Geografía, ¿cómo responder estas cinco preguntas? buscando urgentemente
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Análisis:
Como se puede ver en la figura, 10 E (es decir, 10 grados de longitud este) está al este de 30 W (es decir, 30 grados de longitud oeste) , y la diferencia de longitud es de 40 grados, mientras que la longitud divide una zona horaria cada 15 grados, con una diferencia horaria de una hora.
30 W son las 5 en punto hora local, y la hora de 10 E son:
Las cinco en punto más diferencia horaria.
La diferencia horaria es igual a 2 horas más 10 grados de longitud, 15 grados son una hora y 10 grados son dos tercios de ella, que son 40 minutos.
Entonces el tiempo de 10 E es 5 horas más 2 horas y 40 minutos = 7:40.
上篇: Catálogo de señalización y comunicaciones de tránsito ferroviario urbanoPrefacio a la 2.ª edición 1 Prefacio del proyecto 1 Infraestructura de señalización-Relés Conocimientos Puntos clave Conocimientos teóricos relevantes 1. Principios básicos de los relés 2. Clasificación de relés. La función del relevo. Implementar la tarea 1. Comprender la tarea de relevo 2. Comprender las características eléctricas de los relés. Aprenda a ampliar y mejorar las aplicaciones de los circuitos de relés1. Expresión del relevo II. Revisión de las preguntas básicas de pensamiento sobre circuitos de relés, Parte 2. Equipo básico: puntos clave del conocimiento del circuito de vía: conocimientos teóricos relevantes 1. Principio de funcionamiento del circuito de vía 2. Características del Circuito Orbital III. Clasificación de circuitos de vía. Circuito de seguimiento de frecuencia de alimentación de CA 5. Circuito de Pista Digital VI. Circuito de pista en zona de desvío. Implementación del Proyecto División y Denominación de Circuitos de Vía Tarea 1: Comprender la composición de los circuitos de vía Tarea 2: Tareas de trabajo de los equipos receptores y transmisores de los circuitos de vía Tarea 3: División, ampliación y mejora de los circuitos de vía Tarea 1: Cruce de polaridad de los circuitos de vía 2: Aislamiento por encima del límite 3: Análisis de fallas comunes en circuitos de vía Pregunta de repaso ítem 3: Conocimientos teóricos relevantes 1: Principio de funcionamiento del contador de ejes 2: Composición y uso del equipo 3: Instalación del equipo. Depuración de equipos 5. Uso del contador de ejes en la tarea 1 de implementación del proyecto del sistema ferroviario urbano. Tareas de instalación y conexión del dispositivo contador de ejes 2. Tareas de puesta en marcha y mantenimiento del sistema de conteo de ejes 3. Falla y solución del contador de ejes N°3. Desarrollo y mejora de aplicaciones de contador de ejes en sistemas ATC 4. Proyecto de preguntas para pensar 4. Equipo básico de señales: puntos clave del conocimiento de las señales 1. Panorama general de las señales de tránsito ferroviario urbano 2. Señal de tierra 3. Símbolos gráficos 4. Tareas de implementación del proyecto ejemplo 1 de señales de metro. Comprender los principales dispositivos de señalización. Obtenga más información sobre los equipos de señalización de estacionamientos. Aprenda a conducir cuando hay una falla en la señal. Comprender la estructura básica de las señales y la ampliación y mejora de los circuitos de control1. Señal luminosa de color normal 2. Análisis del circuito de iluminación de señales 3. Mantenimiento y reparación de máquinas de señales El quinto equipo de señales básico: puntos clave del conocimiento de la máquina de conmutación Conocimientos teóricos relevantes 1. Participación 2. Descripción general de Switch Machine 3. 4 juegos de máquinas de interruptores eléctricos ZD6-A. Máquina de interruptores eléctricos S700K 5. Tarea 1 de implementación del proyecto de la máquina de interruptor eléctrico ZDJ9. Comprender la estructura básica y las funciones de las máquinas de conmutación Tarea 2. Tarea 3 del modo de control centralizado de la máquina de cambio de aprendizaje. Practique la tarea 4 del cambio de mano. Ajuste el interruptor (tome como ejemplo el interruptor accionado por ZD6). Ampliar y mejorar el circuito de control de la máquina de conmutación 2 de la serie ZD6. Las preguntas de revisión de introducción al mantenimiento de la máquina de interruptores ZD6 revisan los puntos clave del conocimiento del equipo de enclavamiento del sexto depósito, conocimientos teóricos relacionados 1, enclavamiento y equipo de enclavamiento 2. 6502 Enclavamientos eléctricos centralizados III. Enclavamiento informático. Introducción típica a la línea de depósito Tarea de implementación del proyecto 1 Comprender la composición del equipo de enclavamiento Tarea 2 6502 operación de enclavamiento centralizado eléctrico tarea 3 Operación de enclavamiento por computadora tarea 4 Simular la expansión y mejora de la operación del depósito tarea 1. Circuito de adquisición de enclavamiento de computadora y circuito de accionamiento 2. Pregunta de revisión de estructura redundante del sistema de enclavamiento de computadora No. 7 Conocimientos teóricos relacionados con el punto de conocimiento 1. Sistema de enclavamiento SICAS 2. Control de Ruta III. Composición intravenosa baja. Comando de operación de baja v. Ejemplo de operación de VI bajo. Funcionamiento del Panel LCP VII. Implementación del proyecto subsistema HMI de enclavamiento de computadora de seguridad VPI-3 Tarea 1. Comprender la composición de los equipos de enclavamiento SICAS Tarea 2. Tarea de acción tres. Simular la expansión y mejora de las operaciones de la línea principal de tránsito ferroviario urbano I y el manejo de baja colisión II. Procesamiento de bajo contenido total de cenizas. Solución de problemas del circuito de seguimiento. Solución de problemas de ATP en tierra 5, solución de problemas de interruptores 6. Revisar fallo de señal punto 8. Descripción general de los puntos de conocimiento del sistema ATC Conocimientos teóricos relevantes 1. Función del sistema ATC 2. Composición del Sistema ATC III. Funciones de los sistemas de control del tráfico aéreo. Modo de operación del sistema de señalización 5, modo de conducción de tren 6, línea de prueba 7, ejemplo de aplicación del sistema ATC (tomando como ejemplo una empresa de tren ligero nacional) Tarea 1 de implementación del proyecto Comprender el sistema ATC Tarea 2 de enseñanza en el sitio Comprender el desarrollo y mejora de el sistema ATC video enseñanza-ATC Interfaz 2 entre el sistema y otros sistemas de control electromecánico. Sistemas ATC con diferentes sistemas de bloqueo 3. Aplicación de control de trenes basada en comunicación inalámbrica (CBTC) (tomando como ejemplo un determinado metro de la ciudad) Revisar y pensar en los conocimientos teóricos relevantes del proyecto del barco 9. 1. Principios básicos del sistema automático de protección de trenes. Las principales funciones del sistema automático de protección del tren. El sistema automático de protección del tren consta de 4 equipos a bordo. Equipos terrestres para sistemas automáticos de protección de trenes. Aplicación del subsistema ATP (tomando como ejemplo el equipamiento de una empresa de tren ligero) 6. Resumen de la implementación de la tarea 1 del proyecto del sistema automático de protección de trenes. Comprender la tarea 2 del equipamiento del vehículo del sistema automático de protección de trenes. Comprender el desarrollo y mejora de equipos terrestres para sistemas automáticos de protección de trenes. Tren línea 2. Preguntas de reflexión sobre la revisión de la compensación por desgaste de las ruedas... Punto 10. Tren sistema de conducción automática proyecto 11. 下篇: