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Plan de trabajo de libros de la biblioteca escolar

El tiempo pasa en un abrir y cerrar de ojos y nuestro trabajo ha entrado en una nueva etapa. Para crecer mejor en el trabajo, hagamos un plan para el trabajo futuro. ¿Qué tipo de plan de trabajo espera ver su líder o jefe? A continuación se muestran cuatro planes de trabajo de libros para la biblioteca de su escuela que he reunido. Bienvenidos a todos a consultarlo, espero que pueda ayudarlos.

Plan de Trabajo del Libro de la Biblioteca Escolar 1 1. Ideología rectora

La biblioteca siempre ha sido llamada la “segunda aula” de conocimientos e ideales. Permite ampliar la enseñanza en el aula y ampliar los conocimientos en el aula. Puede ampliarse, enriquecerse y profundizarse, y los profesores y estudiantes pueden sentir la sutil infección e influencia que transmiten los libros. Es de gran beneficio para la mejora de la salud física y mental, los intereses y los conocimientos de los estudiantes, y también favorece el desarrollo equilibrado y la mejora integral de las diversas cualidades de los estudiantes. Consolidar el trabajo básico, innovar los portadores de actividades, resaltar los aspectos más destacados y aprovechar al máximo el efecto educativo de las bibliotecas. Por lo tanto, nuestra biblioteca escolar ha acelerado el ritmo de la educación de calidad sobre la base original. Al mismo tiempo, el equipamiento bibliotecario existente se utiliza para llevar a cabo una variedad de actividades de lectura para guiar a los estudiantes a enriquecerse con conocimientos en la biblioteca.

2. Objetivos principales:

1. Cooperar activamente con las actividades escolares y brindar buenos servicios.

2. Llevar a cabo una variedad de actividades de lectura para guiar a los lectores a aprovechar al máximo los recursos de la biblioteca.

3. Haz un buen trabajo organizando los libros nuevos e ingresa todos los libros.

4. Reformar el método de préstamo de libros, movilizar el entusiasmo de los estudiantes por la lectura, garantizar que la sala de préstamo tenga dos tercios de los libros durante todo el año y pedir prestado más de 4 libros por semestre.

5. Los periódicos y revistas son oportunos. El periódico se encuaderna al final del día y la revista al final del año. Proporcionar todas las comodidades para que los profesores encuentren materiales y guarden registros de préstamos.

En tercer lugar, medidas específicas

1. Estandarizar la gestión bibliotecaria y mejorar la calidad del servicio.

Los bibliotecarios deben establecer un concepto de gestión "orientado a las personas" y establecer como objetivo el "servicio activo". Seguir las reglas del trabajo bibliotecario, fortalecer la investigación teórica sobre la gestión bibliotecaria y organizar y gestionar científicamente la gestión de libros, periódicos y publicaciones periódicas y los servicios al lector. Organizar a los bibliotecarios para que participen en la capacitación empresarial, gestionar científicamente el trabajo de préstamo de la biblioteca, aumentar la circulación de libros, enriquecer aún más los diversos tipos de materiales de lectura y brindar servicios de calidad a profesores y estudiantes.

(1) Hacer un buen uso de los libros y materiales al servicio de la educación y la enseñanza. Utilice métodos científicos para clasificar, catalogar y gestionar libros y publicaciones periódicas recién adquiridos. Implementar sistemas de gestión para la recolección, procesamiento, préstamo, almacenamiento, compensación, conteo, eliminación, préstamo y lectura de documentos, y mejorarlos continuamente e implementarlos estrictamente en el trabajo. Aclarar la división de responsabilidades, cada uno asume sus propias responsabilidades y coordina y coopera para construir mejor la posición de la biblioteca.

(2) Según los intereses y el nivel educativo de los estudiantes, combinado con las actividades temáticas de la escuela, la recomendación oportuna de libros guiará a los estudiantes sobre cómo leer, cómo escribir notas de lectura y cómo recoger tarjetas de resumen. y mejorar la calidad de lectura de los estudiantes.

