Momentum incluye tres contenidos didácticos principales.
La imitación del ritmo puede ser entre profesores y alumnos, o entre alumnos. El ritmo imitado se puede repetir. El estándar es si los estudiantes dominan el ritmo. El ritmo de imitación debe ser de simple a complejo, de lento a rápido, y debe ser oportuno y no demasiado largo, de lo contrario debilitará el interés de los estudiantes y perderá el significado de la enseñanza.
El juego de solitario proporciona un mayor entrenamiento del ritmo basado en el entrenamiento de imitación. Este método de entrenamiento puede mejorar mejor la capacidad de reacción, la capacidad de memoria y la capacidad de improvisación de los estudiantes. En la práctica, los estudiantes se conectan al ritmo según el ritmo del profesor. Los estudiantes pueden imitar el ritmo del profesor, cambiar diferentes movimientos y crear libremente.
Creación de ritmos, creación de grupos, creación de * * *. Este ejercicio es fácil de implementar una vez que los estudiantes dominan una cierta cantidad de vocabulario rítmico. Los estudiantes pueden crear una variedad de ritmos de impulso, pero los maestros deben prestar atención a la coincidencia de los estudiantes al agruparlos para evitar que la brecha entre los grupos sea demasiado grande y afecte el entusiasmo de algunos estudiantes.
Contenido del método de enseñanza de impulso:
El método de enseñanza único en el sistema de enseñanza de Orff juega un papel muy importante en la enseñanza de la música. Incluye cinco métodos de enseñanza, a saber: método de enseñanza de lectura rítmica, método de enseñanza de ritmo, método de enseñanza de impulso, método de enseñanza de interpretación de música instrumental y método de enseñanza creativa. Entre ellos, el método de enseñanza del impulso requiere que los estudiantes utilicen movimientos corporales simples y primitivos para producir diversos sonidos rítmicos, como aplaudir, aplaudir con las piernas, patear, etc.
Este método de enseñanza de impulso es de gran importancia para la capacidad de escucha, la capacidad de reacción, la capacidad de memoria, el sentido del ritmo y el cultivo de la creatividad musical de los estudiantes. El entrenamiento Momentum es uno de los métodos de enseñanza avanzados más utilizados y que tiene gran influencia en la enseñanza de la música contemporánea. Integrando movimiento, ritmo, interpretación, canto y recitación, es el "proyecto básico" del método de enseñanza de Orff. El entrenamiento Momentum es el más original e intuitivo. Por lo tanto, utilizar este método para permitir que los niños hablen con otros e intercambien sentimientos es muy popular entre los niños.