Los niños hacen experimentos y escriben ensayos.
En la clase de ciencias, el profesor nos explicó brevemente el método experimental y luego nos pidió que comenzáramos el experimento. Los estudiantes de enfrente terminaron sus experimentos y llegó mi turno. Caminé hasta el podio, abrí el grifo primero y con cuidado llené el vaso con agua. Luego tomé un trozo de papel, lo puse en la taza, fingí chupar, presioné el papel con fuerza y luego rápidamente volteé la taza. ¿Adivina qué? El papel fue absorbido completamente por el vaso y no había ni una gota de agua en el vaso. Estaba muy confundido. ¿Cómo se adhiere este papel a la taza? ¿Por qué no sale el agua del vaso? Realmente me hizo convertirme en monje. No podía entenderlo, pensé: ¿Es un fantasma? ¿O la gravedad ayuda al papel? Le pregunté al profesor de ciencias con la cabeza llena de preguntas. ¡ah! ¡Resulta tan mágico! Resulta que la presión atmosférica está en juego. La tensión superficial del agua en el vaso cierra completamente el papel y el vaso, por lo que la presión del agua en el vaso es menor que la presión atmosférica fuera del vaso. De esta manera, la presión atmosférica fija firmemente el papel al vaso. Y el agua de la taza, naturalmente, no saldrá. "Entiendo, ¡qué bien!", me di cuenta de repente. Pienso: debo hacer más experimentos como este en el futuro para enriquecer mis conocimientos extracurriculares.
Se puede decir que el mundo está lleno de milagros, y hay muchos misterios esperando que los descubramos, exploremos y estudiemos, para que podamos aprender cada vez más.
2. Describir los componentes del experimento. Desde la escuela primaria hasta la secundaria, las ciencias siempre han sido mi materia favorita.
He realizado innumerables experimentos en clases de ciencias, pero entre estos innumerables experimentos, el único que permanece fresco en mi memoria es el experimento de la moneda que hice no hace mucho. Esa tarde, en la clase de ciencias, la profesora nos anunció: "¡Hoy voy a hacer un experimento muy interesante con ustedes!". "Tan pronto como las palabras cayeron, los estudiantes vitorearon.
"¿Es un experimento de arrojar monedas al agua? "Un compañero de clase es un profeta". ¿Quién tiene monedas a tu alrededor? ""¡I! ¡I! ¡Tengo! "Todos los estudiantes se apresuraron a "entregar" las monedas.
El experimento comenzó y el maestro arrojó monedas en un vaso lleno. Yo apreté el frente, mirando el vaso con los ojos bien abiertos. por miedo a perder algún pequeño eslabón. "Uno, dos, tres..." Las monedas "saltaron" dentro del vaso una tras otra, y la superficie del agua también iba subiendo.
La maestra de repente se detuvo y. preguntó: " Estudiantes, ¿adivinen qué pasará después? "¡El agua se desbordará!" "Dijeron los estudiantes al unísono. "¡Mal! ¡Sigamos leyendo! "¿Quién tiene monedas?" "La maestra "buscó" seis monedas de los compañeros y las puso con cuidado en el agua una por una. Después de que la última moneda "cayó" en el agua, giró 360 grados en el agua como un buceador bien entrenado. Cayó a
En ese momento, los estudiantes se sorprendieron al descubrir que la superficie del agua estaba medio centímetro más alta que la boca del vaso. ¡Los estudiantes inmediatamente se reunieron alrededor del maestro y le preguntaron por qué! pero el profesor compró el pase. Pregúntanos: “¿Qué opinas? "Todos somos monjes, todos estamos en el mar. Después de repetidas preguntas de los estudiantes, el maestro finalmente abrió el "Crisóstomo" y dijo misteriosamente: "Esta es la tensión de la superficie del agua. Es esta fuerza invisible la que mantiene el agua por encima del borde de la taza sin desbordarse. ”
¡Eso es todo! Finalmente entendemos la verdad. Este experimento nos enseñó que no podemos sacar conclusiones arbitrarias sobre nada. Sólo teniendo el coraje de explorar y practicar podemos resolver el misterio.
