Plan del Festival de Lectura Escolar
Plan de actividades 1 del festival de lectura escolar 1. Propósito de la actividad:
¡Los libros son amigos de la humanidad y los libros son la escalera del progreso humano! Con el fin de ampliar el conocimiento de los estudiantes, llevamos a cabo la actividad lectora de "hacer amigos con buenos libros" para estimular el interés de los estudiantes por la lectura, de modo que cada estudiante quiera leer, le guste leer, pueda leer y desarrolle el buen hábito de amar los libros y leer ampliamente. ¡Cultive sentimientos, obtenga conocimiento verdadero y establezca ideales a través de la práctica de la lectura!
2. Objetivos de la actividad:
1. A través de actividades, los estudiantes pueden desarrollar buenos hábitos de lectura y amor por los libros, proporcionar un trasfondo cultural y potencial de desarrollo para su crecimiento futuro y aprendizaje permanente, y formar una buena atmósfera de amor por los libros en la clase;
2. A través de actividades, los estudiantes pueden aprovechar al máximo los recursos de los libros de clase, formar buenos hábitos de lectura extensiva, cultivar las habilidades de lectura extracurricular de los estudiantes, enriquecer el conocimiento y ampliar sus horizontes;
3. A través de actividades se promueve que los estudiantes mejoren su calidad en la actualización de conocimientos, el pensamiento activo, la capacidad práctica integral, etc., y cultiven sus sentimientos, adquieran conocimientos verdaderos y establezcan sus ideales en las actividades de lectura.
3. Tema de la actividad: Festival de lectura escolar
4. Pasos de la actividad:
1. Desarrollar un plan de lectura:
(1) Cada estudiante desarrolla un plan de crecimiento de lectura y metas de lectura basadas en su realidad personal. El formato específico permite a los estudiantes diseñarlo y organizarlo según sus propias preferencias, haciéndolo animado y distintivo, incluido el contenido de lectura, objetivos, medidas, tiempo de finalización, etc.
(2) Cada clase, combinado con los planes de los estudiantes y la situación real de la clase, también desarrolla un plan de crecimiento de lectura correspondiente, que debe ser medido, garantizado, efectivo, evaluado, conciso y fácil. para operar.
(3) Cada clase realiza diversas actividades de lectura según el plan formulado. Utilice principalmente el tiempo de lectura de la tarde y las clases de lectura semanales, combinadas con pequeñas secciones como "Exposición de lectura" y "Recomendaciones de buenos libros" para presentar libros nuevos y buenos libros que haya leído a sus compañeros, intercambiar su experiencia en actividades de lectura y Crea un buen ambiente de lectura.
2. Organizar actividades de lectura:
(1) Cada estudiante recopila pequeña información de periódicos y publicaciones periódicas, aforismos, experiencias de lectura, etc., y crea un tabloide de lectura.
(2) Organizar actividades de competencia y lectura de tabloides.
(3) Participar activamente en concursos de lectura escolares y relacionados, y organizar a los estudiantes para que presenten su buena experiencia de lectura en periódicos y revistas.
(4) Cada estudiante debe preparar un "cuaderno de lectura" y participar en actividades de práctica de lectura leyendo puntos destacados, buenas palabras y oraciones, dichos famosos, ideas, planes de lectura y otros trabajos.
3. Los propósitos de lectura de esta lección son: El patito feo, la sopa de piedras y la tortuga.
Plan de actividades del Festival de Lectura Escolar.
Los libros son beneficiosos para la educación moral, la iluminación intelectual y la inspiración, y son una forma importante de desarrollar integralmente las cualidades humanas. La lectura amplía nuestro mundo, estimula nuestra sabiduría, enriquece nuestros pensamientos y enriquece nuestras vidas.
El 20xx xx Town Central School Reading Festival tiene como tema "Los libros crecen conmigo, los clásicos se infiltran en la vida". Como tema, llevamos a cabo vigorosamente actividades de lectura en el campus de acuerdo con las ideas de "participación total, basada en la escuela, basada en la clase" y los requisitos de "contenido rico, formas diversas, innovación activa y perseverancia". Al guiar a los estudiantes a formular planes de lectura, cultivamos los hábitos de lectura de los estudiantes y mejoramos su capacidad de lectura; guiamos a los maestros, estudiantes y padres para que participen juntos, optimizamos el ambiente cultural del campus y promovemos el desarrollo armonioso de la calidad de los estudiantes.