2. Realizar actividades de lectura y crear un campus académico.

(1) Orientar a los estudiantes a elegir buenos libros.

Realizar actividades de orientación lectora para guiar a los estudiantes a elegir libros significativos, de modo que puedan cultivar sus sentimientos, ampliar sus horizontes, enriquecer sus conocimientos, actualizar su comprensión, ajustar su estudio y su vida, y promover la mejora. de diversas calidades. Recomendar periódicamente buenos libros y libros nuevos para guiar las actividades de lectura de los estudiantes.

(2) Guía del método de lectura.

Guiar a los estudiantes para que utilicen métodos de lectura científicos, efectivos y apropiados, aumenten sus conocimientos en lectura y comprendan la verdad en la lectura. Anime a los estudiantes a tomar notas sobre la lectura y a escribir activamente sus pensamientos después de leer. Y lograr tres combinaciones: combinar la lectura con los propios intereses y pasatiempos, la enseñanza en el aula y las ventajas y desventajas de la propia estructura de conocimientos.

(3) Realizar actividades diversas.

Integrar la educación moral escolar y el trabajo creativo relacionado, y cooperar con diversas actividades de lectura. Como actividades de recitación de poesía antigua, concurso de reyes de cuentos, actividades de recitación "Acercándose a los científicos", etc.

3. Realizar una gestión documental estrictamente científica y estandarizada.

Compre y suscríbase a libros, periódicos y publicaciones periódicas con cuidado, preste atención a la selección y esfuércese por desempeñar el papel educativo de la literatura y los materiales. Revisar y aceptar todo tipo de libros y publicaciones periódicas encargadas para evitar pérdidas al colegio.

De acuerdo con los estándares de clasificación de libros, la clasificación y catalogación son científicas y detalladas, por lo que la clasificación es razonable y fácil de recuperar.

Preste atención a la gestión diaria de la sala de lectura de los estudiantes y de la sala de lectura de los profesores, mantenga los libros y las publicaciones periódicas limpios y hermosos e implemente medidas antirrobo, a prueba de fuego, a prueba de humedad, a prueba de roedores, a prueba de insectos y otras medidas. Preste atención a crear un buen ambiente de lectura y orientar mejor las actividades de lectura de profesores y estudiantes.

Para garantizar la integridad de los libros, se debe educar periódicamente a los profesores y estudiantes para que los cuiden bien, y los libros, periódicos, revistas y materiales deben ser inspeccionados y clasificados con regularidad, y los libros dañados, Los cargadores y materiales deben repararse oportunamente. A final de mes, los libros, periódicos y revistas estarán clasificados y encuadernados.

4. Hacer un buen trabajo en la gestión de la circulación y aprovechar plenamente la función educativa de los libros.

⑴ Mejorar la calidad de gestión de los estudiantes de bibliotecaria.

Fortalecer aún más la construcción del equipo auxiliar de gestión de la biblioteca de la escuela, organizar capacitaciones periódicas, enseñar conocimientos sobre préstamo y materiales de la biblioteca, aclarar responsabilidades y mejorar los niveles de servicio.

⑵ Preste atención a la construcción de posiciones de préstamo de libros.

Implementar un sistema de préstamo regular para cada clase, aprovechar al máximo las características flexibles y convenientes de la biblioteca de la clase, mejorar la tasa de circulación de libros y materiales, ampliar el alcance del préstamo de los estudiantes y ampliar y Ampliar las funciones de la biblioteca escolar.

5. Fomentar activamente las actividades lectoras.

(1) Orientar a los estudiantes a elegir buenos libros.

Realizar actividades de orientación lectora para guiar a los estudiantes a elegir libros significativos, de modo que puedan cultivar sus sentimientos, ampliar sus horizontes, enriquecer sus conocimientos, actualizar su comprensión, ajustar su estudio y su vida, y promover la mejora. de diversas calidades. Recomendar periódicamente buenos libros y libros nuevos para guiar las actividades de lectura de los estudiantes.

(2) Guía del método de lectura.

Guiar a los estudiantes para que utilicen métodos de lectura científicos, efectivos y apropiados, aumenten sus conocimientos en lectura y comprendan la verdad en la lectura. Anime a los estudiantes a tomar notas sobre la lectura y a escribir activamente sus pensamientos después de leer. Y lograr tres combinaciones: combinar la lectura con los propios intereses y pasatiempos, la enseñanza en el aula y las ventajas y desventajas de la propia estructura de conocimientos.

(3) Realizar actividades diversas.

Integrar la educación moral escolar y el trabajo creativo relacionado, y cooperar con diversas actividades de lectura. Como actividades de recitación de poesía antigua, concurso de reyes de cuentos, actividades de recitación "Acercándose a los científicos", etc.

IV.Disposición del plan de actividades

1. Formular un plan de trabajo de la biblioteca y organizar el trabajo de la biblioteca para este semestre.

2. Cada clase recomienda bibliotecarios y realiza clases de capacitación para bibliotecarios.

3. Catalogar y almacenar libros didácticos y distribuirlos.

4. Cooperar con el Departamento de Educación Moral en la selección de notas de lectura del departamento y llevar a cabo actividades de revisión de lectura de los estudiantes en las vacaciones de invierno.

5. Instruir a cada clase en la clase de lectura y escuchar la clase de orientación de lectura en cada clase.

6. Cooperar con los trabajos escolares y realizar actividades de lectura y recopilación de ensayos.

Plan de trabajo del libro de la biblioteca escolar 2 1. Ideología rectora

La biblioteca siempre ha sido llamada la "segunda aula" de conocimientos e ideales, lo cual es muy importante para el desarrollo físico de los estudiantes de primaria. y la salud mental, los intereses y los conocimientos, es de gran beneficio para la superación de los estudiantes, y favorece también el desarrollo equilibrado y la mejora integral de sus diversas cualidades. Por lo tanto, nuestra biblioteca escolar ha acelerado el ritmo de la educación de calidad sobre la base original. Al mismo tiempo, el equipamiento bibliotecario existente se utiliza para llevar a cabo una variedad de actividades de lectura para guiar a los estudiantes a enriquecerse con conocimientos en la biblioteca.

Los bibliotecarios deben establecer un concepto de gestión "orientado a las personas" y establecer como objetivo el "servicio activo". Seguir las reglas del trabajo bibliotecario, fortalecer la investigación teórica sobre la gestión bibliotecaria y organizar y gestionar científicamente la gestión de libros, periódicos y publicaciones periódicas y los servicios al lector.

2. Objetivos laborales

1. Cooperar activamente con las actividades escolares y realizar un buen trabajo en el servicio.

2. Llevar a cabo una variedad de actividades de lectura para guiar a los lectores a aprovechar al máximo los recursos de la biblioteca.

3. Obtener continuamente libros nuevos para satisfacer la sed de conocimiento de los estudiantes y hacer un buen trabajo clasificando, catalogando y archivando libros nuevos.

4. Utilice los sitios web y ventanas de la biblioteca para presentar y recomendar libros nuevos para estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura.

5.Organizar periódicos y revistas en el momento oportuno. El periódico se encuaderna al final del día y la revista al final del año. Proporcionar todas las comodidades para que los profesores encuentren materiales y guarden registros de préstamos.

En tercer lugar, disposiciones específicas

1. Mejorar la gestión diaria de la biblioteca.

Implementar el sistema de gestión de recogida, procesamiento, préstamo, almacenamiento, compensación, conteo, eliminación, préstamo, etc. de documentos, y mejorarlo continuamente e implementarlo estrictamente en el trabajo. Preste atención a la gestión diaria de un almacén y tres salas para garantizar que los libros y publicaciones periódicas entren y salgan del almacén de manera ordenada, ordenada y hermosa, e implemente medidas antirrobo, prevención de incendios, a prueba de humedad y roedores. , a prueba de insectos y otras medidas. Preste atención a crear una buena atmósfera de lectura y orientar mejor las actividades de lectura de los estudiantes.

