El impacto de la educación familiar en la personalidad de los estudiantes universitarios¡Tiene un gran impacto! Porque en términos del proceso de formación de la personalidad de los estudiantes universitarios, la personalidad es un factor importante. La formación del carácter está relacionada con la educación familiar desde la infancia. Por lo tanto, si la educación familiar de un estudiante universitario es mejor, su personalidad también se desarrollará en una buena dirección. Por supuesto, el crecimiento de la personalidad también está estrechamente relacionado con el crecimiento y el entorno de vida, por lo que no significa que los estudiantes universitarios con una buena educación familiar definitivamente tendrán una buena personalidad. Sobre el impacto de la educación familiar en la salud mental de los estudiantes Wei Yu, Escuela Secundaria No. 3 del Condado de Fangzheng Resumen: Los problemas de salud mental de los estudiantes de secundaria son nuevos temas y tareas que enfrenta la educación actual. Muchos hechos han demostrado que no se puede ignorar el impacto de la educación familiar en la salud mental de los niños. La familia es la primera escuela de un niño y los padres son los primeros maestros de sus hijos. La educación familiar no es sólo la base de la educación escolar, sino también un complemento de la educación escolar. Palabras clave: educación familiar, salud mental, comunicación hogar-escuela. Los problemas de salud mental de los estudiantes de secundaria son nuevos temas y tareas que enfrenta la educación actual. El objetivo de la educación es formar personas integrales. El desarrollo integral incluye el desarrollo de la salud física y mental. En el actual proceso de transformación de una educación orientada a exámenes a una educación orientada a la calidad, la educación en salud mental juega un papel extremadamente importante. Los factores que inciden directamente en la salud mental de los estudiantes son inseparables de la educación escolar, la educación social y la educación familiar. La educación familiar es la base de la educación escolar y de la educación social. La familia es la primera escuela de un niño y los padres son los primeros maestros de sus hijos. Todas las "primicias" en la vida de una persona deben provenir de la familia y los padres. Tan pronto como nace un bebé, el primer "mundo" al que se enfrenta es la familia. Sus padres lo crían y educan y aprende diversos conocimientos y habilidades básicos de supervivencia. Las palabras, los hechos, las emociones, los gustos y las aversiones de los padres tendrán un impacto directo en sus hijos. Algunos niños incluso suenan y se comportan como sus padres cuando crecen. Antes de ingresar a la escuela, son educados en la "escuela" familiar. Incluso después de matricularse en la escuela, un joven estudiante sigue pasando un tercio de su tiempo en casa todos los días, recibiendo otro tipo de educación tangible o intangible. Por tanto, la familia es la primera escuela del niño. En esta escuela, los padres, como primeros "maestros", tienen un impacto en la salud mental de sus hijos que no se puede ignorar. Por tanto, sólo una buena educación familiar puede ayudar a los niños a desarrollar buenas cualidades psicológicas. Si la familia es armoniosa, el nivel de conocimientos de los padres, la orientación moral e incluso la personalidad de los padres afectan directamente la psicología del niño. Los padres pueden ejercer una influencia educativa cara a cara, individual, inmediata y directa sobre sus hijos porque están relacionados por sangre y viven juntos. Proporcionan a sus hijos condiciones de vida materiales y espirituales, y con su rica experiencia, hábiles habilidades domésticas y decisiones decisivas en asuntos familiares, han establecido prestigio en los corazones de sus hijos desde una edad temprana. Caso 1: Los padres del estudiante Xiao Nan son ambos funcionarios públicos. A los ojos de los demás, es un niño con una familia feliz. Especialmente su madre es la envidia de muchos niños. Se puede decir que la atención brindada a Xiaonan fue meticulosa. Desde los resultados de los exámenes de su hijo hasta su