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Representantes de la Escuela Utilitaria de la Dinastía Song

Las figuras representativas de la escuela utilitaria de la dinastía Song incluyen: Chen Liang, Wang Anshi y Ye Shi.

1.

Chen Liang (16 de octubre de 1143 a 1194), anteriormente conocido como Chen Runneng, fue nombrado Longchuan por los eruditos. Originario de Yongkang, Wuzhou (ahora Yongkang, Zhejiang). Pensador y escritor de la dinastía Song del Sur. "Un gato súper talentoso al que le gusta hablar sobre asuntos militares. Wuzhou recomendó a Xiaozong de la dinastía Song a Zhitou. En el quinto año de Qiandao (1169), se publicó en los Cinco Tratados de Zhongxing. En el cuarto año del reinado de Shaoxi (1193), fue ascendido personalmente por Guangzong de la dinastía Song. El erudito número uno recibió el puesto oficial de prefecto de Jiankang. Murió a la edad de 52 años antes de asumir el cargo. En Song Lizong, persiguió a "Wen Yi". /p>

Chen Liang abogó por "el conocimiento que beneficia al mundo" y propuso que "nadie puede beneficiar al universo". "Las cosas, los usuarios diarios no son más que cosas". "vida moral" y fundó la Escuela Yongkang. Tenía una buena relación con Zhu, pero sus teorías académicas eran incompatibles. Llevó a cabo muchas "preocupaciones sobre Wang Bayi" y "Debate sobre Li Guan". Sus letras también son audaces y emotivas, lo que muestra su ambición política. Es una de las principales figuras de la "escuela audaz" de Song Ci. Sus obras incluyen "Obras completas de Longchuan", "Obras completas de Longchuan" y "Obras completas de Longchuan". ". "Sichuan Ci", etc.

2. Wang Anshi

Wang Anshi (18 de diciembre de 1021 al 21 de mayo de 1086), nativo de Linchuan (ahora distrito de Linchuan, ciudad de Fuzhou, Provincia de Jiangxi), fue un famoso poeta de la dinastía Song del Norte. Wang Anshi fue un pensador, estadista y estadista. Logró logros sobresalientes al firmar casos en Yangzhou y en Yinxian y Zhoushu. año de Xining (1069), sirvió como concejal y visitó al primer ministro al año siguiente. Presidió la reforma. Debido a la oposición de la facción conservadora, Xining estuvo en huelga durante siete años (1074). Un año después, Song Shenzong volvió a utilizarse y se retiró a Jiangning. En el primer año de Yuanyou (1086), el partido conservador ganó el poder. Yu Ran murió de enfermedad en Zhongshan (ahora Nanjing, provincia de Jiangsu). y recibió el título de "Wen" por Shao Shengyuan (1094

3

Ye Shi (26 de mayo de 1150 al 26 de febrero de 1223, 21). , llamado Shuixin Jushi, nació en Yongjia, Wenzhou (ahora ciudad de Wenzhou, provincia de Zhejiang), pensador, escritor, comentarista político y funcionario de la dinastía Song del Sur. Era un nativo de la aldea Shuixin, Yongjia. como Sr. Shuixin en el quinto año de Xichun (1178) Durante el reinado de Xiaozong, Guangzong y Ningzong, se desempeñó como funcionario de la prefectura de Pingjiang, inspector, ministro imperial, ministro a cargo de la familia imperial y gobernador del estado. , y ministro del Ministerio de Guerra.

Ye Shi boicoteó el oro y se opuso a las conversaciones de paz con fuerzas externas. Han Dongzhou planteó objeciones al planificar la Expedición al Norte y fue autorizado a servir como Ministro de Asuntos Civiles y Zhixueyuan. Más tarde, alguien sugirió proteger el río, pero Han Dongzhou aún se negó a aceptarlo. Después del fracaso de la Expedición al Norte en el Año Jubilar, Ye Shi fue designado enviado a lo largo del río y controló los estados al norte del río Yangtze. Con su adecuado manejo militar y político, derrotó repetidamente las fronteras del enemigo y envió enviados al río Yangtze y al río Huaihe, y también fue a Baowu y Dingtian, todos los cuales fueron propicios para consolidar la defensa fronteriza.

