La razón por la que los niños son propensos a cometer errores tipográficos.

Pregunta 1: ¿Por qué los niños son propensos a cometer errores tipográficos? Tome como ejemplo la tarea que acaba de calificar, analice y descubra las razones: la ira se escribe como ira cerebral, la inocencia es un elemento sirviente, mentir es mentir, la arrogancia es amor y arrogancia, la contradicción es escudo y la originalidad es honestidad. Primero, se pueden encontrar palabras similares en estas palabras, como cerebro y problema, simplicidad y siervo, pánico y mentira. En segundo lugar, es fácil dibujar menos o más trazos en los radicales de algunos caracteres, como el bambú de agua, la lanza y el jade. En tercer lugar, aunque algunas palabras no son similares en apariencia, tienen la misma pronunciación, lo que facilita cometer errores. Por ejemplo, el título de la pregunta, la mención de la pregunta. Por lo tanto, no debemos culpar demasiado a los niños, sino analizar las razones de los errores tipográficos y ayudarlos a escribir los caracteres chinos correctamente. Algunas palabras requieren que los niños las analicen para comprenderlas. Por ejemplo, los dos radicales agua y agua generalmente se relacionan con rituales, como ancestros, deseos, bendiciones, oraciones, dioses, etc. Pero suele estar relacionado con la ropa, como camisas, calcetines, pantalones y chaquetas. Entonces "Chu" es una palabra familiar, "cortar ropa con un cuchillo es el comienzo de hacer ropa". Creo que los niños no escribirán mal este radical si conocen este significado. Además, al escribir "paso", los niños pueden agregar fácilmente algunos puntos después de hojearlo. Este método también se puede utilizar para el análisis. Por supuesto, lo más importante es asegurarse de que los niños no cometan errores cuando escriben por primera vez y observar cuidadosamente la escritura de cada palabra al escribir, para que puedan tener una impresión clara en sus mentes, de modo que haya menos errores. Podemos organizar más capacitación sobre la comparación de glifos, lo que puede tener buenos resultados. Sin embargo, también hay momentos extremos. Algunos niños están bien sin comparación, pero cuanto más comparan, más errores cometen. Esto puede estar relacionado con sus habilidades de observación.

Pregunta 2: ¿Qué debo hacer si mi hijo siempre escribe errores tipográficos? (Al llegar al nivel de la escuela primaria, la aparición de errores tipográficos muestra una distribución normal, es decir, a medida que aumenta el grado, aumenta la cantidad de alfabetización y el número de errores tipográficos aumenta gradualmente. Alcanza el pico en el grado medio, es decir , tercer grado, y muestra gradualmente una tendencia a la baja en cuarto y quinto grado. Se puede decir que los errores son Los "problemas comunes" y los "problemas difíciles" en el aprendizaje del idioma chino en la escuela primaria se pueden resumir básicamente de la siguiente manera: 1. El Características de los caracteres chinos. La estructura de los caracteres chinos es muy diferente. Hay más de 8.000 caracteres chinos y alrededor de 1.000 trazos de diferentes componentes estructurales. Entre los 2.000 caracteres de uso común publicados por el Ministerio de Educación original en 1952, cada carácter tiene un. promedio de 11 imágenes, de las cuales hay 221 imágenes para 17 o más; la forma de cada personaje no es muy diferente. Un trazo más largo, un trazo más corto, y te conviertes en un personaje diferente, o no. Muchos homófonos en mandarín Hay más de 1.000 homófonos monosilábicos. Si no contamos los tonos, los caracteres chinos tienen sólo 465.438 08 sílabas, y cada sílaba tiene un promedio de 733 homófonos, lo que significa que una palabra tiene muchos tonos y un tono tiene muchos. Las palabras "Memorial - Año" y "Logro - Carrera" son causadas por sonidos y significados iguales o similares. 2. Razones psicológicas para los estudiantes de primaria (1) Percepción inexacta y juicio inexacto. Todavía es relativamente general y no existe una capacidad de discriminación precisa. Por ejemplo, "espina" se escribe como "espina" porque la percepción espacial de los niños, especialmente la orientación izquierda y derecha, a menudo se escribe al revés. la inestabilidad y el descuido de los estudiantes Inestable, a menudo atraído fácilmente por factores externos que no tienen nada que ver con el aprendizaje, lo que resulta en errores tipográficos, pero la mayoría de estos errores tipográficos se pueden descubrir y corregir prestando atención (3) Memoria poco clara e imaginación engañosa. Separación de forma y forma, a veces los estudiantes pueden entender la pronunciación pero no pueden recordar la forma, por lo que algunos estudiantes hacen analogías engañosas y cometen errores, como la palabra "estúpido" en la palabra "平"; manzana" está mal escrita Esta palabra mal escrita a menudo aparece en palabras de dos sílabas. (4) La influencia fija del pensamiento. El estereotipo, también conocido como orientación psicológica, es un estado de preparación en las actividades mentales de las personas. La actuación es que la fuente del La palabra anterior afecta a la siguiente, por ejemplo: crítica-crítica, anteojos-inesperado. La segunda interpretación es que la palabra "general" que aprendí más tarde fue influenciada por la palabra "barco" y se escribió como. "un barco". El Sr. Fei Jinghu recopiló diarios, composiciones y tareas de 18.345 estudiantes de primaria para encontrar errores tipográficos y otras palabras.

