¿Cómo construir una “sociedad del aprendizaje” en nuestro país?

El XVI Congreso Nacional del Partido Comunista de China propuso que uno de los objetivos de construir una sociedad moderadamente acomodada de manera integral es formar un sistema educativo nacional moderno relativamente completo y una sociedad del aprendizaje con el aprendizaje universal y el aprendizaje permanente para promover el desarrollo integral de las personas. Esta es una guía de acción para la reforma y el desarrollo de la educación de mi país en el nuevo período histórico. La educación a distancia moderna desempeña un papel irreemplazable y único en los vastos campos de la educación para todos y la educación permanente, y es cada vez más valorada por países de todo el mundo. Desde 1999, aprovechando la oportunidad del Ministerio de Educación para llevar a cabo la "Reforma del Modelo de Formación de Talentos de la Universidad Central de Radio y TV y el Piloto de Educación Abierta", la educación a distancia moderna con el sistema educativo TVU como principal portador ha hecho progreso positivo en la escolarización abierta y la modernización de la enseñanza. Ha realizado el salto de la educación TVU a la educación a distancia moderna marcada por la tecnología informática, la tecnología multimedia y la tecnología de comunicación moderna. El número de personas que reciben educación superior a través de la educación a distancia moderna representa más del 10% del número total de estudiantes universitarios del país, alrededor de 1,9 millones, especialmente en 2004, debido a la expansión a gran escala de la matrícula en colegios y universidades ordinarios; , el número de personas registradas para el aprendizaje en línea alcanzó ese año, el 17% de la inscripción total a nivel nacional fue de aproximadamente 930.000 personas, lo que muestra un rápido impulso de crecimiento. La educación a distancia moderna se ha convertido en una parte importante del desarrollo de la educación superior y de la creación de una sociedad del aprendizaje. 1 El concepto básico de sociedad del aprendizaje. La llamada sociedad del aprendizaje se refiere a una forma de desarrollo social basada en la educación universal y los sistemas de educación permanente que consideran el aprendizaje como la forma dominante de vida, producción y desarrollo en la sociedad. donde todos aprenden y se llenan de aprendizaje todo el tiempo y en todas partes de la sociedad. El nuevo valor de una sociedad del aprendizaje es hacer del aprendizaje una forma de vida, una vida interior, es decir, un contenido indispensable en la estructura de la vida misma, porque introduce el proceso dinámico de aprendizaje en la construcción comunitaria. Ya sea para los individuos o para la sociedad, el aprendizaje es un proceso de desarrollo y un sistema abierto. El aprendizaje, como forma básica de vida, encarna el desarrollo armonioso de las personas y el medio ambiente, y de las personas y la sociedad. El modelo básico de una sociedad del aprendizaje es unir orgánicamente a gobiernos, empresas, familias, instituciones y grupos para establecer un sistema de aprendizaje abierto. En este sistema, el aprendizaje y la práctica se organizan y los recursos humanos se desarrollan sobre la base del concepto de desarrollo abierto, con el fin de promover la estabilidad social y garantizar un desarrollo económico sostenido y saludable, proporcionando así una base de recursos humanos de alto nivel para el desarrollo social. En una sociedad del aprendizaje, el aprendizaje se ha convertido en la forma básica de supervivencia y desarrollo de las personas e incluso de toda la sociedad. El concepto de aprendizaje permanente ha sido reconocido por los miembros de toda la sociedad. La actitud de las personas hacia el aprendizaje ha cambiado de accidental a intencional. De pasivo a activo, y de la estrechez de miras del pasado. El comportamiento pasivo y a corto plazo, como "Si sobresales en el aprendizaje, serás un funcionario", etc., se transforma en comportamientos conscientes de búsqueda de conocimiento y. explorar la vida y se implementan en los comportamientos de aprendizaje conscientes de toda la vida. La educación también ha pasado de ser una obligación social a convertirse en un derecho que todos deben disfrutar; todos los recursos educativos de la sociedad están abiertos a todos los estudiantes; la sociedad implementa una política para fomentarlos; aprendizaje, no solo dando importancia a los diplomas académicos, sino también prestando atención a los talentos reales y el