2. Objetivos de la actividad.
1. Permitir que los estudiantes enriquezcan sus conocimientos y amplíen sus horizontes a través de una gran cantidad de prácticas de lectura, cultive la buena capacidad de lectura de los estudiantes y mejore su capacidad de lectura.
2. Incentivar a los docentes a entablar amistad con los libros, dialogar con los maestros, purificar el alma y sublimar la personalidad en el patrimonio cultural de la humanidad.
3. Utilice la lectura como medio para permitir que los estudiantes se acerquen a los libros, amen la lectura, aprendan a leer, formen una locura por la lectura, llenen el campus con una fuerte atmósfera académica y creen una buena atmósfera educativa.
En tercer lugar, la temática del evento.
Crecí entre libros y los clásicos han calado en mi vida.
Cuarto, tiempo de actividad.
XX XX XX XX-XX XX.
Lema de campaña Verb (abreviatura de verbo).
Cambia nuestras vidas con la lectura.
Sexto, organización.
Establecer un grupo líder para el Festival de Lectura de xx Town Central School.
Líder del equipo: xx.
Subdirector del equipo: xx.
Miembro: xx.
El grupo de liderazgo de lectura del campus es responsable del liderazgo, planificación, organización y coordinación de las actividades del festival de lectura, y el grupo de trabajo es responsable del trabajo diario durante todo el festival de lectura.
El grupo de enseñanza e investigación chino y el comité del equipo implementaron el sistema de responsabilidad de acuerdo con los requisitos del plan real y rápidamente comenzaron varias tareas del Festival de Lectura. Haga un buen trabajo en los cinco enlaces de "leer (leer), escribir (leer artículos breves), hablar (leer discursos), recomendar (recomendar buenos libros) y exhibir (trabajos excelentes)", para que las actividades de lectura puedan formar un base estándar y armoniosa en términos de contenido y características básicas.
Siete. Arreglos de eventos.
Primera fase: fase de inicio de convocatoria pública (7-11 de mayo).
1. Realizar una ceremonia de lanzamiento del festival de lectura y leer en voz alta los requisitos y actividades relacionadas. (Discurso bajo la Bandera Nacional el lunes 11 de mayo)
2. Hacer buenos arreglos ambientales para crear una atmósfera de lectura fuerte.
(1) La escuela cuelga eslóganes promocionales relevantes.
El contenido puede ser: los libros iluminan la vida y llenan el campus con la fragancia de los libros; enriquecen los estilos de lectura y enriquecen el mundo espiritual; construyen la cultura del campus y promueven las nuevas tendencias de los tiempos; gratificante; leer intensamente un buen libro, hacer clic en Enciende la luz del corazón; lee, prueba e innova, lee bien, camina con los clásicos para solidificar los cimientos de la vida, acompaña a los clásicos para formar un alma hermosa; leer para sentar las bases del espíritu, leer para sentar las bases de la vida, etc.
(2) En cada clase se debe publicar un periódico de pizarra con el tema "lectura extracurricular" para crear una atmósfera.
(3) Mejorar el rincón de libros de la clase y la construcción de una atmósfera de cultura de lectura en el aula.
Nombre el rincón de la biblioteca, publique lemas de lectura y citas famosas, y formule un sistema de gestión y préstamo. (Compruébelo antes de mostrarlo la noche del 11 de mayo).
3. Envíe una llamada a todos los maestros y estudiantes a través del sitio web de la escuela, la ventana publicitaria de la cocina y la estación de radio de pañuelo rojo.
Segunda fase: fase de implementación de la actividad (del 11 al 27 de mayo).
