Cómo repasar al final del semestre a los estudiantes pobres de quinto grado de Jiangsu Education Edition en chino

1. Revisar y consolidar activamente las 160 palabras nuevas que se requieren aprender en este libro, y ser capaz de reconocer 70 palabras nuevas; el texto y poder escribir de manera justa y estándar sin errores tipográficos, desarrollar buenos hábitos de escritura.

2. Guíe a los estudiantes para que organicen y clasifiquen los conocimientos importantes y difíciles del texto, y cultive la capacidad de autoevaluación y los buenos hábitos de revisión activa de los estudiantes a través de reglas y métodos de enseñanza.

3. Tome la iniciativa de revisar el texto de este libro, acumular y aplicar la "lectura atenta", y desarrollar un gran interés por la lectura. A través del entrenamiento en lectura, puede comprender mejor, comprender el contenido principal del artículo, experimentar los pensamientos y sentimientos expresados ​​en el artículo, dominar algunos métodos de lectura, desarrollar la capacidad de lectura y verse afectado por las emociones.

4. Capaz de comunicarse activamente con los demás, escuchar atenta y pacientemente a los demás, comprender el significado principal, transmitir el mensaje y discutir y comunicarse con claridad.

5. Tomar la iniciativa de participar en entrenamientos físicos para compensar la falta de ejercicio diario, y ser capaz de escribir composiciones documentales e imaginarias sencillas con contenidos específicos, cierta organización y sentimientos reales.

6. Participar activamente en actividades de práctica del idioma chino para lograr el efecto de complementarse dentro y fuera de clase.

2. Revisar los puntos clave

Desde la perspectiva de los estudiantes, prestar más atención a los estudiantes pobres, ayudarlos más y aumentar la tasa de aprobación. Desde la perspectiva de todo el contenido de aprendizaje, la lectura y la composición son el foco. En la revisión de la lectura, la comprensión de palabras, oraciones y párrafos es la clave. En la revisión de ensayos, la clave es escribir con fluidez. En términos de los métodos de aprendizaje de los estudiantes, el aprendizaje basado en la investigación es la clave. Hacer las preguntas que necesita saber es clave para el estudio de investigación.

En tercer lugar, dificultades de revisión

1. Ser capaz de clasificar palabras lógicamente; comprender palabras en contexto;

2. Comprender el contenido principal del artículo, experimentar pensamientos y sentimientos e inicialmente comprender los métodos de expresión; expresar sus propias opiniones o experiencias de lectura; ser capaz de escribir composiciones fácticas simples y composiciones imaginarias, y cartas comunes; artículos prácticos.

3. Utilización integral para llenar vacíos.

Cuarto, repasar el contenido

Este libro consta de 7 unidades, 26 textos, 7 ejercicios y 7 ejercicios.

Requisitos de revisión de verbos (abreviaturas de verbos)

1. Revise y consolide las 170 palabras nuevas que deben aprenderse en este libro y las 82 palabras nuevas que deben reconocerse.

2. Dominar la secuencia de sonidos y radicales del diccionario, y ser capaz de elegir el significado adecuado de las palabras en el diccionario.

3. Durante el proceso de revisión, debemos prestar atención a la acumulación de lenguaje y desarrollar aún más el hábito de acumular lenguaje. En el "ejercicio" se debe prestar atención a revisar y consolidar los temas que penetran en el conocimiento extraescolar del idioma chino.

4. La prueba de revisión es correcta. La lectura del texto en voz alta debe ser fluida y emotiva, poder leer en diferentes tonos y poder recitar o memorizar el contenido del texto especificado.

5. El entrenamiento de lectura de este libro se centra en "comprender el contenido y los sentimientos"; comprender el método de expresión", que debe revisarse y fortalecerse, y puede transferirse y aplicarse.

6. La revisión de comunicación oral requiere que escuche atentamente a los demás, comprenda el contenido principal, hable una cosa con claridad en mandarín, formule oraciones completas y fluidas y hable cortésmente.

7. Los ejercicios, presten atención al amor de los estudiantes por la vida, estimulen el entusiasmo de los estudiantes por la observación, el pensamiento y la escritura, se centren en el pensamiento abierto y se expresen libremente en cualquier forma. Las fotos deben ser realistas y libres para permitir que los estudiantes usen su imaginación.

8. Durante el proceso de revisión, debemos prestar atención a la orientación correcta de las emociones, actitudes y valores, y utilizar los libros de texto para cultivar aún más los sentimientos patrióticos y las cualidades morales socialistas; ciencia, el coraje de practicar y el espíritu de innovación, y establecer la idea de estudiar duro por la patria desde una edad temprana; cultivar la conciencia ambiental y la responsabilidad social de los estudiantes y cultivar su interés por la belleza;

6. Formato de revisión

Se combinan revisión de unidad, revisión de clasificación y revisión completa

7. Disposiciones específicas para revisión

1.

(1) Aprenda pinyin chino, deletréelo correctamente y domine las reglas ortográficas.

(2) Ser competente en la lectura de pinyin y la escritura de caracteres, palabras y oraciones chinas.

(3) Domina los tonos y cambios del Pinyin chino.

2. Palabras.

(1) Domina las nuevas palabras de este libro y escribe las palabras correcta y simétricamente según la estructura.

(2) Distinguir correctamente palabras homófonas y similares para formar palabras.

(3) Escriba según sea necesario; (4) Seleccione palabras para completar los espacios en blanco; (5) Corrija los errores tipográficos; (6) Utilice Braille para elegir el significado correcto de la palabra; el diccionario según sea necesario.

3.

(1) Lee y escribe correctamente las palabras que has aprendido y presta atención a la acumulación de palabras.

(2) Comprender el significado de las palabras en contexto.

(3) Distinguir sinónimos y antónimos, comprender el color emocional de las palabras y entrenar vocabulario variado, como emparejar palabras y completar espacios en blanco.

4.

(1) Entender que una oración completa debe estar compuesta de dos partes y ser capaz de usar palabras y palabras clave comunes para formar oraciones.

(2) Recitar el contenido asignado y favorito; (3) Extraer palabras y frases según sea necesario (o extraer sus palabras y frases favoritas (4) En el proceso de acumulación y aplicación, según el; contenido del texto o "memoria de lectura" llena los espacios en blanco; (5) dictado; (6) complementos; (8) capaz de modificar oraciones incorrectas (9) capaz de distinguir metáforas, paralelismos y otras funciones retóricas; y ser capaz de abreviar y ampliar frases. Sentido del lenguaje: (1) comprender palabras y frases en contexto o en la vida real, y comprender el significado contenido en las oraciones (2) encontrar vocabulario relevante y responder preguntas según sea necesario; (3) aclarar el orden narrativo del texto; Comprender la expresión de oraciones Características; (5) Comprender y dominar el contenido principal del texto y experimentar los pensamientos y sentimientos expresados ​​por el autor; (6) Aprender a hacer preguntas en las que valga la pena pensar (7) Hablar sobre los sentimientos en conexión; con la práctica de la vida.

5. Signos de puntuación.

Ser capaz de utilizar correctamente nueve signos de puntuación comunes: coma, punto, signo de interrogación, signo de exclamación, dos puntos, comillas, pausa, título del libro, elipses y reconocer guiones.

6. Comunicación oral.

Elija un tema que se acerque a la situación real de los estudiantes y realice una o dos capacitaciones de comunicación oral.

7.

Puedes expresar tus verdaderos sentimientos comentando y escribiendo artículos sobre personas, cosas, paisajes y objetos que conoces; revisando y escribiendo composiciones imaginarias, puedes escribir el contenido imaginado en detalle.

8. Medidas de revisión

Se destacan tres características: primero, el nuevo concepto, que consiste en reducir las pistas, fortalecer la síntesis, guiar a los estudiantes para que acumulen el lenguaje, lo comprendan y lo utilicen. y centrarse en cultivar la alfabetización china de los estudiantes, el segundo es el contenido nuevo, que se basa en revisiones importantes de los materiales didácticos y se expande adecuadamente a actividades extracurriculares, tomando conocimientos y habilidades, procesos y métodos, emociones, actitudes y valores como clásicos; y tomando alfabetización, escritura, ejercicios, comunicación oral, la práctica china es la libertad para organizar el contenido de revisión, el tercero es el nuevo método de enseñanza, es decir, partir de la base de conocimientos existente de los estudiantes y partir del texto, guiándolos; tomar la iniciativa para responder las preguntas.

Estudia, lee más, acumula más, resuelve bien las preguntas, saca inferencias de un ejemplo y domina las reglas.

1. Adoptar un método que combine la revisión de unidades y varias revisiones de clasificación, centrándose en el dominio firme de los conocimientos y habilidades básicos. Basándonos en los comentarios de los estudiantes, revisaremos preguntas individuales, enfocándonos en dominar palabras nuevas y palabras polifónicas comunes.

2. Los profesores deben formular planes cuidadosamente, preparar cuidadosamente lecciones de repaso y esforzarse por combinar la enseñanza con la práctica para lograr una enseñanza precisa y concisa, ligera y de alta calidad. Enseñe a los estudiantes métodos de revisión, primero revise cada lección de manera integral y luego concéntrese en revisar párrafos clave de textos clave.

3. Analice cuidadosamente la situación de aprendizaje de los estudiantes y adopte un método de emparejamiento para que los estudiantes con dificultades de aprendizaje hagan más preguntas y brinden más orientación. Utilice varios métodos, como preguntas de los estudiantes, primeras respuestas, verificaciones aleatorias y revisiones de los estudiantes, para aumentar el interés por aprender.

4. Orientar a los estudiantes para fortalecer su acumulación extraescolar y mejorar su capacidad lectora.

5. Anime a los estudiantes a leer más libros extracurriculares para ayudarlos a mejorar sus habilidades de escritura.

9. Métodos de revisión

Combine el método de revisión de clasificación, el método de práctica y el método de explicación.