aprendizaje práctico, creando talentos que puedan aprovecharse al máximo y obteniendo las recompensas correspondientes según los talentos. a grupos, y cada familia y diversas organizaciones de la sociedad se han convertido en familias de aprendizaje, organizaciones de aprendizaje, etc. El ideal de una sociedad del aprendizaje como sistema de aprendizaje abierto y en desarrollo, en la actual sociedad de la información o era de la globalización, debe plantear objetivamente requisitos de actualización de conocimientos para diferentes grupos de personas, especialmente aquellos que están trabajando o desempleados, y al mismo tiempo brindar oportunidades. para ampliar sus estudios y obtener empleo en diversos niveles. La comunidad es la célula de la ciudad y el símbolo del desarrollo urbano. En las comunidades de aprendizaje avanzado, se construyen modernos sistemas de redes de información para conectarse con instituciones educativas nacionales e internacionales, que pueden proporcionar continuamente a los estudiantes nuevos conocimientos científicos y recursos de información. El aprendizaje en una sociedad del aprendizaje es un sistema de aprendizaje abierto y en desarrollo. El aprendizaje es un proceso de vida integral, continuo y completo del sujeto. La estrecha correlación entre el aprendizaje y la supervivencia del sujeto muestra que, especialmente en la era de la información abierta, nadie tiene la capacidad. privilegio de no tener que aprender, todos necesitan aprender. 2 Educación a distancia moderna y tendencias de desarrollo La educación a distancia se refiere a una forma de educación en la que estudiantes y profesores, estudiantes e instituciones educativas están separados o casi separados. En general, se cree que la educación a distancia ha pasado por tres generaciones: la primera generación es la educación por correspondencia; la segunda generación es la educación por radio y televisión y la tercera generación es la característica básica del uso de redes informáticas y tecnología multimedia para realizar actividades docentes; Entorno de señal digital, que se denomina "Educación Moderna a Distancia".

La educación a distancia moderna es un modelo educativo completamente nuevo que surgió con el desarrollo de la tecnología de la información. Tiene algunas ventajas únicas sobre la educación tradicional. Utiliza tecnología de la información avanzada y moderna para implementar la educación a distancia, rompiendo las limitaciones de tiempo, espacio y región. y objetos, y puede llegar directa y eficazmente a todos los rincones de la sociedad y enfrentarse a todos los miembros de la sociedad. En la actualidad, más de 100 países de todo el mundo han llevado a cabo educación a distancia moderna. Las características comunes son: 2.1 El nivel de universidades a distancia independientes está aumentando, el número está aumentando y la escala se está expandiendo después del establecimiento de la Universidad Abierta. En el Reino Unido en 1969, se establecieron en Europa occidental, América del Norte, Asia y América del Sur varias universidades a distancia que utilizan una combinación de múltiples medios para la enseñanza, lo que ha promovido en gran medida el desarrollo de la educación a distancia en el mundo. Según estadísticas incompletas, actualmente existen alrededor de 150 instituciones independientes de educación superior en el mundo. A medida que más gobiernos se interesen en invertir en educación a distancia moderna, el número de universidades abiertas aumentará aún más. A medida que los gobiernos de varios países otorgan gran importancia a la educación a distancia, estas escuelas superiores a distancia establecidas han seguido desarrollándose y expandiéndose, y su escala de educación se expande día a día. Entre ellas, 10 "mega universidades" tienen estudiantes registrados de más de 100.000. y también continúa expandiéndose; al mismo tiempo, su nivel de escolaridad mejora gradualmente. Por ejemplo, la Open University del Reino Unido se centró en el desarrollo de la educación universitaria en los años 1970. A finales de los años 1970, el número de estudiantes universitarios registrados era de casi 60.000. En la década de 1980, mientras continuaba desarrollando la educación de pregrado, la escuela llevó a cabo vigorosamente la educación continua, incluidos cursos certificados avanzados, cursos cortos y cursos cortos especiales adaptados a la renovación profesional, los intereses personales y la resolución de problemas sociales y comunitarios. A finales de los años 1980, el número de estos estudiantes era equivalente al de estudiantes universitarios. En la década de 1990, su educación de posgrado también se expandió rápidamente, y el número de estudiantes de posgrado llegó a más de 37.000 en 1996. 