Dos ejemplos de artículos de orientación laboral para estudiantes universitarios
Orientación laboral para estudiantes universitarios 1:
1. Explicación de los términos
1. Ancla de carrera: también conocida como retención de departamentos profesionales, en realidad es de personas. centro de elección y desarrollo de su carrera. Se refiere a esa cosa o valor que es crucial en una carrera y al que una persona nunca renunciará cuando tenga que tomar una decisión.
2. Ética profesional: Es la cualidad básica de los empleados y una condición necesaria para ser un profesional cualificado. Incluye no sólo patriotismo y colectivismo, sino también excelentes cualidades como profesionalismo, integridad, justicia, servicio a las masas y contribución a la sociedad.
3. El derecho al descanso y vacaciones: se refiere al derecho de los trabajadores a descansar y trabajar fuera del horario laboral previsto por la ley.
4. Derechos de remuneración laboral: se refiere a las relaciones jurídicas laborales. El empleador tiene derecho a pagar una remuneración de acuerdo con el principio de distribución según el trabajo y el valor de la fuerza laboral en el desempeño de sus obligaciones laborales.
5. El derecho a la protección laboral: también conocido como derecho a la seguridad y salud en el trabajo, se refiere al derecho de los trabajadores cuya seguridad y salud durante el proceso laboral debe ser tutelada por el empleador para evitar accidentes y enfermedades profesionales.
2. Preguntas de respuesta corta
1. ¿Cuáles son las principales opciones para los estudiantes universitarios después de graduarse? (Estándar de puntuación: 1 punto, se deducirán 0 puntos por cualquier punto faltante)
Respuesta: los estudiantes universitarios tienen muchas opciones para elegir después de graduarse, como empleo inmediato, empleo retrasado, trabajo por cuenta propia y voluntariado. para servir a Occidente, decidido a servir a las bases, mejorar los estándares académicos, estudiar en el extranjero, etc. mostrando una tendencia diversificada.
2. ¿Qué materiales de preparación psicológica y búsqueda de empleo deben realizar los estudiantes universitarios antes de elegir una carrera?
Respuesta: 1. La preparación psicológica que los estudiantes universitarios deben realizar antes de elegir una carrera incluye: preparación psicológica para la "elección bidireccional", preparación psicológica para la orientación de la política laboral, preparación psicológica para diferentes empleadores o diferentes estándares de evaluación de talentos de empleadores similares y preparación psicológica para ser atrapado en múltiples opciones Preparación psicológica para dilemas y preparación psicológica para diversos fenómenos irracionales que existen objetivamente en muestras de control. Preparación psicológica para el empleo antes de elegir una carrera: 2. Los materiales que deben prepararse incluyen: currículum vitae, formulario de recomendación escolar, carta de recomendación laboral, expedientes académicos durante la escuela, copias de varios certificados, materiales de identificación para participar en prácticas y estudios sociales, pruebas de logros de investigación científica y artículos publicados, cartas de recomendación, etc.
3. ¿Qué términos debe contener un contrato laboral?
Respuesta: El contrato de trabajo debe contener las siguientes disposiciones: duración del contrato de trabajo; contenido del trabajo; protección laboral y condiciones de trabajo; disciplina laboral y condiciones para la terminación del contrato de trabajo;
4. ¿Cuáles son los contenidos y canales para que los egresados recopilen información laboral?
Respuesta: La información sobre empleo tiene tres aspectos: Primero, la política de empleo. Esto incluye comprender las directrices y políticas nacionales de empleo, las leyes y reglamentos laborales pertinentes, las políticas laborales locales, los reglamentos relacionados con la escuela, etc. El segundo es la forma de emplear a las personas. Es necesario comprender el sistema de empleo, saber qué departamentos e instituciones del estado, el gobierno local y las escuelas son responsables del empleo de los graduados y, al mismo tiempo, aclarar el alcance y los procedimientos de empleo. El tercero es la información sobre oferta y demanda. Incluyendo las políticas, tareas y estrategias de desarrollo de la construcción política y económica nacional, la clasificación y estructura de industrias y ocupaciones, la situación de la oferta y la demanda de graduados, los objetivos de formación, la dirección del desarrollo, el ámbito de aplicación y las unidades de contraparte, información relevante de los empleadores, etc.
