¿Cómo mejorar el interés de los estudiantes de primaria por la lectura extraescolar?
Tome una clase todos los días para hablar sobre experiencias de lectura extracurriculares, contar historias maravillosas y párrafos maravillosos, y discutir en grupos para estimular el interés de los estudiantes en la lectura. Luego, deje que los estudiantes intercambien lecturas e intercambien sus libros favoritos con otros estudiantes (debe ser revisado por el maestro) y compare quién ha leído más libros y memorizado más buenas palabras. Hacer de la lectura una vida extracurricular indispensable para los estudiantes. Configure un rincón de libros en la clase, donde los estudiantes puedan compartir sus libros favoritos con sus compañeros, para que cada compañero pueda estar orgulloso de leer más.
2. ¿Cultivar el interés por la lectura y hacer que los estudiantes amen la lectura?
Solo fortaleciendo el deseo de los niños por leer y generando una motivación intrínseca para la lectura, los niños podrán desarrollar sus mentes, tomar la iniciativa para comprender y aprender, cultivar gradualmente la persistencia del aprendizaje, mejorar la capacidad de lectura de los niños y captar a los estudiantes. 'Características psicológicas., Cultivar el interés de los niños por la lectura a través de diversas formas. (1) Cultivar el interés a través de explicaciones
A los niños no les gustan los libros extraescolares, fundamentalmente por su falta de comprensión e interés por los libros extraescolares. Los maestros pueden aprovechar varias oportunidades para hacer que los niños anhelen libros extracurriculares. En la clase de lectura de todos los miércoles, de acuerdo con las características de los diferentes estudiantes, se reserva una cierta cantidad de tiempo para leer algunos cuentos de hadas, historias idiomáticas, composiciones mundiales y clásicos, que terminan abruptamente con descripciones vívidas y partes maravillosas, estimulando así el interés de los estudiantes. fuerte deseo de leer y el interés de los niños por leer libros similares. Ayude a los estudiantes a analizar el contenido profundo del libro y a cultivar su interés por la lectura. ? (2) ¿Leerlo en persona?
Dice un viejo refrán: Su cuerpo es recto pero no horizontal; su cuerpo no es recto, aunque no obedezca. Durante cada tiempo de lectura, los maestros también leen y toman notas con los estudiantes cada semana de exhibición de lectura, los maestros y los estudiantes escriben experiencias de lectura y compilan tabloides de lectura juntos. Usamos nuestras propias condiciones de lectura, frecuencia, hábitos, etc. para infectar sutilmente a los estudiantes, y usamos el modelo a seguir del maestro para impulsar a los niños, de modo que los niños puedan enamorarse inconscientemente de la lectura extracurricular. ?
(3) "La apreciación estimula el interés".
Para mantener el entusiasmo de los estudiantes por la lectura, durante el desarrollo de la enseñanza de la lectura, los maestros deben prestar atención al proceso de lectura de cada niño con una mirada apreciativa, encontrar sus "puntos brillantes" y aprovechar la oportunidad para preste atención a ciertos aspectos de la lectura del niño. Utilice este método para alentar, elogiar y aplaudir para estimular la motivación interna de los niños. También realizamos actividades de selección para honores como "Pequeña Estrella de la Lectura", "Pequeño Doctor en Conocimiento Extracurricular" y "Miss Scholar". Estimulamos el deseo de leer y cultivamos el interés de los estudiantes por la lectura a través de diversos canales. 3. Enseñar métodos de lectura y dejar que los estudiantes lean (1). ¿Acumular métodos de lectura en la lectura?
Es necesario enseñar a los estudiantes a leer de forma independiente, permitirles movilizar múltiples sentidos, desarrollar el pensamiento múltiple, guiarlos para que utilicen métodos de lectura correctos y mejorar la capacidad de lectura. Aquí hay tres tipos:? 1. Método de lectura selectiva. La aplicación de este método generalmente consiste en leer selectivamente capítulos o partes relevantes de libros y periódicos relevantes de acuerdo con algunas necesidades de los estudiantes en el aprendizaje o la escritura en el aula, para aplicar lo que han aprendido. 2. Leer intensamente. El llamado método de lectura intensiva consiste en centrarse en los capítulos y párrafos clave de un libro, leyendo desde fuera hacia dentro, palabra por palabra. Los maestros guían a los estudiantes para que realicen lecturas intensivas fuera de clase, exigiéndoles que se dediquen de todo corazón, movilicen múltiples sentidos y desarrollen gradualmente el buen hábito de pensar, anotar y leer seriamente mientras leen. ?
3. Método de lectura rápida. El método de lectura rápida consiste en leer y decir la hora sin pronunciarla, distinguirla ni desviar la atención, sino observando rápidamente su apariencia. Esto requiere que los estudiantes se concentren, procesen y digieran la información rápidamente durante la navegación rápida. ?
4. Extraer comentarios. Este tipo de lectura significa extraer palabras, oraciones, párrafos relevantes o incluso el texto original completo según sus propias necesidades, o marcar los puntos clave y las dificultades de lectura, tomar notas y escribir comentarios, para lograr leer y pensar* * *, y ustedes piensan y leen juntos.