No tienes que hacer nada para educar a tus hijos, ¿vale?

En los últimos años, las ideas que se tienen sobre la educación de los niños han experimentado grandes cambios. Se han generalizado opiniones avanzadas sobre los niños, como respetar sus derechos, deseos y libertades y considerar a los niños como el cuerpo principal. Además, la proporción de hijos únicos en las familias chinas está aumentando. La gente considera a los niños como la niña de sus ojos y teme que los descuiden. Especialmente en el llamamiento a la "educación valorativa", la palabra castigo parece haber desaparecido de discursos y libros.

Sin embargo, el comportamiento problemático del niño no disminuyó. Por el contrario, algunos niños hacen que los profesores y los padres se sientan impotentes y difíciles de educar. De hecho, todavía existen comportamientos punitivos en las familias y en las guarderías.

Personalmente he visto a una chica inteligente y fuerte. Mi madre la llevó a clases de piano. Si una bala es mala, le daré una bofetada a su madre. Su madre siempre intentaba persuadirse entre sí, pero cuanto más intentaba persuadirla, más lloraba y, a menudo, detenía la clase. Sin embargo, cuando su padre la llevó a clases de piano, ella se portó bien y se comportó con normalidad. Le pregunté a su padre por su ahijado, nada más que un pequeño castigo.

Si un niño se quema accidentalmente con arroz caliente, tendrá cuidado al ver arroz caliente en el futuro; si el niño muerde algo como jabón, no lo probará la próxima vez... y así sucesivamente, se le puede llamar castigo natural. Este tipo de castigo puede hacerle saber al niño que hay ciertas cosas que no debe hacer.

Si un niño toca el enchufe, se sube al alféizar de la ventana de un edificio alto o corre por la calle, a veces el razonamiento no funciona, por lo que obviamente es necesario un castigo adecuado.

Si tu hijo ataca con frecuencia a otros o grita en clase y se han agotado todos los demás métodos, ¿puedes intentar castigarlo en este momento?

En la sociedad moderna, si los adultos violan las normas de la ley, estarán sujetos a diversas penas, que incluyen multas, prisión, reforma laboral e incluso la muerte. Los niños también enfrentarán las reglas de estas leyes en el mundo futuro, así que ¿por qué no darles un castigo apropiado por sus violaciones desde la infancia y cultivar su sentido de responsabilidad por sus acciones?

De hecho, tanto las familias como las guarderías tienen conductas de castigo. Si evita hablar de este tipo de comportamiento y no estudia cómo utilizar el castigo, en qué circunstancias y qué tipo de castigo debe prohibirse, entonces no se eliminará el comportamiento punitivo de utilizar a los niños como "saco de boxeo" en la familia. Los niños se encontrarán en algunas situaciones. El comportamiento arbitrario dadas las circunstancias también dejará a los adultos indefensos. Si, por un lado, los profesores y los padres utilizan el castigo para eliminar el mal comportamiento de los niños y, por el otro, los profesores y los padres deben asumir la responsabilidad de la educación adversa, ¿no es esto exigente?

2 Desventajas de castigar a los niños pequeños

En primer lugar, el castigo mencionado aquí no se refiere a palabras groseras y bárbaras que golpean, insultan, reprenden y menosprecian duramente a los niños. El castigo en la educación de la primera infancia no debe ser la tortura y el daño físico y mental de los niños por parte de los adultos, sino que debe ser una medida educativa razonable y minimizada por el mal comportamiento de los niños bajo la premisa de cuidarlos, y el grado apropiado debe controlarse cuidadosamente.

El contenido de la educación sobre el castigo puede incluir: crítica y advertencia; darle una expresión negativa; castigarlo para que deje los juegos y actividades favoritos del niño; castigarlo para que rehaga o complete el trabajo; o pararse de lado; privarlos temporalmente del derecho a jugar con juguetes y leer libros ilustrados.

Cuando encontramos que un niño tiene un mal comportamiento, es inmediato prohibir que se repita dicho mal comportamiento mediante el castigo, pero el castigo común también puede provocar algunas reacciones adversas en los niños. Por ejemplo:

3.1 Reacciones emocionales de los niños. El castigo puede fácilmente provocar fuertes reacciones emocionales en los niños, y los niños con alta autoestima pueden mostrar resistencia fácilmente. Algunos niños descargarán su resistencia en otros. Los niños tímidos provocarán reacciones como miedo, ansiedad, evitación y llanto, y pueden conducir a comportamientos como el autoaislamiento, la mentira y la agresión.

3.2 Rol demostrativo. Los niños pueden imitar fácilmente el comportamiento de los adultos. Si los adultos castigan a los niños con frecuencia o en exceso, los niños tratarán a los demás de la misma manera.

3.3 Provocar que a los niños no les gusten las cosas relacionadas con el castigo. Las consecuencias del castigo pueden hacer que las cosas asociadas con el castigo despierten disgusto en el niño. Si un niño es castigado por no estudiar bien o por no hacer algo bien, cualquier factor relacionado con este castigo, como los libros y las aulas, provocará disgusto interno en el niño. Si se utiliza el trabajo de castigo para castigar a un niño, el trabajo en sí creará una sensación de disgusto en la mente del niño.

3.4 Reforzar el mal comportamiento.

El castigo puede fácilmente despertar una psicología rebelde en los niños, y cuando castigar a un niño en un ambiente grupal atrae la atención de otros niños, el mal comportamiento del niño se verá reforzado por la atención de los demás.

Distancia de penalización de 3,5. Los niños que a menudo son castigados por sus padres o maestros son propensos a la insatisfacción, al alejamiento de los maestros y padres y al aislamiento de sus compañeros.

3.6 Es fácil para los padres o profesores formar hábitos. Vale la pena señalar que el mal comportamiento de los niños despertará las emociones de los padres y maestros. El castigo puede frenar rápidamente el mal comportamiento, y es fácil que los padres y los maestros se vuelvan dependientes de ellos. El castigo es un método educativo negativo que solo puede usarse para prohibir o restringir el mal comportamiento de los niños, pero no puede establecer un buen comportamiento en los niños. Cuando el mal comportamiento de un niño se detiene mediante el castigo, los maestros y los padres deben analizar y minimizar las razones del mal comportamiento del niño, considerar cómo recompensar y fortalecer el buen comportamiento del niño, y elegir y dominar de manera racional y cuidadosa el momento, los métodos y la escala de castigo. castigo. Y preste atención a brindar a los niños oportunidades y métodos para desahogar sus emociones y aliviar el estrés psicológico.