上篇: 下篇: El impacto de la educación familiar en la personalidad de los estudiantes universitarios¡Tiene un gran impacto! Porque en términos del proceso de formación de la personalidad de los estudiantes universitarios, la personalidad es un factor importante. La formación del carácter está relacionada con la educación familiar desde la infancia. Por lo tanto, si la educación familiar de un estudiante universitario es mejor, su personalidad también se desarrollará en una buena dirección. Por supuesto, el crecimiento de la personalidad también está estrechamente relacionado con el crecimiento y el entorno de vida, por lo que no significa que los estudiantes universitarios con una buena educación familiar definitivamente tendrán una buena personalidad. Sobre el impacto de la educación familiar en la salud mental de los estudiantes Wei Yu, Escuela Secundaria No. 3 del Condado de Fangzheng Resumen: Los problemas de salud mental de los estudiantes de secundaria son nuevos temas y tareas que enfrenta la educación actual. Muchos hechos han demostrado que no se puede ignorar el impacto de la educación familiar en la salud mental de los niños. La familia es la primera escuela de un niño y los padres son los primeros maestros de sus hijos. La educación familiar no es sólo la base de la educación escolar, sino también un complemento de la educación escolar. Palabras clave: educación familiar, salud mental, comunicación hogar-escuela. Los problemas de salud mental de los estudiantes de secundaria son nuevos temas y tareas que enfrenta la educación actual. El objetivo de la educación es formar personas integrales. El desarrollo integral incluye el desarrollo de la salud física y mental. En el actual proceso de transformación de una educación orientada a exámenes a una educación orientada a la calidad, la educación en salud mental juega un papel extremadamente importante. Los factores que inciden directamente en la salud mental de los estudiantes son inseparables de la educación escolar, la educación social y la educación familiar. La educación familiar es la base de la educación escolar y de la educación social. La familia es la primera escuela de un niño y los padres son los primeros maestros de sus hijos. Todas las "primicias" en la vida de una persona deben provenir de la familia y los padres. Tan pronto como nace un bebé, el primer "mundo" al que se enfrenta es la familia. Sus padres lo crían y educan y aprende diversos conocimientos y habilidades básicos de supervivencia. Las palabras, los hechos, las emociones, los gustos y las aversiones de los padres tendrán un impacto directo en sus hijos. Algunos niños incluso suenan y se comportan como sus padres cuando crecen. Antes de ingresar a la escuela, son educados en la "escuela" familiar. Incluso después de matricularse en la escuela, un joven estudiante sigue pasando un tercio de su tiempo en casa todos los días, recibiendo otro tipo de educación tangible o intangible. Por tanto, la familia es la primera escuela del niño. En esta escuela, los padres, como primeros "maestros", tienen un impacto en la salud mental de sus hijos que no se puede ignorar. Por tanto, sólo una buena educación familiar puede ayudar a los niños a desarrollar buenas cualidades psicológicas. Si la familia es armoniosa, el nivel de conocimientos de los padres, la orientación moral e incluso la personalidad de los padres afectan directamente la psicología del niño. Los padres pueden ejercer una influencia educativa cara a cara, individual, inmediata y directa sobre sus hijos porque están relacionados por sangre y viven juntos. Proporcionan a sus hijos condiciones de vida materiales y espirituales, y con su rica experiencia, hábiles habilidades domésticas y decisiones decisivas en asuntos familiares, han establecido prestigio en los corazones de sus hijos desde una edad temprana. Caso 1: Los padres del estudiante Xiao Nan son ambos funcionarios públicos. A los ojos de los demás, es un niño con una familia feliz. Especialmente su madre es la envidia de muchos niños. Se puede decir que la atención brindada a Xiaonan fue meticulosa. Desde los resultados de los exámenes de su hijo hasta su lugar en la clase, con qué compañeros se asocia y quién tiene conflictos menores, ella personalmente los resuelve todos. Recuerdo que cuando Xiaonan estaba en su tercer año de escuela secundaria, su madre le pidió a la maestra que ajustara el asiento del niño más de 10 veces debido a problemas con el asiento de su hijo. Se puede decir que Xiaonan no tiene muchos amigos con compañeros de clase, pero se debe decir que el rendimiento académico de Xiaonan es bastante bueno. Sin embargo, en casi todos los exámenes anteriores, tendrá inflamación de garganta, dolores de cabeza, dolores de estómago e incluso goteos intravenosos. Recuerdo que unos días antes del examen de ingreso a la escuela secundaria, la niña no solo tenía varios síntomas, sino que su madre me llamaba a menudo con voz ronca y se quejaba de por qué la niña no la entendía. Cuando estaba a punto de realizarse el examen, ella no sabía estudiar bien, por lo que a escondidas salió corriendo a jugar con sus compañeros. Posteriormente, aunque al niño no le fue bien en el examen de ingreso a la escuela secundaria, fue admitido en una escuela secundaria clave. Como profesora de clase, la piedra de mi corazón finalmente cayó al suelo. Mirando hacia atrás, hablé con Xiaonan y su madre innumerables veces. Siento que a medida que la niña crece, siente que su madre la restringe demasiado. "Ella siempre me hace obedecer sus arreglos en todo, y me regañarán si refuto lo más mínimo. También sé que mi madre lo hace por mi propio bien, pero es difícil comunicarme con ella tranquilamente, incluido mi padre. que no puede ir en contra de sus deseos! De lo contrario, se pelearán. Esto me hace sentir muy molesta y estresada." Y su madre también está llena de agravios: "He sacrificado demasiado para que este niño tenga un buen futuro... Pienso en ella en todas partes. Por otro lado, ella no me entiende mucho y ahora se vuelve cada vez más desobediente y hace pucheros. Caso 2: ¡La estudiante Xiaoa es una niña que regresó de Japón! Muy dedicado y siempre meticuloso en sus estudios. Sin embargo, debido a las diferentes influencias de los sistemas educativos de los dos países, algunos pensamientos y hábitos son incompatibles con los de otros estudiantes.