Problemas de la clase de entrenamiento
Especialmente después de las vacaciones de verano, el agotamiento mental que sentí en ese momento todavía está vivo en mi mente. Creo que los padres y los niños estaban muy felices cuando tuvieron las vacaciones por primera vez, pero desafortunadamente no duró mucho. A los pocos días, el sentimiento de ser padre rápidamente tocó fondo. ¿No es una broma acompañar a tu bebé a hacer los deberes? O es demasiado difícil, e incluso los padres en la metrópolis olímpica inglesa no pueden enseñar bien a sus hijos en comparación con los maestros de clase, siempre fallan en paciencia y actitud.
Lo que quiero es una madre amable y filial, no un niño que pierde los estribos y un padre que explota. Parece que los padres sólo pueden optar por inscribir a sus hijos en clases. Sin embargo, para muchas familias, cientos de miles de clases arruinarán después de unas vacaciones de verano.
Cuesta mucho dinero inscribir a tu bebé en clases, y la autotutoría es fácil de abrumar. Entonces, ¿cómo debería solucionarse este problema?
Daniel Pink, el orador principal de una charla TED, escribió el libro más vendido "Drive", que resumió claramente esta fuerza eternamente efectiva: tres palabras, impulso interno.
En pocas palabras, el impulso interno es la fuerza impulsora que permite a una persona lograr algo de forma espontánea e independiente. Hay tres tipos de impulsos: impulsos cognitivos, impulsos de superación personal e impulsos accesorios.
El impulso interno, también conocido como motivación intrínseca, es la motivación para hacer cosas a partir de necesidades internas. Por ejemplo, los científicos pueden realizar investigaciones científicas en el laboratorio día y noche, y los matemáticos pueden hacer cálculos en papel sin dormir, todo gracias a su amor por lo académico y su propio impulso interno.
Lo opuesto al impulso interno es el impulso externo, es decir, una persona no quiere hacer algo desde el fondo de su corazón, sino que se ve obligada a hacerlo por el mundo exterior. Por ejemplo, para el examen de acceso a la universidad, estudiar materias que odias, hacer cola en los semáforos para evitar ser castigado, etc. Las fuerzas impulsoras externas sólo existen cuando se comparan con condiciones externas específicas. A diferencia de las unidades internas, las externas no son duraderas.
Utilice un caso real de éxito para explicar en detalle por qué es necesario cultivar el impulso interno de los niños.
El psicólogo estadounidense y premio Nobel de Economía en 1978, Hilber Simon, escribió en su autobiografía que su aprendizaje infantil fue completamente espontáneo. Él "controló su educación completamente por su cuenta y rara vez pedía la opinión de los demás. Fui a la biblioteca pública a buscar libros. Aprendí de mi tío y mi hermano. Aprendió por sí mismo economía, psicología y antigüedad. historia, geometría analítica, cálculo y física a través de sus libros.
Así, los logros de Hilbert Simon y el Premio Nobel de Economía que ganó más tarde surgen de su fuerte impulso interior. >A los ojos de los educadores, los niños con impulso interior no serán tan malos en el futuro.
Cuando los niños empiecen a pensar en ellos, cuando comprendan los costos y las consecuencias de sus acciones, tendrán el impulso interior. motivación para hacer un buen trabajo Para los niños, los sueños y los intereses son su motivación para aprender y explorar el mundo, y también son su motivación interna para hacer cosas. Cuando tienes un sueño en tu corazón, tienes una dirección para tus esfuerzos. : estás interesado en las cosas y tienes la motivación para hacerlo en serio. También es más fácil para los niños autogestionarse y ejercer el autocontrol, considerar su propio aprendizaje y su vida como el "maestro" y hacer todo de forma espontánea. Consigue el efecto de obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
Si un niño tiene un fuerte impulso interno, está dispuesto a hacer muchas cosas mejor y es más probable que lo haga que otros de su familia. misma edad. Hacer grandes contribuciones a la sociedad y darse cuenta mejor de su propio valor.
Los niños con un fuerte impulso interno tienden a tener una comprensión más profunda de lo que deben y no deben hacer. Planearán su propio tiempo. planes claros para sus vidas y pueden hacer cosas relevantes conscientemente sin la supervisión de los padres.