2.2 Los colegios y universidades ordinarios desarrollan activamente la educación a distancia, y la educación tradicional y la educación a distancia se complementan entre sí. Con el desarrollo de la tecnología de la información y su penetración en el campo de la educación, cada vez más colegios y universidades ordinarios han entrado en las filas del desarrollo de la educación superior a distancia. y la educación moderna aplicada. La tecnología transforma la educación a distancia. Una encuesta reciente realizada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos muestra que el número de universidades generales que ofrecen educación a distancia está creciendo rápidamente, representando el 60% en Canadá, el 40% en Francia y el 75% en el Reino Unido, mientras que la mayoría de las universidades en Suecia y Estados Unidos están realizando educación a distancia. Algunos colegios y universidades ofrecen tanto cursos tradicionales presenciales como cursos de educación a distancia, es decir, según los requisitos de los diferentes cursos, algunos tienen que ir a la escuela para estudiar y utilizar métodos educativos tradicionales. Necesita ir a la escuela para estudiar, se utiliza la educación a distancia, la escuela brinda los servicios de apoyo necesarios y la educación tradicional y la educación a distancia forman un patrón de ventajas complementarias. 2.3 La aplicación de alta tecnología se está acelerando y el grado de modernización está aumentando. Desde la tecnología de televisión por satélite hasta la tecnología de redes, el uso de la tecnología multimedia se está generalizando cada vez más en la educación a distancia, lo que enriquece enormemente los métodos de transmisión de información docente y crea. Situaciones de enseñanza interactiva en el entorno de la educación a distancia. Condiciones favorables. El software de enseñanza compilado utilizando tecnología multimedia puede sintetizar texto, imágenes, sonidos y otra información de acuerdo con los requisitos de enseñanza para formar un ambiente interactivo donde las personas usan el oído, la visión e incluso el tacto, permitiendo a los estudiantes aprender bajo la fuerte estimulación de múltiples sentidos. La tecnología de red informática se combina con ella para formar un sistema de enseñanza en red multimedia abierto, y todos los usuarios en línea pueden compartir información docente. Se pueden construir en línea aulas virtuales, bibliotecas electrónicas, experimentos de simulación, etc. Los estudiantes pueden estudiar en línea, hacer tareas, experimentar y aceptar exámenes y evaluaciones del curso en cualquier momento. También pueden comunicarse con profesores y compañeros de clase a través del tablero de mensajes BBS. 3 El papel del desarrollo de la educación a distancia moderna en la formación de una sociedad del aprendizaje 3.1 Proporcionar una base ideológica para una sociedad del aprendizaje En la sociedad de la información, los entornos de vida y de trabajo de las personas están cambiando cada vez más rápido, y deben enfrentar la aparición constante de nuevos conocimientos y nuevas tecnologías. La educación escolar única es cada vez más incapaz de satisfacer las necesidades sociales de los individuos durante toda la vida. Sólo mediante el aprendizaje continuo podremos seguir el ritmo de vida y trabajo. Desarrollar vigorosamente la educación a distancia moderna para brindar igualdad de oportunidades de aprendizaje para todos los estudiantes. La apertura de recursos educativos, objetos educativos y tiempo y espacio educativos brinda la posibilidad de aprendizaje permanente para el público, estableciendo así firmemente el concepto de aprendizaje permanente entre los miembros de la comunidad. toda la sociedad. El concepto hace que la gente se dé cuenta cada vez más de que: el propósito del aprendizaje no es solo dominar el conocimiento, sino más importante, aprender a aprender; el propósito de la educación no es solo impartir conocimiento, sino más importante, cultivar a los estudiantes; ' habilidades; la función de la educación no es sólo preservar, difundir y promover el conocimiento existente y, lo que es más importante, crear nuevos conocimientos, nuevas ideas y nuevos valores. En última instancia, proporciona una base ideológica amplia para una sociedad del aprendizaje.

