corales y algas. .....
3. Pida a los niños que dibujen de manera uniforme y usen sus colores favoritos para completar el trabajo.
En tercer lugar, muestre comunicación
Anima a los niños a decir con valentía quiénes están dibujando y qué están haciendo allí. Análisis de valor:
El primer vínculo es estimular el interés de los niños, ampliar sus horizontes y experimentar la belleza de los colores viendo videos del mundo submarino.
En la segunda parte, a través de la pintura, practicarás la técnica del dibujo de peces payaso y pez ángel utilizando triángulos y óvalos.
El tercer vínculo permite a los niños interpretar sus propias obras, experimentar aún más la belleza de los colores y cultivar su capacidad de expresarse con audacia. Reflexión y adaptación:
Plan de lección 61 de Underwater World Small Class. Objetivos
1. Comprender las características básicas de los peces y percibir el hermoso mundo submarino.
2. Intenta expresar con valentía el hermoso mundo submarino en forma de estampado y juego de hilos.
3. Esté dispuesto a intentarlo con valentía y experimentar la diversión de pintar de nuevas maneras.
2. Preparación de la actividad:
1. Preparación de la experiencia: Mira la película "Buscando a Nemo" y experimenta inicialmente las diferentes formas de los peces en el fondo del mar.
2. Preparación del material: Vídeo del mundo submarino, PPT, lana, pintura, tarjetas huecas de animales marinos, cartulina con fondo negro esponja.
3. Proceso de la actividad:
1. Introducción del escenario, estimular el interés de los niños por comprender el mundo submarino y observar peces con diferentes formas en el fondo marino.
(1) Reproduce vídeos del mundo submarino y PPT.
Profe: ¿Qué viste? ¿Qué es lo más abundante en el fondo del mar? ¿Cómo son los peces en el fondo del mar?
(2) Discuta las características de apariencia y el color de los peces. ¿Cuáles son sus similitudes y diferencias? (Los niños intercambian respuestas libremente)
(3) Resumen: Hay varios tipos de peces en el fondo del mar. Todas las salamandras tienen cabeza, cuerpo, cola y aletas, pero los colores y patrones de sus cuerpos son diferentes.
2. Demostrar pintura y comprender los materiales operativos.
Maestro: ¿Cómo se formó el hermoso mundo submarino? Las herramientas y materiales que utilizaremos son: esponjas, pinturas, lanas, cartulinas impresas con diversos animales marinos y papel de fondo azul (el profesor los muestra uno a uno y al mismo tiempo presenta los materiales).
3. Demostración del maestro:
(1) La demostración omite la impresión de varios peces.
Maestra: Primero coloque una tarjeta en el papel de fondo y presiónela con la mano. Luego, utiliza una esponja mojada en pintura para imprimir en el cuerpo del pez. Debes imprimir todos los colores en el cuerpo del pez. Después de imprimir un pez pequeño, cambie a otra forma de cartón de pez pequeño.
Profe: No muevas la mano que sostiene la tarjeta hacia adelante y hacia atrás. El color debe estar impreso en el pez pequeño. Levante con cuidado la tarjeta con el pececito.
(2) Demostración de juego de colores con lana
Profe: El pez pequeño está impreso, pero aún no hay agua. Tome un trozo de lana, pellizque un trozo de lana con la mano y coloque el otro extremo en la caja de pintura. Después de que la lana esté bañada en color, colóquela suavemente sobre el papel. Arrastra la lana como una línea recta o como una línea ondulada.
4. Operación infantil
5. Apreciación de las obras
Plan de lección del mundo submarino para clases pequeñas 7 objetivos de actividad:
1. utilizar una variedad de El material expresa audazmente el maravilloso mundo submarino en forma de sobreimpresión.
2. Aprenda a realizar impresiones en papel combinándolas con materiales naturales y utilice diversos métodos como dibujar, cortar, colar, pegar, enrollar e imprimir para realizar dibujos, planchas y calcos.
3. Esté dispuesto a compartir información operativa con su socio, buscar activamente soluciones y perseverar cuando encuentre dificultades.
Preparación de la actividad:
1. DVD de Buscando a Nemo, imágenes del mundo submarino.
2. Cartón, papel moldeado por soplado, papel carbón, lana, semillas de melón, tijeras, cuchillo de carnicero, látex, trapo, cartón de colores, sal, tinta de colores, plato de vidrio, rodillo de goma, abrazaderas, herramientas de limpieza. taza.