Para lograr logros extraordinarios, una persona necesita talento y impulso interno, ambos son indispensables. Los niños con un fuerte impulso interno tendrán más éxito. Cuando crezcan, ¿por qué es tan importante el impulso interno? Porque no basta con hacer las cosas con talento, sino también con esfuerzo incansable.
Muchas personas con talento al final no logran nada porque no persisten lo suficiente. Lo más importante de perseverar en esto no es la fuerza a corto plazo, sino la resistencia a largo plazo. Una gran cantidad de hechos han demostrado que los niños con impulso interno pueden hacer algo más concentrado, más eficaz y más persistente.
Si una persona tiene impulso interno, puede perseverar desde el corazón durante mucho tiempo hasta alcanzar la excelencia final.
Recuerdo que cuando era niño, el profesor de chino preguntaba a todos en clase, ¿cuál es vuestro ideal? ¿Qué quieres ser cuando seas grande? En aquella época hablábamos de ser profesor, policía, actor, escritor, etc.
Más tarde, la mayoría de nosotros olvidamos lo que dijimos y no logramos convertirnos en la persona que queremos ser. Porque no captamos el verdadero significado de lo que dijo el maestro en ese momento y no sabíamos cuál era el verdadero significado del ideal. Por eso ahora, como padres, debemos guiar bien a nuestros hijos, ayudarlos a establecer sus propios ideales y comprender por qué deben estudiar mucho.
Los ideales y las metas son el volante de la vida y son indispensables.
Generalmente, la fuerza del impulso intrínseco en el aprendizaje está estrechamente relacionada con el sentido de valor, el deseo y la facilidad para alcanzar objetivos.
Entre ellos, el establecimiento de metas debe cumplir dos condiciones: en primer lugar, el valor de la meta debe estar en consonancia con la situación del niño y mantenerse al día con el desarrollo de los tiempos; demasiado ambicioso. Al establecer metas, no las establezca demasiado altas ni demasiado difíciles, ya que pueden estar fuera de contacto con la realidad y ser difíciles de lograr. Esto disminuirá seriamente el entusiasmo del niño y no tendrá el efecto deseado.
No es fácil ayudar a los niños a establecer un estado ideal, que consiste en encontrar la intersección de un alto sentido de logro y un alto sentido de significado en las necesidades sociales y los intereses personales. Para que los padres puedan crecer y explorar con sus hijos.
En la teoría de la jerarquía de necesidades de Maslow, que integra todas las necesidades humanas, el foco del impulso interno sólo puede converger en las necesidades de orden superior de autorrealización.
Basándonos en ejemplos anteriores, se descubrió que la fuerza impulsora intrínseca del aprendizaje es causada principalmente por el interés y el entorno. El interés en sí, especialmente el interés que se ajusta a las necesidades de valores dominantes de la sociedad, está altamente relacionado. a su experiencia infantil. Feynman, un físico divino, tenía un gran interés por la física desde que era niño y luego se embarcó en el camino de la investigación académica en física.
Es decir, para cultivar la motivación de los niños por el aprendizaje debemos descubrir sus intereses desde pequeños y orientarles. Como padres, podemos aprovechar nuestro tiempo libre para leer poemas antiguos a nuestros hijos, aprender a pintar con ellos, visitar museos de ciencia y tecnología, ver diversas exposiciones, practicar instrumentos musicales juntos, etc., probar muchos aspectos para descubrir cómo son nuestros hijos. interesado en.
Cultivar el impulso interno de los niños es estimular su iniciativa interior. . Como padres, no podemos ignorar el impacto de los necesarios factores internos de "inducción ambiental" en nuestros hijos.
En su tiempo libre, lleve a sus hijos a tocar la hierba y sentir la concepción artística de los poemas antiguos; llévelos a viajar por la mayor parte de China durante las vacaciones de invierno y verano para experimentar los grandes ríos y montañas. de la patria y las costumbres culturales de diversos lugares. Los padres educan a sus hijos durante los viajes, cultivan su curiosidad por el mundo y ayudan a sus hijos a aprender habilidades en la vida real, estimulando así el interés de sus hijos en aprender y haciéndolos más activos en las luchas de su vida.
Un niño que está expuesto a menudo a la naturaleza tendrá una personalidad más rica, sentimientos más agudos y más creatividad que un niño que rara vez está expuesto a la naturaleza. Que los niños se integren en la naturaleza, que sientan su estrecho contacto con la naturaleza, que aprendan a respetar la vida y a aceptarse a sí mismos.