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Oraciones de uso común al comienzo de las composiciones en inglés CET-4

#EnglishResource# Introducción El CET-4 se ha convertido en el estándar de evaluación del dominio del inglés más común y autorizado en mi país. Las siguientes son oraciones de uso común al comienzo de las composiciones en inglés CET-4 traídas por Kao.com. ¡Bienvenido a leer!

Una oración de uso común al comienzo de las composiciones en inglés CET-1 y CET-4 <. /p>

 1. No existe consenso de opiniones entre las personas en cuanto a… algunas personas tienden a tener una actitud favorable hacia…Mientras, otras tienen una asociación desagradable con…

 2. Recientemente, el La cuestión de... ha acaparado la atención pública.

Recientemente, la cuestión de _______ ha atraído una amplia atención de la sociedad.

3. Recientemente la cuestión de (si… o no) ha estado en el centro de atención (convertido en el centro de atención) y ha despertado una gran preocupación en el público

Recientemente, si El. El problema de _______ se ha vuelto muy claro y ha atraído una amplia atención de la sociedad.

4. Junto con el avance de la sociedad, nos llaman la atención cada vez más problemas, uno de los cuales es....

Con el desarrollo continuo de la sociedad, cada vez más. Han surgido problemas. Cada vez hay más problemas, uno de los cuales es ____________.

5. Ahora estamos entrando en una nueva era llena de oportunidades e innovaciones, y se han producido grandes cambios en la actitud de las personas hacia algunas prácticas tradicionales.

Ahora entramos. Al entrar en una nueva era llena de oportunidades e innovación, las opiniones de muchas personas sobre ciertas tradiciones también han cambiado enormemente.

6. ______ se ha convertido en un tema candente entre la gente, especialmente entre los jóvenes y los acalorados debates están en camino.

______ se ha convertido en un tema candente entre la gente, especialmente entre los jóvenes. Los debates jóvenes y acalorados están en camino.

Habrá un acalorado debate entre los jóvenes.

7.Se ha dicho que en ningún país aparte de China el problema del ____ es más grave.

Las frases más utilizadas al principio del inglés CET-2 y CET-4. composiciones

 1. No tengo nada en contra de algo, pero… no tengo nada en contra de algo, pero…

 2.Creo que es hora de que le pongamos freno a algo. ponemos fin a algo.

(La cláusula después de que es hora (que) debe usar el subjuntivo, es decir (debería) + forma base verbal)

 3. Considero que la declaración de... es demasiado estrecha. Siento que el punto de. La visión de... es demasiado estrecha.

4. Puedo decirte por experiencia que...

5. Personalmente, estoy del lado de... Personalmente, estoy del lado de.

6. Aunque hacer algo pueda parecer una idea descabellada, creo que… Aunque hacer algo pueda parecer una idea descabellada, creo que…

7. A nivel individual, creo que siento que... Desde mi punto de vista personal, siento que...

8 Creo sinceramente que... Creo sinceramente que...

9. del asunto de forma (optimista). Por mi parte, prefiero abordar esta cuestión de forma optimista.

10. Pero no creo que esta visión pueda sostenerse.

11. No es ni la mitad de importante hacer algo que hacer algo.

12. Hay algunas personas que sostienen eso…. Y por otro lado, hay otras personas que sostienen que…. Ambas opiniones son muy populares…. sin embargo, hay otros que piensan…. Ambas opiniones son populares, pero no puedo aceptar ninguna de ellas.

13. Aunque mucha gente (cree) que…, dudo que el (argumento) valga más (análisis).

14. En mi opinión, es más aconsejable hacer algo que hacer algo.

15. En el debate a nivel nacional, mucha gente sugiere que…. Pero yo sostengo que… En el debate a nivel nacional, mucha gente sugiere que…. Pero creo... (La cláusula introducida por "sugerir" en esta oración debería ser subjuntivo.

)

16. A diferencia de la creencia generalizada, creo que...

17. Desde una perspectiva personal, también prefiero... Desde un punto de vista personal, también me gusta ...

 18. Finalmente, para hablar con franqueza, también hay una razón más práctica por la que elegiría...Finalmente, para hablar con franqueza, también hay una razón más práctica por la que elegiría a... Una razón más práctica.

19. Algunas personas piensan que... Para ser sincero, no puedo estar de acuerdo con su opinión por las siguientes razones /p>

 20. La situación no es rara. me he encontrado.

Oraciones de uso común al comienzo de las composiciones en inglés CET-3 y CET-4

1) Las personas tienen opiniones diferentes sobre... Algunas personas piensan...

Hay diferentes opiniones entre las personas en cuanto a omitir. Algunas personas sugieren que omitir

2) Como dice el refrán..., es la experiencia. de nuestros antecesores, pero, aún hoy en día se sigue utilizando en multitud de ocasiones.

