Cómo transformar a los docentes en los cursos de formación
Primero, construir un puente para la oferta de talentos vocacionales.
El dilema actual al que se enfrenta la educación en nuestro país es que el modelo educativo de los centros educativos no se ajusta a las necesidades reales de muchas empresas. Además, debido a la diversificación de las necesidades sociales, están surgiendo nuevas industrias y también se requiere capacitación laboral. Construir un puente para la oferta de talentos en habilidades vocacionales y explorar el camino para reducir la demanda de educación vocacional debería ser el foco de la transformación de las instituciones de educación y formación y la clave para expandir el campo de los servicios de educación vocacional.
Específicamente, por un lado, coopera con las empresas para proporcionar servicios rápidos de formación en el puesto de trabajo para la contratación específica de empleados por parte de las empresas. Por otro lado, proporciona sistemas curriculares para universidades y ofrece carreras. -mayores orientadas. La ventaja de las empresas de educación y formación es que pueden confiar en sus propias ventajas técnicas y capacidades de enseñanza e investigación para proporcionar soluciones de formación más profundas y más acordes con las expectativas del mercado.
Además, las empresas educativas líderes también pueden confiar en las ventajas estratégicas del diseño global para introducir proyectos avanzados de capacitación de alto nivel en el extranjero y más certificados de habilidades internacionales a la demanda interna para cultivar talentos calificados líderes en el mundo.
En segundo lugar, profundizar la cooperación en un mundo nuevo y hacer frente a viejos problemas de la industria.
La educación vocacional ofrece una nueva vía para la transformación de las instituciones de educación y formación, pero también es necesario resolver algunos problemas prácticos.
1. Como se ha mencionado anteriormente, las necesidades formativas actuales de los estudiantes de formación profesional se centran en los exámenes. Por ello, es especialmente importante que las instituciones de enseñanza y formación obtengan cualificaciones de formación reconocidas por el departamento de educación. Dado que el sistema de “certificado 1+X” está dominado por las empresas, a las instituciones les resulta difícil obtener por sí mismas calificaciones profesionales en el segmento de educación vocacional. Cómo obtener el respaldo de empresas relevantes requiere acuerdos políticos e incluso apoyo institucional.
En segundo lugar, la educación y la formación profesionales requieren una cooperación profunda con las escuelas. Hay una gran cantidad de carreras de educación vocacional, el contenido de las materias está disperso y la capacitación requiere soporte de equipo. Por lo tanto, ya sea formación o certificación, debe depender del desarrollo sostenible de la escuela.
En la actualidad, las instituciones de educación y formación tienen más experiencia en la formación de profesores de escuelas profesionales. Es digno de consideración por parte de las instituciones de educación y formación cómo ampliar las áreas de cooperación entre instituciones y escuelas, e incluso explorar el establecimiento de un "consejo de enseñanza e investigación" para promover el desarrollo tipificado y personalizado de la educación vocacional.