Proceso de la actividad:
Primero, elaboración de platos
1. Disfruta del DVD o las imágenes de Buscando a Nemo, y observa y aprecia el paisaje del mundo submarino.
(1)Maestra: ¿Dónde está esto? ¿Qué hay ahí? ¿Cómo es el mar? ¿Qué animales hay?
(2)Maestra: ¿Qué tipo de animal te gusta? ¿Cómo es?
2. Al crear cuadros infantiles, transfiéralos a dos sustratos para facilitar la sobreimpresión.
Puntos clave:
(1) Dado que el trabajo implica mucho contenido de producción, al ajustar la versión, el maestro debe recordar a los niños que verifiquen si cada detalle de la imagen tiene Ajústelo bien para que no se lo pierda.
②Anima a los niños a pegar creativamente diferentes animales según las características de diferentes objetos.
3. Los niños utilizan creativamente varios materiales para hacer la primera imagen principal (el contenido de la imagen principal).
Guía a los niños para que combinen hábilmente las conexiones entre varios materiales y el contenido de la pintura. Por ejemplo, la lana se usa para representar pulpos, el cartón se usa para representar peces con patrones complejos y las semillas de melón se usan para representar escamas de peces.
4. Guíe a los niños a usar un cuchillo de trinchar para tallar el papel moldeado por soplado para hacer un segundo maestro (el contenido de la parte del fondo).
(1) Puntos clave: dibuje todas las imágenes principales en el papel moldeado por soplado y luego use un cuchillo de trinchar para ahuecar y formar el fondo.
(2) Dificultad: Presta atención a la dirección de la veta del papel moldeado por soplado e intenta tallar las líneas lo más suavemente posible.
En segundo lugar, frote
1. Guíe a los niños para que intenten imprimir la primera placa maestra de la superficie principal con tinta de color.
Importante: Pinta diferentes animales de diferentes colores.
(2) Dificultad: preste atención a los detalles al limpiar objetos reales, utilice movimientos suaves y no dañe el papel.
2. Guíe a los niños a sobreimprimir la segunda placa base del fondo con gouache e intente espolvorear partículas de sal sobre la placa base de gouache para crear un efecto de agua de mar natural.
Profe: ¡Veamos cómo hacer magia con sal!
Puntos clave:
(1) Cuando el gouache de la imagen tenga mucha agua, espolvoree granos de sal y aprecie la belleza de la textura natural derretida del gouache.
②La saturación de color de la tinta es muy alta y la imagen parece muy tridimensional. La saturación de color del gouache es baja y el color es rosa, lo que puede mostrar fácilmente escenas ilusorias. Al proporcionar pintura gouache como fondo, los profesores deben prestar atención a distinguir la relación entre el sujeto y el fondo. Pueden proporcionar colores compuestos de baja pureza para crear un efecto de contraste con la imagen principal.
3. Los niños intentaron amasar y untar sal.
4. Apreciación y evaluación.
La profesora comentó el uso inteligente de objetos reales para crear imágenes, y definitivamente insistió en realizarlas para superar dificultades y anclar a los niños.
Actividades diarias:
Mira programas sobre el mundo submarino y siente la belleza del mundo submarino.
Actividades del rincón regional:
Proporcione una variedad de materiales para que los niños exploren y prueben libremente la fabricación de planchas y la impresión.
Familia* * *Educación:
Las familias con condiciones pueden llevar a sus hijos a visitar el mundo submarino y aprender sobre la vida marina.
Comentario y Análisis
Esta actividad alcanza el nivel más complejo del grabado integral. Sus procedimientos operativos incluyen dibujar, imprimir, cortar y pegar, igualar colores, frotar, etc. Las técnicas incluyen pintura, collage, corte, mimeografía, impresión con tiza, pulverización de sal, etc. Requiere que los niños acumulen una rica experiencia en grabado y dominen con éxito una variedad de técnicas de grabado.
Plan de lección 8 del mundo submarino Objetivos de la actividad para clases pequeñas:
1 Sobre la base de sentir la belleza del corte de papel en el condado de Yu, provincia de Henan, puede interesarle. haciéndolo.
2. Aprende a usar el puntillismo para imitar el corte de papel de Yuxian y hacer diferentes tipos de peces para formar un hermoso mundo submarino.
3. Podrás cooperar con tus compañeros para formar un mundo submarino con los peces que hayas creado. E inicialmente aprendan a evaluar el trabajo de los demás.
