Examen parcial de idioma chino de cuarto grado, volumen 2

Prueba de examen parcial de idioma chino para el segundo volumen de cuarto grado

1. Línea de inicio de conocimientos (29 puntos)

1. Leer el Pinyin y escribe las palabras. (16 puntos)

ch? p?nɡ h?nɡ shuāi lǎo qǐ m?nɡ

juān qū pāo q? /p>

2. Anotación fonética de palabras polifónicas y formación de palabras. (Elija entre 6 opciones en cada grupo, 6 puntos)

Pregunta del examen de mitad de período de idioma chino de 2014 para el segundo semestre de cuarto grado: f?ng (① reparar ② grieta ③ costura de nube) ji? ① extremo ② compañero ③ estructura)

sutura

f?ng (④ coser ⑤ espacio ⑥ coser sólido) jiē (④ fuerte ⑤ casarse ⑥ tartamudear)

3. Según el significado de la frase, elige la pronunciación del braille. (7 puntos)

(1) La audición de Xiao Ming (ju? ji?o) es muy buena, pero cuando duerme (ju? ji?o), no se despierta por mucho que lo haga. su madre lo llama.

(2) Clave los clavos de acero (d?nɡ dīnɡ) en la pared.

(3) El Tíbet (z?nɡ c?nɡ) es un lugar hermoso y rico, y hay muchos tesoros (z?nɡ c?nɡ) escondidos bajo tierra (z?nɡ c?nɡ).

2. Bastón de Habilidad (19 puntos)

1. ¿Qué técnicas retóricas se utilizan en las siguientes frases? Escríbelas entre paréntesis. (3 puntos)

(1) La hierba se cuela del suelo. ( )

(2) Qué lástima que en la tercera noche de septiembre el rocío sea como perlas y la luna como un arco. ( )

(3) La estupidez es una especie de impotencia natural, una especie de pereza adquirida, un fruto malo que uno mismo siembra y una polilla en un fruto bueno. ( )

2. Completa las palabras adecuadas entre paréntesis del siguiente párrafo para que su significado sea más específico (6 puntos)

El domingo vinimos mi madre y yo La verdura mercado de ( ), ¡ah! ¡Hay tantas verduras aquí! Hay pepinos de ( ), berenjenas de ( ), tomates de ( )... Frente a un puesto, nosotros ( ) cogí unas verduras frescas y me fui a casa. .

3. Escribe oraciones según sea necesario. (10 puntos)

(1)Mi madre me llevó a ver un concierto. (Modificar la oración incorrecta)

(2) ¿Cómo puede haber ganancias sin trabajo duro? ¿Cómo puede haber conocimiento sin estudiar? (Cambiar a una oración declarativa)

(3) Vi bajo el cabello desordenado un rostro tranquilo y amable. (oración abreviada)

(4) Si destruimos la tierra, no tendremos adónde ir. (Cambiar a frase "bei")

(5) Los copos de nieve vuelan. (Oraciones complementarias)

3. Texto Gasolinera (17 puntos)

1. Con el tiempo y con el tiempo. (4 puntos)

(1) , ¿Cuándo volverá a brillar sobre mí la luna brillante?

(2) Cuando salga el sol, las flores del río son más rojas que el fuego. .

(3) Haz tu mejor esfuerzo.

(4), justo cerca del anochecer.

2. Maravillosa reseña del texto. (13 puntos)

Los cinco héroes subieron hacia la cima mientras confiaban en grandes árboles y rocas para disparar al enemigo. Muchos cadáveres enemigos quedaron en el camino de la montaña. Cuando llegaron a la cima de la montaña Langya, los cinco guerreros se mantuvieron en alto y continuaron disparando a los enemigos que los seguían de cerca.

Muchos enemigos rodaron por el arroyo de la montaña (jiān ji?n) y fueron destrozados. El líder del escuadrón, Ma Baoyu, resultó herido y se utilizaron todas las balas. Sólo a Hu Fu le quedaba una granada en la mano. Justo cuando estaba a punto de desenroscar la tapa, Ma Baoyu dio un paso adelante, agarró la granada y se la insertó en la cintura. De repente levantó una piedra del tamaño de una piedra de molino y gritó en voz alta que los camaradas la estaban rompiendo con piedras. , la piedra era como granizo, llevando cinco Con la determinación de un hombre fuerte y el odio del pueblo chino, aplastó al enemigo en la cabeza. Hubo un estallido de chirridos en la ladera y los enemigos rodaron por el profundo valle uno tras otro.

Otro grupo de enemigos se abalanzó sobre él. Ma Baoyu sacó la granada con un silbido, desenroscó la tapa y se la arrojó al enemigo con todas sus fuerzas. Con un fuerte estallido, las granadas explotaron entre el grupo enemigo.

1. Este párrafo está seleccionado del texto. (2 puntos)

2. Completa los signos de puntuación en los espacios en blanco del texto. (3 puntos)

3. Elige la palabra o pinyin adecuada y úsala para expresar. (4 puntos)

4. Este párrafo está escrito (2 puntos)

5. Lea la oración subrayada en el artículo y comprenda qué tiene de bueno la oración (2 puntos).

4. Happy Reading Garden (10 puntos)

Nombre del medicamento: tabletas de Jianweixiaoshi

Ingredientes: Radix Pseudostellariae, cáscara de mandarina, ñame, malta (frita ), espino, etc.

Características: este producto son tabletas con forma de color marrón claro y amarillo, el olor es ligeramente fragante y el sabor es ligeramente agridulce

Categoría de función: este producto es un fármaco anoréxico de venta libre

Indicaciones: Tonificante del estómago y la digestión. Se utiliza para la debilidad del bazo y del estómago, indigestión.

Uso y dosificación: Oral, masticable. Los niños de 2 a 4 años deben tomar 2 comprimidos a la vez, 3 veces al día. De 5 a 8 años tomar 3 comprimidos a la vez, 3 veces al día. De 9 a 14 años, tomar 4 comprimidos a la vez, 3 veces al día. Adultos, de 4 a 6 comprimidos a la vez, 3 veces al día.

⒈Añadir notación fonética en Braille. (3 puntos)

Espino ( ) Anorexia ( ) Masticar ( )

⒉ Lee las instrucciones y ayuda a Tintín a responder las preguntas de su hermano. (5 puntos)

El hermano de Ding Ding ha estado un poco anoréxico durante los últimos dos días, por lo que el médico le recetó una caja de tabletas de Jianweixiaoshi.

Hermano: Hermano, ¿para qué sirve este medicamento?

Ding Ding: La función de este medicamento es (), se utiliza para ().

Hermano: ¿Es amargo? ¿Qué sabor tiene?

Ding Ding: ( )

Hermano: ¿Cuántas tabletas debo tomar?

Tintín: Este año cumples 6 años. Puedes tomar ( ) tabletas cada vez, ( ) veces al día.

⒊¿Es correcta la siguiente afirmación? Marque si es verdadera y marque si es incorrecta. (2 puntos)

⑴Si tienes dolor de estómago, simplemente toma tabletas de Jianweixiaoshi y se curará. ( )

⑵ Las tabletas de Jianweixiaoshi saben muy bien, puedes comer unas cuantas tabletas más. ( )

5. Soporte de exhibición de ejercicios (25 puntos)

Nuestra vida escolar se compone de clases. En el aula, ¡cuántas cosas sucedieron sobre las que vale la pena escribir! ¡Elige la historia! Lo que pasó en clase que te dejó la impresión más profunda y escríbelo. Inventa tu propio título. ?