lugar en la clase, con qué compañeros se asocia y quién tiene conflictos menores, ella personalmente los resuelve todos. Recuerdo que cuando Xiaonan estaba en su tercer año de escuela secundaria, su madre le pidió a la maestra que ajustara el asiento del niño más de 10 veces debido a problemas con el asiento de su hijo. Se puede decir que Xiaonan no tiene muchos amigos con compañeros de clase, pero se debe decir que el rendimiento académico de Xiaonan es bastante bueno. Sin embargo, en casi todos los exámenes anteriores, tendrá inflamación de garganta, dolores de cabeza, dolores de estómago e incluso goteos intravenosos. Recuerdo que unos días antes del examen de ingreso a la escuela secundaria, la niña no solo tenía varios síntomas, sino que su madre me llamaba a menudo con voz ronca y se quejaba de por qué la niña no la entendía. Cuando estaba a punto de realizarse el examen, ella no sabía estudiar bien, por lo que a escondidas salió corriendo a jugar con sus compañeros. Posteriormente, aunque al niño no le fue bien en el examen de ingreso a la escuela secundaria, fue admitido en una escuela secundaria clave. Como profesora de clase, la piedra de mi corazón finalmente cayó al suelo. Mirando hacia atrás, hablé con Xiaonan y su madre innumerables veces. Siento que a medida que la niña crece, siente que su madre la restringe demasiado. "Ella siempre me hace obedecer sus arreglos en todo, y me regañarán si refuto lo más mínimo. También sé que mi madre lo hace por mi propio bien, pero es difícil comunicarme con ella tranquilamente, incluido mi padre. que no puede ir en contra de sus deseos! De lo contrario, se pelearán. Esto me hace sentir muy molesta y estresada." Y su madre también está llena de agravios: "He sacrificado demasiado para que este niño tenga un buen futuro... Pienso en ella en todas partes. Por otro lado, ella no me entiende mucho y ahora se vuelve cada vez más desobediente y hace pucheros. Caso 2: ¡La estudiante Xiaoa es una niña que regresó de Japón! Muy dedicado y siempre meticuloso en sus estudios. Sin embargo, debido a las diferentes influencias de los sistemas educativos de los dos países, algunos pensamientos y hábitos son incompatibles con los de otros estudiantes.
Pero gracias a su humildad y honestidad, también se ganó el cariño de profesores y compañeros. Pero de repente, por un tiempo, se convirtió en una persona diferente y no trabajó tan duro en sus estudios como cuando se transfirió por primera vez a otra escuela. A veces, cuando no estoy en clase, me subo a la mesa y simplemente no me muevo. Pensé que tenía una pregunta, pero no importa cómo le pregunté, no respondió. El rendimiento académico también cayó significativamente. Como profesor, comencé a pensar: ¿mi método de enseñanza no es adecuado para él? Lo mismo sucedió cuando me comuniqué con otros profesores. Les pedí a mis compañeros que se enteraran de la situación y también sintieron que ahora él era una persona diferente. Pierde los estribos fácilmente con sus compañeros de clase y ya no es tan popular como antes. Parece que este niño tiene un problema mental. Entonces encontré una oportunidad adecuada para comunicarme con él. Al principio se encerraba muy fuerte y no hablaba mentalmente con el profesor. Pero como profesor, puedo sentir la depresión en su corazón. Le dije: "No quiero ser tu maestro, prefiero ser tu amigo". Quizás realmente me conmovieron los verdaderos sentimientos del maestro. Los ojos del chico alto se llenaron de lágrimas. Me contó su angustia interior en chino fluido. Resultó que sus padres se divorciaron después de que lo trajeron de regreso de Japón. Su madre fue sola a Beijing para hacer negocios y lo dejó en casa de su amo. Recientemente, su padre viene a menudo a la casa del anfitrión para causar problemas. A veces, un dueño de mal genio se desquita con él mismo. ¡Junto con la incompatibilidad del medio ambiente, este chico originalmente soleado se volvió muy confundido! Sintió que nadie a su alrededor podía entenderlo y no tenía dónde expresar su depresión. Incluso comenzó a confundirse sobre por qué quería estudiar, e incluso sobre el significado de vivir. Caso 3: Estudiante