Hay un viejo dicho omitido. Es la experiencia de nuestros antepasados, sin embargo, es correcto en muchos casos incluso hoy.

3) Ahora,..., dan. nosotros La vida diaria trae muchos peligros. Primero,…; en segundo lugar,…. Lo peor es...

Hoy omitir, que han traído muchos daños en nuestra vida diaria. Primero, omitir. Segundo, omitir. Lo que empeora las cosas es eso omitir. ...es muy común, a mucha gente le gusta..., porque..., y además....

Hoy en día es común omitir. A mucha gente le gusta omitir porque omitir. Además, omitir

5) Todo tiene dos caras, y... no es la excepción. Tiene ventajas y desventajas.

 Todo tiene dos caras y omitir no es una excepción. Tiene ventajas y desventajas.

6) Las personas tienen opiniones diferentes sobre..., algunas personas piensan...,. En su opinión,...

Las opiniones de la gente sobre la omisión varían de persona a persona. Algunas personas dicen que omitir, para ellos, omitir.

7) La humanidad se enfrenta a un problema grave. problema..., este problema es cada vez más grave.

El hombre se enfrenta ahora a un gran problema que se está volviendo cada vez más grave.

8)... se ha convertido en un tema candente que atrae la atención de la gente, especialmente entre los jóvenes, Will. provocar un acalorado debate.

 La omisión se ha convertido en un tema candente entre la gente, especialmente entre los jóvenes, y los debates acalorados están en camino

 9)... juega un papel cada vez más importante en nuestra vida diaria. Cuanto más importante es, nos aporta muchos beneficios, pero también provoca algunos problemas graves.

 La omisión ha ido desempeñando un papel cada vez más importante en nuestra vida diaria. Nos ha traído muchos beneficios pero también ha creado algunos problemas graves.

10) Según los gráficos/. Se pueden ver números/Estadísticas/Porcentajes en tablas/Gráficos/Gráficos de barras/Gráficos de formas…. Obviamente..., pero ¿por qué?

Según la cifra/número/estadísticas/porcentajes/ en el cuadro/gráfico de barras/línea/gráfico, se puede ver que se omitió.Obviamente, se omitió, pero ¿por qué? ?

