¿Por qué las puntuaciones de los estudiantes extranjeros y los estudiantes chinos son tan diferentes?

Si te gusta visitar los campus universitarios en China, encontrarás que en los últimos años hay cada vez más estudiantes de diferentes colores de piel. Aunque los estudiantes internacionales todavía representan una pequeña proporción de todos los estudiantes universitarios, su tasa de crecimiento es mucho más rápida que la expansión de los estudiantes de primer año nacionales. El "Anuario estadístico de educación de China" muestra que el número de estudiantes de primer año matriculados en universidades chinas aumentó de 61.000 en 2005 a 1.000 en 2014, un aumento del 82%. En comparación, el número de estudiantes universitarios nacionales admitidos cada año aumentó de 5,04 millones a 6,98 millones, un aumento del 38%. Según los datos anuales publicados por el Ministerio de Educación, si se suman todos los tipos de estudiantes internacionales, su número ha aumentado de 290.000 en 2065.438+065.438+0 a 440.000 en 2065.438+06. estudiantes Aumentó de 660 a 829. China se ha convertido en el destino de estudios en el extranjero más grande de Asia. Muchos estudiantes internacionales vienen a China sólo para aprender el idioma chino. Lo que merece más atención son los que tienen diplomas, es decir, los que cursan estudios de pregrado, maestría o doctorado. Sus tasas de crecimiento son particularmente alarmantes. En los diez años posteriores a 2005, la matrícula aumentó de 15.000 a 38.000, un aumento del 1,58%.

El "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa a Mediano y Largo Plazo" publicado en 2010 planteaba objetivos claros para el desarrollo de las universidades de mi país: "Para 2020,... construir una serie de universidades de renombre internacional "Universidades distintivas y de alto nivel", con varias universidades alcanzando o acercándose al nivel de universidades de clase mundial, y la competitividad internacional de la educación superior se ha mejorado significativamente. Para implementar el esquema, el Ministerio de Educación. Posteriormente formuló un ambicioso plan de estudios en el extranjero en China, afirmando que el número de estudiantes que estudian en China aumentará para 2020. a 500.000 personas. Los responsables de las políticas educativas de China se dan cuenta de que la internacionalización es un símbolo importante de las universidades de clase mundial.

En términos generales, cuanto más alta es la clasificación de las universidades chinas, mayor es la escala y la proporción de estudiantes internacionales. De 2000 a 2005, la proporción de estudiantes internacionales en la Universidad Renmin de China aumentó rápidamente del 3,8% al 8,3%. En 2010, había 3.219 estudiantes internacionales estudiando en la Universidad de Tsinghua durante más de un semestre, incluidos 2.263 estudiantes académicos. El número y proporción de estudiantes internacionales ocuparon el primer lugar entre las universidades del país. En 2016, la Universidad Normal de Beijing planea contratar 245 estudiantes universitarios. Ese mismo año, la Universidad Normal de Beijing inscribió a 2.590 estudiantes universitarios nacionales, lo que representa casi el 10% de los estudiantes internacionales. La Universidad de Jiangnan, que ocupa el puesto 50 en el país, inscribió sólo a 75 estudiantes internacionales en 2014.

Porque las universidades de "primera clase" del mundo no dependen de las universidades chinas ni de los funcionarios del Ministerio de Educación, sino que están determinadas por rankings universitarios globales publicados por algunos medios internacionales. En pocas palabras, se trata de mejorar la clasificación de la universidad entre las universidades famosas del mundo ampliando la proporción de estudiantes internacionales en el campus. Por lo tanto, se otorgan varias políticas preferenciales a los estudiantes internacionales. Naturalmente, el nivel de aprendizaje y el rendimiento de los estudiantes internacionales no son tan buenos como los de los estudiantes nacionales.