¿Por qué las escuelas deberían pasar de una educación orientada a exámenes a una educación de calidad?

1. La implementación de una educación de calidad es una necesidad para la construcción de la modernización socialista de mi país y una necesidad urgente para enfrentar la competencia internacional.

El siglo XXI ha llegado. El sistema económico de China se ha transformado de una economía planificada a una economía de mercado socialista, y su modelo de crecimiento económico ha pasado de extensivo a intensivo. Estamos implementando las estrategias de "rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación" y el "desarrollo sostenible", y debemos tomar la iniciativa estratégica en la feroz competencia internacional del siglo XXI. En la gran práctica de realizar la modernización y en el proceso de completar la nueva transformación social, nos enfrentamos al problema de la insuficiencia de fondos, tecnología y recursos materiales, y el mayor problema es la calidad y el talento. En un país en desarrollo como China, con una gran población y una base débil, la clave de la modernización es cómo convertir la pesada carga demográfica en ventajas en materia de recursos humanos. Como se señala en el informe del XV Congreso Nacional del Partido Comunista de China: "El proceso de modernización de China depende en gran medida de la mejora de la calidad nacional y del desarrollo de los recursos humanos. La mejora de la calidad nacional debe depender de la educación". , y el desarrollo de los recursos humanos se refiere a la educación. Esto requiere que demos prioridad al desarrollo de la educación e implementemos una educación de calidad. Sólo así se podrá lograr la tarea fundamental de desarrollar la educación y mejorar la calidad de las personas. Como señala el "Esquema de la reforma y el desarrollo educativos de China": "Desarrollar la educación, mejorar la calidad de toda la nación y transformar la pesada carga demográfica en ventajas de recursos humanos son la única manera de que China logre la modernización socialista". p>

2. La implementación de una educación de calidad es la necesidad para afrontar los desafíos científicos y tecnológicos del siglo XXI.

Las características del desarrollo científico y tecnológico contemporáneo son: desarrollo acelerado y más avances en nuevos campos; las disciplinas son altamente diferenciadas y integrales; el ciclo de conversión de la ciencia y la tecnología en productividad se acorta enormemente; y la información trasciende el tiempo y el espacio. El rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología contemporáneas también ha provocado un ajuste continuo de la estructura industrial y una movilidad generalizada de las ocupaciones. Estos han planteado nuevas exigencias para el cultivo y la educación de las cualidades humanísticas en el futuro. Para afrontar mejor los desafíos de la ciencia, la tecnología y la economía del conocimiento en el siglo XXI, todos deben aprender a lo largo de su vida y adaptarse, mejorar y desarrollarse constantemente. Bajo los conceptos de educación permanente y educación general, la etapa de educación básica tiene un significado especial. Todos deben sentar una base sólida en la etapa de educación básica, desarrollar cualidades básicas, aprender a aprender y desarrollarse de forma independiente.

3.Implementar una educación de calidad no es sólo una exigencia de la sociedad, sino también una exigencia del propio ámbito educativo.

China está implementando una educación obligatoria de nueve años. La llamada educación obligatoria se refiere a la educación que deben recibir los niños y adolescentes en edad escolar durante un período de tiempo determinado que debe ser garantizado por el Estado, la sociedad y las familias de conformidad con la ley. La implementación de la educación obligatoria marca un cambio revolucionario en el concepto de educación social de una minoría a todos, de derechos a obligaciones y de asuntos familiares y personales a asuntos públicos. El requisito esencial de la educación obligatoria es permitir que todos obtengan el desarrollo que merecen. La educación de calidad está abierta a todos y refleja este requisito esencial de la educación obligatoria.

La educación permanente es la clave para abrir la puerta al siglo XXI. El concepto de "educación permanente" se aplicó por primera vez a la educación de adultos y luego gradualmente a la educación vocacional, y ahora incluye todo el proceso educativo y todos los aspectos del desarrollo de la personalidad. “Por lo tanto, la educación permanente se ha convertido en una herramienta y un método de expresión utilizado en todas sus formas, y todas las expresiones y acciones de enseñanza en todas las etapas constituyen una relación cíclica”. “Se preocupa primero por la educación de los niños y les ayuda a vivir la vida que merecen”. "Al mismo tiempo, su tarea principal es preparar a los futuros adultos para que participen en diversas formas de estudio independiente y autónomo". Esto requiere la implementación de una educación de calidad en la etapa de educación básica para cultivar las cualidades básicas de los estudiantes para adaptarse al aprendizaje permanente. requisitos.

Implementar una educación de calidad es la necesidad de superar la tendencia de la "educación orientada a exámenes". La educación primaria y secundaria de nuestro país se ha visto afectada durante mucho tiempo por la tendencia de la "educación orientada a exámenes" y la búsqueda unilateral de tasas de admisión, lo que viola los principios de la Ley de Educación y la Ley de Educación Obligatoria, afecta la implementación integral de la educación nacional. políticas educativas, y no favorece el desarrollo integral de la generación joven. El desarrollo y el crecimiento saludable no favorecen una educación al servicio de la modernización socialista y no favorecen el desarrollo socioeconómico, político y cultural del siglo XXI.

La tendencia de la "educación orientada a los exámenes" ya no puede satisfacer las necesidades de los tiempos. La implementación de una educación de calidad es un tema de reforma educativa básica que se ha ido aclarando y proponiendo gradualmente para superar la tendencia de ". educación orientada a los exámenes". La educación de calidad es una necesidad de los tiempos y de la sociedad. Es el tema de la reforma de la educación básica de mi país y la estrategia general para superar la influencia de la "educación orientada a los exámenes".