Xiao Hui, sus padres están divorciados y su padre trabaja como intermediario. Como normalmente estoy ocupada con los negocios y no tengo tiempo para cuidar a mis hijos, uso dinero para compensarlo. El niño desarrolla el hábito de gastar dinero generosamente, desde bocadillos hasta amigos, comida y bebida. ¿Dónde puedo encontrar tiempo para estudiar? Cada examen duraba entre veinte y treinta minutos. El director tomaba la iniciativa de comunicarse con los padres. Mi padre a menudo no veía a la gente porque estaba ocupado con sus negocios. ¡Aún superficial y lleno de saludos! No tiene ningún efecto educativo. Al analizar los tres casos anteriores, no es difícil encontrar el impacto de la falta de educación familiar en la salud mental de los niños. En el primer caso, la madre de Xiao Nan tiene expectativas demasiado altas para sus hijos, sus requisitos son demasiado estrictos, sus métodos educativos son arbitrarios y carece de democracia, lo que hace que sus hijos a menudo estudien y vivan bajo una pesada carga ideológica y una tremenda presión. Con el tiempo, tendrá un gran impacto en el crecimiento saludable de los niños. En el segundo caso, Xiao'a se vio afectado por los cambios en el entorno y el divorcio de sus padres, lo que provocó mucha confusión en la psicología inmadura del niño, que no encontraba a nadie con quien hablar sobre estos problemas, lo que lo reprimió. mucho tiempo, provocando un cambio repentino en su personalidad. En el tercer caso, el padre de Xiaohui descuidó la educación familiar o utilizó métodos educativos inadecuados, lo que provocó que el niño no tuviera una actitud de aprendizaje ni un concepto de hacer amigos correctos, y tuviera graves problemas psicológicos. De hecho, hay muchos casos similares. Pero se puede resumir a grandes rasgos en: 1. Las familias monoparentales, debido a una familia incompleta, una tutoría incompleta y un cariño excesivo, cariño o lástima por sus hijos, a menudo hacen que los niños desarrollen diversas tendencias psicológicas y de comportamiento negativas, como introversión, miedo, tristeza, ansiedad e indiferencia. , soledad, terquedad, etc. O lo odias todo o nada importa. Falta de confianza en la vida o irresponsabilidad por todo. La segunda es que los padres están ocupados con el trabajo o los negocios y descuidan la educación y el manejo de sus hijos, ya sea confiándolos a la generación mayor o dejándolos seguir su propio camino. En tercer lugar, algunos padres son de baja calidad, piensan en el aprendizaje de sus hijos y vigilan el aprendizaje de sus hijos, pero sus palabras y acciones les aportan cosas nocivas. No sé si el crecimiento y la salud mental de un niño son más importantes que el aprendizaje, y ni siquiera sé ni quiero cooperar con la escuela (maestro) para brindarle educación y manejo integral al niño, ya sea porque amo el niño o porque no confío en el maestro. En cuarto lugar, algunas familias tienen expectativas demasiado altas y demasiadas exigencias para sus hijos, lo que hace que estos a menudo estudien y vivan bajo pesadas cargas ideológicas y tremendas presiones. Con el tiempo, definitivamente tendrá un gran impacto en el crecimiento saludable de los niños. Se puede observar que no se puede ignorar el impacto de la educación familiar en la salud mental de los niños. La educación familiar no es sólo la base de la educación escolar, sino también un complemento de la educación escolar. El nivel educativo de una familia determina el punto de partida de la vida de un niño y también sienta una base diferente para su educación escolar y social. Si la educación familiar coopera bien y los padres tienen buen carácter y nobles sentimientos morales, la educación escolar puede fortalecerse y consolidarse en la familia. Si la cooperación no es buena, o los padres tienen malos hábitos de comportamiento, la educación escolar se debilitará y se verá enormemente perjudicada, de modo que la educación escolar no podrá desempeñar bien su función educativa. Por lo tanto, como educadores, al transmitir conocimientos científicos y culturales a los estudiantes, no debemos ignorar la importancia de la salud mental de los estudiantes.