4. Dejar que los niños experimenten la capacidad de ser independientes, autónomos y creativos.
5. Cultivar las habilidades y el temperamento artístico de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Preparación de conocimientos previa a la clase: mira la película "Buscando a Nemo", siente el hermoso mundo submarino y dibuja diferentes tipos de peces.
2. Preparación del entorno: Decora la sala de actividades en un mundo submarino.
3. Preparación del material: cinta adhesiva, grabadora, peluche de pez payaso, papel de arroz con forma de pez, tijeras, pasteles al óleo, bolígrafos de doble punta aceitosos, bolígrafos de acuarela, gouache, tiza, bastoncillos de algodón, almohadillas transparentes. , etc.
Proceso de la actividad:
Un pez nadó hacia la arena con un pez pequeño.
"Escuchen, niños, ¿cuál es el sonido?" (Sonido de las olas) "Por cierto, hoy llegamos al hermoso mar. ¡Aprendamos a nadar con el pececito guiado por Xiaoyu!" nadé hacia los campos.
Muestre el pez payaso, obtenga temas, aprecie el material didáctico, sienta la belleza del corte de papel del condado de Yu y si está interesado en hacerlo.
"El pececito nada maravillosamente. Mira, ¿quién es?"; en este artículo (Pez Payaso), la maestra interpretó un diálogo entre el pez payaso y los niños: "¡Niño, estás bien!" ¡Hola Nemo!” ) "Estuviste muy amable hace un momento. Tengo algunos buenos amigos que quieren ser amigos tuyos. ¿Quieres conocerlos?" (¡Piénsalo!) "Está bien, reúnete y conoce a mis buenos amigos. "
Aprecia el material didáctico y deja que los niños noten la diferencia entre estos peces y los peces que ven habitualmente. (Está cortado de papel) Luego, deje que los niños digan la diferencia entre el pez cortado de papel y el pez cortado de papel normal. Estos peces tienen color. Estos son recortes de papel del condado de Yu, provincia de Hebei, y son una de las obras representativas de los recortes de papel chinos.
Muestre las diversas formas de papel de arroz con forma de pez dibujadas por los niños y déjeles que intenten teñirlo ellos mismos para ver qué deben hacer para hacer esos hermosos recortes de papel Yuxian.
"Niños, todavía tengo algunos peces pequeños que dibujaron antes. Si los comparan con los recortes de papel de Yuxian, ¿qué pez creen que se ve mejor?" (Los recortes de papel de Yuxian son más bonitos) "¿Qué puedes hacer? ¿Hacer que estos pececitos sean tan hermosos como los recortes de papel de Yuxian? "Hay varios materiales en mi escritorio. Por favor pruébalos.
¿Cómo puedo hacer que se vean tan bien como los recortes de papel de Yuxian? "
La maestra observa cómo los niños terminan, les pide que hablen sobre el proceso de producción, compara los efectos de cada material y cuál se acerca más al corte de papel del condado de Yu.
> 4. Resumen Del estado de finalización de los niños, podemos sacar las siguientes conclusiones: Las características del corte de papel de Yuxian. Continúe apreciando los trabajos de corte de papel de Yuxian. Usted sabe que el corte de papel de Yuxian tiene más que solo muchas líneas. Para facilitar el color, generalmente se utilizan colores brillantes como el rojo, el amarillo, el azul, el verde y el morado. Luego muestre el pez pintado en papel de arroz y deje que los niños lo comparen. sin patrones huecos en el cuerpo.)
Invite a los niños a completar el corte de papel. El maestro observará y guiará el trabajo.
Quinto, evalúe y deje que los niños peguen el papel. Producto terminado en la pared del mundo submarino en la sala de actividades para finalizar la actividad.
Reflexión sobre la actividad:
Los niños están aprendiendo jugando y se muestran muy interesados. los niños son libres de dibujar, el maestro los guía y rápidamente elogia a los niños que son mejores o que tienen su propia creatividad. Los niños aprenden unos de otros y completan bien su trabajo. Se diseñaron interesantes materiales didácticos y diseños de juegos de acuerdo con la edad de. los niños de la clase pequeña A lo largo de la actividad, los niños adquirieron una experiencia social superficial y experimentaron la alegría de comprender a los demás en un ambiente agradable.