Las fuentes de información sobre empleo incluyen principalmente los siguientes siete aspectos: gobiernos en todos los niveles, agencias sociales de empleo, departamentos de empleo para graduados escolares, empresas objetivo, medios de comunicación, mercados de talentos, seminarios en campus y reuniones de oferta y demanda para graduados. Asociaciones, unidades de cooperación escuela-empresa, relaciones personales y medios online.
5. ¿Cuáles son las trampas comunes para los graduados universitarios al solicitar empleo?
Respuesta: 1. Inventar excusas y cobrar tarifas; 2. Aplicar con el pretexto de solicitar mano de obra; 3. Robar resultados en nombre del reclutamiento; 4. Robar pilares y deducir salarios;
6. Cuando se vulneren los derechos e intereses de los egresados durante el proceso de contratación.
¿Cuáles son las formas de buscar protección de derechos?
Respuesta: Cuando se infringen los derechos e intereses de los graduados, hay varias formas de buscar ayuda y salvaguardar sus derechos: 1. Negociar entre la escuela y el empleador 2. Informar al departamento de trabajo; Arbitraje o litigio de conflictos laborales; 4. Utilizar los medios de comunicación.
7. ¿Qué tipo de cualidad psicológica deberían cultivar los empresarios de la industria de la construcción naval?
Respuesta: 1. Basado en la confianza en uno mismo en la comprensión objetiva de uno mismo; 2. Basado en el espíritu cooperativo de identificación con los demás; 3. Estados de ánimo y emociones felices y optimistas; el espíritu indomable; 5. Decisión, acción valiente y ágil.
8. ¿Qué suele incluir un plan de negocio completo?
Respuesta: 1. Resumen; 2. Introducción de la empresa; 3. Investigación y desarrollo de tecnología; 4. Productos o servicios; 6. Análisis de mercado y competencia; 8 .Planificación financiera; 9. Factores de riesgo; 10. Métodos de salida del capital riesgo.
3. Preguntas de ensayo
1. ¿Cuál es el procedimiento básico para firmar un contrato de trabajo?
Respuesta: Los egresados participan en actividades de selección bidireccional. Después de que la unidad confirme, los graduados pueden intercambiar el "Acuerdo Nacional de Empleo para Graduados Universitarios Generales" con el recibo del formulario de recomendación o el aviso de admisión de la unidad. El acuerdo original prevalecerá y las copias no serán válidas. El procedimiento básico para que los graduados firmen un acuerdo tripartito es el siguiente:
Primero, los graduados obtienen un aviso de admisión por escrito del empleador;
3. contrato de trabajo con el empleador, y firmar y sellar el contrato de trabajo. El empleador debe indicar en el contrato los nombres de archivo y direcciones de los graduados que pueden ser admitidos.
En cuarto lugar, la escuela del graduado firma un contrato de trabajo; ;
En quinto lugar, después de que la escuela firma el contrato de trabajo, el empleador del graduado y el estudiante conservan cada uno un acuerdo, y el propio graduado entrega al empleador un contrato de trabajo en poder del empleador.
2. ¿Cómo analizar el entorno profesional y comprender las tendencias de desarrollo de la sociedad, la industria, las empresas y los puestos?
Respuesta: Hay cuatro dimensiones principales al analizar el entorno ocupacional: análisis del entorno macrosocial, análisis del entorno industrial a nivel meso y análisis del entorno corporativo, y análisis del entorno microlaboral.
El análisis del entorno social incluye: 1. Análisis del entorno económico, que cubre la situación económica, la oferta y la demanda del mercado laboral, el nivel de ingresos y el nivel de desarrollo económico; 2. Análisis del entorno político, legal y regulatorio, incluido; el entorno político y jurídico; 3. entorno cultural; 4. valores.
El análisis del entorno industrial incluye: 1. La connotación y extensión de la industria; 2. El estado actual y la tendencia de desarrollo de la industria; 3. La demanda de talentos de la industria; 4. La evaluación social y la reputación social; de la industria; 5. Representantes de la industria; 6. Normas y estándares de la industria; 7. Directorio de empresas reconocidas en la industria.
El análisis del entorno empresarial incluye: 1. Situación básica de la empresa; 2. Objetivos de desarrollo de la empresa; 3. Cultura corporativa; 4. Estado de los recursos humanos de la empresa;
Análisis del entorno laboral: 1. ¿Cuál es el contenido laboral del trabajo? 2. Quién es la persona a cargo del trabajo 3. Puesto de trabajo y condiciones del entorno laboral 4. Especificaciones operativas del trabajo; procedimientos; 5. Responsabilidades y calificaciones laborales; 6. Requisitos de relación con el personal en puestos relevantes;
Para recopilar esta información para el análisis del puesto, generalmente se utilizan entrevistas, observaciones, eventos clave, bitácoras de trabajo, etc.