Hay muchos secretos en la naturaleza, y creo que mientras sigamos explorando, podemos resolver muchos misterios. Recuerdo un pequeño experimento interesante. He tenido curiosidad por volar desde que era niño, así que me gusta mucho volar. Era mediodía y estaba jugando con la tela dorada frente a mí. De repente pensé: ¿Por qué no usar este trozo de tela para hacer el experimento del paracaídas? Inmediatamente encontré cuatro trozos de la misma longitud. Estaban atados a las cuatro esquinas de la tela. Intenté tirar de las cuatro cuerdas para asegurarme de que no hubiera ningún problema. Luego encontré un juguete pequeño y até las cuatro cuerdas al juguete. Emocionado, me subí a un gabinete más alto y me puse de pie. Me levanté, agarré mi paracaídas y mi paracaidista y saludé.
Pensé que el paracaídas caería de manera constante, pero sucedió algo inesperado. Los paracaidistas cayeron hacia abajo y finalmente no lograron aterrizar de manera segura. Sacrificio heroico. Me quedé estupefacto: ¿cómo pude saltar del armario sin pensar, agarrar al paracaidista, mirar a mi alrededor y no ver nada malo en él? Después de pensarlo durante mucho tiempo, finalmente llegué a la conclusión de que algo andaba mal con el juguete. Entonces, inmediatamente cambié a un juguete más liviano, le até una cuerda e hice otro experimento. Como resultado, los paracaidistas terminaron de una manera tan trágica. Estoy confundido y todavía tengo problemas. Entonces se me ocurrió una idea: debía faltar viento. Entonces llevé a los paracaidistas al último piso nuevamente. Justo cuando sopló una ráfaga de viento, rápidamente dejé caer al paracaidista. ¡Oye, Dios mío! Tan pronto como se abrió el paracaídas, los paracaidistas aterrizaron tranquilamente en el suelo y aterrizaron de forma segura. Aplaudí, corrí escaleras abajo, recogí al paracaidista y grité emocionado: "¡Lo logré! ¡Lo logré!". Aunque esto fue solo un pequeño experimento realizado hace mucho tiempo, quedó profundamente grabado en mi mente. Siempre que encuentro dificultades, el paracaídas y los paracaidistas siempre aparecen frente a mí, impulsándome a superar varias dificultades. En la vida las dificultades son como la primavera. Si eres fuerte, él será débil. Si tú eres débil, él será fuerte. Por lo tanto, mientras no puedas inclinar la cabeza ante las dificultades, no importa cuán fuerte sea la dificultad, ¡solo serás derrotado! Recuerdo un pequeño experimento interesante ese domingo por la tarde. Estaba tan aburrido que sólo podía sentarme en una silla y quedarme aturdido.
Papá pareció ver a través de mi mente y dijo: "¿Qué tal si hago un experimento contigo?" Al escuchar esto, salté emocionado: "¿Qué estás esperando? ¡Vamos!" Mi padre me llevó a la cocina, abrió el grifo y me dijo: "Mira esta agua, corre hacia abajo. ¿Puedes hacerla girar?". Pensé: "Es imposible hacerla girar". Papá tampoco puede hacerlo. Dije: "No.
Entonces, ¿puedes?" Papá sonrió y dijo: "¡Mira!". Tomó la cuchara y la limpió con un paño de lana varias veces para electrificarla. Papá lo puso cerca del agua fina, ¡sí! El agua giró y se acercó a la cuchara.
¿Qué está pasando? ¿Papá tiene magia? Mi padre vio mis dudas y dijo: "Déjame decirte: la cuchara se siente atraída por el agua descargada". Una vez que la cuchara entra en contacto con una corriente eléctrica, este pequeño experimento no funcionará.
¡El agua es conductora y puede conducir la electricidad directamente desde la cuchara! Incluso se puede cargar el vapor de agua que flota en el aire. ¿Lo entiendes? "Asentí.
"¡Ven y pruébalo! "Me dio una cuchara. Lo hice según el método de mi papá, ¡sí! ¡El flujo de agua realmente cambió! También me convertí en un "mago".
Este experimento es realmente interesante. Recuerda un poco de interés. Experimento. Soy un niño pequeño al que le encanta explorar cosas nuevas. Escuché que si cortas una lombriz en dos pedazos, no morirá sino que se convertirá en dos lombrices vivas. Para demostrarlo, ¡lo hice! experimento.
Los estudiantes dijeron que se pueden ver lombrices en todas partes después de la lluvia. Un día, después de ducharme, encontré una lombriz junto al macizo de flores sin ningún esfuerzo. Cuando llegué a casa el viernes, la tomé. Saqué el cuchillo y puse las lombrices en una hoja de papel, pensando con confianza: completaré el experimento con éxito.