Plan de lección 9 del mundo submarino de clase pequeña:
1. Desarrollar los movimientos básicos de los niños, como caminar, correr, saltar, perforar y gatear a través del diseño curricular;
2. Cultivar la interacción en los juegos. La capacidad de pensamiento cognitivo y la imaginación del mar. /p>
3. Cultivar la conciencia de los niños sobre las reglas a través de situaciones;
Preparación de la actividad:
Paño deslizante, sonido estéreo. /p>
Proceso de la actividad:
p>
Ejercicios de calentamiento
Bajo la guía del acompañamiento musical y la demostración del maestro, los niños practicarán juntos el ritmo de caras felices;
Juego temático: Rainbow Bridge
Introducción a la historia: Hoy vamos a explorar el mundo submarino.
Modo de juego:
1. Los niños se alinean para caminar, correr, saltar y gatear. el maestro;
2. Estimular la imaginación de los niños y utilizar diferentes movimientos básicos según los cambios de roles en la situación;
La atención importa:
1. la tela deslizante es suave y lisa, por lo que no es adecuado caminar demasiado rápido;
2. Camine en fila y preste atención a la dirección de viaje; ver Quién reacciona rápidamente
Introducción de la historia: Puedo ver el mar, pero quiero ver si los niños están listos;
Modo de juego:
1. Coloca la tela en el suelo y utiliza cinta de colores para dibujar dos líneas rectas en ambos lados;
2 Divide a los niños en dos equipos y párate en dos líneas rectas después de escuchar las instrucciones del maestro;
Notas:
Ten cuidado de no golpear a otros niños cuando corres;
Juego de sublimación: rocía una y otra vez
Introducción a la historia: Vaya, el El mar es tan hermoso que las olas han cambiado. /p>
Modo de juego:
1. Los niños se paran en línea recta, levantan la tela con las manos y los dos equipos retroceden. "cálmate";
2. Los niños se paran en línea recta, levantan la tela con ambas manos y la sacuden mientras están de pie para hacer "grandes olas";
3
Notas:
1. Conciencia y recuerda a los niños que se paren en línea recta para completar el juego;
2. Cuando las olas son grandes, la tela seguirá las reglas. Vibra para hacer un sonido, así que cuando seas pequeño, recuerde a sus hijos que hablen en voz baja;
3. No se metan debajo de la tela durante la competencia;
Ejercicios de relajación:
Niños Los niños siguieron al maestro para imita a las criaturas marinas y nada libremente en el mar.
Plan de lección sobre el mundo submarino para clases pequeñas 10 Objetivos:
1 Guiar a los niños a prestar atención a las diferencias en tipos, cantidades, tamaños, colores y formas de los animales marinos en el mundo. fotos.
2. Aprenda a clasificar y contar según diferentes características, organice a los niños para discutir los resultados de las actividades de clasificación y profundice la comprensión de los conceptos de clase por parte de los niños.
3. Cultivar la capacidad de clasificación y conteo de los niños y su capacidad de pensamiento analítico y comparativo.
Preparación para la enseñanza:
Libros infantiles, tarjetas numéricas y tablas
Proceso de enseñanza:
Primero, experiencia de vida
1. Orientar a los niños a clasificar juguetes y herramientas de aprendizaje en la vida diaria, juegos y actividades de enseñanza. Por ejemplo, la vajilla se puede colocar en categorías después de las comidas; después de las actividades artísticas, se organizarán y guardarán bolígrafos, papel, tijeras y otras herramientas de aprendizaje.
2. Guiar a los niños a clasificar y contar cosas en la vida diaria y actividades de juego. Por ejemplo, cuando caminen al aire libre, guíe a sus hijos para que vean qué árboles hay y cuenten cuántos árboles hay en cada árbol.
2. Materiales de operación para niños
1. Saque todos los cuadrados de la caja de operaciones, colóquelos sobre la mesa y cuéntelos según sus colores. Hay varias piezas de cada color.
2. Deja que los niños saquen todas las espumas geométricas del cuadro de operaciones, las dividan según color o forma y cuenten cuántas hay.
3. Operaciones infantiles
1. Por favor, abra el libro infantil.
2. El profesor puede consultar el texto de la esquina de la imagen e inventar una historia corta para los niños.
3. Deja que los niños vean qué animales hay en la pantalla y cuántos tipos hay.
4. ¿Cuáles son las diferencias entre cada animal? ¿Cuántos puntos, cuántos puntos?
5. ¿Los niños elegirán al azar dos animales para comparar quién tiene más y quién menos? Hay más pulpos que estrellas de mar y menos estrellas de mar que pulpos.
4. Fin de la actividad: La profesora resume y los niños recogen los libros de forma ordenada.