La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos primarios - Estudiantes universitarias se bañan al aire libre. ¿Es apropiado que lo vea tanta gente?

Estudiantes universitarias se bañan al aire libre. ¿Es apropiado que lo vea tanta gente?

Shanghai es el lugar donde se originó el concepto de educación de las mujeres en la China moderna. Las escuelas para mujeres ocupan una posición importante en la historia de la educación china. Después de la liberación, las escuelas especiales para niñas fueron abolidas por un tiempo, pero recientemente el establecimiento de escuelas y colegios para niñas se ha convertido en una práctica común.

En 2008, después de más de un siglo de experiencia, la Federación de Mujeres de Shanghai y la Universidad Normal de Shanghai fundaron la primera institución de educación superior de Shanghai específicamente para mujeres, el Women's Cultural College, con el objetivo de cultivar mujeres complejas con conciencia moderna. Talento femenino.

Hoy en día, el Colegio de Mujeres de la Universidad de Tongji ha agregado cursos que incluyen arreglos florales y ceremonia del té (clase roja para mujeres), conocimientos de cocina, nutrición y cuidado de la salud, conocimiento de diseño y decoración del hogar, diseño de imagen femenina, cultivo del temperamento y otros. cursos para niñas para elegir. En la clase de diseño de imagen, las niñas se vistieron con su ropa favorita, se maquillaron apropiadamente e interpretaron su comprensión de la belleza en música hermosa; en la clase de economía doméstica, las niñas usaron sus diestras manos para tejer guantes peludos, que usaron durante la clase. el Doble Noveno Festival Dáselo al anciano solitario. Durante la clase de arreglos florales y ceremonia del té, las niñas se bañaron afuera bajo el brillante sol y experimentaron el encanto de la tradición con la maestra.

El propósito de la educación femenina: ¿Se puede evitar el amor de cachorros? ¿Puedes ligar con un chico rico?

Sin embargo, las fuertes características de género y las divisiones artificiales de género han arrojado un velo misterioso sobre las escuelas y universidades de niñas, y también han atraído miradas más curiosas para explorar los misterios del “país hijo”.

Zhang, directora de la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Shanghai, era la directora de la escuela secundaria femenina número 3 de Shanghai. Dijo que no hay mucha diferencia en el modo de enseñanza y el contenido del plan de estudios entre las escuelas modernas para niñas y las escuelas mixtas ordinarias, pero el enfoque y los métodos de educación pueden aprovechar plenamente las ventajas de las mujeres. Por ejemplo, debemos aprovechar al máximo las ventajas lingüísticas de las mujeres y fortalecer la educación en lenguas extranjeras.

Zhang cree que las niñas en las escuelas para niñas son más independientes, sus personalidades y especialidades están mejor cultivadas y el desarrollo de las escuelas para niñas está en línea con el estatus creciente de las mujeres en la sociedad moderna. Pero dijo: "Las escuelas secundarias técnicas para mujeres son diferentes de las universidades superiores para mujeres. Las escuelas secundarias para mujeres brindan educación básica, mientras que las universidades para mujeres enfatizan la capacitación laboral y aumentan su competitividad al elegir una carrera. El problema de las estudiantes de secundaria es complejo. relacionados con el desarrollo social, el sistema educativo, el sistema de exámenes de ingreso a la universidad, etc.”.

Los cursos de educación para mujeres ofrecidos por la Universidad de Tongji también han sido bien recibidos por padres y estudiantes. La decana Yue Changzhi del Colegio de Mujeres de la Universidad de Tongji también cree que estos cursos pueden ayudar a mejorar la conciencia de los estudiantes sobre las mujeres, ayudarlas a desempeñar su papel como futuras madres y esposas y atender los intereses de los estudiantes.