3.2 Proporcionar apoyo técnico a una sociedad del aprendizaje El verdadero comienzo de la educación a distancia moderna en mi país estuvo marcado por el nacimiento de la Universidad Nacional de Radio y Televisión en 1979, y entró en un período de rápido desarrollo en los años noventa. Posteriormente, para adaptarse a las necesidades de la economía del conocimiento y la sociedad de la información en el siglo XXI y a la participación de mi país en la competencia de la globalización económica, el partido y el país propusieron además la estrategia de desarrollo de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación. y se centró en los problemas del vasto territorio, la gran población y el desarrollo económico y educativo desequilibrado de mi país. De acuerdo con las condiciones nacionales, el desarrollo vigoroso de la educación a distancia moderna debe considerarse como una medida importante para mejorar y desarrollar el potencial de los recursos humanos y satisfacer las necesidades. necesidades del desarrollo social. No sólo proporciona un fuerte apoyo al desarrollo de la educación a distancia moderna desde una perspectiva macropolítica, sino que también invierte mucho dinero y mano de obra para construir el entorno educativo necesario para la educación a distancia moderna. En 2003, se completaron los sistemas de la Red Informática de Investigación y Educación de China (CERNET) y de la Red de Transmisión de Banda Ancha por Satélite de Educación de China (CEB-sat). CERNET ha construido una red de transmisión de alta velocidad DWDM/SDH de 20.000 km, que cubre casi 30 ciudades importantes de mi país. La capacidad total de la red troncal puede alcanzar los 40 Gbps y la velocidad de transmisión de la red troncal puede alcanzar los 2,5 Gbps. La red regional de velocidad media y alta 155M se ha conectado a 35 ciudades clave; se han conectado más de 100 redes de campus universitarios en todo el país a una velocidad de 100 a 1000 Mbps. La plataforma de transmisión multimedia de banda ancha satelital de la Televisión Educativa de China se completó y logró una conexión de alta velocidad con CERNET, formando inicialmente una plataforma de red moderna de educación a distancia e informatización educativa con funciones interactivas que integra el cielo y la tierra. Junto con los 67 colegios y universidades que participan en el piloto de educación a distancia moderna, así como el sistema educativo original de TVU que cubre todo el país, se ha creado un canal de transmisión de enseñanza de educación a distancia moderno que integra la red aérea, la red terrestre y la red humana. Sin obstáculos, estableciendo así una base para la construcción de Una sociedad del aprendizaje a lo largo de toda la vida proporciona un fuerte apoyo técnico. 3.3 Proporcionar servicios sistemáticos para una sociedad del aprendizaje. La educación a distancia moderna en mi país ha surgido con niveles escolares diversificados, tipos de escuelas diversificados, categorías escolares integrales, métodos de enseñanza modernizados y formas de aprendizaje autónomo en las 67 escuelas piloto de educación a distancia aprobadas por el Ministerio. de Educación En colegios y universidades, los niveles académicos incluyen estudios de posgrado, grado asociado a pregrado, grado superior a pregrado, grado asociado general y segundo grado, etc., el entorno profesional ha cubierto 57 especialidades en diez categorías que se están explorando; , pasando de la enseñanza al aprendizaje, Señor. A través de la combinación de la práctica de la educación a distancia moderna de mi país y la experiencia de la educación a distancia moderna internacional, la educación formal y la educación no formal, la educación general y la educación vocacional, la educación académica y la educación no académica de mi país se combinan orgánicamente, formando personal. iniciativa El patrón educativo general de intensificación comunitaria, vinculación escolar y aprendizaje social; la estructura educativa y los recursos educativos de mi país se están integrando entre sí, formando un flujo lateral y una conversión libre entre diversas formas de educación, formando una integración y una conexión orgánica en toda la sociedad. Red de Educación. Esta red educativa proporciona servicios sistemáticos para una sociedad del aprendizaje. 3.4 Medios para proporcionar una educación justa para una sociedad del aprendizaje