Cómo aprovechar al máximo las tres personalidades de los líderes estudiantiles
"Construcción de redes" se refiere a la construcción de una red de gestión de estudiantes que cumpla con los requisitos para construir un campus armonioso y pueda aprovechar al máximo las funciones de autogestión de los estudiantes universitarios. Esta red está bajo el liderazgo del comité del partido universitario, dirigida por el comité de la liga juvenil universitaria y el sindicato de estudiantes, y compuesta por comités de clase y ramas de la liga juvenil de cada clase. A través de esta red, no sólo podemos aprovechar plenamente el papel de puente y vínculo de los cuadros estudiantiles, sino también aprovechar la iniciativa de los cuadros estudiantiles de base para salvaguardar los intereses de la mayoría de los estudiantes. Protege tus pasiones y desarrolla tu inteligencia y potencial.
Dar pleno juego al papel de los "tres yoes" de los estudiantes y lograr una gestión democrática del trabajo de los estudiantes es uno de los requisitos para el trabajo de los estudiantes en la construcción de un campus armonioso. Una manifestación importante de la gestión democrática es el despliegue democrático de cuadros estudiantiles. El nombramiento de cuadros debe respetar los deseos de la mayoría de los estudiantes y atraer a la red a estudiantes con fuertes capacidades y alta calidad. Otra manifestación importante de la gestión democrática es crear puestos según las necesidades y permitirles aclarar sus responsabilidades y aprovechar plenamente sus conocimientos. Al mismo tiempo, debemos fortalecer la construcción del sistema, estandarizar el trabajo de los cuadros, dar importancia a la formación y educación de los cuadros, combinar orgánicamente la formación y educación de los cuadros de estudiantes con el cultivo de talentos y promover el funcionamiento saludable de toda la red.
En segundo lugar, construir dos plataformas de aprendizaje para aprovechar al máximo la función de autoeducación de los estudiantes universitarios.
"Construir dos plataformas" se refiere a construir una plataforma que cumpla con los requisitos para construir una campus armonioso y da pleno juego a la función de autoeducación de los estudiantes universitarios. Una plataforma funcional de aprendizaje independiente, así como una plataforma de actividades que utiliza clases y clubes de estudiantes como portadores para mostrar talentos personales y apoyar el desarrollo de la personalidad.
(1) Construir una plataforma de aprendizaje independiente y promover la construcción de un buen estilo académico en la universidad.
La clave para la construcción de una plataforma de aprendizaje independiente radica en la creación de un ambiente académico. Para construir una plataforma para el aprendizaje independiente, debemos guiar a los estudiantes para que participen en la construcción del estilo académico de forma independiente. En el proceso de estudiar la construcción de estilos, no podemos ignorar la subjetividad y la iniciativa de los estudiantes y enfatizar unilateralmente la externalidad del estudio de la construcción de estilos. De lo contrario, el efecto de la construcción del estilo de aprendizaje no durará mucho y será difícil internalizar las normas de comportamiento en las cualidades básicas de los estudiantes, e incluso puede hacer que los estudiantes desarrollen una mentalidad rebelde.
Al tomar medidas efectivas para educar, gestionar y guiar, las normas externas pueden internalizarse en el reconocimiento consciente de los estudiantes, convirtiendo la heteronomía en autodisciplina, el comportamiento a corto plazo en comportamiento a largo plazo y el “quiero”. aprender” por “Quiero convertirme en un talento”, cambiar “supervisión del aprendizaje” por “aprendizaje autónomo” y manejar adecuadamente la relación entre la construcción del estilo de estudio y la participación independiente de los estudiantes.
(2) Construir una plataforma de actividades estudiantiles para apoyar el desarrollo de la personalidad de los estudiantes.
La construcción de una plataforma de actividades basada en clases y asociaciones de estudiantes debe centrarse en promover el sano desarrollo de las actividades de los estudiantes. Primero, ¿los estudiantes deben mantenerse en la dirección correcta durante la actividad? ¿Servir a la construcción de un campus armonioso con una posición clara e insistir en utilizar el marxismo para ocupar las posiciones ideológicas y teóricas de las clases y asociaciones de estudiantes? ¿Dejar que los estudiantes universitarios acepten la influencia positiva de la cultura de clase y de club? ¿Mejorar la sensibilidad y el discernimiento político, y promover clases y asociaciones estudiantiles para realizar diversas actividades de mayor nivel espiritual? Para no desviarnos del camino de construir una cultura universitaria armoniosa. En segundo lugar, ¿las actividades de los estudiantes deben adaptarse a los tiempos? Innovar continuamente. ¿Cuáles son los contenidos de las actividades estudiantiles? ¿Deberíamos conectar estrechamente la labor educativa y docente de la escuela con nuestra propia realidad y los temas sociales candentes? ¿Capturar el entusiasmo y las preocupaciones de los estudiantes en forma? ¿Quieres seguir un patrón? ¿Esforzarse por crear un "que florezcan cien flores"? ¿Cien escuelas de pensamiento discuten? ¿Llevar a cabo actividades con pasión innovadora y afán emprendedor? Luchar por el desarrollo sostenible del club y el desarrollo integral de los estudiantes. En tercer lugar, mejorar la rentabilidad de las actividades y los fondos, hacer un buen uso de los fondos limitados para actividades estudiantiles y maximizar el valor de los fondos. Además, ¿debería reforzarse la gestión y la orientación? Mejorar continuamente la nota y nivel de las actividades de los estudiantes.