2. Gestión documental científica y estandarizada.

Compre y suscríbase a libros, periódicos y publicaciones periódicas con cuidado, preste atención a la selección y esfuércese por desempeñar el papel educativo de la literatura y los materiales. Revisar y aceptar todo tipo de libros y publicaciones periódicas encargadas para evitar pérdidas al colegio. De acuerdo con los estándares de clasificación de libros, la clasificación y catalogación son científicas y detalladas, por lo que la clasificación es razonable y fácil de recuperar.

3. Fortalecer la gestión informática.

Mejorar y actualizar continuamente el sitio web de la biblioteca para que los profesores y los estudiantes puedan mantenerse al tanto de la información de la biblioteca y servir mejor a los profesores y estudiantes.

4. Hacer un buen trabajo en la gestión de la circulación y aprovechar plenamente la función educativa de los libros.

(1), mejorar la calidad de la gestión de los estudiantes de bibliotecaria.

Fortalecer aún más la formación de equipos de bibliotecarios escolares, realizar capacitaciones periódicas, organizar préstamos de conocimientos y conferencias de introducción a la biblioteca, aclarar responsabilidades y mejorar los niveles de servicio.

(2) Preste atención a la construcción de posiciones de préstamo de libros.

Implementar un sistema de préstamo regular para cada clase para mejorar la tasa de circulación de libros y materiales.

5. Fomentar activamente las actividades lectoras.

(1), guiar a los estudiantes a elegir buenos libros.

Realizar actividades de orientación lectora para guiar a los estudiantes a elegir libros significativos, de modo que puedan cultivar sus sentimientos, ampliar sus horizontes, enriquecer sus conocimientos, actualizar su comprensión, ajustar su estudio y su vida, y promover la mejora. de diversas calidades. Recomendar periódicamente buenos libros y libros nuevos para guiar las actividades de lectura de los estudiantes.

(2) Guía del método de lectura.

Guiar a los estudiantes para que utilicen métodos de lectura científicos, efectivos y apropiados, aumenten sus conocimientos en lectura y comprendan la verdad en la lectura. Anime a los estudiantes a tomar notas sobre la lectura y a escribir activamente sus pensamientos después de leer. Y lograr tres combinaciones: combinar la lectura con los propios intereses y pasatiempos, la enseñanza en el aula y las ventajas y desventajas de la propia estructura de conocimientos.

(3). Elaborar un plan de actividades para el Día de Lectura del 4.23.

Los recursos de conocimiento escondidos en las bibliotecas escolares son buenos maestros y amigos útiles para los lectores y un lugar para el aprendizaje permanente. Las bibliotecas de las escuelas primarias recopilan libros, periódicos y otros documentos al servicio de la educación y la enseñanza. Este semestre, la biblioteca se gestionará de la siguiente manera:

1. Gestión científica, al servicio de los lectores

La escuela adopta un sistema de gestión de viajes aleatorios para que profesores y estudiantes tomen prestados libros. Solicite tarjetas de biblioteca para estudiantes de primer a sexto grado y encargue el préstamo y devolución de libros para los estudiantes, para que los estudiantes puedan leer y valorar libros. Los libros nuevos se clasifican, catalogan, guardan en estanterías, encuadernan y registran.

En segundo lugar, actividades de lectura

Las actividades de lectura son el deber ineludible de la biblioteca Llevar a cabo actividades de lectura para atraer más lectores a la biblioteca, mejorando así la calidad de los estudiantes. cultura, este semestre se llevará a cabo un "proyecto de lectura y escritura" y se organizará para que los maestros aprendan a leer libros y materiales en la sala de lectura.

Recomendar libros coloridos y apropiados a los estudiantes. Anime a los estudiantes de grados inferiores a memorizar buenas palabras, oraciones y fragmentos, acumularlos con el tiempo y usar vocabulario en lectura, escritura y lectura. Los estudiantes de grado medio y superior pueden clasificar y comparar notas, lenguaje, sentimientos que se pueden escribir, sentimientos después de la lectura y experiencia lectora. Esto inspirará el amor por la lectura de libros extracurriculares y sentirá el placer de leer.