上篇: ¿Cuáles son las buenas universidades en Seúl, Corea del Sur? Las universidades destacadas de Seúl incluyen: Universidad Nacional de Seúl, Universidad de Corea, Universidad Yonsei, Universidad Sungkyunkwan, Universidad Sogang, Universidad Chung-Ang, Universidad Ewha Womans, Universidad Dongguk, Universidad Hongik y Universidad Hanyang. Por supuesto, la Universidad Nacional de Seúl es la mejor y la Universidad de Yonsei también es buena. Recomiendo estas dos (∩_∩)o escuelas de negocios acreditadas... AACSB International. La Universidad Nacional de Seúl, fundada en 1946, es una universidad ubicada en Seúl, Corea del Sur. Los surcoreanos la consideran la institución de educación superior más prestigiosa del país y requiere las puntuaciones de admisión más altas. Originalmente ubicado en el centro de Seúl, ahora se mudó de su ubicación original. El director actual es Zheng Yuncan, el director número 23 de nuestra escuela. Una de las predecesoras de la Universidad Nacional de Seúl (anteriormente Universidad Nacional de Seúl) fue la Universidad Imperial de Kioto, que se estableció en 1924. Es la sexta universidad imperial de Japón y la primera universidad nacional integral de la península de Corea. En aquella época había cursos preparatorios, departamentos de ciencias e ingeniería, departamentos de francés y departamentos médicos. Después del fin del dominio japonés, la Universidad Imperial de Kioto original pasó a llamarse Universidad de Kioto (Universidad de Kioto) y ya no se la consideraba una universidad japonesa. La Universidad de Kioto cerró el 22 de agosto de 1946, de conformidad con la Orden 102 del Ejército de los EE. UU. El 15 de octubre de 1946, de conformidad con el Decreto sobre el establecimiento de la Universidad Nacional de Seúl (denominado el Decreto), se fusionaron 10 escuelas cerca de Seúl. para formar la Universidad Nacional de Seúl. Las escuelas fusionadas son: Universidad de Pekín () Facultad de Derecho de Beijing () Instituto de Tecnología de Beijing () Instituto de Minería de Beijing () Facultad de Medicina de Beijing () Facultad de Agricultura y Silvicultura de Suwon () Instituto de Economía de Beijing () Escuela de Estomatología de Beijing ( ) Universidad Normal de Beijing ( El primer presidente del Colegio Normal de Mujeres de Beijing (Beijing Women's Normal College) fue Harry B. Ansted. Su facultad de derecho se formó mediante la fusión de la Facultad de Derecho de la Universidad de Pekín original y la Facultad de Derecho de Beijing (). El segundo presidente, Li Chunhao (), asumió el cargo de 1947 a 10. En septiembre de 1950, se fusionó con la Universidad Farmacéutica de Seúl () (anteriormente Facultad de Farmacéutica de Beijing) y se reorganizó en la Facultad de Farmacia. Durante la Guerra de Corea, la Universidad Nacional de Seúl se trasladó a Busan junto con otras universidades coreanas. El campus principal estaba ubicado originalmente en Jongno-gu, Seúl. Desde 1975, la mayoría de las escuelas se han trasladado al distrito de Guanyue. El antiguo campus del distrito de Zhonglu es ahora el campus de la facultad de medicina. Aunque su historia se remonta a principios del siglo XX, las universidades generalmente no reconocen que la Universidad Nacional de Seúl se originó a partir de la Universidad Imperial de Beijing. El nombre de la Universidad Nacional de Seúl siempre ha llevado el nombre de la capital de la República de Corea. Sin embargo, debido a que el área de habla china solía usar el antiguo nombre de Seúl "Seúl" durante la dinastía Joseon, el nombre de esta universidad se confundió con las otras dos universidades de Seúl: la Universidad Nacional de Seúl y la Universidad Nacional privada de Seúl. Para distinguirlos, la gente común suele traducir el nombre en inglés de Universidad Nacional de Seúl como Universidad Nacional de Seúl. Sin embargo, la versión oficial china de este documento siempre ha utilizado "Universidad Nacional de Seúl" en una mezcla de chino e inglés. Después de que se cambió el nombre de Seúl, la universidad pasó a llamarse "Universidad Nacional de Seúl". La Universidad Nacional de Seúl (), la Universidad de Corea () y la Universidad de Yonsei () también son conocidas como las tres mejores universidades de Corea del Sur. Desde su creación, ha liderado el desarrollo de varios círculos académicos en Corea del Sur, ha formado a un gran número de figuras sociales en Corea del Sur y disfruta del título de "la institución académica más alta de la nación coreana". Ambiente escolar Campus de Guanyue El campus principal de Guanyue tiene 11 facultades, dos institutos de investigación y 27 instituciones de investigación. Está ubicado al pie de la montaña Guanyue en la orilla sur del río Han, en los suburbios del sur de Seúl, a 16 kilómetros de distancia. centro de la ciudad, y la escuela tiene una superficie de 4,3 kilómetros cuadrados. Existen las siguientes facultades: Humanidades, Normal, Ciencias Sociales, Derecho, Administración, Ciencias, Ingeniería, Farmacia, Ciencias de la Vida, Bellas Artes, Música, Agricultura, Ciencias de la Vida y Medicina Veterinaria. El campus de Yeonjian está ubicado en Jongno-gu, en el centro de Seúl, y alberga una facultad de medicina, una facultad de odontología, una escuela de enfermería, un instituto de salud pública y un hospital universitario. Existen las siguientes facultades: El Campus de Suwon de la Facultad de Medicina está ubicado en la ciudad de Suwon, provincia de Gyeonggi, a unos 40 kilómetros al sur de Seúl. Tiene la Granja del Hospital Veterinario y el Jardín Botánico del Departamento de Medicina Veterinaria del Ministerio de Agricultura. y Ciencias de la Vida. Estudiantes y antiguos alumnos La Universidad Nacional de Seúl tiene aproximadamente 23.000 estudiantes de pregrado y aproximadamente 9.000 estudiantes de posgrado. En 2001, había aproximadamente 228.000 graduados de la Universidad Nacional de Seúl. Los alumnos famosos incluyen: Kim Young-sam (graduado del Departamento de Humanidades) - Kim Jong-pil, el decimocuarto presidente de Corea del Sur (graduado del Departamento de Educación Normal) - 11, 31 Primer Ministro Go Gun (graduado del Departamento de Ciencias Políticas ) - Lee Hae-chan, 35º Primer Ministro de Corea del Sur (graduado en el Departamento de Ciencias Sociales) - Chung Dong-young, 36º Primer Ministro de Corea del Sur (graduado en ciencias económicas) - Presidente de la Asamblea Nacional, Chung Mong-joon ( Licenciado en ciencias económicas) - Miembro del Parlamento, Presidente Ban Ki-moon Secretario general de las Naciones Unidas (licenciado en ciencias políticas) - Hwang Woo-suk, Embajador de Corea del Sur en Japón (licenciado en medicina veterinaria) - Universidad Nacional de Seúl Profesor Lee Jong-won (retirado en ingeniería) - Politólogo, profesor del Departamento de Derecho de la Universidad de Rikkyo Kim Tae-hee (graduado en moda) - Como la universidad más antigua de Corea, la actriz Universidad Yonsei se convirtió en universidad en 10 años. 下篇: Muchas causas y un efecto: uso de este método para enseñar notas de lectura de matemáticas en la escuela primaria 13