IV.Análisis de casos
1. Con base en los casos anteriores, resuma las habilidades para redactar un currículum y analice los principios y técnicas que se deben dominar para una entrevista exitosa.
Respuesta: Las habilidades para escribir un currículum deben tener los siguientes puntos:
1. Explota tus fortalezas y evita las debilidades, enfatiza tus fortalezas y no te limites a escribir. Debe mirarse a sí mismo y comprender la unidad. Comprender las necesidades del puesto y de la unidad que está solicitando.
Puede enfatizar la experiencia en actividades sociales y las calificaciones académicas, pero debe haber un cierto orden;
2. El currículum debe ser "adaptado", específico y específico para el puesto. Debe enfatizar qué habilidades y habilidades. y experiencias especiales que tenga, y sea específico para el puesto y la unidad que desea postular, debe enfatizar qué habilidades, capacidades, calificaciones y logros pueden satisfacer las necesidades de la unidad y brindar beneficios a la unidad. , centrándose en una determinada habilidad.
3. Sea conciso y vaya al grano, una página es suficiente. Si quieres venderte sin problemas, debes aprender a hacer las cosas que te gustan. No desperdicies mucho dinero y recursos escribiendo un currículum. Tienes que usar tus propias palabras y experiencias para escribir un currículum que te guste. (9 puntos)
Seis principios para entrevistas exitosas:
1. Soy un activo valioso para la empresa; 2. Objetivos de vida claros; 3. Capacidad para trabajar con colegas y; equipos; 4. Gran voluntad de trabajar; 5. Dominar el principio de sinceridad 6. El principio de diálogo igualitario (3 puntos)
Habilidades necesarias para entrevistas exitosas:
1; Entrevista Debes prestar atención a mejorar tu apariencia antes de postular, y tu vestimenta debe estar coordinada con tu edad, identidad, personalidad y acorde con la ocupación que estás postulando:
2. la entrevista. También deberás traer un periódico, libro o revista en este momento, pero también puedes leerlo mientras esperas. También debes traer información y materiales más relevantes que ayuden con la conversación, lo que ayudará a eliminar la tensión antes de la entrevista.
3. Intenta mantener una expresión facial bonita durante la entrevista. Una sonrisa segura le dará al entrevistador un sentimiento natural y edificante. Antes de negociar un salario, es necesario comprender las condiciones del mercado y proceder con precaución.
4. Durante el proceso de entrevista, al presentarte debes resaltar tus ventajas y tener una teoría bien fundamentada. Responde preguntas, presta atención a tus habilidades y no presiones al entrevistador;
5. Después de la entrevista, debes ajustar tu estado de ánimo y dedicarte a la entrevista con la segunda empresa. No renuncies a otras oportunidades de entrevistas y sigue resumiendo tu experiencia.
2. Ayude a Li Gang a analizar cómo elegir.
Respuesta: La comunicación es una habilidad interpersonal indispensable y requiere más pruebas y ejercicio. Pero... no podemos confundir el entrenamiento de habilidades especiales con la toma de decisiones profesionales, de lo contrario generalizaremos demasiado. Ésta es la fuente de la confusión de Li Gang. Li Gang cree inconscientemente que la comunicación y la comunicación son oportunas y sociales. Si elige un trabajo orientado a la investigación, sacrificará la comunicación y la comunicación. No estoy dispuesto a rendirme; si eliges un trabajador social y te comunicas más y te sientes asustado, es sólo una mala comprensión de sus conocimientos. El trabajo de investigación no significa eliminar la comunicación y la comunicación. Al contrario, es difícil hacer un buen trabajo sin suficiente comunicación e intercambio. El trabajo social no significa sólo comunicación e intercambio, es sólo un requisito previo para hacer un buen trabajo. (9,5 puntos)
La evaluación profesional es sólo una herramienta para la autoconciencia y de ninguna manera es el estándar de evaluación definitivo para la autoconciencia. La llamada "orientación social, de investigación, de habilidades y de empresa" es sólo una tendencia en la personalidad personal. Si esta tendencia puede ser consistente con tu yo real en realidad también se verá afectada por varios factores subjetivos y objetivos. Nunca puede usarse como coordenada para guiar la vida y formular reglas para el propio desarrollo. (6,5 puntos)
La razón por la que Li Gang está confundido radica en la incertidumbre entre sus intereses, profesión y carrera. La evaluación profesional puede ayudarle eficazmente a comprender sus intereses y aclarar su posicionamiento profesional, pero al final aún debe considerar varios factores antes de tomar decisiones y acciones; de lo contrario, serán solo palabras en papel.
