La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos primarios - Número de teléfono de admisiones a la escuela secundaria Tianjin Li Zi

Número de teléfono de admisiones a la escuela secundaria Tianjin Li Zi

Escuela secundaria Tianjin Gigi Gigi Tel: 022-28323157

Ampliar conocimientos:

La escuela secundaria Tianjin Gigi Gigi, también conocida como "Escuela secundaria Tianjin Gigi Gigi", fue fundada en 1995 por Tianjin Escuela Secundaria No. 4 Una escuela secundaria independiente y totalmente ordinaria. Se convirtió de una escuela pública privada en 2008. En 2022, la escuela secundaria de la escuela secundaria Gigi Lai pasará a llamarse "Escuela secundaria Tianjin Juemin" sobre la base de retener a los estudiantes de la escuela secundaria existente. La escuela secundaria superior permanecerá sin cambios y la escuela secundaria se cambiará a. una escuela pública.

Desde su creación, la escuela ha heredado el espíritu de la Cuarta Escuela Intermedia, acumuló la cultura escolar, se adhirió a la dirección, los maestros y la calidad de la Cuarta Escuela Intermedia, y ha sido ampliamente elogiada por la sociedad. por su "espíritu escolar positivo, fuerte estilo académico y alta calidad". Adhiérase al concepto de "escuelas famosas administradas de forma privada y las escuelas privadas crean escuelas famosas" para establecer escuelas privadas de primera clase en Tianjin.

Las escuelas secundarias autofinanciadas implementan un sistema de responsabilidad principal bajo el liderazgo de la junta directiva, se adhieren a "una coordinación, dos intercambios, tres disfrutes y cuatro unificaciones" y siguen el camino del desarrollo connotativo. La junta directiva independiente de la escuela secundaria está encabezada por el actual director de la escuela secundaria No. 4 y está compuesta por miembros clave del equipo de liderazgo de la escuela secundaria No. 4 y representantes de inversionistas.

La Escuela Secundaria No. 4 selecciona cuadros destacados para que sean responsables de la gestión de las escuelas intermedias autosuficientes, se comuniquen con regularidad y disfruten de la filosofía de gestión escolar. La escuela secundaria autosuficiente también heredó la filosofía de gestión escolar de la Cuarta Escuela Secundaria.

Un plan general:

El consejo independiente de la escuela secundaria está presidido por el director actual de la escuela secundaria No. 4 y está compuesto por miembros clave del equipo de liderazgo de la escuela secundaria No. 4. Escuela y representantes de inversores.

Nos reunimos y contratamos a un conocido experto en educación como presidente honorario para formar un comité asesor de desarrollo escolar para coordinar y administrar la escuela junto con el equipo de planificación.

Dos intercambios:

Intercambios del equipo directivo: se seleccionan cuadros destacados de la escuela secundaria n.° 4 para que sean responsables de la gestión de las escuelas secundarias independientes y se comuniquen regularmente.

Intercambio de equipos de profesores: la escuela secundaria n.º 4 selecciona profesores destacados para que sean responsables de la educación y el trabajo docente de las escuelas secundarias independientes y se comunican periódicamente.

三* * *Disfrute:

Filosofía escolar* * *Disfrute: La escuela secundaria Lai Zi se adhiere a la filosofía escolar de la escuela secundaria No. 4 y se adhiere a la política de "servir estudiantes en todas partes y pensando en los padres en todo" Principio, esforzarse por construir una escuela que satisfaga a la gente, para que cada estudiante pueda obtener la mejor educación en la escuela secundaria Gigi Lai y los padres puedan estar satisfechos con la escuela secundaria Gigi Lai.

Recursos didácticos * * * Disfrute: profesores * * * preparar lecciones y proporcionar investigación docente, * * * proporcionar análisis didáctico, * * * proporcionar aprendizaje y formación, * * * utilizar instalaciones y equipos didácticos.

Disfrutar de los resultados de la investigación científica: * *Compartir temas de investigación científica, realizar enseñanza e investigación en la escuela, centrarse en la transformación de los resultados, utilizar la investigación para promover las escuelas de enseñanza e investigación.

Cuatro unificaciones:

Unificar el progreso docente, un sistema de gestión unificado, requisitos unificados de docencia e investigación y valoración y evaluación de la calidad unificada.