El experimento comenzó con cuidado y corté las lombrices por la mitad. mira? ¿Por qué la lombriz está tan inmóvil? Estoy extremadamente frustrado: ¿Mi experimento falló?
3. ¿Quién tiene un ensayo sobre estudiantes de primaria haciendo experimentos?
Hoy terminé todos mis deberes. Justo cuando estaba pensando en salir a observar insectos, la noche oscura comenzó a caer y Dios comenzó a "llorar". , pensando: Hacía buen tiempo en este momento, pero empezó a llover justo cuando estaba a punto de salir.
Cuando estaba preocupada, mi madre me dejó beber té de bayas de goji. Té de baya de goji, me interesó porque vi muchas bayas de goji flotando en la parte superior de la taza de té y algunas bayas de goji en el fondo de la taza de té.
¿Por qué algunas bayas de goji flotan en el agua y? ¿Un fregadero debajo de la taza de té? Lo pensé detenidamente: tal vez la baya de goji es como una bola y tiene aire para flotar en el agua. Empecé a hacer un pequeño experimento.
Por supuesto, no se me ocurren más experimentos pequeños, pero espero que los niños puedan ayudarme a imaginarlos.
Por supuesto, algunos niños pueden utilizar experimentos para jugar con agua y hacer las cosas lentamente. En este momento, necesita cierta supervisión. Además, puede resultar un poco complicado para nuestros hijos realizar un experimento de este tipo por primera vez. ¡Pueden hablar juntos sobre esto después de completar el experimento para ayudar a los niños a aclarar sus ideas y ayudarlos a escribir composiciones claras con algunas descripciones vívidas! ¡Ésta es la diferencia entre una composición y un informe de laboratorio!
Escribe primero la preparación experimental, luego concéntrate en el proceso experimental, domina los movimientos, el comportamiento y las actividades psicológicas del experimentador durante el experimento, y escribe los fenómenos experimentales y las reacciones de las personas que te rodean en cada paso. Finalmente, escriba los resultados experimentales y sus propios sentimientos.
Reporte de composición experimental de más de 6.500 palabras | 2010-04-1711: 01 woshiwjj 123 |Experimento interesante nivel 3.
Una vez, mientras estaba comiendo huevos, de repente se me ocurrió una idea: ¿Puedo escribir sobre huevos? Entonces le pregunté a mi papá como si hubiera descubierto un mundo nuevo: "Papá, ¿puedes escribir en huevos?" "¡Por supuesto!", Dijo dubitativo. "¿Puedes enseñarme a escribir?", pregunté con entusiasmo...
Corrí a la cocina emocionado...
Primero saqué un huevo, lo lavé, luego Lo sequé con cuidado; luego usé un pincel mojado en vinagre agrio para escribir la palabra "Canción" en la cáscara del huevo, y luego puse el huevo en el aire por un rato, porque según mi padre, necesitaba esperar hasta que el vinagre saliera. evaporado. Pensé que ya era hora, así que puse los huevos en la sartén y los herví. Pasó un minuto y saqué los huevos. "Oye, ¿por qué no está cocido todavía?" ¡El tiempo vuela tan rápido! "De mala gana, lo volví a poner en la olla. Pasaron dos o tres minutos y no podía esperar para sacar los huevos. ¡Jaja, está cocido! "Me dije a mí mismo con orgullo. Puse el huevo en agua fría y esperé a que se enfriara. Me quedé mirando el huevo, el fruto de mi trabajo. Cincuenta segundos después, pelé el huevo con entusiasmo y miré el color blanco y suave. huevo. Cuerpo. "¡Dios mío! La canción que escribí en la cáscara del huevo en realidad estaba impresa en el huevo. "Dije sorprendido. Sin embargo, este experimento todavía me confundió.
Sosteniendo este huevo inusual, entré al estudio con dudas y encendí la computadora... Resultó que el ácido acético disuelve las cáscaras de los huevos. Finalmente, se puede disolver una pequeña cantidad de proteína. Las proteínas tienen grupos de aminoácidos que se hidrolizarán en condiciones ácidas y aparecerán de color azul o morado. ¡Realmente me abrumó! ”
A partir de este experimento, entiendo: de hecho, en nuestra vida diaria, siempre que observemos atentamente, encontraremos muchas cosas interesantes, si podemos ponerlas en práctica, podemos obtener más conocimientos. ¿No mataría dos pájaros de un tiro?