1. El comité del equipo y el equipo de enseñanza e investigación de chino elaboran un plan general para la lectura de los estudiantes y realizan el siguiente trabajo: actividades de lectura de ensayos, actividades de intercambio de buenos libros, creación de marcapáginas, periódicos escritos a mano, profesores y estudiantes leyendo un libro juntos, concurso de oratoria de cuentos, concurso de acumulación de poesía antigua, etc. El cronograma específico es el siguiente:
(1) Del 11 al 16 de mayo realizaremos ensayos de lectura (contaremos historias de lectura y hablaremos sobre experiencias de lectura) e intercambiaremos buenos libros;
(2) El 22 de mayo se llevará a cabo una exposición de lectura (específicamente, se exhibirán excelentes trabajos de marcadores, excelentes ensayos de lectura y excelentes trabajos de periódicos escritos a mano). ) y reunión de intercambio "profesores y estudiantes leen un libro" (que permite a los profesores y estudiantes presentar el contenido de lectura extracurricular de toda la escuela (puede ser la lectura del texto original, una introducción general o pensamientos después de la lectura, proporcione los comentarios apropiados por los oyentes.).
(3) El 26 de mayo se llevó a cabo el "Concurso de Discurso de Cuentos" y el concurso de lectura de acumulación de poesía antigua para cada grado para los estudiantes de primer y segundo grado
<. p>2. Fortalecer la construcción y gestión del "rincón de libros" de la clase. Establecer y mejorar el catálogo de libros en el rincón de libros de la clase, mejorar la tasa de circulación de los libros y actualizarlos, intercambiarlos y complementarlos constantemente durante su uso. Al mismo tiempo, puede establecer una "estación de buen intercambio de libros" durante el tiempo de clase y realizar regularmente actividades como "buen intercambio de libros para la lectura".3. clases en equipo como clases extracurriculares de orientación de lectura, organizar instructores y hacer un buen uso de los libros de lectura extracurriculares. Proporcionar una organización y orientación efectivas durante todo el proceso de lectura.
4. La biblioteca de la escuela está abierta normalmente y los estudiantes pueden tomar prestados los libros que les convengan en la biblioteca bajo la guía de los maestros. Aprovechar al máximo el tiempo extracurricular (vacaciones) para la lectura extracurricular, completar las tarjetas de registro de lectura extracurricular de los estudiantes. proporcionar inspección y orientación centralizadas una vez a la semana.
5. Haga una "recomendación de buenos libros" en la biblioteca. Cada clase tiene una "columna de recomendación de buenos libros" para promover los buenos libros. que los estudiantes puedan comprender la información y satisfacer sus necesidades de lectura.
6. Organizar diversas actividades de lectura de acuerdo con el plan de implementación de lectura extracurricular de la escuela.
(1) Realizar actividades de educación en lectura patriótica. con el tema "30 Años de Reforma y Apertura".
De acuerdo con el espíritu de los documentos de la Oficina de Educación, se organizan diversas actividades, incluidas lecturas patrióticas, concursos de conocimientos y el concurso de recitación de poesía "Cantando la Patria".
(2) Actividades de lectura temáticas para diferentes grados. La escuela ha presentado sugerencias de lectura para todo el año: los grados inferiores deberían centrarse en la lectura ilustrativa, los de mediana edad deberían centrarse en cuentos de hadas y fábulas, y los grados superiores deberían centrarse en la literatura universitaria, la literatura infantil y la poesía clásica. Cada clase lleva a cabo actividades de lectura relevantes y de pequeña escala según su propia situación.
(3) Realizar actividades de selección de "clase erudita" y "pequeño erudito". La evaluación premiada de diversas actividades de lectura en el Festival de Lectura será una condición importante para la evaluación del "Aula Librería". Al final de este semestre, se seleccionará la primera "Clase de Libro" en ** Ciudad en función de las actividades de lectura de cada clase. Basado en el desempeño sobresaliente de los estudiantes en el festival de lectura, se seleccionó al "Pequeño erudito número uno".
Tercera etapa: resumen y encomio (27-29 de mayo).
El 27 de mayo de 1 se llevó a cabo la ceremonia de clausura del Festival de Lectura para resumir y felicitar a los ganadores de "Scholarly School", "Bookish Classroom", "Reading Little Champion" y varios concursos de lectura.
2. Se deberá enviar por escrito a la Oficina de Educación del Distrito un resumen de las actividades del Festival de Lectura del 28 de mayo.