El tercero es la formación de funciones de servicio para estudiantes universitarios.
"Formar tres sistemas" se refiere a la formación de un sistema de orientación laboral para graduados, un sistema de asistencia a estudiantes afectados por la pobreza y un sistema de formación de equipos políticos estudiantiles que cumplan con los requisitos de una construcción armoniosa del campus y den pleno juego a las funciones de autoservicio de los estudiantes universitarios.
(1) Mejorar el sistema de orientación laboral para graduados y orientar a los graduados para que establezcan conceptos correctos de elección de carrera.
Es necesario formar un sistema de orientación laboral para graduados cuatro en uno: "profesionalidad, empleo, emprendimiento y éxito". ¿La orientación laboral debería interactuar con la orientación del talento y la educación del talento debería reforzarse en la orientación laboral? Guiar a los graduados para que establezcan una perspectiva científica sobre la carrera y las opciones profesionales.
¿La orientación laboral debería interactuar con la educación profesional para animar a los estudiantes a mejorar de forma proactiva y consciente sus cualidades profesionales? Establecer una base sólida para el futuro empleo, emprendimiento y carrera. ¿Debería la orientación profesional interactuar con la educación empresarial para cultivar el espíritu y las habilidades innovadoras de los estudiantes? Guiar a los graduados para que tomen el camino del trabajo duro, el emprendimiento tecnológico y el emprendimiento independiente.
Es necesario crear un equipo de orientación laboral profesional y profesional para brindar servicios de alta calidad para el empleo estudiantil y formar un sistema completo de orientación laboral para graduados para cumplir con los requisitos de una construcción armoniosa del campus.
(2) Mejorar el sistema de apoyo financiero para los estudiantes pobres y resolver adecuadamente el problema de los estudiantes pobres.
Para formar un sistema de apoyo completo para los estudiantes pobres, primero debemos llevar a cabo activamente una educación ideológica y política para mejorar la confianza en sí mismos de los estudiantes pobres y combinarla con la resolución de los problemas prácticos de los estudiantes pobres para mejorar. la pertinencia de la educación y la eficacia ideológica y política. Esto requiere que tengamos un sentido de igualdad, tratemos bien a todos los estudiantes pobres y los cuidemos con verdaderos sentimientos y cuidado. Al mismo tiempo, los procedimientos de trabajo deben ser justos, equitativos y abiertos, y verdaderamente cuidar y ayudar a los estudiantes pobres. En segundo lugar, mejorar las políticas de financiación, luchar por el apoyo social y ayudar a los estudiantes pobres mediante préstamos estudiantiles nacionales, subsidios para situaciones difíciles, etc. Abra canales para estudiar, proporcione puestos de trabajo y estudio tanto como sea posible y lleve a cabo activamente programas de trabajo y estudio para ayudarlos a completar sus estudios.
(3) Mejorar el sistema de formación de equipos de cuadros políticos estudiantiles para garantizar el trabajo estudiantil innovador.
¿Los cuadros políticos estudiantiles deberían fortalecer sus estudios? ¿Actualizar tus ideas? ¿Mejorar tu nivel? ¿Cómo solucionar el problema del "pánico por las habilidades" en el trabajo estudiantil en la construcción de un campus armonioso? Con el fin de adaptarse a las exigencias de la nueva época y nueva situación del equipo de trabajo ideológico y político de los estudiantes universitarios. ¿Deberían los cuadros políticos estudiantiles innovar activamente los conceptos educativos? Cambiar el concepto de educación. Es necesario fortalecer la construcción del sistema, mejorar constantemente las diversas normas y reglamentos, respetar la gestión conforme a la ley y uniformizar, institucionalizar y científicamente el trabajo. ¿Deberíamos estudiar las características y patrones del trabajo ideológico de los estudiantes bajo la nueva situación? ¿Mejorar continuamente la capacidad de educar y servir a los estudiantes, y aprender e innovar constantemente métodos de trabajo ideológico? Haga que este equipo sea experto y profesional, forme un sistema completo de formación de equipos de cuadros políticos estudiantiles que cumpla con los requisitos de una construcción armoniosa del campus y proporcione requisitos previos y garantías básicos para el trabajo de los estudiantes.