Después del procesamiento estadístico, encontró que había 20 errores tipográficos que aparecían más de 50 veces, como "paso, verdad, lectura, dormir, mentir". Hay 15 palabras repetidas más de 40 veces, como "Duodu, Zhengzhen, Zhengzheng, Zaizai, Yiji, Youyou, Mimi, Jinling". Arriba, hemos hecho un análisis simple de las causas de los errores tipográficos entre los estudiantes de primaria. A continuación, señalaremos varios métodos específicos para resolver errores tipográficos para estudiantes de primaria. El objetivo del análisis de errores tipográficos es "cortar los problemas de raíz" y la atención debe centrarse en la prevención, que es más importante que la corrección. Entonces, ¿cómo evitar que los estudiantes escriban menos o no escriban errores tipográficos? Hablemos de varios métodos basados ​​en mi propia práctica docente. 1. Recuerde las fuentes basadas en características fonéticas. Algunas palabras son muy parecidas y fáciles de confundir, pero podemos distinguirlas por las consonantes iniciales y finales. Por ejemplo, "Today-Ling", los dos caracteres se confunden fácilmente, pero siempre que recuerdes que la consonante inicial es "L", a menudo puedes escribirla como "Ling". Por ejemplo: Zhong, Ling, Xi, luego el resto se escribe como "hoy", como: "recitar a Buda, leer, codicia", etc. Otras palabras se pueden identificar con vocales, como "Shao-`" es muy similar. La vocal es "o" y debe escribirse como "Shao", como "arroz, danza, aguas profundas", y el resto solo se puede. escribirse como "`", como "Incendio, Depresión" y más. 2. Utilizar las reglas de los caracteres fonéticos para memorizar glifos. Los caracteres pictofonéticos de los caracteres chinos se componen de caracteres pictofonéticos y caracteres fonéticos, y la mayoría de los caracteres pictofonéticos y fonéticos son palabras existentes. Si los niños conocen las reglas de formación de palabras de los caracteres chinos y los maestros les enseñan las reglas relevantes de los caracteres pictofonéticos, el número de otros caracteres se reducirá considerablemente. Por ejemplo, la diferencia entre la palabra "ji" y la palabra "seco" es que la palabra "ji" está al lado de la palabra "pie". Las personas a menudo tienen que patear cuando están ansiosas, mientras que la palabra "seco". " está al lado de la palabra "fuego", por lo que, por supuesto, se les dice que lo hagan. Por poner otro ejemplo, si puedes distinguir los significados radicales de algunas palabras y comprender sus explicaciones, tus errores se reducirán. Por ejemplo, "英" y "英" muchas veces se confunden, por lo que debemos dejar claro que siempre que usemos "...> gt

Pregunta 3: ¿Qué debemos hacer si nuestros hijos son descuidados y ¿Siempre escribe errores tipográficos? Cuando encuentre un problema, no piense primero si el niño tiene algún obstáculo. En primer lugar, puede ser un problema con los métodos de aprendizaje, es decir, los hábitos de aprendizaje. y parece ciego y mecánico, por ejemplo, estudiar todo el día no tiene ningún efecto. La solución a largo plazo es que las madres trabajen duro para motivar a sus hijos y cultivar buenos hábitos de estudio. Tendrá que depender de sí mismo para estudiar. En segundo lugar, los padres pueden intentar hacerlo más fácil. Los niños deberían leer más libros o cómics que les gusten, preferiblemente con subtítulos. tienen que sentarse en el escritorio todo el tiempo para estudiar. Mucho espacio para jugar.

Pregunta 4: ¿Cuáles son las principales razones por las que los estudiantes de primaria escriben errores tipográficos? ¿Tienen la misma pronunciación y son fáciles de escribir?

Leer menos resultará en el uso de muchas palabras que no dominan mucho y no saben que los homónimos se usan en diferentes frases y contextos;

Sufre la influencia de los homónimos en los medios publicitarios actuales (los más comunes son los nombres de varias tiendas en la vida diaria), como "amor profundo por una red". Si los estudiantes de primaria no dominan el vocabulario, lo harán. Pensará erróneamente que realmente tiene "un profundo amor por una red", en lugar de "un profundo amor por Internet".