La cuarta etapa: etapa de profundización (julio-septiembre 20xx).
Los estudiantes continuarán participando en actividades relacionadas con el Festival de Lectura durante las vacaciones de verano;
8. Requisitos y salvaguardas del evento.
1. Todas las herramientas publicitarias de la escuela deben estar al servicio de este Festival de Lectura, reportar información de manera oportuna y hacer del Festival de Lectura un gran evento.
2. Los profesores son modelos a seguir para los estudiantes. Utilizan las lecturas de nuestros profesores para influir en los estudiantes y utilizan sus pasatiempos para infectarlos sutilmente.
3. El profesor de la clase debe proporcionar orientación en materia de lectura y organizar cuidadosamente diversas formas de actividades de lectura.
(1) Cada clase debe desarrollar los planes correspondientes para crear un aula elegante y animar a los estudiantes a desarrollar sus propios planes de lectura.
(2) Haga un escándalo por el plan de estudios y organice una clase de lectura extracurricular cada semana. El maestro guía a los estudiantes a leer y les enseña métodos básicos de lectura.
(3) En su; tiempo libre Haz un escándalo por el tiempo. Por ejemplo, al mediodía, el profesor organiza a los alumnos para que lean durante 20 minutos;
(4) Realizar artículos los fines de semana y festivos. Recomiende a los estudiantes que lean una cierta cantidad de libros, oriente a la mayoría de los estudiantes a leer, atraiga a un pequeño número de estudiantes a leer y permita que esos pocos estudiantes, consciente o inconscientemente, participen en la lectura bajo el llamado de la fuerza colectiva.
4. Los profesores de chino en los grados 3 a 6 deben hacer un buen trabajo revisando y guiando los extractos, diarios y composiciones de los estudiantes.
5. Se requiere que profesores y estudiantes participen activamente en la construcción de la sección de lectura del sitio web del campus y publiquen sus propios extractos y diarios.
Crear un campus académico, que permita a profesores y estudiantes volar libremente entre el "mar del aprendizaje" y la "colina del aprendizaje", hacer de la lectura un hábito y hacer del aprendizaje un placer es nuestra eterna búsqueda. ¡Experimentemos la alegría de crecer mientras leemos!
Plan de actividades del Festival de Lectura Escolar 3 1. Objetivo de la actividad:
Para promover aún más la construcción de un campus académico, estimular el interés de los estudiantes por la lectura, permitir que todos los estudiantes se acerquen a libros, desarrollar el amor por los libros, promover ampliamente el buen hábito de la lectura y organizar especialmente el segundo festival de lectura.
2. Tema de la actividad:
Crear un campus académico y esforzarse por ser estudiantes civilizados
3. Lema de la actividad:
Feliz lectura. es hermoso de.
Cuatro. Tiempo de actividad: este semestre
Horario de actividades de verbos (abreviatura de verbo):
1. Realizar actividades de "tres lecturas" durante todo el año, es decir, memorizar poemas antiguos por la mañana. , leer estudios chinos + poesía por la mañana, y los padres leen juntos (los estudiantes de la semana grande van a casa y leen con sus padres), y en junio se seleccionan tarjetas de registro de lectura de padres sobresalientes.
2. Actividades de lectura y rafting.
Tomando las clases como una unidad, movilizaremos aún más a cada estudiante para que lleve a cabo la actividad "Dedica un libro para leer cien libros", enriqueceremos el rincón de libros de la clase y lanzaremos un excelente evento de selección de rincón de libros en Puede.
Los días 3, 4 y 23 Día Mundial del Libro, cada clase repartió un periódico de pizarra con el tema "Leer como amigo y crecer feliz", y cada alumno elaboró un manual con el tema " Lectura". Al copiar periódicos, puede introducir lemas de lectura, extractos de citas famosas, expresar sentimientos de lectura, etc. , con imágenes y colores apropiados, y el diseño debe ser creativo.
4. Realiza una buena reunión de promoción de libros y una reunión de intercambio de lectura como unidad de clase (profesor de clase), puedes presentar las razones por las que te gusta este libro (incluido el autor del libro, la historia, tu pensamientos después de leer, etc.).
).
5. Organizar un concurso de narración (Oficina de Asuntos Académicos)
Realizar actividades por grado, selección de primera clase y luego participar en la selección de grado (se notificarán los requisitos específicos). por separado).
6. Concurso de composición in situ para estudiantes de primaria (los requisitos específicos del concurso se notificarán por separado)
7. Se llevarán a cabo actividades de selección de cultura de pared de clase sobresaliente y blogs de clase sobresalientes. en junio (las condiciones de selección se notificarán por separado).
Seis: Evaluación resumida
1. Selección de estrellas (los requisitos específicos se notificarán por separado)
2.
Plan de actividades del Festival de Lectura Escolar 4 1. Propósito de la actividad:
Enriquecer aún más la vida cultural del campus, utilizar diversas actividades de lectura como medio para guiar a profesores y estudiantes a deambular por el mar. de libros, mejorar el patrimonio cultural y crear una atmósfera de lectura fuerte en el campus "positiva", fresca, elegante, saludable y civilizada, crear un entorno cultural en el campus con ricas connotaciones y características distintivas, mejorar el gusto estético y el patrimonio cultural de los profesores y estudiantes, y promover la construcción de un campus armonioso.
2. Tema de la actividad: "El alma vaga en el mar de los libros, y el campus se llena de la fragancia de los libros."
3. Hora del evento: del 1 al 28 de abril (cuatro semanas)
Jueves. Público objetivo: profesores y estudiantes de toda la escuela
Arreglo del evento verbo (abreviatura de verbo):
1 Ceremonia de lanzamiento del primer festival de lectura del campus (Departamento de Organización: Oficina de Asuntos Estudiantiles). , Comité de la Liga Juvenil)
El 31 de marzo (lunes) se llevó a cabo una ceremonia de izamiento de bandera y la ceremonia de lanzamiento del primer Campus Reading Festival.
2. Reunión de clase con el tema “Vagando en el mar de libros, el campus está lleno de libros” (Departamento de Organización: grupo de grado, clase)
8 de abril. (Martes), cada clase Se llevó a cabo una reunión de clase con el tema "Vagando en el mar de libros, el campus está lleno de libros". Los estudiantes intercambiaron sus experiencias lectoras, dieron a conocer los beneficios de la lectura, estimularon su entusiasmo por la lectura y los guiaron para estudiar bien, saber leer y leer bien.
3. Conferencias de expertos: contenidos relacionados con la lectura y la escritura (departamento de organización: Oficina de Estudiantes)
Contactar con expertos a través de reporteros jóvenes, tiempo: por determinar.
4. Concurso de ensayos "Inspiración de un buen libro"
(Departamento organizador: Oficina de Estudiantes, Departamento de Docencia, Grupo de Grado, Grupo de Investigación y Enseñanza de Chino)
Cada clase y jóvenes profesores menores de 40 años lanzaron un concurso de ensayos con el tema "Inspiración en un buen libro". La clase selecciona excelentes trabajos de composición y toda la escuela selecciona varios premios de primer, segundo, tercer lugar y premios de excelencia.
(1) Hora: antes del 14 de abril, envíe ensayos para la selección de cursos al grupo de investigación y enseñanza de chino de la escuela, y envíe ensayos para profesores jóvenes al Departamento de Enseñanza para la selección a nivel escolar.
(2) Requisitos: Preguntas redactadas por uno mismo, sentimientos, contenido detallado y ejemplos específicos. Utilice papel de composición estándar para escribir en cualquier estilo, con letra clara. Indique su grado, clase y nombre.
(3) El departamento de enseñanza es responsable de la redacción de tesis de los profesores jóvenes, y los asuntos específicos serán notificados por el departamento de enseñanza.
5. Concurso de Oratoria "Los clásicos acompañan, la sabiduría junta" (Departamento organizador: Oficina de Estudiantes, Comité de la Liga Juvenil, Grupo de Año)
(1) Hora y lugar: miércoles 23 de abril. , informe Clases 7 y 8 en el pasillo.