En tercer lugar, la gestión de estudiantes

Un buen bibliotecario estudiantil es la garantía para administrar una buena biblioteca. Al principio, se seleccionó a dos estudiantes de cada clase, desde el primero hasta el sexto grado, que aman la lectura, tienen fuertes habilidades organizativas y un fuerte sentido de responsabilidad, para que sirvieran como estudiantes bibliotecarios. Ellos ayudaron a los bibliotecarios a tomar prestados y devolver libros, organizando las pilas de libros. y mantener la biblioteca en silencio.

4. Excelente calidad y competencia en la gestión

Los bibliotecarios aprenden las normas y reglamentos de la biblioteca, estudian política, se esfuerzan por mejorar su propia calidad y aprenden a gestionar la biblioteca de acuerdo con ellos. los requisitos.

Para permitir que todos los profesores y estudiantes de la escuela lean más, se salven de perderse y entren gradualmente en una vida académica gloriosa, combinado con la situación real de nuestra oficina, este plan de trabajo está especialmente formulado de la siguiente manera:

1. Ideología rectora

Basado en el "Reglamento (revisado) de la biblioteca de escuelas primarias y secundarias" del Ministerio de Educación y guiado por la filosofía de gestión escolar. de "sentar las bases para el futuro de los niños y servir al desarrollo de los estudiantes". De acuerdo con las necesidades del trabajo escolar, debemos comprender mejor los nuevos requisitos de las escuelas para el trabajo bibliotecario en la nueva era, mejorar aún más nuestra comprensión de la importancia de las bibliotecas escolares, establecer aún más la idea de servir y educar a las personas y brindar aprovechar plenamente el papel de las bibliotecas en la enseñanza, la investigación científica y la educación de calidad y mejorar el valor de utilización de los recursos bibliográficos. Con el objetivo de lograr un crecimiento feliz de los estudiantes, establecemos la conciencia de servir a maestros y estudiantes, llevamos a cabo actividades de lectura y lectura integrales para maestros y estudiantes y formamos una atmósfera de lectura de "campus libresco", mejorando así la capacidad cognitiva, la capacidad de actividad y la capacidad de actividad de los estudiantes. capacidad de escritura. Hacer que la gestión de la biblioteca sea más científica y estandarizada, y mejorar continuamente la función educativa de la biblioteca.

2. Objetivos del trabajo

1. Comprar libros nuevos y ajustar la estructura de la colección de libros para que la colección sea más razonable en variedad y cantidad.

2. A través de ventanas promocionales, conferencias y actividades de lectura coloridas, podemos crear mejor una atmósfera de lectura fuerte e instar a los maestros, compañeros de clase e incluso a los padres a formar la conciencia de leer más, leer bien, amar los libros y coleccionar. más libros y hábitos.

3. Mejorar el sistema de préstamo abierto de la biblioteca, mejorar aún más la utilización de libros y aprovechar al máximo las funciones docentes auxiliares y la eficiencia del servicio de la biblioteca.

3. Medidas de trabajo

1. Ajustar la estructura de la colección y esforzarnos en facilitar a nuestros profesores y alumnos una bibliografía detallada a la hora de estudiar cada asignatura. Sólo "respetando y satisfaciendo las necesidades de aprendizaje de los estudiantes" podrá la biblioteca ejercer verdaderamente su eficacia al servicio del aprendizaje de los estudiantes.

(1) La adquisición de libros debe centrarse en las necesidades de la educación ideológica y política de los estudiantes y de la enseñanza escolar. Los libros deben ser principalmente libros que puedan enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, ampliar el conocimiento de la materia y popularizar la educación estética y moral. En términos de libros para profesores, primero agregamos libros sobre nuevas ideas educativas y psicología educativa;

(2) Cooperar con actividades relacionadas con la escuela, familiarizarse con el desarrollo y los cambios de la enseñanza en diversas materias, y seleccionar nuevos libros basándose en la distribución de libros y publicaciones periódicas para hacerlos más accesibles no solo está relacionado con la educación escolar y el contenido de enseñanza, sino que también tiene la extensión y difusión de su contenido, proporcionando así monografías temáticas para la formación continua de los profesores. .

