Cómo aprender bien inglés en el tercer grado de la escuela secundaria.
Cómo aprender bien inglés en el tercer grado de la escuela secundaria: una actitud de aprendizaje correcta y buenos hábitos de estudio son la piedra angular del éxito.
1. Desarrolla el hábito de previsualizar.
La vista previa es de gran ayuda para mejorar nuestra eficiencia en el aprendizaje. En primer lugar, la vista previa le permite concentrarse rápidamente en aprender nuevos conocimientos y es fácil mantenerse al día con las ideas del profesor, o incluso adelantarse a las ideas del profesor. Si desarrollas bien tus ideas, mejorará la eficiencia de la clase. En segundo lugar, la vista previa puede mejorar el efecto de memoria. Durante la vista previa, ya sea el conocimiento que puedes entender o el conocimiento que no puedes entender, debes pensar de forma independiente y tener una impresión preliminar. Con la explicación, el análisis y el estudio adicional del profesor, tu comprensión será más profunda. Lo que entiendes es fácil de recordar. Sugiero que los estudiantes usen cintas para leer las palabras que quieren aprender al día siguiente antes de la clase y traten de dominar la pronunciación y la ortografía de las palabras durante el proceso de lectura. Luego, descubre dónde se encuentran estas nuevas palabras en el texto e intenta comprender las estructuras relacionadas. Si desea estudiar un texto al día siguiente, también puede escuchar la cinta de texto varias veces sin leer el libro y captar la idea principal del texto mientras escucha. Esto también es útil para mejorar nuestras habilidades de escucha.
2. Desarrollar el hábito de escuchar atentamente.
Escuchar conferencias es un vínculo importante y una forma de dominar, comprender, crecer y aceptar el conocimiento, por lo que es muy importante desarrollar el hábito de escuchar atentamente en clase. Por lo general, en clase, el profesor dará ejemplos para explicar cada punto del lenguaje. En este momento, los estudiantes deben usar su cerebro y no memorizar las respuestas dadas por el maestro. Deben pensar activamente cuando el maestro hace preguntas y responder activamente las preguntas planteadas por el maestro. Practica con valentía, habla con valentía y lee con valentía, porque cada discurso positivo es un entrenamiento para escuchar y hablar, lo cual es muy útil para escuchar y hablar. Los estudiantes de secundaria tomarán una prueba de expresión oral el próximo semestre, por lo que deben aprovechar cada oportunidad para responder preguntas en clase.
3. Desarrollar el hábito de repasar después de clase.
¿Cuál es el propósito de la revisión? ¿Revisar el pasado y aprender algo nuevo? . Cuando muchos estudiantes hacen sus tareas de inglés, ni siquiera dominan las palabras que aprendieron ese día. Por eso, muchos estudiantes abren sus libros de texto o cuadernos y buscan la respuesta a cada pregunta en el libro o cuaderno. De hecho, este enfoque no sólo hace perder tiempo, sino que también hace que la tarea pierda su significado original. Sugiero que antes de hacer la tarea de inglés, los estudiantes revisen y reciten las palabras y los puntos del lenguaje que aprendieron ese día, resuman los puntos clave del conocimiento y descubran las conexiones entre los conocimientos. Una vez que lo hayas dominado por completo, podrás completar la tarea asignada por el profesor. Esto no sólo mejorará la eficiencia y reducirá el tiempo de tarea, sino que también consolidará lo aprendido ese día mientras hacía la tarea.
4. Desarrollar el hábito de la concentración.
Si te concentras en estudiar es una razón importante que afecta tu eficiencia de aprendizaje. A algunos estudiantes les gusta usar reproductores de MP3 cuando hacen la tarea y escuchar música mientras hacen la tarea. Algunos estudiantes se levantan un rato después de terminar sus tareas para beber agua, comer o mirar lo que hacen sus padres. El tiempo se pierde inconscientemente. Por eso, a la hora de estudiar debes dedicarte de todo corazón, concentrarte, correr contra el tiempo y no dejarte afectar por las cosas que te rodean. Al hacer la tarea, debe fijarse una pequeña meta, fijarse un tiempo y limitarse a completar la tarea dentro de ese tiempo para garantizar la eficiencia del aprendizaje. De esta forma tendremos más tiempo libre.
Cómo aprender bien inglés en el tercer grado de la escuela secundaria: los métodos de aprendizaje científicos y los planes de estudio razonables son las claves del éxito.
A continuación se hablará sobre algunos puntos a los que se debe prestar atención al aprender inglés en el tercer año de la escuela secundaria.
1. Estudiar las cuestiones reales y organizar la estructura del conocimiento.
Los profesores suelen dar muchos ejemplos a la hora de explicar puntos del lenguaje. En este momento, los estudiantes deben considerar cuidadosamente estos ejemplos y organizarlos y sintetizarlos usando lo que han aprendido antes. Forme el conocimiento aprendido en una red de conocimiento relativamente completa. Por ejemplo: ¿No sólo cuando estudias? Cuando se necesita un principio de proximidad para conectar sujetos, ¿qué debemos pensar inmediatamente al respecto? ¿aún? , ¿ni? ¿Ni? El principio de proximidad también debe utilizarse al conectar objetos.
2. Ejercicios seleccionados y entrenamiento sólido
Para mejorar la capacidad de resolución de problemas, necesitamos uno o dos libros de referencia en inglés adecuados a nuestra propia situación, pero recuerda no involucrarte. tácticas de resolución de problemas. Al comprar libros extracurriculares, debes considerar tu situación real.
¿Eliges explicar o practicar? ¿Debo elegir practicar según horarios de clase o formación especial? ¿Las preguntas son de dificultad moderada? No apuntes demasiado alto y profundices en temas extraños. Ya sabes, la mayoría de las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria están estrechamente relacionadas con las preguntas básicas del libro. Después de completar los ejercicios, asegúrese de leer las respuestas usted mismo y pregúntele al profesor si no entiende nada.
3. Corrija los errores con prontitud y resuma las causas de los errores.
Recomiendo que cada alumno prepare un bolígrafo rojo. Al corregir la tarea, los maestros siempre pueden usar un bolígrafo rojo para corregir errores en sus libros de tareas y exámenes, y usar un rojo brillante para profundizar sus impresiones en sus mentes. Si no tiene tiempo para revisar cada pregunta detenidamente antes del examen, también puede revisar las preguntas marcadas con un bolígrafo rojo. Por supuesto, si tienes tiempo, puedes utilizar una libreta para recoger estos errores para avisarte y evitar volver a cometer errores similares.
4. Fortalecer la lectura y centrarse en la aplicación
La comprensión lectora ocupa una gran proporción en el examen de inglés del examen de ingreso a la escuela secundaria. La lectura enfatiza la comprensión de todo el artículo. una comprensión simple y superficial del artículo. Para todos nosotros, antes de comenzar un gran entrenamiento de lectura, primero debemos dominar algunos conocimientos gramaticales, como cambios morfológicos de oraciones, patrones de oraciones, estructuras, tiempos, etc. y ser bueno resumiendo y memorizando algunos cambios especiales. ¿Cuál es un principio importante para aprender la gramática inglesa? ¿Entrar y saltar de nuevo? . Entrar es estudiar seriamente el conocimiento de la gramática, luego resumirlo, hacer ejercicios y hacerlo realmente suyo. Una vez mejorados los conceptos básicos de gramática, ¿qué debo hacer? ¿Saltar? Amplíe el alcance de la lectura y mejore la capacidad de lectura. A la hora de ampliar la lectura debemos prestar atención a los dos puntos siguientes:
1) Elegir materiales de lectura adecuados y leer de forma intensiva.
Muchos estudiantes piensan que, dado que mi capacidad de comprensión lectora es relativamente débil, necesito entrenar mucho en lectura. Esta visión no es errónea, pero no sólo debemos buscar la cantidad, sino también la calidad. Si sus conocimientos de inglés no son buenos y no lee con atención, la esencia del artículo que comprende no suele ser el punto clave. ¿Quieres mejorar tus habilidades de lectura? ¿Diez líneas claras de un vistazo? Reino, ¿primero debes lograrlo? ¿Un ojo y una línea? .
2) Lectura por tiempo limitado.
Después de una lectura intensiva y extensa, asegúrese de cambiar a lectura limitada. El límite de tiempo se puede determinar de acuerdo con nuestra propia situación real. Nuestro objetivo de comprensión lectora es ser rápido y preciso.
A juzgar por la tendencia de la reforma de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria en los últimos años, ha habido un cambio de enfatizar la gramática a ignorarla, es decir, prestar más atención a la capacidad de los estudiantes de secundaria para usar realmente el inglés. para comunicar y aprender. Varios signos de la reforma del examen de ingreso a la escuela secundaria indican que lo más importante no es cuánto saben inglés los estudiantes de secundaria, sino cuánto pueden usarlo. Además, para aprender inglés, debemos aprender la cultura occidental. Aprender inglés no se trata sólo de aprender el idioma en sí, sino también de aprender un conjunto de contenidos culturales occidentales ricos y coloridos. Comparando las culturas china y occidental, encontrarás muchas cosas interesantes. ¿Cuál es la diferencia entre los occidentales que piensan lo mismo y nosotros? Había un examen de mitad de año y en el fondo había una pregunta sobre un occidental que intentaba encontrar un taxi. Muchos estudiantes piensan que, basándose en la situación real de nuestra vida real, el taxi debería detenerse en la carretera, pero la respuesta es llamar a la compañía de taxis y esperar el taxi en casa. Estas diferencias entre China y Occidente requieren nuestra acumulación diaria.
La tercera forma para que los estudiantes de secundaria aprendan bien inglés es tener una creencia firme en el aprendizaje y un gran interés en aprender, que son factores importantes para el éxito.
A menudo escucho a algunos estudiantes decir: ¡El inglés es demasiado difícil y no puedo aprenderlo bien! ? De hecho, si siempre pensamos que nuestras habilidades son inferiores a las de los demás, es probable que perdamos confianza y nuestras puntuaciones en inglés se estancarán. Si siempre nos decimos: ¡soy genial! ¡Puedo hacerlo! ? ¡Entonces nuestros puntajes en inglés pueden mejorar a pasos agigantados! Al mismo tiempo, el interés es el mejor maestro del aprendizaje. Con interés tenemos motivación y con motivación nuestro desempeño puede alcanzar un nivel superior. Por lo tanto, el interés lo determina todo y la confianza trae el éxito.