7. ¿Existe algún experimento adecuado para que los estudiantes de primaria escriban ensayos? Hoy, mi padre y yo hicimos un experimento interesante llamado "Encogimiento de huesos" <. /p>
Primero, mi padre encontró un huevo y una botella más pequeña que el huevo. Luego, mi padre calentó la botella con agua caliente y puso el huevo en la boca de la botella. . Sucedió algo interesante. De hecho, el huevo se deslizó desde la boca de la botella hasta el fondo de la botella. Grité sorprendido: "¡Mamá, vamos, el huevo se ha deslizado!". "" Cuando mi madre escuchó esto, rápidamente corrió y dijo sorprendida: "¡Vaya, es verdad!" "
Papá volvió a girar la botella, y cuando el huevo se deslizó hasta la boca del botella, se atascó. Grité ansiosamente: "Papá, ¿qué debo hacer?". ¡Los huevos no pueden salir! "Papá se rió. Echó un poco de agua caliente en la botella y el huevo finalmente se salió de la botella.
Lo miré y pregunté con curiosidad: "Papá, ¿por qué los huevos son tan grandes? ¿Se salió un poco de la botella? Papá sonrió y dijo: "Buena pregunta". Déjame decirte algo. Esto se debe a que cuando se calienta la botella, el aire del interior se expandirá y parecerá un hombre grande y gordo. Después de verterle agua fría, el aire del interior se enfriará y se contraerá, como una persona que no ha comido durante varios días y de repente tiene hambre. "El aire del exterior puede empujar fácilmente el huevo hacia adentro. Cuando la botella finalmente se calienta, el aire dentro de la botella es como un hombre gordo y fuerte, y el huevo sale de inmediato".
Esto Qué experimento tan interesante.
8. ¿Cómo escribir una pequeña composición experimental interesante 300 veces?
Una vez, mientras estaba comiendo huevos, de repente se me ocurrió una idea: ¿Puedo escribir sobre huevos? Entonces le pregunté a mi papá como si hubiera descubierto un mundo nuevo: "Papá, ¿puedes escribir en huevos?" "¡Por supuesto!", Dijo dubitativo. "¿Puedes enseñarme a escribir?", pregunté con entusiasmo...
Corrí a la cocina emocionado...
Primero saqué un huevo, lo lavé, luego Lo sequé con cuidado; luego usé un pincel mojado en vinagre agrio para escribir la palabra "Canción" en la cáscara del huevo, y luego puse el huevo en el aire por un rato, porque según mi padre, necesitaba esperar hasta que el vinagre saliera. evaporado. Pensé que ya era hora, así que puse los huevos en la sartén y los herví. Pasó un minuto y saqué los huevos. "Oye, ¿por qué no está cocido todavía?" ¡El tiempo vuela tan rápido! "De mala gana, lo volví a poner en la olla. Pasaron dos o tres minutos y no podía esperar para sacar los huevos. ¡Jaja, está cocido! "Me dije a mí mismo con orgullo. Puse el huevo en agua fría y esperé a que se enfriara. Me quedé mirando el huevo, el fruto de mi trabajo. Cincuenta segundos después, pelé el huevo con entusiasmo y miré el color blanco y suave. huevo. Cuerpo. "¡Dios mío! La canción que escribí en la cáscara del huevo en realidad estaba impresa en el huevo. "Dije sorprendido. Sin embargo, este experimento todavía me confundió.
Sosteniendo este huevo inusual, entré al estudio con dudas y encendí la computadora... Resultó que el ácido acético disuelve las cáscaras de los huevos. Finalmente, se puede disolver una pequeña cantidad de proteína. Las proteínas tienen grupos de aminoácidos que se hidrolizarán en condiciones ácidas y aparecerán de color azul o morado. ¡Realmente me abrumó! ”
A partir de este experimento, entiendo: de hecho, en nuestra vida diaria, siempre que observemos atentamente, encontraremos muchas cosas interesantes, si podemos ponerlas en práctica, podemos obtener más conocimientos. ¿No sería mejor matar dos pájaros de un tiro?
9. ¿Qué experimentos pueden hacer los estudiantes de primaria y escribir ensayos en un período en el que tienen amplios intereses y una gran curiosidad? sobre química.Mantener la sed duradera de conocimientos de los estudiantes. Prestar atención a la enseñanza de experimentos químicos y estimular el interés de los estudiantes en aprender química son temas nuevos que enfrentan los estudiantes de noveno grado y tienen una gran curiosidad sobre los fenómenos impredecibles en los experimentos químicos. Gran interés. Puede utilizar algunas herramientas interesantes de enseñanza y entrenamiento, como los experimentos de simulación VCM. Utilice los experimentos de simulación VCM para realizar cada experimento de demostración con cuidado, lo que puede activar el pensamiento de los estudiantes y crear una atmósfera de pensamiento positivo para que los estudiantes aprendan conocimientos de química. Los experimentos de demostración son particularmente importantes cuando se habla de los conceptos de catalizadores y las propiedades del oxígeno, el hidrógeno, los ácidos y las sales alcalinas. Por ejemplo, cuando se habla de las razones para usar zinc en lugar de magnesio o hierro para producir hidrógeno en el laboratorio. Se añade un experimento de demostración: zinc, magnesio. Los tres metales, hierro y hierro, reaccionan con ácido sulfúrico diluido respectivamente, lo que permite a los estudiantes observar las diferencias entre los fenómenos y luego descubrir la razón por la que se utiliza zinc en lugar de magnesio y hierro. Los estudiantes están muy interesados en sus experimentos y deben convertir su puro interés en aprender. La diversión del conocimiento se convierte en la motivación para aprender. Prestar atención a corregir los métodos de operación incorrectos a tiempo y guiarlos para escribir un informe experimental. También me guiarán para realizar experimentos de simulación VCM y pequeños experimentos en el hogar y la situación real de la escuela, e intentaré hacer algunos experimentos significativos. Por ejemplo, cuando hablé de "Comenzar", primero evité los libros e hice algunos experimentos interesantes. Como "Vaso de leche cruda vacío" y "Papel pequeño". "Las flores cambian de color" y "La varita mágica se ilumina". Los estudiantes abrieron sus ojos curiosos uno por uno. Luego presenté el contenido de la nueva lección. Las fibras del corazón de los estudiantes, y el efecto fue ciertamente mucho mejor que una narrativa sencilla. Por ejemplo, después de hablar sobre el pH, guíe a los estudiantes para que midan el pH de las muestras locales de suelo y agua. Después de hablar sobre la materia orgánica, guíe a los estudiantes para que aprendan a distinguir la materia orgánica. autenticidad de los suéteres.
10. Escribe un artículo en la clase de ciencias de cuarto grado. Hoy tuvimos una clase práctica integral.
Después de que el maestro nos dio algunos conocimientos teóricos. nos dijo: "Aún faltan más de diez minutos para que termine la salida de clase. Hagamos un experimento, ¿vale? "Dijimos en voz alta al unísono: "¡Está bien, genial! ”
La maestra le pidió a un compañero que trajera instrumentos experimentales, dos tazas, un encendedor y una lámpara de alcohol.
Después de conseguir el equipo, la maestra comenzó a hacer el experimento. Todos miramos en silencio. El nombre de este experimento es "Comer huevos de una botella". Empieza a experimentar. La maestra elogió la iluminación de la lámpara de alcohol y luego colocó una botella encima para dejar que la lámpara de alcohol ardiese hasta el fondo de la botella. Hay un huevo en la boca de la botella. Debido a que la boca de la botella es relativamente pequeña, el huevo no cayó sino que se colocó en la boca de la botella. Después de arder por un tiempo, salió aire caliente de la botella. Después de arder por un rato, el calor desapareció. Creo que, según el libro, el huevo ya debería haber caído en la botella. Sin embargo, el huevo todavía vive inmóvil en la boca de la botella. Parece burlarse de nuestra incapacidad para reprimirlo. Después de cocinar por un tiempo, el huevo todavía se asentaba firmemente en la boca de la botella. En ese momento, la maestra dijo: "Parece que la boca de esta botella es demasiado pequeña, por lo que este experimento no fue exitoso". Ahora, cambiemos una botella con una boca más grande y hagamos el experimento nuevamente. "Esperamos pacientemente. El profesor encontró una botella con una abertura más grande que la de ahora, para que el huevo no cayera inmediatamente.
Ahora está quemando la botella otra vez con una lámpara de alcohol. Esto tiempo, Genial. Poco después de calentar la botella, el huevo en la botella ya no parecía ser Jiang Taigong, pero cayó en la botella. ¡Ah, el experimento fue exitoso! Salir de clase terminó y * * * ya se comió, entonces, dijo la maestra, lo discutiremos con algunas personas después de clase y lo discutiremos en la próxima clase para descubrir el motivo de comer huevos. en la botella hoy. El experimento finalmente tuvo éxito, ¡me siento muy feliz!