(2) Requisitos: los estudiantes deben hablar sobre sus logros, experiencias y conocimientos de lectura desde diferentes perspectivas, y compartir la felicidad que les brinda la lectura. Se selecciona un estudiante destacado de cada clase para participar en la competencia. Selecciona el primer, segundo y tercer premio.
6. Concurso de Diseño de Marcapáginas "Mi Creatividad, Mi Diseño" (Departamento Organizador: Comité de la Liga Juvenil, Grupo de Investigación y Enseñanza de Arte)
A través del diseño de pequeños marcapáginas, los estudiantes pueden inspirarse para crear y cultivar la capacidad creativa de los estudiantes, cultivar el temperamento de los estudiantes y mejorar el entusiasmo de los estudiantes por leer y amar los libros.
7.Recomendación de libros clásicos (Departamento de Organización: Oficina de Estudiantes, Grupo de Investigación y Enseñanza de Chino, Departamento de Enseñanza)
Realizar reuniones de recomendación de libros excelentes, recomendar de 50 a 100 libros excelentes a los estudiantes. y animar a los estudiantes a ir a la biblioteca de la escuela a pedir prestados libros en su tiempo libre. Los profesores de chino e inglés leen y aprecian excelentes obras literarias con los estudiantes en clase.
8. Exposición de libros en el Campus "Distancia Cero con Buenos Libros" (Departamento de Organización: Oficina de Asuntos Estudiantiles)
(1) Hora: 10 de abril al 11 de junio (jueves y domingo 5) Pausa para el almuerzo y descanso entre clases.
(2) Ubicación: Ambos lados de la vía principal. Invitar a excelentes librerías a las escuelas a vender libros clásicos, facilitando a profesores y estudiantes la elección y compra de libros, y manteniendo a profesores y estudiantes alejados de los buenos libros.
9. Selección de las "Diez mejores estrellas de lectura" (Departamento de organización: Oficina de estudiantes, grupo de grado, clase)
Criterios de selección: Tener buenos hábitos de lectura y un gran interés en la lectura. Puede establecer un ejemplo en actividades de lectura en clase y en la escuela. Participar activamente en actividades de lectura organizadas por clases y escuelas, y leer atentamente los libros de lectura recomendados por la escuela. Participar activamente en diversas actividades de lectura organizadas por la ciudad, el distrito y la escuela. Las obras han ganado premios en concursos de composición a nivel nacional, municipal o distrital o han sido publicadas en publicaciones municipales o distritales.
Método de selección: Cada clase recomienda una "Estrella de lectura", que será seleccionada conjuntamente por la escuela en función de sus hazañas. "Reading Star" envía materiales de selección relevantes: formularios de solicitud (distribuidos uniformemente), certificados de artículos estudiantiles publicados o premiados y todos los demás materiales que reflejen la calidad de lectura de los estudiantes.
10. Competencia de dictado de chino (Departamento organizador: grupo chino, comité de la liga juvenil, oficina de estudiantes)
Reglas del juego:
(1) La competencia se divide en grados (un grado, segundo grado, primer grado, segundo grado). Cada clase consta de un equipo de 5 personas;
(2) Se adopta un sistema de eliminación por todos contra todos, es decir, un jugador de cada equipo jugará en cada ronda y el profesor que preside leerá el dictó caracteres chinos y sus explicaciones. No cabe duda de que las palabras dictadas se escribirán en la pizarra de cada grupo en un plazo de 30 segundos. Aquellos que no escriban o escriban incorrectamente serán eliminados, y el resto de alumnos del grupo seguirán participando;
(3) Los concursantes no pueden repetir la respuesta. Si solo quedan dos personas en el equipo, responderán en orden. Si solo queda una persona, responderán en orden;
(4) Según el número de equipos restantes en el equipo. campo, obtendrás el primer, segundo y tercer premio.
11. Concurso de Periódicos Literarios Manuscritos "Long Ancient Rhythm - Taste the Classics"
(Departamento de Organización: Grupo Lingüístico, Comité de la Liga Juvenil, Oficina de Estudiantes)
Reglas del concurso: Como tarea semanal, cada estudiante debe realizar cinco trabajos representativos y toda la clase selecciona cinco trabajos para participar en el concurso. Los trabajos ganadores del primer, segundo y tercer lugar de cada grado serán revisados y convertidos en tableros de exhibición para exhibirlos en toda la escuela.