Guía de empleo para estudiantes universitarios 2:
A medida que los colegios y universidades amplían su inscripción año tras año, el número de graduados también aumenta año tras año. Como puede verse en los datos siguientes, la situación laboral de los estudiantes universitarios actuales es bastante grave. El siguiente es un documento de orientación laboral para estudiantes universitarios y el análisis es muy significativo. Espero poder brindarte alguna orientación profesional.
En los últimos dos años, el número de graduados ha seguido creciendo significativamente. Ante la falta de un aumento significativo de puestos de trabajo, los graduados tienen que competir con los trabajadores despedidos con una rica experiencia laboral y el resto de la población rural con bajos precios laborales. La situación del empleo no es optimista y la presión laboral sigue siendo muy alta.
El análisis de la situación laboral de los titulados universitarios en los últimos años muestra que existen varias características evidentes:
1. Brecha entre oferta y demanda: La contradicción entre oferta y demanda de titulados es la causa directa de la dificultad para conseguirlo. búsqueda de empleo para estudiantes universitarios reconocidos por la sociedad en los últimos años. De 2001 a 2005, el número de graduados universitarios en todo el país aumentó de 11.400 a 3,38 millones, tres veces el número antes de la expansión de la matrícula; sin embargo, la proporción de creación de empleo fue mucho menor.
2. Selección incómoda: los recién graduados no son populares en el empleo. Si bien es difícil para los graduados universitarios encontrar trabajo, también suele ser difícil para los empleadores seleccionar candidatos calificados. Aunque muchas empresas saben que la columna vertebral de sus empresas son los estudiantes universitarios, y que el desarrollo de las empresas es inseparable de los estudiantes universitarios, básicamente no quieren tener nuevos estudiantes universitarios cada año.
3. Mismas especialidades: exceso de especialidades populares En los últimos años, algunas facultades y escuelas de ingeniería con características profesionales han buscado un desarrollo integral y han lanzado especialidades populares, lo que hace más difícil para los graduados de estas especialidades. encontrar empleo.
En cuarto lugar, reclutamiento falso: se reduce el número de información de reclutamiento válida. Algunas empresas se aprovechan de la situación actual de exceso de oferta de estudiantes universitarios y lanzan contrataciones falsas: primero ofrecen condiciones salariales atractivas, luego cobran honorarios en nombre de la formación y luego despiden a los estudiantes por motivos como no haber superado el período de prueba. En la superficie, existen muchos canales de información sobre contratación para que los estudiantes universitarios encuentren empleo, pero no hay mucha información efectiva y práctica. Los estudiantes universitarios tienen menos acceso a información real y efectiva, lo que dificulta la búsqueda de empleo.
5. Salario bajo: los resultados del cuestionario de expectativas salariales de los estudiantes universitarios muestran que el 66,4% de los graduados universitarios esperan que su salario mensual sea superior a 2.000 yuanes, según los resultados de la encuesta de las instituciones pertinentes. , el valor de mercado promedio del salario mensual de los estudiantes universitarios es de 1.600 ~ 1.700 yuanes/mes. Las expectativas de los graduados son significativamente más altas que la realidad social, lo que también lleva a que algunos estudiantes universitarios estén "desempleados".
Razones de la sombría situación del empleo:
En primer lugar, la capacidad de la sociedad para absorber a los graduados universitarios se ha debilitado. Debido a la reforma de las agencias gubernamentales en todos los niveles, la desviación de personal y la profundización de las reformas institucionales en las empresas estatales para reducir el personal y aumentar la eficiencia, la demanda de graduados en los campos laborales tradicionales de las unidades estatales no ha aumentado. aumentó significativamente y se ha ido reduciendo relativamente;
El segundo es la expansión de la escala de inscripción. 2006 fue el primer pico de empleo después de la expansión de la matrícula. El número de graduados aumentó significativamente en comparación con años anteriores, lo que provocó una contradicción entre la demanda social general de graduados y el número real de graduados, e intensificó la competencia para que los graduados encontraran empleo. Dentro de dos o tres años, nuestro número de graduados crecerá exponencialmente. Si el problema del empleo de estos graduados no se puede resolver bien, se generarán serios problemas sociales.
