¿Qué ideas educativas y de enseñanza propuso y practicó creativamente Confucio como maestro sabio?
1. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes: Defender diferentes métodos de enseñanza según las características de personalidad de los estudiantes y sus diferencias individuales. Confucio fue también el primer educador del mundo que abogó por enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Respeta la individualidad y las diferencias de los estudiantes y contribuye a cultivar todo tipo de talentos.
2. Combinar aprendizaje y pensamiento: aprender a conocer: enfatizando que aprender es el camino y el único medio para buscar el conocimiento. Aprender sin pensar es un desperdicio, pensar sin aprender es un peligro: Aprender sin pensar es un desperdicio, pensar sin aprender es un peligro. Aplique lo que aprende: enfatice que el aprendizaje es un medio, la acción es el objetivo y la acción es más importante que el aprendizaje.
3. Inspiración e inducción: Si no estás enojado, serás poderoso; si no estás enojado, estarás enojado. Si un ángulo no se invierte tres ángulos, nunca volverá a existir. Con respecto a esta frase, muchas personas citaron los comentarios de Zhu de la dinastía Song del Sur. Zhu dijo: Esa gente enojada deseaba pasar, pero no lo consiguieron. Los que están ansiosos no pueden hablar. Este es también el método de enseñanza heurístico más antiguo del mundo, que aboga por inspirar a los estudiantes a dominar formas básicas de pensamiento.
Funciones educativas:
1. A la sociedad: ordinaria, rica, docente. Énfasis en la fuerza laboral; dinero enfatizando la economía; enseñanza enfatizando la educación moral. Confucio fue el primer educador en la historia de la educación china antigua en discutir la relación entre educación y economía.
2. Para los individuos: son similares en sexo pero muy diferentes entre sí. Sexualidad: Énfasis en las cualidades innatas, mientras que el aprendizaje enfatiza el ambiente social y la educación adquiridos. Esta frase de Confucio enfatiza que no hay mucha diferencia en las cualidades innatas de las personas. Sólo debido a la influencia de la educación adquirida y del entorno social aparecen diferencias significativas en el desarrollo de las personas.
Confucio también propuso a partir de esto: Quien nace con conocimiento pertenece al mundo. Los que aprenden y saben, la segunda vez. Aprender de las dificultades, segundo. Estar estancado y no aprender es mejor para la gente.
Significa: "El que nace sabiendo es un caballero. Es una persona de segunda. Sólo sabe después de aprender. Quien vuelve a aprender al encontrar dificultades tiene una autoestima inferior. Quien no lo hace No aprender cuando se encuentran dificultades son inferiores." Personas."