Muchos niños han estado en línea durante mucho tiempo y no prestan atención a los errores tipográficos cuando chatean en línea. . A medida que pasa el tiempo, los malos hábitos se vuelven cada vez más difíciles de cambiar.

No he desarrollado el buen hábito de buscar palabras desconocidas en ningún momento, pero me gusta preguntar a la gente (sería así). malo si le pregunto a la persona equivocada) o encuentro un homófono para reemplazarme...(solo pienso en estos)

Pregunta 5: ¿Qué debo hacer si mi hijo escribe lentamente y a menudo comete errores? escribe más y practica más y escribe más.

Pregunta 6: ¿Qué debo hacer si mi hijo comete errores tipográficos con frecuencia? Cuanto mayor es, menos dispuesto está a aprender. Para un niño, es el más perfecto. El método de enseñanza es poder jugar y memorizar. En resumen, no lo obligas a hacerlo, y debes entender lo que le gusta hacer y enseñarle lo que le gusta de la manera que le gusta. Xinxin te dará la respuesta.

Pregunta 7: Los niños escriben demasiado rápido y son propensos a cometer errores tipográficos.

¿Qué deben hacer los padres? Se recomienda a los padres que enseñen con paciencia. La posible razón por la que un niño escribe rápidamente es que está impaciente y le falta paciencia. Si los padres están impacientes en este momento, afectará la salud física y mental del niño. La mala redacción de las tareas también afectará el rendimiento académico del niño y eventualmente perderá interés en aprender.

En segundo lugar, el niño puede estar ansioso por completar la tarea y hacer otras cosas. En este momento, necesitan la guía de los padres para ir estableciendo reglas poco a poco, de modo que el niño entienda que si sigue las reglas, podrá conseguir lo que quiere más rápido.

Los padres también necesitan descubrir las fortalezas de sus hijos para animarlos y fortalecer la formación de buenos hábitos de sus hijos.

Pregunta 8: El niño siempre escribe errores tipográficos. ¿Qué deberían hacer para practicar más y fortalecer su memoria? Cuando los maestros asignan tareas, a menudo piden a los niños que copien palabras nuevas entre 3 y 4 veces. Muchos niños se aburrirán y odiarán copiar palabras nuevas. Mi familia es igual. Sin embargo, esto debe hacerse con cuidado. Sólo la copia repetida puede fortalecer la memoria.

También es imprescindible dibujar en rojo en el cuaderno de papel. No sólo podrás practicar tus fuentes, sino que también podrás recordar el orden de cada trazo.

Usar a los niños para completar la tarea en serio no solo cultiva una actitud de aprendizaje, sino que el efecto más directo es escribir la tarea en serio, incluido el vocabulario, que es fácil de recordar.

Cuatro

El dictado irregular es muy importante, fácil de repasar y vuelve a profundizar la memoria. A veces se descubre que los niños no cometen errores al aprender vocabulario al principio, pero luego cometen errores al repasar. Este es un recuerdo débil. Así que comience desde la mitad del libro de texto y comience a dictar desde la primera lección de manera planificada.

Cinco

Para los errores tipográficos, una vez descubiertos, corríjalos a tiempo. Se puede modificar varias veces.

Seis

Si hay errores tipográficos repetidos, los padres deben ayudar a sus hijos a fortalecer su memoria. Normalmente les digo a los niños cómo distinguir según la forma de las palabras y, a veces, cuento un chiste y los niños recuerdan la diferencia mientras se ríen.

Pregunta 9: ¿Qué deben hacer los padres si sus hijos suelen escribir errores tipográficos, o tienen poca práctica y utilizan palabras desconocidas? Los padres instan a sus hijos a practicar más y escribir cada error tipográfico cien veces. Si escriben más y practican más, definitivamente no volverán a cometer el mismo error.

Pregunta 10: Cómo corregir palabras que los niños fácilmente escriben incorrectamente, como la diferencia entre "otoño" y "hora": "otoño" es una deformación de "ropa", y palabras relacionadas con "ropa" "incluye "camisa", mangas, blusas, faldas, edredones, calcetines". "Wat" es una deformación de la piedra, que está relacionada con antiguos sacrificios y supersticiones, como "Dios, lo auspicioso, la oración y el ritual".

Algunos también se pueden distinguir por el método estructural y el método de analogía. No los enumeraré uno por uno. Los padres pueden encontrar algunas reglas para ayudar a sus hijos a corregir errores comunes.