(3) Los objetivos educativos de la escuela son los estudiantes, y la mayoría de los lectores son estudiantes. Por lo tanto, al comprar libros, debemos atenernos al principio de centrarnos en los estudiantes y tener en cuenta a los profesores y estudiantes, para que la variedad y cantidad de libros en la biblioteca escolar sea cada vez más razonable.

2. Método de préstamo de estante abierto completo. Cuanto más convenientes sean los métodos de préstamo de la biblioteca, más lectores habrá y mayor será el papel de los libros y las bibliotecas. Todas las bibliotecas escolares abren sus estanterías para préstamos, lo que permite que los libros de la biblioteca lleguen directamente a los estudiantes. Realizar la integración de préstamo y préstamo, es decir, organizar el área de pila de libros y el área de lectura en la biblioteca. En este espacio, puede tomar prestados libros y leer en el interior, lo que facilita a los estudiantes, mejora la utilización de los documentos de la biblioteca y realmente encarna el pensamiento orientado al lector y al estudiante

3. Además de catalogar libros, los bibliotecarios escolares también toman prestados libros de todos los profesores y estudiantes. Sin un equipo de estudiantes bibliotecarios como asistentes y sin personal de tiempo completo, la apertura de préstamos estudiantiles de gran volumen es insostenible. La escuela puede seleccionar y capacitar a algunos estudiantes para formar un equipo relativamente fijo de administradores estudiantiles y establecer un sistema de administración estudiantil. Con la ayuda de estos pequeños administradores, la biblioteca escolar puede desempeñar mejor su papel.

4. Diversas formas de promoción del libro. Promocionar libros recomendados entre profesores y alumnos a través de periódicos en pizarra, escaparates, etc. También organizamos conferencias especiales, seminarios, sesiones de narración de cuentos, concursos de oratoria y actividades de redacción de ensayos. Antes de llevar a cabo estas actividades, la biblioteca primero debe preparar materiales, cooperar con la organización y el trabajo de publicidad durante las actividades, y luego intentar compilarlos en una colección de documentos de la biblioteca y ensayos de los estudiantes, comunicarlos horizontalmente o publicarlos en periódicos. y publicaciones periódicas.

5. Captar la psicología de los lectores y brindar servicios de alta calidad.

(1) Los niños de diferentes edades tienen diferentes características psicológicas, intereses y preferencias por los libros. Cómo permitir que los niños elijan los libros apropiados requiere la orientación y educación de los administradores.

Los administradores deben actuar como educadores, ancianos leales, amigos cercanos y servidores públicos.

Nuestros profesores asumen pesadas tareas docentes. Normalmente tomo prestado algunos materiales de referencia junto con el trabajo docente. Por lo tanto, las bibliotecas deben hacer algunas cosas prácticas en la formación continua de los docentes, como recomendar algunos libros adecuados para su lectura y ayudar a los docentes a utilizar nuevas formas de pensar y métodos de enseñanza para cultivar a los estudiantes en la nueva era y en la nueva situación.

6. Aprovechar al máximo la tecnología informática y el software de gestión bibliotecaria para mejorar el nivel de gestión de diversas empresas. Las bibliotecas deben utilizar instalaciones y tecnología de la información modernas y completas para mantener buenas cuentas de gestión bibliotecaria y proporcionar a profesores y estudiantes archivos electrónicos de catálogos de recuperación de libros para facilitar el préstamo de profesores y estudiantes.

7. Las escuelas pueden utilizar el tiempo de tutoría extraescolar para realizar diversas actividades de lectura. Como "Festival de lectura", "Concurso de ensayo de lectura", "Concurso de periódicos escritos a mano", "Reunión de intercambio de experiencias de lectura", "Salón de lectura para profesores", etc.

8. El colegio debería mejorar la gestión de la información de la biblioteca. La escuela central selecciona unidades de libros avanzados basándose en el principio de combinar inspecciones diarias con inspecciones de fin de año.