¿Qué actividades de práctica social realizan los estudiantes universitarios durante sus vacaciones?

Existe una gran diferencia entre los profesores urbanos y rurales. Los docentes urbanos que enseñan en áreas rurales son una forma de promover el equilibrio entre la educación urbana y rural. Los estudiantes universitarios utilizan sus vacaciones de invierno y verano, su tiempo de pasantía antes de graduarse u otros voluntarios capacitados y con conocimientos para ir al oeste y participar en actividades de enseñanza voluntaria, o los recién graduados participan directamente en el programa de enseñanza voluntaria occidental respaldado por el estado para enseñar en la pobreza. zonas afectadas en el oeste.

2. Propaganda jurídica

Popularizar el conocimiento jurídico es la abreviatura de popularizar el conocimiento jurídico. Se trata de una actividad publicitaria y educativa a gran escala para popularizar el conocimiento jurídico entre todos los ciudadanos chinos. El propósito es permitir que todos los ciudadanos mejoren su conocimiento del sistema legal, conozcan y respeten la ley y formen el hábito de actuar de conformidad con la ley. Este es un acontecimiento importante en la vida política de nuestro pueblo y una parte importante de la construcción de la justicia social y la civilización espiritual.

3. La propaganda teórica del partido

La propaganda de la teoría política sirve a los asuntos actuales; el propósito de la propaganda es resolver los problemas cognitivos de las personas a través de armas teóricas y formar un pensamiento unificado y un gran poder entre los ciudadanos. cohesión de las masas y acelerar la implementación de principios y políticas. Este tipo de propaganda en sí ha ido más allá del ámbito académico. Es un comportamiento político y debe guiarse por exigencias políticas.

4. Estudiar ingeniería agrícola

Estudiar agricultura es una forma que tiene la escuela de organizar a los jóvenes estudiantes para que vayan al campo a experimentar la agricultura. Durante las actividades, pueden experimentar los altibajos. las dificultades de la vida en el campo y comprender verdaderamente las "tres cuestiones rurales". Una actividad de práctica social rural.

5. Alivio de la pobreza intelectual

El alivio de la pobreza intelectual está orientado principalmente a las zonas rurales. Los objetivos de alivio de la pobreza se transfieren de las familias rurales pobres a sus hijos, con especial atención a la fuerza laboral joven. . Se trata de una iniciativa estratégica fundamental y de largo plazo que no sólo crea una salida para miles de niños pobres en zonas rurales y ayuda a sus familias a salir de la pobreza y enriquecerse, sino que incluso puede cambiar el destino de varias generaciones.

Introducción a la función:

La enseñanza de la práctica social tiene las siguientes características:

Primero, el propósito fundamental es cultivar talentos de alto nivel. El objetivo principal de los colegios y universidades que organizan a los estudiantes para participar en la práctica social no es lograr logros materiales, sociales y espirituales al transformar el mundo, sino comprender el mundo al transformar el mundo, es decir, aumentar el conocimiento y los talentos, mejorar el carácter. y cultivo, y mejorar la calidad y la capacidad a través de actividades prácticas. Hacerlo diferente de las actividades prácticas humanas ordinarias.

En segundo lugar, la participación es la realización más básica.

El “método de participación” se diferencia de la enseñanza en el aula y de la producción social y la práctica de vida. Aunque hay algunos experimentos de demostración en el aula, se trata principalmente de enseñanza teórica dirigida por profesores. En la práctica social, el dominio docente se desvanece gradualmente y la participación activa de los estudiantes es el aspecto principal.

Por otra parte, la "participación" no es el prototipo original de la producción social y de la vida social. Por ejemplo, en las actividades de producción, los estudiantes universitarios son al mismo tiempo productores y aprendices, no solo deben completar ciertas tareas de producción social, sino que también deben completar las tareas de aprender conocimientos y dominar habilidades; producción y reglas, y también seguir las reglas y regulaciones de enseñanza.

Este tipo de "participación" también pone de relieve el carácter transicional de la enseñanza universitaria. En tercer lugar, el contenido de la educación y la enseñanza es direccional y selectivo. Las actividades extracurriculares generales generalmente se refieren a los planes docentes y laborales que los estudiantes ingresan al colegio luego de tomar clases. La organización de las actividades es principalmente espontánea y los objetivos, métodos y contenidos de las actividades son muy aleatorios. La práctica social para estudiantes universitarios tiene propósitos educativos específicos y el contenido de las actividades prácticas ha sido cuidadosamente seleccionado.

El contenido de la selección dirigida garantiza el desarrollo continuo, estable y eficaz de las actividades de práctica social. Cuarto, pueden promoverse y complementarse mutuamente con otras formas de enseñanza. La enseñanza de la práctica social, la enseñanza en el aula, la enseñanza experimental y las actividades de formación científica tienen sus propios objetos y métodos, y sus propósitos, tareas y efectos también son diferentes. La enseñanza de la práctica social y otras formas de enseñanza cooperan, promueven y se complementan entre sí, mejorando así la calidad de la enseñanza y cultivando destacados profesionales de alto nivel.

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