En tercer lugar, el subempleo estructural ha llevado a una situación laboral grave para los graduados universitarios. Existe una gran brecha en la situación laboral de los graduados con diferentes niveles académicos, diferentes especialidades y diferentes escuelas; la tendencia de que muchos de nuestros graduados universitarios se concentren en áreas económicamente desarrolladas y ciudades grandes y medianas; mantener esta idea e ingresar a las universidades nacionales es la forma más segura de resolver los problemas de registro de hogares y estatus de cuadros e ingresar a agencias e instituciones estatales.
Finalmente, los estudiantes de zonas rurales y las estudiantes universitarias se encuentran en desventaja en el proceso de empleo. Según encuestas pertinentes, la tasa de empleo de los graduados rurales es un 10,09% menor que la de los graduados urbanos, y la tasa de empleo de las mujeres graduadas es un 6,4% menor que la de los hombres.
El principal problema en el empleo de los estudiantes universitarios es la falta de preparación psicológica para el empleo
1. El autoconocimiento no es lo suficientemente preciso. La forma de elegir una carrera antes de empezar a trabajar debe decidirse en función de las características de su propia personalidad. El temperamento y la personalidad a menudo tienen un gran impacto en las elecciones profesionales y el éxito profesional de las personas. Una comprensión integral de las propias características psicológicas es un requisito previo importante para elegir una carrera; el interés es el promotor de los pasatiempos y los pasatiempos son los ejecutores de los intereses. La elección de carrera por parte de las personas a menudo se basa en sus aficiones, lo que requiere un análisis cuidadoso de sus aficiones.
2. La transición del rol propio no es lo suficientemente oportuna. Para la mayoría de los estudiantes, la vida universitaria es una vida sencilla y segura con estudio, vida y comunicación regulares. Naturalmente, existe una cierta distancia entre este tipo de vida y la sociedad real. Una vez terminada la vida universitaria y antes de empezar a trabajar, lo más importante es poder completar rápidamente la transformación de su rol y prepararse para el empleo. Los resultados de la encuesta muestran que más del 80% de los graduados universitarios no pueden completar los cambios de roles a tiempo.
Comprenderse plenamente a sí mismo es la base y el requisito previo para que todo solicitante de empleo se posicione en el ámbito laboral.
Sin embargo, cuando los estudiantes universitarios enfrentan una enorme presión laboral, rara vez se comprenden realmente a sí mismos de manera integral.
¿Cómo deben afrontar los estudiantes universitarios la grave situación actual?
Ante una situación laboral tan grave y sus propios problemas, los estudiantes universitarios deben seguir el principio de "ampliar sus horizontes, afrontar la realidad "Principio de posicionamiento correcto".
En primer lugar, fortalecer la conciencia de la competencia profesional, creer plenamente en la propia fuerza basándose en una autoevaluación correcta y atreverse a alcanzar objetivos ideales a través de la competencia. Psicológicamente, debemos profundizar nuestra comprensión del mecanismo de competencia desde la perspectiva del progreso social y la profundización de la reforma, fortalecer nuestra propia conciencia de la competencia, enfrentar conscientemente la realidad social, cambiar nuestros conceptos y estar preparados para participar en la competencia.
En segundo lugar, debemos aprender a afrontar correctamente los contratiempos. Es normal que las personas encuentren contratiempos en la búsqueda de empleo y en la selección de carrera, y no deben sentirse inferiores por ello. Una persona mentalmente sana siempre mantiene la confianza en la vida. Si pierde la confianza en sí mismo, pierde el coraje para empezar una nueva vida. La confianza en la prosperidad no es sorprendente. La confianza es aún más necesaria en la adversidad. La frustración en la vida es la única forma de convertirse en una persona fuerte. La frustración es una buena oportunidad para ejercitar tu voluntad y mejorar tus habilidades. Después de encontrar contratiempos, debe dejar su bagaje psicológico, buscar cuidadosamente las razones del fracaso, ajustar sus objetivos, tener los pies en la tierra y luchar por nuevas oportunidades.
Dos artículos sobre artículos de muestra de orientación laboral para estudiantes universitarios:
★Dos artículos de muestra de orientación laboral para estudiantes universitarios
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