6. Resumen y elogio:
1. Resuma las actividades del Campus Reading Festival de este año a finales de abril.
2. Felicite a los estudiantes ganadores en “Excelente composición”, “Concurso de dictado chino”, “Diez mejores estrellas de lectura” y otros premios, y emita certificados honoríficos.
3. Exhibir excelente prosa, manuscritos literarios, marcapáginas y otras obras destacadas.
Siete. Requisitos relacionados:
1. Fortalecer el liderazgo y organizarse con cuidado. Cada clase debe movilizarse y organizarse activamente de acuerdo con los arreglos de trabajo para las actividades del Festival de Lectura para garantizar que las actividades se lleven a cabo de manera normal y ordenada.
2. Diversas formas y énfasis en resultados prácticos. Lectura cuidadosamente organizada de libros recomendados.
3. Incrementar la publicidad y movilizarse plenamente. Organizar y difundir activamente las actividades del festival de lectura. Las escuelas y las clases deben utilizar pantallas, ventanas, pizarrones y otras posiciones electrónicas para promover las actividades del Festival de Lectura y crear una sólida atmósfera de lectura en el campus.
4. Los asuntos pendientes se notificarán por separado.
Objetivo de las cinco actividades del festival de lectura escolar:
La nación china tiene una historia de cinco mil años de civilización, entre los cuales los hermosos poemas antiguos son sin duda las innumerables estrellas brillantes de esta galaxia brillante. La esencia de la espléndida cultura de la nación china. Para que los estudiantes comprendan la excelente cultura de la patria, amen la cultura tradicional de la patria, cultiven los buenos hábitos, los sentimientos nobles y el excelente carácter de los estudiantes, combinados con la educación de la escuela y las actividades académicas del campus, se lleva a cabo un festival de lectura para promover Estimular el interés de los estudiantes en la lectura de clásicos y hacer que los estudiantes adquieran la influencia básica y el cultivo de la poesía clásica, y acepten la influencia sutil y la educación de la poesía clásica.
Tema de la actividad:
Lee poemas clásicos y conviértete en un joven con un carácter moral noble
Lema de la actividad:
Haz de la lectura un hábito , deja que los libros inunden el campus.
Organización de la Actividad:
Fase 1: Fase de Lanzamiento (9 de marzo al 11 de marzo)
1. Ceremonia de Lanzamiento
(1). Realizar el acto inaugural del "Festival de la Lectura", y la brigada de Jóvenes Pioneros leyó la propuesta
② Aclarar el tema y lema de este Festival de la Lectura
(3) Defensor; para profesores y estudiantes* * *Lectura, lectura entre padres e hijos* * *.
2. Decora el ambiente para crear un fuerte ambiente de lectura.
① Organizar ventanas promocionales y mostrar temas y lemas de eventos en pantallas electrónicas.
Cada clase publica 2 periódicos de pizarra para que la clase esté llena de libros gruesos; > p>
③ Mejorar la construcción de los rincones de libros de clase y la "Barra de libros de integridad" para aprovechar al máximo el papel de los libros escolares.
3. Realizar una reunión de clase temática: de acuerdo con el plan de actividades de este festival de lectura, el maestro de la clase formuló y propuso el plan de lectura y los requisitos relacionados para la clase, celebró una reunión de clase temática y convocó. que los estudiantes tomen acciones activas.
La segunda etapa: etapa de demostración de lectura (12 de marzo al 12 de abril).
Centrarse en cuatro actividades:
1. Organizar una exposición de periódicos escritos a mano (poesía con imágenes) y una actividad de revisión con el tema "Recitar poemas clásicos y convertirse en un joven con una moral noble". personaje" ( Organizado por el profesor de la clase).
Los alumnos de primero y segundo de secundaria enviarán cada uno un poema con dibujos (16), y los alumnos de tercero y sexto de secundaria enviarán cada uno un periódico escrito a mano con el tema de "Leer poemas clásicos y convertirse en un joven virtuoso" (8). Extractos de poemas clásicos para expresar sentimientos de lectura. El profesor de la clase, el profesor de chino y el director hacen la selección. El 26 de marzo los trabajos destacados presentados por cada promoción serán recogidos por los jefes de grado y entregados en el despacho docente ese mismo día. La escuela realizará selecciones según grupos de grados y seleccionará premios individuales y premios colectivos, respectivamente.