Wang Xin, estudiante de la Escuela de Periodismo de la Universidad de Fudan, estudió en tres escuelas secundarias para niñas. Ella siente que su vida de estudio en una escuela secundaria para niñas tiene ventajas y desventajas. "Por un lado, ha ejercido la capacidad de las niñas de ser independientes; por otro lado, después de todo, la sociedad se compone de dos géneros. Como sociedad pequeña, siempre habrá desequilibrios en las escuelas donde faltan los dos polos. " Dijo a los periodistas que en las escuelas secundarias para niñas también se resta importancia a la conciencia de género. "Debido a que no hay distinción, tanto hombres como mujeres tienen que hacerlo ellos mismos de todos modos, como aprender entrenamiento agrícola y militar, y travestirse en espectáculos como festivales de arte cuando se habla de la importancia de la educación en las escuelas de niñas". Wang Xin dijo que debería tener un alcance de pensamiento más amplio, una forma de pensar más flexible, habilidades prácticas y organizativas relativamente fuertes y "buen temperamento".

Por lo tanto, la educación de las niñas es buscada por. muchos padres en Shanghai. Su madre dijo a los periodistas: "¿Han visto" Ramas doradas y hojas de jade "de Chen? Los predecesores de las tres escuelas secundarias para niñas, la escuela secundaria para niñas St. Mary y la escuela secundaria para niñas chinas y occidentales, representaban estatus y clase, y esposas cultas para familias superiores. Quiero que mis hijas estén influenciadas por la atmósfera aristocrática aquí. “Más padres envían a sus hijas a escuelas de niñas para que puedan estudiar con tranquilidad en un ambiente puro solo con niñas, sin entrar en ellas. el conflicto entre niños y niñas demasiado pronto.

Experto: Cuando las niñas crecen en condiciones anormales, su desarrollo psicológico será diferente.

Sin embargo, mucha gente cree que las mujeres están subeducadas.

En cuanto a algunos padres que envían a sus hijas a escuelas de niñas para evitar que se metan prematuramente en problemas entre hombres y mujeres, dijo el profesor Zhou Jiaqi. "Después de un punto muerto, Tang Seng se convirtió en un querido hombre rico en el país de su hija. ¿No puede haber niños en la escuela para evitar el amor de los cachorros? No lo creo. Si no puedes deshacerte del sexo opuesto, creará una mayor sensación de misterio y tentación para el sexo opuesto y despertará un anhelo más fuerte por el sexo opuesto”.

El Colegio Cultural de Mujeres de la Universidad Normal de Shanghai ha ajustado su plan de estudios y planes de enseñanza de acuerdo con esto. las características de las mujeres. La especialidad del Women's College es la lengua y la literatura chinas, y la literatura china antigua es un curso básico para los estudiantes universitarios.

Pero a diferencia del departamento de chino general, presta más atención al cultivo de la calidad cultural de los estudiantes, aboga por aprender conocimientos a partir de los sentimientos, aumentar la introducción de escritoras y personajes femeninos y ver las obras desde la perspectiva de la crítica literaria feminista. En vista de la falta de capacidad de abstracción lógica de las mujeres, la universidad también ha agregado lógica narrativa lingüística para capacitar a los estudiantes a participar en la escritura literaria con un pensamiento riguroso.

A partir de la encuesta, elegimos deliberadamente el papel de los estudiantes para dejar que sus pares expresaran primero sus puntos de vista sobre las escuelas de niñas. En términos de su comprensión de las escuelas secundarias para niñas, encontramos que los investigadores todavía eran muy vagos acerca de la situación de las niñas, creyendo que sólo el 77,3% de las niñas eran niñas. Lo que es aún más ridículo es que durante la investigación, un compañero de clase nos preguntó: "¿Su escuela tiene dos clases para niños?" La investigación de las personalidades y características de las estudiantes de secundaria también fue un poco inesperada. Cuando se les preguntó: "¿Qué tipo de niñas crees que pueden ingresar a una escuela de niñas?", hubo más candidatas que estaban calladas y locas. Un investigador nos preguntó verbalmente. La mayoría piensa que las niñas con personalidades tranquilas pueden ser más abiertas, capaces de mostrarse mejor y ser más alegres, mientras que las niñas con personalidades locas se volverán introvertidas debido a los elegantes objetivos educativos de las escuelas para niñas. Al mismo tiempo, muchos padres están dispuestos a enviar a sus hijas a escuelas secundarias para niñas. En su opinión, la educación única "por correspondencia" en las escuelas de niñas será muy útil para que las niñas adquieran talento y tengan una impresión favorable en las estudiantes de secundaria. Al mismo tiempo, también esperan que mejore este tipo de educación.