Cómo brindar a los estudiantes disciplina y educación cerebral

Debes ser profesor, ¿verdad? No se puede decir que fortalecer la educación disciplinaria de los estudiantes sea un lavado de cerebro. Ahora compartiré con usted los métodos comúnmente utilizados solo como referencia:

1. Capacitar y educar a los cuadros de la clase, exigiéndoles que mejoren su sentido de responsabilidad, lideren con el ejemplo, trabajen activamente, aprendan a administrar y servir a la clase y a los compañeros.

2. Implementar responsabilidades y tomar medidas "uno a uno" para ayudar a los estudiantes clave. Convocar reuniones del comité de clase y reuniones de directores de dormitorios para aprovechar al máximo su papel auxiliar en la gestión de la clase.

3. Combine "bloquear" y "ahorrar", cambiar "bloquear" por "ahorrar" o utilizar "ahorrar" como principal y "bloquear" como complemento, para mejorar la capacidad de los estudiantes para distinguir el bien del mal y educarse a sí mismos.

4. Utilizar las reuniones de clase para fortalecer la educación. Implementar aún más estrictamente el sistema de gestión cuantitativa de clases.

5. Trabaja duro para cambiar a los de bajo rendimiento. En primer lugar, comprenda activamente a los estudiantes, comprenda sus características, encuentre los puntos brillantes de los estudiantes y brinde la orientación correcta. En clase, preste más atención a los de bajo rendimiento y respételos. Hazle más preguntas durante la clase, pide a los alumnos con buenas notas en la clase que sean sus pequeños maestros, cuídalos y ayúdalos en sus estudios y déjales sentir la calidez de la clase.

6. Reflexiona sobre tu propio trabajo y resume los éxitos y fracasos de trabajos anteriores. Formule e implemente el plan "731", es decir, cada estudiante establece un conjunto de reflexión e implementa un sistema de un día de reflexión, tres días de resumen y siete días de discusión. Reflexión una vez al día: cada estudiante dedica diez minutos todos los días antes del autoestudio vespertino de matemáticas para reflexionar sobre los logros y las deficiencias de la materia y el estudio actual. Resumen cada tres días: Haz un gran resumen cada tres días. Discusión de siete días: utilice el tiempo de reunión de clase del lunes para compartir los logros y las deficiencias de la disciplina y el aprendizaje de la semana pasada.