2. Organizar un concurso de ensayos para la actividad de lectura patriótica "Luchando por la mejora de la moralidad y las buenas obras". Cada clase de 3º a 6º grado deberá presentar 2 trabajos en la Secretaría de Docencia antes del 20 de marzo. (El profesor de chino es responsable de organizar la selección)
3. Realizar el concurso "Desafío de poesía antigua" (organizado por el director, el profesor de chino y el director).
Actividades del concurso para cada clase de estudiantes de primer y segundo grado Después de la competencia de clase, organizada por el maestro chino, cada clase recomendó a dos concursantes destacados para participar en el concurso "Desafío de poesía antigua" celebrado por la escuela en la tarde del 8 de abril. del concurso fue poesía china recomendada por cada grado. La decisión se toma en el acto
4. Realizar un concurso de narración (cada profesor de clase, profesor de chino y director son responsables de organizarlo).
La competencia para cada clase en los grados 3 a 6 es organizada por maestros chinos. Después de la competencia de clase, cada clase recomendó a un concursante destacado para participar en la competencia de narración de cuentos de actividades de lectura patriótica celebrada por la escuela por la tarde. del 9 de abril.
Tercera etapa: resumen de evaluación, ceremonia de clausura (13 de abril)
1 Evaluación de clase y nivel escolar "Reading Stars" (cada clase aplica para 5). estrellas de lectura y recomienda una "Estrella de lectura" de nivel escolar, y la escuela las recompensará)
2. Reconocer periódicos escritos a mano destacados (con poemas e imágenes), ganadores del "Desafío de poesía antigua" y ganadores de concursos de narración
3. Reconocer la "clase académica"
Actividades:
1. Los profesores de la clase, los profesores de chino y los directores deben proporcionar orientación en materia de lectura. y llevar a cabo cuidadosamente diversas formas de actividades de lectura.
(1) Cada clase debe desarrollar las actividades de lectura correspondientes. Planifique la creación de un aula académica y anime a los estudiantes a hacer sus propios planes de lectura.
②Los maestros deben guiar a los estudiantes para que lean y enseñarles métodos de lectura.
(3) Los maestros deben guiar a los niños para que persistan en la lectura extracurricular, la supervisión y la evaluación periódicas, recomendando a los estudiantes que lean una cierta cantidad de libros y dándoles pleno juego. El papel del rincón de libros de la clase y la "barra de libros honestos", que guían a la mayoría de los estudiantes a leer, atraen a un pequeño número de estudiantes a leer y permiten que un número muy pequeño de estudiantes a quienes no les gusta leer lean Consciente o inconscientemente participen en la lectura. actividades bajo el llamado de la fuerza colectiva
④ Todas las mañanas, de 8:00 a 8:10, es el momento para que cada clase lea poemas clásicos (excepto la lectura matinal en inglés, durante el tiempo de recitación). El maestro de chino debe llegar a la clase a tiempo para guiar a los niños en la lectura, estimular su interés en la lectura y exigir que todos lean cada poema con atención. Antes de cada clase, el maestro de la clase debe desempeñar el papel de un pequeño asistente y organizar la reunión.
2. Las herramientas publicitarias de la escuela deben servir para este Festival de la Lectura. Deben crear una columna "Paraíso de la lectura" en el sitio web de la escuela, informar información de manera oportuna y publicar "buenas". recomendaciones de libros”, “composiciones destacadas de estudiantes” y “libros de lectura”. "Notas", publicar lemas y aforismos de lectura, para que las actividades del Festival de Lectura se puedan llevar a cabo de manera ordenada y sólida.
3. Todos los maestros deben aumentar su comprensión de esta actividad del Festival de Lectura y considerarla como un aspecto de la "construcción de un campus académico". Tareas importantes, innovar el contenido y la forma de las actividades y mejorar efectivamente la efectividad de las actividades.